六班隊活動設(shè)計備課

14/14學(xué)校：西夏墅中心學(xué)校班級：六班級活動主題：我愛我班設(shè)計者：盛正妹日期：2010、9、23教學(xué)目標：1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。訓(xùn)練同學(xué)要關(guān)心集體，喜愛集體，為集體做貢獻。2．懂得要依靠集體的力氣，團結(jié)全都，齊心合力，為集體爭光?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖激情導(dǎo)入：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，牧場是牛羊的家，森林是小動物的家，六（1）班就是同學(xué)們的家，我們就是班級的小仆人，我宣布“我愛我班“主題班會現(xiàn)在開頭。傾聽老師的談話，進入本次活動的情境。讓同學(xué)在傾聽引起思考。1、敘述事例同學(xué)們見過沙子嗎？一粒沙子給你的感覺是什么？它又有什么用？是啊，一粒沙子真是太小了，什么也干不成，可是當(dāng)它和它的同伴緊緊的團結(jié)在一起的時候，就為人們鋪成了一條又一條的道路，蓋起了一座又一座的高樓。小螞蟻，雖然很小，但是當(dāng)許很多多的小螞蟻聚集在一起時，就會搬動比他們身體大的多的糧食。小組商量。全班溝通、評議。這些事例都說明白一個道理：個人的力氣是有限的，而集體的力氣是大無邊的。核心過程推動2、游戲先出示一根小棍，你能把它折彎嗎？請同學(xué)現(xiàn)場折。再出示一捆小棍，也請一位同學(xué)現(xiàn)場折。集體的力氣是大無邊的。3、欣賞故事4、詩朗誦《愛集體》《三個和尚》和【一滴小水珠】三個和尚》的故事告知我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結(jié)合作，齊心合力，才會有好結(jié)果。這個故事告知我們，一滴水離大海的懷抱，就會干枯，而一個人離開集體，就不會有才智和力氣。四十四人是一家，快快樂樂人人夸。行為規(guī)范做到位，紅色獎牌常拿下。學(xué)習(xí)專心不馬虎，每天向上進步大。體育熬煉長堅持，身體健壯獎牌拿。和諧班級是動力，最棒集體呱頂呱呱。開放式延長聯(lián)系實際我們班是個集體，班里常常消失好人事。如：有的同學(xué)常常幫助別的組作值日，還有的同學(xué)主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)?？淇渌ㄋ┗蚩淇渥约海何覟榧w做過哪些好事？（從學(xué)習(xí)、紀律、勞動、禮儀方面考慮）自由發(fā)言。反思與重建后繼活動1開展我為集體作好事的活動。（裝飾墻報，做衛(wèi)生，從家里拿來綠色植物裝扮教室等。）2每周評比一次愛集體的小標兵1-2名

學(xué)校：西夏墅中心學(xué)校班級：六班級活動主題：文明禮儀在校內(nèi)設(shè)計者：盛正妹日期：2010、10、22教學(xué)目標：通過本次主題班會，使同學(xué)了解包括珍愛校內(nèi)公共財產(chǎn)、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生等使同學(xué)懂得講文明講禮貌是學(xué)校生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范；

要求同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，做個講文明講禮貌的好同學(xué)。活動過程活動環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖開放式導(dǎo)入友愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和諧相處，要尊敬老師，要疼惜同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好同學(xué)。傾聽老師的談話，進入本次活動的情境。讓同學(xué)在傾聽引起思考。核心過程推動1、收集有關(guān)破壞校內(nèi)公共財產(chǎn)和保護校內(nèi)公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件1、同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜愛在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請大家說說你們心中的想法2、全班溝通。小組商量。全班溝通、評議。讓同學(xué)從視覺和內(nèi)心感受來肯定我們要把珍愛校內(nèi)公共財產(chǎn)當(dāng)作自己的責(zé)任和義務(wù)。2、禮儀知識問答、禮儀知識問答：（1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進校。（2）當(dāng)老師提問時，同學(xué)可以在座位上立即回答。（3）同學(xué)進入老師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（4）在老師辦公室的同學(xué)如沒有特別情況，不宜逗留太久。（5）課前籌備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（6）遵守課堂紀律是同學(xué)先推斷然后匯報并說明錯的理由，其他同學(xué)有不同意見準時更改。開放式延長組內(nèi)組織策劃出一期組內(nèi)成員禮儀展現(xiàn)報。分工合做，組織出謀劃策。激發(fā)同學(xué)的樂觀性，展現(xiàn)自我文明禮儀行為的同時也在預(yù)防不文明行為的消失。反思與重建

由于本次班會的主題為“文明禮儀在校內(nèi)”，活動過程中所涉及的都是校內(nèi)生活中的禮儀。

因時間的限制，本次班會所涉及的有關(guān)校內(nèi)生活的六個方面的禮儀知識都不是很深化，同學(xué)可能了解得不夠全面。

學(xué)校：西夏墅中心學(xué)校班級：六班級活動主題：文明禮儀在身邊設(shè)計者:盛正妹日期：2010、11、26培育同學(xué)能從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好同學(xué)?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖開放式導(dǎo)入友愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。想想你們這些“種子”現(xiàn)在是健康的嗎？健康的種子長大后才會開出美麗的花。請同學(xué)思考結(jié)合本次主題活動說說對老師所說的話如何理解？（尤其是劃線部分。）讓同學(xué)在傾聽引起思考。核心過程推動1.小品表演

1、下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。2、看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再遇到類似的事情，你又會做怎樣的反應(yīng)呢？第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。同學(xué)A吃完香蕉，順手就把香蕉皮扔在地上。同學(xué)B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不當(dāng)心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。同學(xué)B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。其次場：同學(xué)C背著書包籌備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。2、快板表演同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)伴侶特別多，大家都喜愛和他一起玩；而有的同學(xué)伴侶卻特別少，大家都不喜愛和他一起玩，這是怎么回事呢？今日，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，肯定說“請”“麻煩你”，用過之后準時還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不稱贊記心間。同學(xué)交往要公平，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，相互尊敬最珍貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）說快板形式的引入，激發(fā)了同學(xué)參加活動的愛好。使同學(xué)從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清晰的生疏。3、老師講話同學(xué)們，你知道我為什么將“說到不如做到“作為我班的班風(fēng)嗎？我就是盼望同學(xué)們言出必行，做為自己的承諾而不懈努力，為自己的承諾負責(zé)，為我們的集體榮譽負責(zé)的好孩子。我信任通過今日的這次活動，我們班的每一位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴格要求自己，在點滴小事中講文明，有禮貌。各個班委同學(xué)代表發(fā)言，監(jiān)督自己和他人講文明懂禮貌，做一名合格的學(xué)校生。老師用自己富有感染力的話，再次激起同學(xué)情感的波瀾，使同學(xué)受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負責(zé)任的訓(xùn)練。反思與重建學(xué)校：西夏墅中心學(xué)校班級：六班級活動主題：文明禮儀伴我行（上）設(shè)計者：盛正妹日期：2010、12、16教學(xué)目標：1、使同學(xué)對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清晰的生疏，并能在班會中受到訓(xùn)練，使自己能嚴格要求自己，避開不文明行為的發(fā)生。2、使同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培育同學(xué)從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。3、使同學(xué)學(xué)會尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬工友，尊敬每一個人的意識。4、培育同學(xué)寬厚待人，與他人友好相處的意識。活動過程活動環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖開放式導(dǎo)入友愛的老師，同學(xué)們，大家好。中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。鑒這是我們班的同學(xué)辦的墻報；這是我們在看文明禮儀系列視頻；這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；于此，我們學(xué)校兩年多來開展了（幻燈片自動播放）語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、伴侶交往禮儀、問候禮儀、校內(nèi)交往禮儀等一系列的文明禮儀訓(xùn)練活動。為了協(xié)作學(xué)校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）這是我們班的同學(xué)辦的墻報；這是我們在看文明禮儀系列視頻；這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；設(shè)計意圖：使同學(xué)明確本次班會的主題，召開這次班會的意義所在。通過回顧開展的一系列的文明禮儀訓(xùn)練活動，使同學(xué)更加樂于參加到本次班會活動中。核心過程推動1、回顧問卷，總結(jié)取得成果）１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的生疏還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：同學(xué)各個分數(shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。小組商量。全班溝通、評議。2、觀看記錄視頻，談感受3、２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進步。下面請同學(xué)們專心觀看老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點點滴滴。（幻燈片自動播放同學(xué)早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀，進出辦公室禮儀的圖片和錄像片）升旗儀式禮儀我們敬重的楊老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現(xiàn)。（播放錄像）（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）進出辦室禮儀：<劇情>同學(xué)１：敲門。老師：請進。甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？老師：楊老師出去了，一會回來。同學(xué)１：感謝您。我們在外面等他一會。輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。老師：五年5班的同學(xué)可真有禮貌啊！3、國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴格又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就肯定要做到有禮、得體?，F(xiàn)在，讓我們隨著大隊委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場，向老師及同學(xué)行禮）通過對剛開展系列活動之前的問卷調(diào)查成果的公布，使同學(xué)意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀訓(xùn)練后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀訓(xùn)練對自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動的意義所在.升旗儀式又是一種既嚴格又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴格，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過播放錄像，可使同學(xué)發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得特別出色。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使同學(xué)自我反思，主動找到自己的不足。反思與重建活動目的:通過本次活動,使同學(xué)生疏到文明禮儀就在我們身邊,體會到文明禮儀用語的確重要性．倡議在日常生活中正確使用禮貌用語，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明確的學(xué)校生。學(xué)校：西夏墅中心學(xué)校班級：六班級活動主題：文明禮儀伴我行（下）設(shè)計者：日期：教學(xué)目標：３、使同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培育同學(xué)從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。４、使同學(xué)學(xué)會尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬工友，尊敬每一個人的意識。５、培育同學(xué)寬厚待人，與他人友好相處的意識?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖開放式導(dǎo)入這個學(xué)期是為了協(xié)作學(xué)校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）傾聽老師的談話，進入本次活動的情境。讓同學(xué)在傾聽引起思考。核心過程推動與同學(xué)交往禮儀（1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)伴侶特別多，大家都喜愛和他一起玩；而有的同學(xué)伴侶卻特別少，大家都不喜愛和他一起玩，這是怎么回事呢？今日，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個問題。（2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，肯定說“請”“麻煩你”，用過之后準時還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不稱贊記心間。同學(xué)交往要公平，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，相互尊敬最珍貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）（設(shè)計意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了同學(xué)參加活動的愛好。）（設(shè)計意圖：使同學(xué)從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清晰的生疏。起外號與工友交往禮儀同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？同學(xué)們，在每天緊張的的學(xué)習(xí)過程中，也許你會在意老師的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，可是你否在意過校內(nèi)中那些悄悄奉獻，給我們供應(yīng)了很多便利的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們籌備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)——我們學(xué)校大門的保安為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了平安保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天