幼兒園2018-2019學(xué)年度秋季園務(wù)工作總結(jié)doc

幼兒園2018—2019學(xué)年度秋天園務(wù)工作總結(jié)又是一年紀(jì)末總結(jié)，陪伴著孩子與老師的成長與進(jìn)步，幼兒園又走過發(fā)展中一年的光陰。這一年我們在教育局、東田鎮(zhèn)政府與東田屮心小學(xué)的指導(dǎo)幫助下奮斗進(jìn)步，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教課、后勤三方面立下管理目標(biāo)，堅持以人為本的教育方針，以優(yōu)良保教為核心，以科學(xué)管理為保障，仔細(xì)落實教育局、東田鎮(zhèn)政府和東田中心小學(xué)工作指示，不停提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提高幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的工作報告以下：一、園務(wù)管理方面1、完美辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)建一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我園不停完美幼兒園的辦學(xué)條件，在上司的關(guān)懷指導(dǎo)下成立早教基地。既而擬訂相應(yīng)的早教管理制度，以后還利用早教教研活動，有計劃睜開早教業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、早教專題商討、早授課題溝通、反應(yīng)等活動，進(jìn)一步充分表現(xiàn)了環(huán)境的育人功能。在校園環(huán)境創(chuàng)建方面，教師們利用種類多樣的資料和形式變的創(chuàng)作方法對幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾，并依據(jù)節(jié)

化日與教育主題的不一樣實時改換。女山第四屆冬天親子運動會、慶元旦、迎新年文藝匯演、期末家長會等活動，賜予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自但是然地產(chǎn)生岀美的感情，也使本園環(huán)境成為一本立體的、多樣的、富裕吸引力的無聲教科書。這一系列的改良措施同時也為幼兒園獲得了AAA級幼兒園榮譽稱呼，使我園成為東田鎮(zhèn)當(dāng)前獨一一家3A級幼兒園。別的，開學(xué)早期，我園在寬泛動員和征采廣大教師建議的基礎(chǔ)上，采用教師們的合理化建議，向南安市東田鎮(zhèn)工會委員會申請成立南安市東田XX幼兒園工會。贊同由歐陽淑娥同志任主席，贊同陳秀英、蔡麗同等同志為第一屆女員工委員會委員，保證后續(xù)教職工活動能順利睜開。2、健全管理制度，明確崗位職責(zé)為使幼兒園管理工作更為規(guī)范化，我園擬訂了嚴(yán)格的管理制度，如教員工崗位職責(zé)、月查核細(xì)則及學(xué)期查核等各項規(guī)章制度,并著重平常的貫徹與落實，在實質(zhì)工作中嚴(yán)格照章做事。經(jīng)過形管理模式，做到分工明確、責(zé)任到人，不單有效增強了的工作責(zé)任感，更促進(jìn)了我園各項工作有序、高效地

成健全的本園教員工睜開。3、顯現(xiàn)教師風(fēng)范，提高團隊凝集力團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，相同的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以身經(jīng)百戰(zhàn);相同的一支隊伍，可能庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因此，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發(fā)教員工專心長進(jìn)的工作作風(fēng)。在東田屮心小學(xué)不忘初心、砥礪前行2019慶元旦歌唱比賽中，我園歐陽珊虹老師、許春蘭老師積極參賽并同時獲取三等獎的佳績。顯現(xiàn)了我園教師的個人風(fēng)范，也提高了教員工團隊的工作活力。二、教育教課方面1、增強師德師風(fēng)建設(shè)，成立優(yōu)良教師隊伍我園一直將師德作為師資管理的要點工作來抓，睜開各種師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氣氛，并建立堅固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園存心識地指引教師們塑造和藹、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要討教師不佩帶夸張金飾，說話禮貌，態(tài)度平和。在連續(xù)優(yōu)異師德形象以外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，果斷做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人品以及身心健康的行為。2、強抓教師專業(yè)發(fā)展，提高教課保育能力教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，專心介紹優(yōu)異教師參加市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技術(shù)比賽。今年度，陳麗碧老師參加區(qū)內(nèi)優(yōu)良公然課比賽獲取三等獎。與此同時，我園還舉辦了全園性教研公然課活動，邀請學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師來園進(jìn)行商討指導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂！教師的成長來自于自己的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都擬訂詳盡的教師出門學(xué)習(xí)觀摩計劃，按期派送教員工出門名園觀光培訓(xùn)。今年度，我園共派送多名教師前去惠安聚龍小鎮(zhèn)、碼頭中心幼兒園等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，加速教師業(yè)務(wù)水平提高，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與商討以后，老師們不只是增加了自己的專業(yè)知識，更能有效指導(dǎo)家進(jìn)步行科學(xué)育兒。3、增強基礎(chǔ)特點課程，打造學(xué)校品牌形彖本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實行。小、中、大班開設(shè)外授課，邀請外籍教師每周二上午輪班教課;屮、大班開設(shè)繪畫興趣課程，每周四上午上課;與神墨機構(gòu)合作，大班每周五另開珠默算特點課程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。各特點興趣活動交織睜開，做到以趣激情，培育幼兒寬泛的興趣愛好并從小感覺藝術(shù)科學(xué)的魅力。在東田屮心小學(xué)舉辦的泥工比賽和繪畫比賽中，我園參賽寶貝均獲得可喜的成績。趙惠珍、陳俊延榮獲泥工比賽一等獎和三等獎;陳昱希、歐陽梓宏榮獲繪畫比賽二等獎和三等獎。這與興趣課程的開設(shè)、任課老師平常的指導(dǎo)是分不開的。三、后勤管理工作后勤管理是幼兒園管理工作屮的一個重要方面，所以，我們根據(jù)新《大綱》精神，著重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,擬訂了校園潔凈、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格履行園產(chǎn)管理制度，仔細(xì)做好維修工作和安全捍衛(wèi)工作。在飲食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，查收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒供給營養(yǎng)均衡的合理飲食。督學(xué)洪進(jìn)來、東田屮心小學(xué)校長潘水來按期來園進(jìn)行工作督導(dǎo)。洪督學(xué)經(jīng)過與我園陳園長溝通、會談訪談、資料查閱、實地勘探等方式督導(dǎo)，表示我園的校車安全管理做得比較到位，校車安全從未出現(xiàn)過安全事故;在就餐衛(wèi)生的安全管理上，做得比較扎實。我園的安全工作主要從以下幾方面睜開：1、創(chuàng)建整齊的教課環(huán)境，做各到處無衛(wèi)存亡角潔凈、整齊、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)記性特征。當(dāng)前，我園已擬訂一套成熟有效的管理，保證園內(nèi)環(huán)境整齊有序。第一，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入門檻，增強培訓(xùn);其次嚴(yán)格依據(jù)要求落實，并專人負(fù)責(zé)追蹤檢查。我園利用暑期再次對園所環(huán)境進(jìn)行完美。外墻從頭粉刷一新，樓上樓下兩個公共洗手間都打掉從頭設(shè)計構(gòu)造與裝飾，使幼兒及教員工生活更便利更有效，美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。2、增強園內(nèi)安全管理，按期進(jìn)行分散演習(xí)安全工作是幼兒園工作的重屮之重，我園經(jīng)過不按期進(jìn)行各種分散演習(xí)、安全知識送教等活動，增強師幼自我保護(hù)意識，提高師生自我保護(hù)水平。同時，每周一排查，每個月一整頓，做到實時發(fā)現(xiàn)問題實時辦理，保證無安全事故發(fā)生。3、重視衛(wèi)生保健工作，連續(xù)增強晨檢午檢我園保健工作一直做到常抓不松，要求每日進(jìn)行晨檢、午檢。每日檢查堅持做好一問、二看、三摸、四辦理、五記錄，成立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。別的，每班嚴(yán)格履行衛(wèi)生消毒制度，每日進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物件消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每個月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次，盡量根絕各種疾病的發(fā)生及傳染。4、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，保證幼兒飲食高質(zhì)健康除了嚴(yán)控食品采買關(guān)、質(zhì)量關(guān)以外，飯菜做到頓頓清，保證兒飲食安全。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)飲食再次做出改良，每

幼周新鮮的蔬菜，營養(yǎng)的豆?jié){和各式面點，深受孩子們喜歡。5、增強校車安全責(zé)任，嚴(yán)格落實接送制度我園經(jīng)過與安全分管領(lǐng)導(dǎo)、司機、跟車?yán)蠋煂訉雍炇鸢踩?zé)書明確各自職責(zé)，對校車駕駛?cè)藛T及跟車?yán)蠋煱雌谶M(jìn)行安全教

任育培訓(xùn)，增強安全意識、責(zé)隨意識與守紀(jì)意識。幼兒園還成立了完美的校車檔案，并有校車、駕駛員和跟車?yán)蠋煱踩芾碇贫?、幼兒平常搭車記錄。?zhǔn)時參加車輛年審，加強車輛安全檢查力度，仔細(xì)做好每日的校車安全檢查、校車平常維修，做到小問題不放過、檢查不合格不上路！在接送幼兒上下學(xué)方面，跟車?yán)蠋焽?yán)格履行上班制度，仔細(xì)點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下及搭車安全。假如幼兒

清無人接送，跟車教師負(fù)責(zé)究竟，一定安全無誤地將幼兒護(hù)送到家。四、仔細(xì)査找不足，促進(jìn)將來發(fā)展一學(xué)期來，我們比較標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過自我整頓、自我完美，獲得不錯的成績，但還有一些需趕快完美的地方，如：1、加大加速名師招募，成立合理優(yōu)越劣汰制度;提高教員工工作待遇，促進(jìn)師資隊伍更穩(wěn)固，質(zhì)量再提高。2、提高教員工的主人翁意識，做到節(jié)儉節(jié)儉，降低各種消耗。3、提高教師主