小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃?一、指導(dǎo)思?想:本學(xué)期?我將以學(xué)校?教學(xué)工作計?劃、一年級?教材、教師?用書、教輔?資料等為指?導(dǎo)思想,教?學(xué)中遵循教?育教學(xué)原則?,確實把本?班教育教學(xué)?工作搞好。?二、班級?情況分析:?本學(xué)期我擔(dān)?任一年級數(shù)?學(xué)和本班《?品德與生活?》的教育教?學(xué)工作.我?們一班有學(xué)?生___人?,其中男生?___人,?女生___?人,這些學(xué)?生大部分是?上過幼兒班?.他們天真?可愛,活潑?調(diào)皮.開學(xué)?初,經(jīng)過和?學(xué)生初步接?觸了解,這?些學(xué)生由于?常規(guī)訓(xùn)練少?,一些起碼?的常規(guī)知識?都不懂,他?們還像在幼?兒班一樣沒?有任何約束?,想來就來?,要走就走?,上課時亂?走亂動.本?學(xué)期施行的?實驗教材,?主要是開拓?學(xué)生的思維?,發(fā)揮學(xué)生?的想象.因?此,針對學(xué)?生的不同特?點在教學(xué)過?程中,在傳?授知識的同?時,注重對?學(xué)生進行思?維的開拓,?創(chuàng)新能力的?培養(yǎng),使他?們每一個人?都成為一名?優(yōu)秀的學(xué)生?。三、教?材分析本冊?教材包括下?面一些內(nèi)容?:準(zhǔn)備課、?位置、0以?內(nèi)數(shù)的認(rèn)識?和加減法,?認(rèn)識圖形、?-0各數(shù)的?認(rèn)識、認(rèn)識?鐘表、0以?內(nèi)的進位加?法,用數(shù)學(xué)?,數(shù)學(xué)實踐?活動。四?、教學(xué)重、?難點這一冊?的重點教學(xué)?內(nèi)容是0以?內(nèi)的加減法?和0以內(nèi)的?進位加法.?這兩部分內(nèi)?容和0以內(nèi)?的退位減法?(一般總稱?一位數(shù)的加?法和相應(yīng)的?減法)是學(xué)?生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)?和計算的開?始,在日常?生活中有廣?泛的應(yīng)用,?同時它們又?是多位數(shù)計?算的基礎(chǔ),?是小學(xué)數(shù)學(xué)?中最基礎(chǔ)的?內(nèi)容,是學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?與發(fā)展必備?的基礎(chǔ)知識?和基本技能?,必須讓學(xué)?生切實掌握?.五、教?學(xué)目標(biāo):?、熟練地數(shù)?出數(shù)量在0?以內(nèi)的物體?的個數(shù),會?區(qū)分幾個和?第幾個,掌?握數(shù)的順序?和大小,掌?握0以內(nèi)各?數(shù)的組成,?會讀、會寫?0-0各數(shù)?.、初步?知道加、減?法的含義和?加、減法算?式中各部分?名稱,初步?知道加法和?減法的關(guān)系?,比較熟練?地計算一位?數(shù)的加法和?0以內(nèi)的減?法.3、?初步學(xué)會根?據(jù)加、減法?的含義和算?法解決一些?簡單的實際?問題.4?、認(rèn)識符號?"="、"?"、"",?會使用這些?符號表示數(shù)?的大小.?5、直觀認(rèn)?識長方體、?正方體、圓?柱、球、長?方形、正方?形、三角形?和圓.6?、通過直觀?演示和動手?操作,認(rèn)識?"上、下"?、"前、后?"、"左、?右"的基本?含義,會用?"上、下"?、"前、后?"、"左、?右"描述物?體的相對位?置.7、?初步認(rèn)識鐘?表,會認(rèn)識?整時和半時?.8、體?會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的樂趣,提?高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣,建?立學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心.9?、認(rèn)真作業(yè)?、書寫整潔?的良好習(xí)慣?.0、通過?實踐活動體?驗數(shù)學(xué)與日?常生活的密?切聯(lián)系。?六、提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施、重視?學(xué)生的經(jīng)驗?和體驗,根?據(jù)學(xué)生的已?有經(jīng)驗和知?識設(shè)計活動?內(nèi)容和學(xué)習(xí)?素材.(?___)注?意注意以學(xué)?生的已有經(jīng)?驗為基礎(chǔ),?提供學(xué)生熟?悉的活動情?境以幫助學(xué)?生理解數(shù)學(xué)?概念,構(gòu)建?有關(guān)的數(shù)學(xué)?知識.(?___)盡?量選擇、設(shè)?計現(xiàn)實的、?開放式的學(xué)?習(xí)活動,讓?學(xué)生通過活?動,積極思?考、相互交?流,體會數(shù)?學(xué)知識的含?義.讓學(xué)?生了解現(xiàn)實?生活中的數(shù)?學(xué),初步感?受數(shù)學(xué)與日?常生活的密?切聯(lián)系,體?驗用數(shù)學(xué)的?樂趣.設(shè)?計富有兒童?情趣的學(xué)習(xí)?素材和活動?情境,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣與動機?.聯(lián)系兒?童實際、根?據(jù)學(xué)生特點?滲透思想品?德教育.?、重視對數(shù)?概念的理解?,讓學(xué)生體?會數(shù)可以用?來表示和交?流,建立數(shù)?感.3、?計算教學(xué)應(yīng)?體現(xiàn)算法多?樣化,允許?學(xué)生采用合?適的方法進?行計算.?4、根據(jù)兒?童生活特點?,從感必經(jīng)?驗出發(fā)直觀?認(rèn)識立體和?平面圖形,?發(fā)展學(xué)生的?空間觀念.?5、通過?"用數(shù)學(xué)"?的教學(xué),培?養(yǎng)學(xué)生初步?的應(yīng)用意識?和用數(shù)學(xué)解?決問題的能?力.注意培?養(yǎng)學(xué)生從生?活中發(fā)現(xiàn)并?提出簡單的?數(shù)學(xué)問題的?能力.6?、設(shè)計安排?符合學(xué)生年?齡特點的實?踐活動,注?意應(yīng)用意識?和實踐能力?的培養(yǎng),使?學(xué)生體驗數(shù)?學(xué)與日常生?活的密切關(guān)?系.7、?充分利用教?材資源,教?學(xué)方法應(yīng)