新版中國哲學考研院校排名及考研難度分析

27/27新版中國哲學考研院校排名及考研難度分析專業(yè)介紹：

漢語里的“哲學”一詞出自日本學者西周在《百一新論》中的對“philosophy”的翻譯，直到1902年中國人才在《新民叢報》的一篇文章里將“哲學”一詞以回溯的方式應用于中國思想。1950年代起，中國的學術研究受前蘇聯(lián)影響，對思想史的研究，都套用“哲學”一詞。

哲學是研究人類的思想和對社會、萬物、宇宙的認知的社會意識形態(tài)。注重啟迪智慧，引起人思維上的升華。

西方注重實踐，因此產生了近代物理學，并一直走在世界的前列。中國注重思想，因此產生了獨具特色的中國哲學。

學校排行：

目前開設中國哲學考研的學校一共有55所，我將這些學校分為了兩類：

第一類是學霸級別，就喜歡這個專業(yè)想考這個專業(yè)往這邊發(fā)展，那考慮國內頂尖的北大，復旦，南大，武大，人大這種人文學科強的學校。

第二類是跨考級別，本身一般想考名校的，比較推薦：中央民族大學宗教學，中國政法大學，天津大學，陜西師范大學的中哲馬哲，四川大學宗教學，遼寧大學，東南大學倫理學，同濟大學西哲，首都師范大學。

分數(shù)線：

再給大家發(fā)一下考區(qū)的劃分，大家看一下自己屬于哪個區(qū)域的考

生，這也是和你考研難度掛鉤的。

*A類考生：報考地處一區(qū)招生單位的考生。

*B類考生：報考地處二區(qū)招生單位的考生。

一區(qū)系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市);

二區(qū)系內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

擇校：

NO.1

北京大學

1、專業(yè)簡介

北京大學哲學系、宗教學系是二者合一的教學院系。北京大學哲學系始建于1912年（壬子年），于1914年開始招生，是我國高等學校中最早成立的哲學系。創(chuàng)建之初為北京大學文科哲學門，亦稱“中國哲學門”，1919年更名為哲學系。歷史上，著名學者蔡元培、胡適、蔣夢麟、熊十力、唐鉞、鄧以蜇、湯用彤、梁漱溟、金岳霖、馮友蘭、宗白華、朱光潛、馮定、陳康、賀麟、沈有鼎、洪謙、張岱年、胡世華等先后在這里執(zhí)教。北京大學宗教學系成立于1995年，是中國最早的宗教學系，現(xiàn)已成為國內一流、國際著名的宗教研究重鎮(zhèn)。北京大學哲學系和宗教學系合并招生，共同培養(yǎng)。

2、招生目錄

3、參考書目

中國哲學史北京大學哲學系中國哲學教研室編

中國哲學史（1-4冊）任繼愈人民出版社

中國哲學大辭典方克立中國社會科學出版社

中國現(xiàn)代哲學史張文儒郭建寧北京大學出版社

中國哲學智慧向世陵人大出版社

中國哲學史馮友蘭華東師范大學出版社

宋明理學陳來

理學范疇體系蒙培元

西方哲學原著選讀（上下卷）商務印書館

西方哲學簡史趙敦華北京大學出版社

西方哲學史新編苗力田

西方哲學史（復旦版）

新編現(xiàn)代西方哲學劉放桐人民出版社（這書也有新版的）現(xiàn)代西方哲學新編趙敦華北京大學出版社

現(xiàn)象學運動施皮格伯商務印書館

西方哲學史梯利商務印書館（增補修訂版）

西方哲學史羅素商務印書館

西方哲學大辭典馮契

4、2020復試分數(shù)線

2019年復試分數(shù)線：總分355，政治55，英語55，專業(yè)課90/90，19年跟20年沒有變化。

NO.2

武漢大學

1、院校簡介

武漢大學是教育部直屬的重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類。學?，F(xiàn)有46個一級學科具有博士學位授予權，235個二級學科專業(yè)具有博士學位授予權，3個博士專業(yè)學位；57個一級學科具有碩士學位授予權，342個學科專業(yè)具有碩士學位授予權；31個專業(yè)學位類別，其中工程碩士領域20個；博士后科研流動站42個，博士生導師1600余人，碩士生導師3500余人。

2、參考書目

哲學基礎：馬克思主義哲學占50%，中國哲學占25%，外國哲學占25%。

①《新編中國哲學史》（上、下），郭齊勇、馮達文，人民出版社，2004年；

②《西方哲學史》鄧曉芒、趙林，高等教育出版社，2005年；

《西方哲學簡史》趙敦華，北京大學出版社；

《現(xiàn)代西方哲學簡編》趙敦華，北京大學出版社；

③《辯證唯物主義》和《歷史唯物主義》肖前，人民出版社；

《馬克思主義哲學原理》湖北省教育委員會組編，武漢大學出版社，2001年。

中國哲學史：

《新編中國哲學史》（上，下）郭齊勇、馮達文，人民出版社，2004年；

《中國哲學史》郭齊勇編著，高等教育出版社，2006年；

《中國古典哲學名著選讀》郭齊勇，人民出版社，2005年。

3、2020錄取情況

2019年：9

2018年：8

2017年：9

4、2020復試分數(shù)線

2019年：367

2018年：382

2017年：386

NO.3

山東大學

1、院校簡介

學院現(xiàn)有馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、科學技術哲學、宗教學、社會學7個博士學位授權專業(yè)，馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、科學技術哲學、宗教學、社會學、人類學、社會保障8個碩士學術型授權專業(yè)和社會工作碩士1個專業(yè)學位授權專業(yè)，中國哲學、外國哲學、宗教學和社會學4個省級重點學科，擁有哲學一級學科博士、碩士授予權和哲學博士后科研流動站，擁有社會學一級學科碩士、博士授予權。此外還擁有易學與中國古代哲學研究基地、猶太教與跨宗教研究基地2個教育部人文社會科學重點研究基地以及佛教研究中心、詮釋學研究中心、儒學研究所、社會發(fā)展研究所、移民研究所、社會福利研究中心等科研機構。

2、參考書目

612中國哲學史（不含近現(xiàn)代）：

《新編中國哲學史》（上、下冊），馮達文、郭齊勇主編，人民出版社2004年版。

802西方哲學史(從古代至德國古典哲學)：

《西方哲學教程》，譚鑫田等著，山東大學出版社1996年版

3、2020復試分數(shù)線

4、2020錄取情況

5、2019報錄比

NO.4

中國人民大學

1、院校簡介

中國人民大學哲學學科是國內哲學教學、科研、咨政和培養(yǎng)高級人才的重鎮(zhèn)，包括馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、倫理學、宗教學、科學技術哲學、美學、邏輯學、管理哲學、政治哲學10個二級學科，是具有國際影響力的哲學教育、研究機構。在60余年的發(fā)展歷程中，產生了新中國教育史上第一本馬克思主義哲學教材、第一批哲學碩士點和第一批哲學博士點、第一批哲學博士后流動站，被評為首批國家重點學科、首批國家重點一級學科、首批一級學科授權

點，被稱作“中國哲學教育的工作母機”。哲學院先后被批準為國家文科基礎學科（哲學）人材培養(yǎng)和科學研究基地，教育部“211”工程重點基地、“985”哲學社會科學創(chuàng)新基地、國家特色專業(yè)建設點。2017年，入選國家首批“雙一流”建設學科。擁有教育部人文社會科學重點研究基地倫理學與道德建設研究中心、教育部人文社會科學重點研究基地佛教與宗教學理論研究所。形成了包括本科生、碩士生、博士生、博士后研究人員、港澳臺學生及外國留學生教育在內的完善的人才培養(yǎng)體系，為國家各行業(yè)培養(yǎng)了8000余名優(yōu)秀人才。

2、專業(yè)目錄

3、參考書目

①《馬克思主義哲學原理》（上、下冊）肖前主編中國人民大學出版社。

②《中國哲學概論》張立文主編中國人民大學出版社。

③《中國哲學智慧》（第二版）向世陵主編中國人民大學出版社

4、2020復試分數(shù)線

NO.5

華東師范大學

1、院校簡介

華南師范大學哲學與社會發(fā)展學院是華南師范大學辦學歷史悠久、師資力量雄厚、學科特色鮮明的二級學院，其前身可以追溯到1953年開辦的思想政治教育專業(yè)。六十多年來，經過多次的學科整合、學科繁衍和學科發(fā)展，學院名稱也從最初的政治系、政史系、政法系、政法學院、政治與行政學院演變到今天的哲學與社會發(fā)展學院。

2、2020招生目錄

3、2020復試分數(shù)線

4、初試參考書：

01.李秀林等編.《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》第五版.中國人民大學出版社，2005

02.鄧曉芒趙林著.《西方哲學史》.高等教育出版社，2005

復試參考書：

01.馮達文、郭齊勇主編.《中國哲學史》（上、下冊）.北京：人民出版社，2004.

02.馮友蘭著.《中國哲學史》（上、下冊）.上海:華東師范大學出版社,2001

5、報錄比

NO.6

南開大學

1、院校簡介

南開大學（NankaiUniversity，NKU），簡稱“南開”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列國家首批211工程、985工程、世界一流大學和一流學科建設高校，入選首批2011計劃、111計劃、珠峰計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部來華留學示范基地，為中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，學科門類覆蓋文、史、哲、經、管、法、理、工、農、醫(yī)、教、藝等，是“學府北辰”之一。

2、參考書目

南開哲學院所有的專業(yè)初試專業(yè)都是相同的卷子，專業(yè)課三選二（馬哲必選，中哲，西哲任選其一），馬哲是用肖前的《馬克思主義哲學原理》上下冊，中哲是用劉文英的《中國哲學史》上下冊，西哲是李國山等著的《歐美哲學通史》精編本一本，這三本書大概都六百多頁，所以可以結合自己情況在中哲和西哲中選一個。

3、2020復試分數(shù)線

4、招生目錄

5、報錄比

NO.7

南京大學

1、院校簡介

南京大學哲學系的前身是中央大學哲學系，創(chuàng)立于1920年。1952年院系調整時撤銷系建制，1960年恢復設立政治系哲學專業(yè)，1977年恢復哲學系，2000年在哲學系編制內設立宗教學系。本系另一源頭為民國時期另一哲學重鎮(zhèn)——金陵大學哲學系。在數(shù)十年歷史中，劉伯明、湯用彤、宗白華、方東美、唐君毅、牟宗三、程石泉、倪青元、殷海光、熊偉、陳康、苗力田、潘菽、孫叔平、孫伯鍨等一批哲學大師和著名學者曾先后在本系任教。1978年，以本系教師胡福明為主要的《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，在當時的思想解放運動中產生了歷史性重大影響，并直接成為改革開放的理論先聲。在數(shù)代學者的努力下，本系形成了既注重學科基礎研究、又關注現(xiàn)實社會生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，迄今已發(fā)展成為人才培養(yǎng)層次完備，師資力量雄厚，學科齊全，研究成就顯著，在國內外有重要影響的哲學教學與研究基地。

2、2020復試分數(shù)線

3、招生人數(shù)

4、參考書目

636：《馬克思主義哲學》（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材），《馬克思主義哲學》編寫組編，人民出版社、高等教育出版社2009年版；《馬克思主義哲學前沿問題導引》，張亮主編，北京師范大學出版社2015年版；《中國哲學史稿》孫叔平著，上海人民出版社；《中國哲學史》肖箑父主編，人民出版社；《中國哲學史》（四卷本）任繼愈主編，人民出版社。

912：任何版本的《中國哲學史史料學》或《中國哲學史資料選編》；《影響中國文化的十大經典》王月清等主編，江蘇人民出版社；《中國哲學關鍵詞》王月清等主編，南京大學出版社。

5、報錄比

2019年：31:7

2018年：52:11

2017年：55:11

2016年：64:12

NO.8

北京師范大學

1、院校簡介

北京師范大學哲學學院是我國哲學社會科學教育、科研的重鎮(zhèn)之一，目前已形成從本科、碩士、博士到博士后流動站、社會辦學等系統(tǒng)的教學、科研體系，涵蓋哲學、馬克思主義理論、教育學三個一級學科，是哲學社會科學人才培養(yǎng)和研究的重要基地，各專業(yè)均具有雄厚的教學和科研實力。哲學學科在QS排名近年來穩(wěn)居101-150位段，最高排名為全球高校第34位（2012年）。

學院在發(fā)展中逐漸形成了自己的學術特色和學術傳統(tǒng)，在認識論、價值哲學、人的哲學、生存哲學、儒家哲學、中國傳統(tǒng)政治哲學、易學哲學、人本主義、西方歷史哲學、普通邏輯、科學技術哲學等領域，獲得了豐碩成果?！笆濉逼陂g，學院教師獲準國家重大項目6項，重點項目5項，其他項目58項；到賬科研經費不斷增加，累計達到1572余萬元；出版論著、發(fā)表論文的數(shù)量和質量穩(wěn)步提高，SSCI、A&HCI收錄論文數(shù)量及外文論著數(shù)量顯著增長；獲得教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎6項，獲得北京市哲社優(yōu)秀成果獎3項。

2、參考書目

《中國哲學史教學資料選輯》，北京大學哲學系中國哲學史教研室中華書局出版社；

《中國哲學史》，北京大學哲學系中國哲學史教研室，北京大學出版社；

《中國哲學概論》，李景林鄭萬耕，北京師范大學出版社。

3、招生目錄

4、復試分數(shù)線

5、報錄比

2019年：4

2017年：9

2016年：3

NO.9

復旦大學

1、院校簡介

復旦大學哲學學院（系）自1956年成立至今，經過60年的發(fā)展，艱苦卓絕而又成就輝煌。感謝復旦大學奠基者馬相伯、嚴復、李登輝、陳望道諸公，蓽路藍縷，開啟復旦哲學教育之先河；感謝哲學系創(chuàng)始人胡曲園、全增嘏、嚴北溟、王蘧常、陳珪如等先生，以其畢生精力，砥定了哲學系發(fā)展的基礎與方向。先輩們以其博大精深的哲學思想、超遠特立的哲人胸懷和力行進取的創(chuàng)業(yè)精神，為我們留下了無比寶貴的精神財富。正是在此基礎上，經過幾代人持續(xù)不斷的頑強努力，方始有哲學系今天的地位與成績。

2、參考書目

人大張立文的《中國哲學史新編》

武大郭齊勇《新編中國哲學史》北京師范《中國哲學史》楊國榮主編《中國哲學史》（參考）張祥龍《先秦儒家哲學九講》、《拒秦興漢以及應對佛教的對策》余敦康《魏晉玄學史》湯用彤《魏晉玄學論稿》呂徵《中國佛學源流略講》張學智《明代哲學史》陳來《宋明理學》，錢穆《宋明理學概述》張立文《宋明理學研究》郭齊勇編的《原著選讀》（必備）陳榮捷《原著選讀》（必備）

朱熹《四書章句集注》高明《帛書老子校注》郭慶藩《莊子集釋》，朱熹《伊洛淵源錄》，

5、報錄比2019年：3

2018年：48：12

2017年：62：11

2016年：32：9

NO.10

陜西師范大學

1、院校簡介

學院現(xiàn)有教職工91人，專任教師75人（含師資博士后2人）。專任教師中90%以上具有博士學位，近50%的教師有出國研修經歷；專任教師職務結構合理，有教授22人、副教授28人、講師25人，博士研究生導師14人，碩士研究生導師35人。教師中獲國家級人

才稱號的4人次，獲省部級人才稱號的12人次，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者2人。

學院現(xiàn)設哲學系、法學系、公共管理系、社會學系、政治學系等5個系，分別設有哲學、法學、行政管理、社會學、政治學與行政學等5個本科專業(yè)，學制均為4年。其中哲學專業(yè)為陜西省普通高校特色專業(yè)，并入選陜西省首批一流專業(yè)（培育）。

學院現(xiàn)有哲學一級學科博士學位授權點、博士后科研流動站，有9個二級學科博士點，分別為馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、美學、宗教學、科技哲學、社會發(fā)展與制度文明等。有哲學、社會學、公共管理3個一級學科碩士學位授權點，目前招收碩士的專業(yè)有11個：馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、科學技術哲學、美學、倫理學、社會學、人口學、民俗學、行政管理、土地資源管理；另有社會工作碩士（MSW）、公共管理碩士（MPA）、法律碩士（JM）3個專業(yè)學位碩士點。

3、擬錄取人數(shù)

2019年：8

2018年：6

2017年：6

2016年：8

NO.11

中山大學

1、院校簡介

中山大學由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學傳統(tǒng)。作為中國教育部直屬高校，通過部省共建，中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學?，F(xiàn)由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個校區(qū)、五個校園及十家附屬醫(yī)院組成。中山大學正在向世界一流大學邁進，努力成為全球學術重鎮(zhèn)。

2、參考書目

中國哲學史參考書目：

《中國哲學史教學資料選輯》上下冊：北京大學哲學系主編出版社：中華書局

《新編中國哲學史》上下冊：馮達文、郭齊勇出版社：人民出版社

西方哲學史參考書目：

《西方哲學原著選讀》上下冊：北京大學哲學系外國哲學史教研室出版社：商務印書館

《西方哲學史》：斯通普夫菲澤出版社：中華書局

3、復試分數(shù)線

5、擬錄取人數(shù)

2019年：8

2018年：8

2017年：15

因為學校眾多，來不及一一分析，更為具體的表格以及詳細論述我已經上傳high研網(wǎng)，大家登錄下載即可。

就業(yè)前景：

就業(yè)其實沒有網(wǎng)上說的那么差，名校中哲的畢業(yè)生，找工作都不會有很大困難。

但是，工作和哲學專業(yè)的相關性不會很強，初期收入也不會很高。如果繼續(xù)深造讀博的話，畢業(yè)后從事研究工作的概率也不會很大。無論哪個學科想要從事研究工作都不是一件容易的事，哲學因為需求很小，尤其困難。

中哲和其他哲學專業(yè)的好處在于，對學生的思維和文字能力有很強的訓練。這些能力是未來從事任何專業(yè)或職業(yè)都很重要的能力。從這個角度來講，中哲是一個很不錯的考研選擇。

當前國內學術就業(yè)形勢并不是特別好。如果想留在高校，智能繼續(xù)深造讀博，而且必須表現(xiàn)出強悍的工作能力，用文章和著作證明自己；但是也面臨劇烈競爭。畢竟，當前的時代是一個高水平知識分子生產過量的年代。

再者，國內專業(yè)哲學系應該只有38個？如果我沒記錯應該是這個數(shù)字。所以每年能夠開放的就業(yè)窗口是有限的。如果想要繼續(xù)從事專業(yè)研究，必定會遇到從事其他職業(yè)難以想象的競爭。不過，其他職業(yè)難以想象倒對我們沒什么影響，對不對？畢竟，不同的人有不同的煩惱和挑戰(zhàn)。另一方面，如果將就業(yè)視野擴展到包括思想政治教育工作在內的哲學大塊，就業(yè)形勢相當理想。全國馬克思主義學院建設開

展以來，教師缺口是相當大的。而且，馬院給的待遇還讓人十分眼紅。如果你立志于此，想必發(fā)展會很不錯。

當然也可以考公務員，首先，無論什么專業(yè)，只要是非限定專業(yè)技術崗位，幾乎都必須通過公務員考試才能進入公務員工作。中哲專業(yè)與這種就業(yè)方式關聯(lián)不大。但其次，如果立志于此，那么考研究生和博士也會有一定幫助。畢竟，一些二、三線城市現(xiàn)在依然堅持人才引進戰(zhàn)略，這意味著博士碩士可以不經過公務員初試直接進入復試。更有一些地區(qū)給與博士、碩士一定的起點優(yōu)勢。具體來說，就是可能會比本科生高一級職稱入職。如果了解公務員早幾年的升職難度，你會發(fā)現(xiàn)這是一種十分劃得來的就業(yè)方式。

關于如何擇校的具體建議

本專業(yè)的全國院校排名是專業(yè)強度的科學展現(xiàn)，雖然專業(yè)名稱一樣，但不同高校的錄取規(guī)則和培養(yǎng)方式給均不太一樣，大家可以根據(jù)自己實際情況酌情選擇。

如何選擇學校？

考研在選擇學校的時候我們可以根據(jù)以下幾個因素進行酌情分析最后選擇出適合自己的院校。

首先我們把開設本專業(yè)的具有研招資格的院校分為六級

第一級：清北+強985優(yōu)勢專業(yè)+中科院強所；

第二級：強985+普通985強勢專業(yè)+211特色較強校；

第三級：普通985+211優(yōu)勢專業(yè)+普通特色較強校；

第四級：普通211+一本強校；

第五級：普通一本+二本優(yōu)勢專業(yè)；

第六級：其他

在大體清楚中國研招院校的基本級別之后，我們在考研選擇之時，可以考慮如下幾個因素。

一、個人能力

選擇學校的時候先自己盡量客觀的琢磨一下自己的能力水平處

于哪一個區(qū)間，你所處的層級決定了你的專業(yè)基礎，按照客觀條件預定一個大的方向，除非極特殊原因，否則不建議把目標定的過高，因為單從概率來講，一個專科生考到985研究生的概率，并不高。

那么關鍵問題來了，如何判定個人能力？

在不考慮特殊情況下，個人能力一般和以下條件成正相關。

1.高考成績

最為中國第一大考，高考成績還是相當具有說服力的，根據(jù)高考成績的高低，考生報考的高?？梢苑譃椋撼涣鞲咝！?85高校、211高校、普通高校（一本專業(yè)）、普通三非院校、?？萍懊褶k院校等六個維度。

一般而言，考生在考研的院校選擇時往往遵循兩個原則：1.跳躍式2.平級式。所謂跳躍式即某考生本科院校，但考研時選擇了211（含）級別以上院校。

所謂平級式即某考生為了穩(wěn)妥起見考研時選擇報考本?；虮拘Ｍ墑e院校（除特殊情況外，基本沒有考生選擇下級式，即考研院校不如自己本科院校）。

可以斷定，考生的高考成績與該生綜合學習能力成正相關。

從跳級度難度系數(shù)來講，相鄰兩個量級的跳躍相對容易，也即某考生本科院校是211級別，他考985高校是容易的（跳躍1個級別），而如果考生本科院校是普通院校（一本專業(yè)）要考到985高校，則要跳躍2個級別，難度增大，考生如果是?？萍懊褶k院校，要考985高校，其艱辛程度，可想而知。

不過一般情況下還是是建議報考比自己本科院校高一個檔次的院校，讓自己的考研擁有一個進步意義。

（注1：暫未考慮所謂“雙一流高?！?，其他不論，單從概念層級而言，此稱謂與“c9”、“985“、”211”等相比更具模糊性，不宜做對等分析比較）

2.四六級成績

在考研之前，其實并沒有一個具體可以參考的學習能力標準，因為每個專業(yè)的考試內容都不相同，但比較普遍的是中國高校學子基本都參與英語四六級的考試，而在考研中，英語這一科目也擔當著重要角色，考研英語成績的高低往往決定這考生總成績的上限。

那么本科期間的四六級成績和考研英語成績究竟有無相關性呢，或者換個說法，是否英語四六級的成績決定了考研英語的成績？

答案是確實存在著一定程度的正相關。

以下是木糖英語官方號發(fā)布的《2020考研英語成績調查報告》。

參與樣本為100人，以下為任意10人成績對比圖。

根據(jù)上表可得出如下規(guī)律：

1.本科期間六級成績高的，往往考研英語成績較高。

2.四級成績（500分以下）且六級未過者，考研英語過70分者相對較少。

3.四級未通過者，其考研英語成績往往較低。

4.同比下，英語二比英語一簡單，英語二更容易拿高分。

由此我們可以推斷出考生英語四六級成績的高低，是構成考研英語成績高低的一個重要因素（兩者雖然題型不一樣，但背后蘊藏的英語解題思維往往具有關聯(lián)性）。

3.省級以上資格證書或論文

這一項指標在部分院校復試中是加分項，在初試中并無額外加分，考生正常對待即可。

4.個人綜合能力及其他（優(yōu)勢學科與劣勢學科判定）

此項相對特殊，因為高考是綜合能力測試，可能會有一些考生在高考中因為某一科目中極為薄弱導致綜合分數(shù)不高（但是此考生有某一科目的強項，如某文科生數(shù)學不好，但是升入本科后不再學習數(shù)學，也就沒有了弱項）。

由此在考研中，我們引出一個概念：優(yōu)勢學科與劣勢學科的判定。

一般而言，考研一共四門功課，政治，英語，數(shù)學，專業(yè)課（文法學科沒有數(shù)學，是兩門專業(yè)課），想要考研成功，至少要有一門的優(yōu)勢學科（超過國家線），且弱勢學科一定要過國家線的最低標準（考研錄取相對特殊，不僅總分要過國家線，且單科也要過國家線）。

如果考生是跨級別考研，建議至少有一個優(yōu)勢學科，且無弱勢學科。

二、學校判定方法（如何查看學校具體信息）

考研畢竟不同于高考，就專業(yè)領域而言，考研是學科分支的精細化，我們在選擇與確定院校時候需要注意的也要更多，接下來我們詳細從以下9個點針對院校進行針對性分析。

??1、計劃招生人數(shù)

招生人數(shù)是衡量考研成功率的一個重要指標，一般而言，招生人數(shù)越多，意味著上岸成功率越大，在計算招生人數(shù)的時候，大家要特別注意一定要減去推免人數(shù)（不參加初試且占據(jù)名額），另外還有注意的是如果某校的專業(yè)招生人數(shù)在5以下，大家可以慎重考慮（如某專業(yè)雖招生人數(shù)少，但報名人數(shù)也不多，此種狀況考生可結合自身實際酌情考慮）。

??2、報考人數(shù)

所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，考研絕對不是自己一個人的事情，據(jù)官方網(wǎng)站所發(fā)布的《2020考研結束吐槽表》顯示，有33.7%的考生曾后悔沒有及時了解競爭對手的情況，導致自己在考研中后期復習產生迷茫和階段性動力不足。

清楚自身實力很重要，清楚對手實力更重要。

通過分析此院校專業(yè)的報考人數(shù)，了解競爭對手有多少，同時也可以考查本專業(yè)是否為此學校的熱門專業(yè)。

注1：大家盡量在網(wǎng)絡上多認識想考同校同專業(yè)的戰(zhàn)友，平時多

交流一下，分享彼此復習進度，互通有無，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)自身不足，結合實際適當調整戰(zhàn)略。

注2：關于報考“大小年”之說。確實會存在這樣的狀況，某校去年專業(yè)課難度大，報考人大多折戟沉沙，導致今年大家望而卻步，報考人數(shù)自然就相對少了一些；某校此專業(yè)剛開設或專業(yè)課容易，報考人數(shù)激增，導致原本錄取分數(shù)線增高，可能去年能上岸的分數(shù)今年就要名落孫山。

因此，大家一定要注意自己所報院校和專業(yè)本年度的熱度和預計報考人數(shù)，依此估算出今年的考研難度。

尤其是考研預報名人數(shù)相當之重要，這更像是一種“作弊”行為，讓你提前知道本年度的錄取人數(shù)和報名人數(shù)，同時也提前知道今年考研的總體熱度，提前了解自己所報名專業(yè)的最新報錄比，從而時時調整自己的考研戰(zhàn)略。

而我們的官網(wǎng)甚至可以幫你分析出全國范圍內這些預報名人數(shù)的本科院校、四六級成績、復習程度、是否二戰(zhàn)等詳細數(shù)據(jù)。

這種數(shù)據(jù)畢竟是全國范圍內，相當龐大且復雜，個人想要獲取基本沒有途徑，大家可以登錄我們官網(wǎng)，實時關注全國所有高校所有專業(yè)的數(shù)據(jù)更新。

??3、推免人數(shù)

提及推免人數(shù)，可謂幾家歡喜幾家愁，喜的是那些具有保研資格的學子，獲得了不參加統(tǒng)一初試而被錄取的資格，愁的是隨著近年“保研率”的急劇上升，留下來的統(tǒng)一考試名額越來越少。

關于保研推免，也體現(xiàn)出一些新的特點。

3.1）新增推免資格院校，推免生優(yōu)勢明顯

2017年之前，全國具有保研資格的大學僅有312所，基本上是211大學或者各省排名前列的省屬重點大學才有保研資格，這也導致不少地方重點高校優(yōu)秀學子失去了直接保研進入名校讀研的機會。

前年8月份，教育部辦公廳發(fā)布了《關于新增推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生普通高等學校予以備案的通知》，共新增54所高校獲得教育部備案，至此中國共計366所院校具有推免資格。

這意味著推免制度日益完善，名校難度不斷增大。

3.2）年度招生人數(shù)有變化，但推免熱度不減

以2020年中國教育部和各地高校為例。

西安交通大學招生計劃全日制4600人，推免數(shù)就達到了2300人。

華中科技大學，招生計劃全日制6100人，推免數(shù)達到了3000人。

四川大學招生計劃全日制5780人，推免數(shù)達到了2900人。

山東大學招生計劃全日制5400人，推免數(shù)達到了2160人。

大家可以從上表中看出，很多學校的招生人數(shù)變化還是很明顯的，有按兵不動的，有擴招的，有縮減的，不過一些縮減的主要是非全日制的名額，對應屆本科畢業(yè)生影響不大。

比如中南大學招生人數(shù)減少超過千人，減少1370人，其中縮減的是非全日制的名額，非全日制2019年招2000名，今年減為460

名；相同的還有華中科技大學，非全日制招生名額減少1000人，由去年的2300人減為今年非全日制招收1300人。

3.3）雙一流高校招生有變數(shù)，推免生依舊中流砥柱

具體請看下圖2020年雙一流高校招生計劃表

從以上數(shù)據(jù)可以看出，招生人數(shù)在小幅度的變化，同時推免人數(shù)也在跟隨著悄然增多，且有些推免人數(shù)會占據(jù)招生人數(shù)的近一半。推免確實是個大趨勢，未來的名額只會增多，不會減少。

很多名校熱門專業(yè)推免名額很多，甚至占了招生人數(shù)的一半以

上，留給統(tǒng)考生的名額很少，競爭更大，在報考前，搞清楚自己報考專業(yè)的推免人數(shù)，統(tǒng)考生名額太少就要慎重。

當然，考研數(shù)據(jù)不能只看推免人數(shù)，合理結合報錄比和分數(shù)線，才能給自己選擇一個最適合的院校。

??3、實際錄取人數(shù)

之所以強調實際兩個字，是因為其實在真實招生人數(shù)指標上存在著兩套系統(tǒng)的時間差，也即教育部和各地高校統(tǒng)計的時間差，最終的指標要以教育部為準，但是推免權在各地高校手中，推免多少自己學校說的算。

而且，確實有的學校存在初始招生人數(shù)和最終招生人數(shù)不符的現(xiàn)象，具體原因有很多，諸如導師課題變化、院校內部調整、考生過線率低于預期、教育部出臺新規(guī)定、推免人數(shù)飽和、優(yōu)秀生源調劑率高，等等。

??4、報錄比

錄比是指報考人數(shù)和實際錄取人數(shù)的比例。

從最純碎的角度講，報錄比是一個專業(yè)的火爆程度最直觀的反映。

通常來講，報錄比可以分為三個維度：

考前報錄比：是指總體報考的人數(shù)和擬招生人數(shù)的比例。

考后報錄比：是指實際參考人數(shù)（已排除棄考人數(shù)）和實際錄取人數(shù)的比例。

上岸報錄比：是指實際參考人數(shù)和分數(shù)達標者（復試）的比例。

欲說報錄比，不妨先看看最近五年全國報錄比趨勢。

2016年考研報名人數(shù)177萬，2017年年考研報名人數(shù)201萬，2018年考研報名人數(shù)238萬，2019考研報名數(shù)為290萬人，2020報名數(shù)為341萬人。

可以明顯看出，近五年考研人數(shù)是呈直線上升趨勢，伴隨著考研人數(shù)的增加，競爭壓力也毋庸置疑在漸漸升高。

另外，通過計算，我們可以得知，自2016年—2020年的每一年份的報錄比，具體如下：

我們可以得出2020年全國考研平均報錄比大致在4:1左右，也即四個人里面能考上一個研究生。

以這個數(shù)字為標準，如果你報考目標的報錄比大于平均水平，就算是相對比較困難了；反之，你報考目標的報錄比小于平均水平，可能會稍微容易一些。

關于報錄比的查找方式。

學校官網(wǎng)：一般在研究生院或研究生招生網(wǎng)，通知公告、報考指南等，官網(wǎng)信息絕對不好錯過。

官方未直接公布：從官網(wǎng)往年公布的復試信息及擬錄取名單、調劑著手。一般復試辦法里會涉及到復試分數(shù)線、進入復試人數(shù)/復試名單；擬錄取名單人數(shù)；調劑信息、調劑擬錄取人數(shù)等。

聯(lián)系學校：聯(lián)系學院老師或專業(yè)招生負責人等，可以先問問該校有沒有開展夏令營。

咨詢學長學姐，對于往年信息他們一定很了解。

網(wǎng)絡渠道：咱們官網(wǎng)上一般都有。

??5、復試分數(shù)線

考研的復試線分為兩種，即國家線和學校線。

截至目前，中國具有研招資格的院校與科研院所共計998所，這其中有34所院校有自劃線的資格（因為考生眾多，可以提高分數(shù)要求而不執(zhí)行國家線）。

自主劃線即可自主劃線學校通過自主劃定分數(shù)線來代替國家線，達到或超過該分數(shù)才可進入復試。自主劃定分數(shù)線是2002年才開始的。國家出臺這個政策的原意，是讓學?？梢宰灾鞯倪x擇人才進行培養(yǎng)，實際給了優(yōu)秀高校更多的招生自主權。

34所考研自劃線均是985高校，名單如下：

雖然都是自劃線，但是這些院校依然可以分出三六九等，有非常難考的，也有性價比不錯的，也有難度適中的，有綜合類，有師范類，也有理工類的。

關于34所自劃線院校的優(yōu)勢學科解讀及性價比選擇等詳細攻

略，我已上傳到了咱們官網(wǎng)，文章名為《34所自劃線院校詳細分析及近五年平均報錄比對比探究》。

除了這34所院校，其他高校均執(zhí)行國家線，但大家還要注意一點，隨著今年考研人數(shù)越來越多，很多非自劃線高校的最終錄取分數(shù)線都是超過國家線的，也即：國家線只是進入復試的最低門檻，但國家線絕對不是考生最終錄取的保障，在考研中，高分始終是王道。

??6、復試比例

復試比例是計劃招收人數(shù)和進入復試人數(shù)的比例。教育部規(guī)定最低的復試比例為1：1.2，也就是12個人進復試，最終會錄取10個。

但是不得不解釋一個概念——差額復試

所謂差額復試，就是在計劃錄取人數(shù)的基礎上，讓更多的人去參加復試，然后再選取計劃定額的人數(shù)，這樣將有利于高校全面評估候選人，最終選出綜合素質高的學生，而非只會考試的學生。

一般學校都是采用1:1.2或者1:1.5的差額復試比例，比如這個學校這個專業(yè)招生人數(shù)為10個人，他會通知12-15個人來參加復試，在復試的時候淘汰2-5個人。

這里還有一個特殊情況，就是有些招5人以下的學?？赡苄枰?:2的比例，這個視具體情況而定。

復試比例，不同的學校和專業(yè)都會有所差異，比如復旦大學的金融專碩，復試1:1錄取，也就是說你只要你初試過了，復試就不會被刷（多集中在985高校的頂尖專業(yè)）。也有很多高達1:1.5的，就是復試會刷一部分人，這種情形下，考研復試刷掉一志愿的可能性就很

大。但是，復試比這么高的院校很少，一般發(fā)生在985院校以及一些211高校的熱門專業(yè)，對于這類學校和專業(yè)，復試就非常重要。

那么復試比例高好，還是低好？

復試比例跟進入復試的難易程度有一定關系，但是一般來講我還是認為是更低的會更好。因為一般考試的成績，都是符合正態(tài)分布曲線的，復試比例更高，意味著擦線復試線的人數(shù)越多，分數(shù)相差特別的小。就造成這一部分的人競爭的異常激烈，甚至可以用慘烈來說。所以復試比例偏高，就能說明復試線的參考價值降低和復試競爭更大。

因此復試比同樣也是我們考研選擇學校的一個重要考量因素。大家在決定院校之前，最好把意向院校的復試情況打探清楚，或者把各大院校的復試比情況制作成表格以進行細致的分析，最后按照難以難易程度進行梳理掌握。

??7、考研最終成績計算方式

初試成績計算方法非常簡單，各科目相加就是了。

下面我們重點講一下復試成績。

通常，考研復試主要考察三個方面：專業(yè)課；綜合能力；英語能力。

其中，專業(yè)課采取筆試＋面試綜合的考查方式。復試專業(yè)課所考科目與初試一般不同，同一專業(yè)不同院校考察內容也是有區(qū)別的。

綜合能力通常采用面試的形式進行考核，根據(jù)對歷屆考生復試情況統(tǒng)計，綜合能力面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)很大程度決定了考生能否被錄取。

其實，這一部分技巧性很強，靈活度高，只要事先經過充分的準備完全可以短期速成。

英語綜合能力通?？疾煊⒄Z口語和聽力，有些院校還有英語筆試。雖然英語水平是一個日積月累的過程，但是實際上各院校歷年的考研真題的考察范圍幾乎是沒有變動的，尤其是口語，幾乎不變。所以有心者，完全可以在短期內針對性復習然后達到考研要求。

復試在錄取成績中占比多重？

2006年教育部明文規(guī)定，復試成績占總成績的權重要在30%－50%（需要注意的是：2007教育部再次明確，招生單位可以實行復試一票否決制，也就是說只要復試不合格，不管初試成績多高，招生單位都可以拒絕錄?。?/p>

那么考研復試中綜合面試、英語聽說、專業(yè)課筆試三者的權重又是怎樣劃分的呢？

考研復試的內容都由學校自主命題，但都包括英語聽說能力測試、專業(yè)課筆試和綜合面試這三個方面。最終的復試成績和計算大學各學科平均分一樣，需要加權平均一下。

三者之間的權重：外語聽說能力測試的權重為10%，筆試和面試的權重是學校自行規(guī)定的，一般是面試占30%，當然也有很多學校面試占50%。

最后，錄取總成績究竟如何計算？

錄取總成績＝初試總成績*初試成績權重＋復試總成績*復試成績權重（復試總成績＝專業(yè)課筆試成績*筆試權重＋綜合面試成績*

面試權重＋外語聽說能力成績*外語成績權重）。

所以，就一定會出現(xiàn)下面的一種情況：硬實力相同的兩位考生（初試分數(shù)完全一致，報考不同院校），根據(jù)不同的院校復試規(guī)則，可能會一個被錄取，另一個被淘汰。

所以，復試方法往往是考生的最后一道封鎖線，想要成功上岸，大家一定要看清楚自己報考院校的復試占比，有些復試占比大于初試占比，如果這種情況更要看重初試，成績擦邊的同學也有逆襲的機會。

初試之后，大家可以多看看目標院校往年復試考研的相關通知，復試名單，調劑信息，錄取名單，錄取考生的成績等等，多看看這些數(shù)據(jù)，對目標學校的復試有一個了解，做到心中有數(shù)，那么接下來對于復試時的心態(tài)也會有一個比較好的調整。

??7、院校確定后的

考研，報考學校只能選擇一個，但是目標可以多選擇幾個，橫向縱向的綜合對比，多維度，全方位，多角度的去考察各種信息。這種對比包括：招生人數(shù)、推免人數(shù)、考試科目、考試參考書、復試科目及流程、錄取分數(shù)、平均分數(shù)段、保險分等等進行綜合分析對比，如此才可以科學的選擇院校及專業(yè)。

比如官網(wǎng)上的的這種對比。

政治英語及專業(yè)課的初試經驗分享

考研界有一句話是這么說的：“英語決定你能否上研究生，數(shù)學決定你上什么檔次的研究生。”因此，前期階段復習必須把英語復習作為重點。我主要用的參考書就是《木糖英語真題手譯》，這一本英語真題可謂是經典中的經典，解析精簡透徹，排版美觀明了，所以英一和英二都用的一款。

考研英語不管考英一還是英二，都可以相互參照，畢竟題型數(shù)目一樣，考試時間也一樣，整體復習思路其實并不大。再者由于2016年考研英語二比英語一難打破了以往的慣例，希望英語二的同學不要再抱有英語二比英語一簡單的僥幸心理，不要圖簡單，老老實實，腳踏實地地復習就是。

英語題型：

SectionⅠUseofEnglish完型填空（0.5′×20）

SectionⅡReadingComprehension

PartA傳統(tǒng)閱讀理解（2′×20）

PartB新題型（2′×5）（段落七選二，五個段落排序，小標題匹配）

PartC翻譯（2′×5）（一：五個句子英翻漢；二：文章英翻漢）SectionⅢWriting

PartA小作文（10′）（各類應用文，如書信、通知等）

PartB大作文（20′）（一：漫畫作文；二：圖表作文）

先跟大家說一下我英語的復習時間規(guī)劃。

我把英語復習分為這四個部分：單詞、語法長難句、題型專項練習、考前作文訓練。

1.單詞

與四六級不同，單詞是考研英語的基礎，在開始做真題之前請大家務必搞定單詞關。但由于考研英語單詞的特點，使得它與四六級難度差異很大。你們沒有那么多的時間去背那么多單詞以及釋義甚至搭配，一耗時太長，二記憶量太大。且很多單詞書沒有對單詞進行詞頻標記，很多單詞背了可能根本就考不到，即使有詞頻標記，動輒上百頁的單詞書，我想沒有幾個人能夠背完。單詞記憶最重要的是循環(huán)次數(shù)，循環(huán)次數(shù)越多，印象就越深，因此如何在保證質和量的前提下，加快記憶周期，增大循環(huán)次數(shù)是背單詞的關鍵，我建議大家先背核心詞匯。

我當時用的是木糖單詞閃電版，基礎階段復習首先將詞匯看完，對考研單詞的記憶方法有一個大致的了解，尤其是對常見的詞根詞綴有一個印象，這樣方便后面記憶單詞。附帶多說一句，詞根詞綴是用來助記，能夠讓大家快速地記憶單詞的意思以及在考試里猜測不認識的單詞意思，切莫拿來作為判斷單詞意思的唯一標準，如有興趣，請閱讀詞匯學相關書籍。在開學前，將講義里的詞根詞綴記熟，然后在開學后一個月之內將考研核心詞匯全部背熟（2至3遍），然后用木糖英語單詞檢測表亂序版自測，這個自測表大家如果需要可以找我，我發(fā)給大家。

在大家將核心詞匯背熟后，就不用再去背任何單詞書了，因為我們后面所有的精力都放在記憶真題的單詞中。約30年的考研英語真題已經能夠涵蓋考研英語絕大部分能夠考的詞匯，所以實在沒有必要拿著本單詞書背，就通過做真題來整理出自己不會的單詞，記這些見過的，不會的，做過的單詞，印象會深刻得多。單純的一本單詞書很難記住他們的用法和釋義，而且還費時費力。

2.語法

對于語法基礎薄弱的，連基本的從句、句子成分、語法功能等知識都沒有任何概念或是一頭霧水的同學需要好好地補一下語法，而且大家一定要重視語法，最好從基礎學起。

3.真題

上述過程最好在4月底完成。從五一開始做真題。關于真題選做什么版本，對于基礎非常差，尤其是四六級都沒過，看上面那本語法書的時候頗為吃力的同學推薦使用《木糖英語真題手譯》。

這本書里收錄了近30年的真題，英語二的同學一樣地做這樣的真題，在09年后再開始單獨地做英二的題，并且將錯題和有疑問的點記錄下來做好筆記。

在做第一遍真題時，只做傳統(tǒng)閱讀理解，因為英語能否過線及考高分，傳統(tǒng)閱讀理解必須得高分。對于80年代和90年代的題可每天做兩篇，從97年或者2002年開始，每天做一篇。在做閱讀的時候，不要中斷核心詞匯和詞根詞綴的背誦。之所以要做那么久遠的題目，是因為90年代的考研英語閱讀難度比較接近公共六級，從97年一直做到現(xiàn)在的可以循序漸進地適應現(xiàn)在的英語難度。對于那些基礎實在太差的就更得從80年代的題目開始做著走。對于過了六級，基礎還不錯的同學，可以直接從1997年真題開始做，每天做一篇。

基礎階段復習的任務是將傳統(tǒng)閱讀從1997年一直做到2017年，最近的兩三年真題留到考前一個星期做模擬。每天一篇文章，在做完后，將每篇文章里不認識的單詞，包括問題和選項里不認識的單詞、短語全部查出來記在筆記本上，然后確保文章里的每一個句子能夠理解弄懂，這個很關鍵。單詞認識，句子不一定能夠讀懂。所謂分析長難句是指，你能夠順利地理解這個句子的各個句子成分，并理清句子之間的邏輯關系和所講述的內容。如果時間允許可以試著口頭翻譯這個句子，當然時間緊迫就算了，能理解就行。但有人估計會問，

怎樣才算理解，如果任何一個句子你都不會讀著讀著因為句子太長、太復雜而完全忘了或是混淆這個句子到底在講什么內容的話，能夠像讀簡單句那樣得心應手的話，那么你就算掌握這個長難句了。

記下來的單詞要和核心詞匯一起每天記憶，你能記下多少，取決于你前期的循環(huán)次數(shù)了。因此在背單詞這件事情上千萬不要偷懶，因為當真題做到2005年后，積累下來的單詞量是巨大的，如果不能把這些單詞都記下來的話，新記的單詞其實會有很多是前面已經背過的，會徒增單詞記憶量。

暑假階段開始做第二遍傳統(tǒng)閱讀理解，如果前期在記單詞和復習長難句上沒有偷懶的話，那么這次應該會相對輕松得多。也從97年開始做，不過此時可以選擇一天做兩篇或四篇（02年之前的一天做五篇），做四篇時可以將時間設定為一個小時，一定在一個小時做完。在對完答案后，思考一下每個題的出題思路以及自己的錯誤原因，進行總結。

上述是強化階段的工作，在9月進入沖刺階段時，開始做真題第三遍，依舊只做傳統(tǒng)閱讀，每天四篇，此時只從05年開始做，如果后期復習時間太緊的話，那么可以從09年開始（09年后的閱讀難度比之前又上了一個臺階）。我要說一句，那些說自己真題做了好多遍的人，連答案都記住了，如果你不能保證閱讀全對，以及記住的答案為什么是這個正確的話，那就繼續(xù)循環(huán)著做，我有見到高手做了5遍的，不過我就做了三遍，在解析上面畫滿了各種標記，做了大量的筆記。

從9月開始的復習具體規(guī)劃，不同的人有不同的安排，因此我不敢保證我的這個順序是絕對正確合理的，因此還是更加希望諸位可以結合多個人的復習計劃然后選擇最適合自己的采用。我當初在做完第三遍真題后，在9月開始準備作文，之后才是其他題型。但我也見過許多人是先做其他題型，再把作文放在了后面，但我其實很不建議把作文放在后面，因為后面要開始背政治了，如果還把作文背誦這個大頭放后面，到時時間會很緊張，不如9月就開始來做這個工作。

先說下作文，我更多地是積累寫作素材和培養(yǎng)語感，這樣可以避免在考試沒有預測中時不會寫的尷尬局面。大家從9月開始復習作文，大小作文復習先后順序看個人喜好。我是這么復習的，先小作文，了解小作文要求、框架，然后開始背誦預測30篇里的10篇小作文，小作文類型肯定不止這10篇。大作文在了解了大體框架直接就背里面的范文，最好背三遍才能保證印象深刻。范文背誦到10月底足矣，最遲不要推到10月結束。之所以這么要求，是因為此時還要復習英語其他題型，還得給其他科目騰復習時間。當這些工作做完后，根據(jù)背誦的范文和你所找的一些寫得比較好的英語范文，然后自己總結出一套作文模板。除非你是英語大神，否則不要等到考試的時候現(xiàn)編作文，自己寫模板是為了避免與別人寫出雷同卷，雷同卷最高分數(shù)只有3分。大作文漫畫作文感情色彩可大致劃分為兩類：積極類和消極類。在文章三段第一段開頭，總結兩個感情色彩的開頭，第二段和第三段可直接總結出一個萬能結構然后替換相關句型和詞匯。小作文

模板需保證你有一個能夠契合任何類型的小作文的開頭，后面的結合范文素材再寫出一些萬能套話。

作文復習結束后，就可以復習新題型和翻譯了。至于完型，在考前一個星期，隨便做做05年后的真題就可以了，完型復習跟沒復習都是一個樣。如果你的目標不是考90+，那么完型不用復習。新題型和翻譯直接做歷年真題，由于我復習得比較簡單，所以也簡略地說一下。

新題型分為三種：七選五，一篇文章挖了五個段落出來打亂順序并添加兩個不相關的段落從中選出正確的匹配；排序，一篇文章七個段落，有兩段順序已排好，另有五段需排列；標題匹配，一篇文章，選出五個段落給其選擇正確的標題，該類型難度最低，因此十年來只考過一次。

針對前兩種類型，不管是文章段落還是待選段落，一概將其大義翻譯成中文（對于有的段落有英文主旨句，就翻譯主旨句就可以了，但這種句子其實并不是特別多），然后用中文句子去進行邏輯上的排列組合。我說得可能比較簡略，這個需要上老師的課程才能記憶深刻。一般來說，如果能夠嚴格按照這個方法來，熟練后，新題型都能拿滿分（10分），全國平均分也才3分而已。

翻譯這個題型，如果傳統(tǒng)閱讀的句型和詞匯量能夠復習得很扎實的話，這個不會有太大的問題。翻譯的問題一般都是每個句子總有兩到三個單詞不認識，因此需結合上下文翻譯。比如下圖2017年翻譯

第三小題:monoglot，multilingual很多人第一個單詞不認識，我也不認識，后面還有詞fluency不認識

但是根據(jù)第二段的這句話，Englishasthelanguageoftheworldmarket（下圖）我們知道它說的是語言，所以我們可以猜想出來這些詞是和語言相關的，那么就可以試著翻譯了。

翻譯也沒有太多技巧，即使我看完視頻詞匯課，我發(fā)現(xiàn)真正到了考場，什么方法都不頂用，緊張會使你早忘了使用方法。我到了后期句子翻譯都是直接讀著就翻譯，而剛開始的時候，邊寫邊譯都翻不出人話，所以趕緊再聯(lián)系上下文，因此大家在基礎階段做傳統(tǒng)閱讀時，

一定要重視單詞記憶和長難句分析及上下文關聯(lián)，對后面的翻譯有很大的幫助。

閱讀部分是英語復習中的重中之重，俗話說得閱讀者得天下，絕不是危言聳聽，下面是我自己總結的英語閱讀分題型做題技巧。

我參考真題書首先將長難句按照句子成分分成幾個部分，也就是結構分析，每個部分進行編號，編好號后然后分別對應翻譯每個部分。對于其中不認識的單詞，比如名詞和代詞要從前后文尋找它指代的對象。再將這幾個序號按照漢語語序進行排列，再進行漢語潤色就可以了?？赡苷f得很簡單，但上面不管是復習哪一部分，都必須打好傳統(tǒng)他閱讀理解的基礎，因為打好那個基礎不僅僅能夠幫助大家快速地做翻譯和新題型，作文也可以拿來使用。

按照上面的規(guī)劃的話，11月用來復習新題型、翻譯和完型填空。在進入12月后，可以從09年開始，在下午做英語套題訓練，具體哪幾天做大家自己安排。

由于我當時偷懶沒有寫作文，所以其實真題都是一個半小時到兩個小時就做完了，希望大家到時也可以達到這個程度。

在考前一個星期到十天里，將最近的兩三年真題拿來做真題模擬，三天做一套，一次限定三個小時，嚴格按照評分標準給自己打分，看最后的復習水平怎么樣，不要拿那個什么考研英語模擬題來做，因為那些題跟真題差異很大，沒有什么太大利用價值。

資料分享篇

考研的時間很緊，越到后面時間越不夠用，為了方便大家，我把英語備考的所有的資料都總結成了電子版，發(fā)布到了官網(wǎng)上，大家直接下載即可，當然有什么問題也可以問我。

資料有很多，一方面有我自己整理的，一方面也有木糖英語提供的，大家也可以打開手機關注木糖英語的官方號。

資料清單如下：

01、單詞檢測表

單詞一直是英語的重頭戲，背了忘，忘了背，很折磨人，于是我就在木糖英語的基礎上做了這種單詞檢測表，之前是只有亂序，我又做了正序的，包括考研中近6000詞，打印出來，每天都拿出筆自己寫單詞，左邊原詞，右邊翻譯，中間寫下來隨時自我檢測，這樣也就脫離了單純背誦的枯燥怪圈。

單詞檢測表分為兩種，一種是正序，一種是亂序，既有帶答案的檢測區(qū)，也有只是英文單詞的白板區(qū)，大家可以憑個人喜愛選擇。

02、真題里的陌生單詞

真題無疑是最重要的，真題里面還有很多大綱沒有收錄的單詞，不認識會影響我們做題速度，如果自己查的話，就太浪費時間了，所在在耗時長達一年復習時間之后，我把30年考研真題里面所有單詞都整理完畢（按年份），這可以極大的節(jié)省我們查單詞的時間。

打印出來是這個樣子滴，是不是很整齊。

03、真題各題型中出現(xiàn)的短語及詞組

所謂的“大神詞組”就是在歷年考研真題中出現(xiàn)過的詞組搭配，當時在做這些真題的時候錯誤很多，后來分析錯誤原因，發(fā)現(xiàn)往往因為某些詞組并不熟知，導致真題語句讀不懂，我把出現(xiàn)在真題中的難點詞組都做了匯總，共623組，也做出了測試區(qū)，這樣可以節(jié)約大家做真題的時間，不用自己重新整理，效率能更高一點。

04、手寫版筆記

下面這些是我做的一些筆記，筆記不要過多，只把當時錯誤的知識點進行提煉即可。

05，木糖英語的視頻課程

還有就是木糖英語視頻課，挺有用的，但是單詞我覺得就沒必要看視頻了，有看的功夫都背誦很多單詞了，希望大家學會時間分配，語法和長難句肯定是要看的，并且要做好筆記，但是這些視頻有點大，傳不上來，有需要的我可以通過其他方式發(fā)給大家。

06、各類題型的技巧與方法總結

所謂久病成醫(yī)，題做多了，自然就會發(fā)現(xiàn)一些經驗技巧，我針對英語真題的各個題型，詳細總結了每個題型的方法和技巧，也做成了電子版，供大家參考。

最后，有同學說官網(wǎng)下載次數(shù)有限制，這個我可能也幫不上什么大忙，我把上述資料的壓縮打包版也一并發(fā)在了木糖英語官方號上，他們幫我做了置頂，這樣大家就可以一次性下載完畢了。

最終還要強調一下，考研并沒有捷徑可走，既然選擇了，就一定要堅持下去。

考研政治高分經驗與考研政治用書

本來還想給大家說一下政治復習經驗，但是個人政治心得并不是很多，所有就引薦官網(wǎng)里一位89分大神的帖子，去年基本是最火的政治貼了（如有侵權，請聯(lián)系我刪除）

先在宏觀上說下政治的試卷分值構成，單選16個，每個1分，共16分；多選題17個，每個2分，共34分。大題5道，每道10分，共50分，加在一起合計100分。

去年政治單科89分，其實也有一點震驚到我自己了，因為花費的時間并不是很長，這個分數(shù)真的是大大超過自己的預期，于是乎，寫了一篇經驗。

相比于其他選手，我用時少，而且并沒有感覺很累，把政治留出來的時間用在英語英語和專業(yè)課上，效率比還是很高的，所以我考研整體分數(shù)是407。

我個人認為，政治是考研所有科目中回報比最大的，它比英語和專業(yè)課都簡單，而且好得分，只要你肯付出，就絕對可以取得一個理想成績，英語你付出半年時間未必考80分，專業(yè)課付出半年也未必上120分，但是政治你給它半年時間，至少75以上。

我是從去年5月20日正式開始復習的。（大家可以根據(jù)自己的實際情況安排，不建議太晚，考研時間越到后面越緊。）第一階段（教材篇）：（8月31日之前，也就是暑假結束）

教材選擇：李凡《政治新時器》系列

這本書之所以很火的原因就是他解決了政治很枯和很難記憶的問題，除了必備干貨外，這本書幾乎每章都會給配圖，設置的很巧妙。

尤其是哲學部分常常是枯燥又有些深度，只看常規(guī)文字的話，不是很好理解，比如在政治經濟學中有一個知識點是“貨幣的職能”，在大綱原文中表達的是有些啰嗦的，在試題中常常容易犯迷糊，所以是需要一些例子的。

像這種圖片和例子很多，鑒于考研政治的話題特殊性，還有很多是沒有辦法放在放在網(wǎng)絡上的，大家可以用手機自行關注《李凡新時器》的官方號，每月都會有圖文推送，干貨還是超級多的。

這個階段主要就是看教材，弄清每個章節(jié)的具體內容，建議是按照模塊做出區(qū)分，大家可以先看馬原，因為馬原是整個哲學部分最難的，也是歷年考察的重點，看過馬原之后，可以再看看史綱，和其他章節(jié)。

看教材我的經驗如下：

1.平穩(wěn)適中，速度勿快。

第一遍看書的時候不要冒進，哪怕一天一章，都是可以的。

2.畫出重點，勤做筆記。

政治教材的內容很多，又很雜亂，因此一定要多動手，用帶顏色的筆做出區(qū)分。

3.適當做題，小段背誦。

配合著習題還是很有必要的，但是習題可以不背，畢竟量太大了，可以到后期熟練之后一起背誦。

4.時間分配，拿捏到位。

前期政治不要投入太多時間，對全盤有個基本概念就好，更多的時間要分配到英語和專業(yè)課上。

當然，在政治初期尤其是哲學部分，建議還是多聽聽李凡《政治新時器》的視頻課程，什么“哲學制霸之派別一覽表”、“馬恩與資本主義的斗地主”、“政經之我要當首富”，好多知識點都特別有新

意，還很幽默。

第二階段（習題篇）暑假之后

暑假結束之后，我把書本知識都過了一遍，就可以開始做題了，習題還是建議大家做筆記，并且不要用碳素筆直接寫答案，這樣第二次刷題的時候會留有痕跡，而要是用鉛筆的話，是可以擦除的，不影響二次使用。

關于習題，我給大家?guī)c建議。

第一，善用習題，直接背誦。

就是把“習題”當做是另外一種“教材”，這樣我們就可以背誦知識點，這里面有一個小竅門，就是把多選題盡可能的都背誦完全，因為多選往前一步是單選，往后一步是簡答題，掌握一道多選題，意義不亞于背誦一道分析題。而且多選題本身實際就是經過梳理的知識點，背誦它要比自己直接在書中找出答案要簡單許多。

第二，建錯題本，重點回顧。

另外給大家的建議就是做題過程中一定要建立一個錯題本，把錯誤的原因寫下來，這樣二刷習題的時候就很清楚當時錯誤的原因，有利于知識點的掌握。在這里也要強調一下多選，可能會出現(xiàn)同一題目連續(xù)幾次都做錯的情況，這種問題有兩種辦法解決，一個是重新理解，看看是否是自己某個知識點掌握的有偏差，另外就是直接死記硬背，因為后期政治確實沒有太多時間了，這也可以算是一個小方法。

第三，不做偏題，回歸教材。

有些教材會出一些比較偏的知識點，其實不建議這么做，畢竟書

本才是獲得高分的關鍵所在，所以盡量還是以書本為主，大綱里面沒有的知識點基本是不會考察的，這個可以放心。

第四，勤做總結，穿珠成線。

政治需要背誦的知識點特別多，而這些知識點往往是很瑣碎的，零散的分布在各個章節(jié)中，想要把他們串聯(lián)在一起是十分不易，這個時候大家就需要要建立一種整體意識，把知識點連成線，后期背誦的時候會非常省力，這種方法可以自己去嘗試。

當然也可以參考《政治新時器》里面的內容，比如關于民族意識的章節(jié)原教材里面大概1000多字，考點眾多：何時萌發(fā)？何時覺醒？何時升華？何時高漲？其實這1000多字總結就是四句話：鴉片意識初萌發(fā)，甲午覺醒都怕他，五四運動來升華，抗日高漲靠大家。

你記住這幾句話，這四個考點就都記住了，無論他怎么考，比如我問民族意識全面高漲是在什么時候，是在抗日時期，民族意識萌芽是在什么時候，是在鴉片戰(zhàn)爭時期。

第五，巧用思維，善于聯(lián)想。

政治成績的高低更多是取決于你記憶容量的多少，而不是類似數(shù)學的邏輯思維能力，因此，誰能在最短時間內記住最多的知識點，誰就贏了。

畢竟知識點太瑣碎了，適當運用一些小的思維技巧往往會起到很關鍵的作用。

除此之外，善于聯(lián)想還表現(xiàn)在可以制作一些表格（馬原邏輯圖、

近代史時間軸、歷史會議、各種事件發(fā)生的時間等等），把分散的知識點整合。

另外還有一種比較火的就是思維導圖（可帶顏色進行區(qū)分），形成脈絡，自己也可以嘗試著做下列的這樣的有利于記憶的新格式。注：思維導圖的使用是建立在對知識點有所掌握的情況下，因此試用于中后期的復習，前期還是先看書，這樣后期瀏覽思維導圖是特別快的。

第三階段（分析題篇）

過了10月份，政治已經進入到白熱化階段，在有了第一輪基礎之后，我們就要開始著手準備大題（分析題），畢竟分析題占據(jù)了考研政治分數(shù)的半壁江山。

關于分析題如何準備，大家可以遵循如下幾點：

第一，細讀題干。

審完題后，一定要留出思考時間，仔細斟酌，不要著急下筆，可先標出序號，再對應寫考點，這樣整體才能錯落有致。

第二，料理結合。

料指的是原文材料，理指的是答案所依據(jù)理論，所答考點一定要和材料中的信息有機結合，而不是簡單羅列，但展開論述的話不要太多，因為時間有限，一般列出具體知識點后在跟一兩句話即可，切忌長篇大論。

第三，深挖話題。

與問題設置的相對開放性相適應，也就是說一定要對原材料有所延伸，答出材料之外的東西，分析題答案要點有的可以進行適度的引申和發(fā)揮。

第四，字數(shù)適當。

每道題的字數(shù)是由答案內容決定的，字數(shù)太少肯定分數(shù)是不高的，正常情況下，每道題在300字上下，大家可根據(jù)自己實際情況靈活掌握。

第五，避錯傾向。

避免的兩種傾向是：一種只寫考點內容，不結合材料。這樣做的后果是不會得高分。另外一種是只分析材料，不寫考點內容。這樣做的后果是不得分。

第六，化繁為簡。

考研政治分析題考察的是學科素養(yǎng)和積淀，想要考突襲，一般只能得一個基本分數(shù)，但是背誦的題量又太大，這個時候大家可以配合《政治新時器》分析題的縮略圖，簡潔高效，效果不要太好。

比如下面這道題，是教材中的原文，原答案將近400字，整個政治類似這樣需要背誦的大概有200道題，近10萬字。

治理社會與國家，為什么必須堅持依法治國和以德治國相結合？

原答:治理國家、治理社會必須堅持依法治國和以德治國相結合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。首先，法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護社會秩序的作用。法律是成文的道德，道德是內心的法律。其次，發(fā)揮好法律的規(guī)范作用，必須以法治體現(xiàn)道德理念、強化法律對道德建設的促進作用。一方面，道德是法律的基礎，另一方面，法律是道德的保障。最后，發(fā)揮好道德的教化作用，必須以道德滋養(yǎng)法治精神、強化道德對法治文化的支撐作用。不過，應當明確，法治和德治雖然對治理國家和社會都非常重要且不可或缺，但是，法治是治國理政的基本；而德治是治國理政的重要形式。

而梳理過后的答案，更形象具體，極利于背誦。

以上就是我的政治復習個人心得，很多都是個人見解，肯定有不

當之處，大家如果有什么想要討論的，可以去官網(wǎng)找我。

另外就是關于政治教材的選擇，每個人的都不一樣，我只是說說我自己的看法，市場上的教材也都差不多，因為政治本身就特別枯燥，且背誦量非常之大，因此，選一本有趣的、有能力且有創(chuàng)新的、短時間能讓你記住大量知識點的政治教材，就很必要了。

如何判斷一本書的好壞，就是能短時間內讓你記住知識點，而不是其他。

還有就是所謂的政治押題，大家不要真的以為政治只靠押題就能得高分了，押題要是真準的話，豈不是每個人都得90分了，可現(xiàn)實是70分以上的都沒有幾個，所謂押題更多的是一些機構的噱頭，考研本身就是一個努力的過程，一定要靠自己的努力而不是投機取巧。

6.3專業(yè)課復習攻略

對于專業(yè)課的部分，首輪復習的目的是全面夯實基礎，而且專業(yè)課的內容比較多記憶起來需要一定的時間，所以這一部分可以早一點開始進行，我把我前期的資料準備和復習計劃做成了構思圖，如下：

考研復習內容多，時間跨度長，如果沒有一個總的復習規(guī)劃，勢必造成前松后緊、顧此失彼，因此在復習計劃的安排上必須遵循階段性的原則，不同時期不同側重，按部就班，有條不紊，從而提高整體

復習效率。準備期我就不多說了，我將整個復習全過程依據(jù)復習重點和性質的不同劃分為三個階段。

?基礎階段（第一輪復習）教材+研教新版習題集

可以看到，我是在5月左右才正式開始的專業(yè)課復習，這時候主要是把書看完，并做好筆記，有條件的同學和跨專業(yè)的同學可以早一點開始，由于每本教材的視角不同所以可能對于同樣的內容有的是詳述有的卻是概述，對于這些書，我是把重復的相同的內容略看，主要找不同的地方進行相互的補充，看過書和做完筆記后要對每一章的內容有全面的把握。一邊看書，一遍做筆記，第一遍過課本一定要認真，無盲點全過，不會的要爭取弄懂，實在搞不清的基本上要記住答案或者要點。復習時重難點會很多，應該多花點時間。到后期基本上已經過了一遍，筆記做了有兩大本。

課本很厚，科目與科目之間知識點也比較散，所以在復習時要注意一個原則：有的放矢、重點突破、強化優(yōu)勢。復習要有輕有重，應該根據(jù)歷年真題來調整復習的側重點，但是絕不能允許有偏科的存在。萬丈高樓平地起，先將教材從頭到尾看一遍，看完一章要記住這章節(jié)的標題是什么，標題是教材是書籍的提綱。課后題要搞清楚，搞明白，切不可模棱兩可。不會沒關系，可以看答案，我在我們圖書館找到了課后習題的答案，看完答