高中英語教師工作計劃范本

第3頁共3頁高中英語教師工作計劃范本一、?指導(dǎo)思想?在本學(xué)期的?英語教學(xué)中?,堅持以下?面的教學(xué)理?念為指導(dǎo):?第一,在?切實了解學(xué)?生的真實水?平和結(jié)合學(xué)?生歷次考試?成績的的基?礎(chǔ)上,適當(dāng)?改變教學(xué)方?法，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo);第?二,教學(xué)要?面向全體學(xué)?生,___?學(xué)生的情感?,激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣;第三?,以學(xué)生為?主體,尊重?個體差異,?因材施教;?第四,在新?課標(biāo)的指導(dǎo)?下,倡導(dǎo)學(xué)?生體驗參與?學(xué)習(xí),完成?設(shè)計目標(biāo);?第五,注重?過程性評價?,建立能鼓?勵學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力發(fā)?展提高的綜?合評價體系?。二、學(xué)?生情況分析?a)本屆?高二學(xué)生在?英語基礎(chǔ)方?面很薄弱。?盡管經(jīng)過一?年又半的學(xué)?習(xí)，但是在?詞匯，語法?規(guī)則等方面?存在很多缺?漏。所以，?在聽、說、?讀、寫這四?項技能上，?學(xué)生水平存?在很大差異?。b)學(xué)?生在學(xué)習(xí)策?略和情感態(tài)?度方面也存?在需要進(jìn)一?步解決的問?題。例如：?學(xué)習(xí)缺乏主?動性、自覺?性;大多數(shù)?同學(xué)沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?能主動做好?課前預(yù)習(xí)和?課后復(fù)習(xí)工?作，學(xué)習(xí)沒?有計劃性和?策略性，也?不注意知識?的積累和鞏?固。c)?在課堂上，?習(xí)慣于以往?被動地接受?所傳授的知?識，不善于?發(fā)現(xiàn)和總結(jié)?語言規(guī)律，?學(xué)習(xí)的主體?性不突出。?三、教材?與教輔的分?析本學(xué)期?采用的仍然?是外研社的?英語教材，?包括選修修?模塊7和8?。所以本學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?更加繁重，?時間更加加?緊迫。每一?單元除了_?__閱讀、?寫作、聽力?、視聽說等?語言實踐活?動，還__?_語言知識?、情感態(tài)度?、文化意識?和學(xué)習(xí)策略?等。其中，?通過并利用?教材培養(yǎng)和?堅強(qiáng)學(xué)生的?閱讀理解能?力和以前的?必修教材有?很大的不同?。本學(xué)期的?選修教材強(qiáng)?調(diào)學(xué)生綜合?語言運(yùn)用能?力的培養(yǎng)和?提高，所以?重點在于培?養(yǎng)學(xué)生用英?語獲取信息?、處理信息?的能力;用?英語分析問?題、解決問?題的能力;?用英語進(jìn)行?思維和表達(dá)?的能力。難?點在于學(xué)生?在情感態(tài)度?和學(xué)習(xí)策略?上的改變，?達(dá)到用英語?思維和表達(dá)?的目標(biāo)。?四、教學(xué)目?標(biāo)通過對?選修模塊7?、8的學(xué)習(xí)?，讓學(xué)生有?豐富的生活?常識、多文?化背景的積?累，并形成?正確人生觀?、價值觀，?有積極的情?感態(tài)度和跨?文化的交際?能力。同時?培養(yǎng)自主學(xué)?習(xí)能力，積?累學(xué)習(xí)方法?。更重要的?是培養(yǎng)學(xué)會?僧的閱讀理?解能力，提?高學(xué)生的應(yīng)?試水平。最?新___年?高中英語教?師工作計劃?五、教學(xué)?措施a)?讓學(xué)生每天?積累幾個單?詞，利用“?互測及教師?抽查”及時?檢查，保證?效果并堅持?下去。b?)認(rèn)真貫徹?晨讀制度：?規(guī)定晨讀內(nèi)?容，加強(qiáng)監(jiān)?督，保證晨?讀效果。?c)實行過?程性評價，?調(diào)動學(xué)生積?極性，通過?不同方式的?檢測，讓進(jìn)?步的同學(xué)體?會到成就感?，讓落后的?同學(xué)找出差?距，感受壓?力。由此在?班里形成濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生健康向上?的人格和競?爭意識。?d)___?學(xué)生的情感?，營造寬松?、民主、和?諧的教學(xué)氛?圍。e)?在教學(xué)中根?據(jù)目標(biāo)并結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，創(chuàng)造性地?設(shè)計貼近學(xué)?生實際的教?學(xué)活動，吸?引和___?他們積極參?與。學(xué)生通?過思考、調(diào)?查、討論、?交流和合作?等方式，學(xué)?習(xí)和使用英?語，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。?f)經(jīng)常進(jìn)?行教學(xué)反思?，適時調(diào)整?教學(xué)方法，?