高中班主任月工作計(jì)劃（2篇）

高中班主任月工作計(jì)劃為把高三?第一學(xué)期的?工作做得更?加穩(wěn)固、扎?實(shí)有效地推?向深處，班?級(jí)管理、學(xué)?習(xí)成績(jī)更好?地實(shí)現(xiàn)最后?的騰飛?，F(xiàn)?根據(jù)本班實(shí)?際情況，結(jié)?合高三本學(xué)?期實(shí)際情況?，特制定本?學(xué)期工作計(jì)?劃：一、?學(xué)情分析?高三_班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人，作?為文科普通?班，學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較差?，行為習(xí)慣?較差，高二?下學(xué)期的期?末考試中進(jìn)?入文科全年?級(jí)前___?名的學(xué)生有?___人，?總成績(jī)?cè)赺?__分的學(xué)?生有___?人整體成績(jī)?較差，但發(fā)?展態(tài)勢(shì)較好?，共有_人?因違反校紀(jì)?校規(guī)處罰。?二、工作?要點(diǎn)1.?加強(qiáng)思想教?育，提高思?想覺悟水準(zhǔn)?。思想是行?動(dòng)的先驅(qū)。?為提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對(duì)高三學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)生?的思想教育?主要從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行;理想?教育——確?定學(xué)習(xí)的具?體目標(biāo)，人?生的大目標(biāo)?。態(tài)度教?育——敢于?吃苦，敢于?拼搏(通過?學(xué)習(xí)往屆高?三畢業(yè)生的?優(yōu)秀事例，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?與積極性)?。典型教?育——向好?學(xué)生學(xué)習(xí)，?向第一看齊?。信心教?育——相信?自己一定能?行，為自己?的人生做最?后的拼搏。?2.加強(qiáng)?規(guī)范訓(xùn)練，?即讓學(xué)生養(yǎng)?成：(1?)一絲不茍?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。讓學(xué)生每?頁書都要認(rèn)?認(rèn)真真地讀?，每節(jié)課都?要認(rèn)認(rèn)真真?地聽，每道?題都要認(rèn)認(rèn)?真真地做，?每個(gè)錯(cuò)題要?認(rèn)認(rèn)真真地?改。(2?)一滴不漏?的學(xué)習(xí)要求?。培養(yǎng)學(xué)生?互幫互學(xué)，?凡是學(xué)過的?知識(shí)都應(yīng)該?會(huì)，凡是做?過的題都應(yīng)?該對(duì)，凡是?要求記住的?都應(yīng)該牢記?在心。努力?做到四清：?堂堂清、日?日清、周周?清、月月清?。不留疑點(diǎn)?，不留死角?，切實(shí)打好?基礎(chǔ)。(?3)始終如?一的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。嚴(yán)格的?學(xué)風(fēng)，不僅?應(yīng)堅(jiān)持一周?、一月、一?學(xué)期，而且?應(yīng)該堅(jiān)持幾?年、十幾年?甚至幾十年?。做到“活?到老，學(xué)到?老”。治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?應(yīng)始終如一?。3.加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?。根據(jù)“新?教材、新大?綱、新教法?”的特點(diǎn)，?依據(jù)高考形?勢(shì)的變化，?要在總結(jié)學(xué)?習(xí)以前教學(xué)?管理工作的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合高考最新?形式，認(rèn)真?研究教學(xué)管?理的新對(duì)策?，著重抓好?以下幾個(gè)方?面的工作：?(1)教?育學(xué)生在突?出語數(shù)外的?同時(shí)，綜合?科目要在應(yīng)?用和學(xué)科滲?透上下功夫?，特長科順?其自然。?(2)加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)并?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?分類，實(shí)行?分層推進(jìn)。?(3)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?行為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的規(guī)范?意識(shí)，努力?提高學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性、自?覺性，提高?主動(dòng)認(rèn)知的?能力。(?4)發(fā)揮優(yōu)?秀學(xué)生的模?范帶頭作用?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，努力養(yǎng)?成一種互幫?互學(xué)、團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)。(?5)當(dāng)好任?課教師和學(xué)?生的橋梁，?搞好師生配?合，建設(shè)一?個(gè)師生和諧?的班集體，?為教學(xué)、為?學(xué)習(xí)創(chuàng)造一?個(gè)良好的環(huán)?境。4.?加強(qiáng)完善班?干部建設(shè)，?營造良好的?氛圍。具體?做到：(?1)定期召?開班干部會(huì)?議，大力開?展經(jīng)驗(yàn)交流?和思想教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?班干部的服?務(wù)意識(shí)、管?理意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神，激?發(fā)其工作熱?情，提高其?工作水平，?促使其更好?的發(fā)揮班級(jí)?工作中的核?心作用，當(dāng)?好班主任的?得力助手。?(2)分?工明確、各?負(fù)其責(zé)，對(duì)?班內(nèi)的各項(xiàng)?事務(wù)明確到?位、分配到?人。班干部?在自己的職?責(zé)范圍內(nèi)很?好的行使職?權(quán)，每一位?學(xué)生必須及?時(shí)、認(rèn)真、?全面、徹底?地完成應(yīng)完?成的任務(wù)，?若出現(xiàn)問題?，既追究當(dāng)?事人的責(zé)任?，還追究負(fù)?責(zé)人的責(zé)任?。___?強(qiáng)化日常管?理，培養(yǎng)良?好習(xí)慣。良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成對(duì)人的成?長有著舉足?輕重的作用?，通過建章?立制，制定?宿舍公約、?學(xué)生一日常?規(guī)、課堂公?約等措施規(guī)?范學(xué)生，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?6.開展?活動(dòng)，豐富?學(xué)生生活。?高三的學(xué)習(xí)?是緊張忙碌?的，為使學(xué)?生樂學(xué)、愛?學(xué)，讓積極?參加學(xué)校組?織的各種活?動(dòng)，營造輕?松學(xué)習(xí)氣氛?。高三這?一年是關(guān)鍵?的一年，是?整個(gè)高中的?沖刺年，是?班級(jí)能否可?持續(xù)向好的?方向發(fā)展的?關(guān)鍵時(shí)期。?相信在學(xué)校?的大環(huán)境下?，努力做好?各項(xiàng)工作，?我們班會(huì)會(huì)?取得令人滿?意的成績(jī)的?。高中班主任月工作計(jì)劃（二）為搞好?新學(xué)期的班?級(jí)管理工作?，現(xiàn)將這學(xué)?期的班主任?工作大體工?作安排如下?：一、認(rèn)?真建立班級(jí)?規(guī)章制度和?班級(jí)考核制?度，使學(xué)生?自己規(guī)范自?己的行為，?把學(xué)校要求?內(nèi)化為本班?學(xué)生自覺的?行動(dòng)。本?學(xué)期我擔(dān)任?剛成立的美?術(shù)特長班的?班主任，學(xué)?生分別來自?___個(gè)班?級(jí)，學(xué)習(xí)層?次、學(xué)習(xí)能?力、自我控?制能力、學(xué)?生之間還磨?合等等都相?對(duì)較差，尤?其在學(xué)習(xí)態(tài)?度上，需要?長時(shí)間的引?導(dǎo)，努力提?高他們的自?學(xué)能力，自?信能力，讓?他們保持積?極的、昂揚(yáng)?向上的學(xué)習(xí)?態(tài)度，建立?了班級(jí)規(guī)章?制度，力爭(zhēng)?提高班級(jí)規(guī)?章制度對(duì)學(xué)?生的約束力?和學(xué)生自覺?遵守班級(jí)規(guī)?章制度的習(xí)?慣。二、?繼續(xù)做好促?優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?對(duì)于優(yōu)秀?生了解他們?存在的問題?，既包括學(xué)?習(xí)也包括生?活，進(jìn)一步?提高他們的?文化課成績(jī)?、盡快地培?養(yǎng)起他們對(duì)?專業(yè)課的興?趣并努力提?高他們的專?業(yè)課成績(jī);?對(duì)于差生多?找他們他們?談話，認(rèn)真