高三班主任工作計(jì)劃報告樣本

第4頁共4頁高三班主任工作計(jì)劃報告樣本在?高中三年的?班主任工作?中，高三下?學(xué)期的的管?理工作毫無?疑問應(yīng)該是?最重要的一?個階段：若?成功，在原?來的基礎(chǔ)上?會___;?若失敗，則?必將導(dǎo)致前?功盡棄。對?此，高三下?學(xué)期的班主?任工作，不?但不能放松?，還更加的?要認(rèn)真、仔?細(xì)。高三班?主任的后期?管理工作，?有這樣的幾?個中心。即?建立學(xué)生對?高考的自信?心;保持學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?恒心和耐心?;使學(xué)生始?終能保持一?顆平常心。?盡力解決?好學(xué)生的心?理問題，是?高三后期班?主任工作的?重中之重。?一、建立?學(xué)生對高考?的自信心，?是成功的根?本?！皼Q?心即力量，?信心即成功?”，對高考?保持信心是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?最基本的動?力。一個充?滿自信的學(xué)?生，學(xué)習(xí)上?才能一帆風(fēng)?順，而沒有?信心的人，?可能永遠(yuǎn)不?會踏進(jìn)高考?成功的門檻?的。在高三?班主任后期?工作中，我?將激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生的自?信心列為工?作的首要問?題。我主要?從以下幾個?方面著手：?(1)利?用一切機(jī)會?，對學(xué)生作?出肯定性的?評價。高三?后期各科復(fù)?習(xí)的綜合性?的加強(qiáng)，練?習(xí)題難度的?加大，很多?學(xué)生不同程?度都存在自?信心不足的?問題，因此?，這就要求?班主任要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?進(jìn)步的表現(xiàn)?。一旦發(fā)現(xiàn)?，就要充分?肯定，大力?扶植，從而?樹立他們的?更強(qiáng)的自尊?心和自信心?，幫助他們?調(diào)整心理狀?態(tài)，使他們?的優(yōu)點(diǎn)和積?極因素得到?發(fā)揚(yáng)。高三?后期的考試?較多，一旦?在對考試處?理不妥，很?多學(xué)生會出?現(xiàn)考試疲勞?，甚至越考?越喪失信心?的表現(xiàn)和考?試焦慮癥。?所以，在每?次考試之前?，要千方百?計(jì)使學(xué)生放?松心態(tài)，通?過班會課，?鼓勵學(xué)生的?信心;考試?之后交流學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和?學(xué)生一起對?考試進(jìn)行分?析，對其成?功之處給予?充分的肯定?，不足之處?提出改進(jìn)的?措施，這樣?，學(xué)生越考?越有信心，?一步一步的?向前邁進(jìn)，?直到最后的?成功。平時?，還通過講?故事，和學(xué)?生談話等活?動逐漸培養(yǎng)?學(xué)生的信心?，甚至于隨?時遇到學(xué)生?都可以與其?聊兩句，為?其加油鼓勁?。(2)?多給學(xué)生提?供擺脫失敗?，放松心情?的機(jī)會。也?是培養(yǎng)學(xué)生?自信心的一?個手段。高?三的考試中?，很少有學(xué)?生會每一次?考試都四成?功的，對考?試發(fā)揮失敗?的學(xué)生，要?讓學(xué)生在在?寬松的氣氛?中去反思，?使他們盡快?從失利的陰?影中解脫出?來，并且吸?取經(jīng)驗(yàn)，為?下一次的考?試取得成功?而做準(zhǔn)備。?二、培養(yǎng)?學(xué)生的耐心?和恒心是成?功的保證?高三后期，?練習(xí)題量加?大，難度加?深，考試頻?頻。部分學(xué)?生看到難一?點(diǎn)的題就感?到頭都大了?，無法讀題?、審題，更?不要說是做?題。針對學(xué)?生缺乏恒心?、毅力，對?學(xué)習(xí)存在惰?性，缺乏耐?心的特點(diǎn)，?開展一些相?適應(yīng)的主題?班會，幫助?學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交?流，相互學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?的恒心和耐?心得到提高?，在活動中?，非智力因?素在一定程?度上可以很?好的促進(jìn)學(xué)?生心理素質(zhì)?的增強(qiáng)和意?志品質(zhì)的提?高。三、?調(diào)___心?態(tài)，使其始?終保護(hù)一顆?平常心，是?成功的關(guān)鍵?。事實(shí)證明?，很多時候?，阻礙學(xué)生?高考發(fā)揮的?一個重要原?因就是學(xué)生?的的心態(tài)，?甚至有人說?高考一半的?學(xué)習(xí)實(shí)力加?一半的心態(tài)?。一次次的?考試對學(xué)生?形成一波又?一波的沖擊?，又加上隨?著高考的日?夜臨近，學(xué)?習(xí)越來越緊?張，難度越?來越大，綜?合性越來越?強(qiáng)，聯(lián)想到?自己的高考?和前途，有?形和無形的?巨大壓力，?極易使學(xué)生?心態(tài)失衡。?還有青少年?的感情因素?等因素，情?緒方面變得?極不穩(wěn)定，?甚至于有的?學(xué)生聽到考?試就害怕，?有的學(xué)生復(fù)?習(xí)到晚上兩?點(diǎn)、三點(diǎn)，?切怎么也睡?不著，起來?與同學(xué)拼時?間又搞得自?己白天渾渾?噩噩，根本?無法聽課而?心力憔悴。?為了十分有?效地調(diào)整好?學(xué)生的心態(tài)?，要使之能?平靜如水就?要采取一些?好的措施。?(1)認(rèn)?真作好準(zhǔn)備?，與班上每?一位同學(xué)談?談心，要求?他們制定好?自己的詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?和正確合理?的高考目標(biāo)?。這樣，既?保證學(xué)生在?高三下學(xué)期?學(xué)習(xí)的科學(xué)?性、可執(zhí)行?性，同時又?使學(xué)生有一?個明確的奮?斗目標(biāo)，可?以在一定程?度上減輕了?學(xué)習(xí)憂慮癥?和考試焦慮?癥，提高了?學(xué)習(xí)效率。?(2)引?導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確?的認(rèn)識自己?，避免因嫉?妒、狹隘而?產(chǎn)生心態(tài)失?衡，使他們?能自己努力?追求成功的?同時也衷心?祝賀他人的?成功。(?3)利用家?長會、電話?及一切手段?，指導(dǎo)家長?為孩子的成?長建立一個?優(yōu)質(zhì)而寬松?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，使他們在?調(diào)___的?心態(tài)上發(fā)揮?積極的作用?，使他們對?子女的幫忙?真正幫到點(diǎn)?子上。(?4)要帶動?科任教師齊?努力，對學(xué)?生進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)，利用?班會課和其?他一切機(jī)會?輔導(dǎo)學(xué)生怎?樣減輕學(xué)習(xí)?壓力，怎樣?克服學(xué)習(xí)和?考試焦慮，?怎樣面對挫?折，怎樣迅?速從失利的?陰影中恢復(fù)?、怎樣處理?男女同學(xué)之?間的友誼等?等。(5?)在不同的?時間開展不?同的活動，?讓學(xué)生有適?當(dāng)?shù)纳眢w和?心理休息的?時間。計(jì)劃?在___月?、___月?、___月?中，每一個?月開展一次?班級的__?_室外活動?，以調(diào)__?_的心態(tài)，?讓其在繁重?的學(xué)習(xí)和考?試中有一心?靈休息的時?間。在所?有的工作中?，更要十分?重視班級活?動。良好的?___活動?是富有教育?力和感染力?的課堂，它?能使學(xué)生在?活