學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件

考后反思學(xué)會(huì)自律改變浮躁心態(tài)考后反思學(xué)會(huì)自律改變浮躁心態(tài)13月25日第一次月考今天是3月28日，月考結(jié)束已有3天?。?月25日第一次月考今天是3月28日，月考結(jié)束已2浮躁內(nèi)涵行動(dòng)盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這種心理情緒就是我們通常所說(shuō)的“浮躁”。浮躁心理是當(dāng)前中學(xué)生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象，在某些學(xué)習(xí)階段，甚至成為一些中學(xué)生的通病。浮躁心理如不及時(shí)糾正，則具有較大的危害性。

浮躁內(nèi)涵行動(dòng)盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳3浮躁表現(xiàn)浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”“坐不住”“聽(tīng)不進(jìn)”“忙不停”“靜不下”“長(zhǎng)不了”等。

1“想不到”：在自己支配的時(shí)間內(nèi)，不知道該做什么，什么先做、什么后做，甚至手足無(wú)措，一會(huì)兒看看這本書(shū)，一會(huì)兒看看另一本；

2“坐不住”：在課上找各種借口下位子，或是東張西望，交頭接耳；

3“聽(tīng)不進(jìn)”：覺(jué)得課上老師講的東西太“簡(jiǎn)單”，不值一聽(tīng)，或是在哈欠連天，或是在交頭接耳，根本不管老師講什么。

浮躁表現(xiàn)浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”4如何克服克服浮躁情緒，首先要把心靜下來(lái)。古人有句名言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寧?kù)o所以能夠致遠(yuǎn)，因?yàn)橹挥行撵o下來(lái)，才能坐得住，才能聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)和工作。心靜不下來(lái)，將一事無(wú)成。

從手邊的每件小事認(rèn)真做起：去認(rèn)真做好每件事，能夠讓你保持住投入的狀態(tài)和平和的心態(tài)，凡事就怕認(rèn)真，一認(rèn)真很多你原來(lái)做不到的就都能做到或知道怎樣去做；相信堅(jiān)持的力量：古人有詩(shī)云:“只要功夫深,鐵杵磨成針?！蔽覀兠刻靾?jiān)持著自己的一小步，那到最后你收獲的就是一大步，不要被一時(shí)的挫折和沒(méi)有堅(jiān)持打敗，低下頭去，繼續(xù)下去！如何克服克服浮躁情緒，首先要把心5慎獨(dú)自律靜心學(xué)習(xí)慎獨(dú)自律靜心學(xué)習(xí)6談“慎獨(dú)”現(xiàn)實(shí)中常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。由此可見(jiàn)，一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。

“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”。《后漢書(shū)?楊震傳》有一則“暮夜無(wú)知”的故事：楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見(jiàn)，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無(wú)人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。談“慎獨(dú)”7

“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會(huì)降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無(wú)視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開(kāi)去，別人也會(huì)以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。那么，怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微’’上下功夫．即無(wú)人在場(chǎng)和有人在場(chǎng)都是一個(gè)樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日益完善。首先，“慎獨(dú)”離不開(kāi)嚴(yán)格要求自己。三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。其次，“慎獨(dú)”也離不開(kāi)自我反省。因?yàn)橐粋€(gè)人要進(jìn)步，就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己?！吧鳘?dú)”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”;“慎獨(dú)”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辮是非曲直;.“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。那么.就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己，鞭策自己，踏實(shí)做事，坦蕩為人，做一個(gè)道德高尚的人，使我們的社會(huì)更加文明，更加和諧?！吧鳘?dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)8

故事一：

古時(shí)候，有個(gè)又饑又渴的趕考的秀才，在經(jīng)過(guò)一片熟透的桃林時(shí)，只淡淡望了一眼便繼續(xù)低頭趕路。別人問(wèn)他為什么不摘個(gè)桃子解渴，他說(shuō)：“桃李無(wú)心，我心有主?！敝魅瞬辉?，桃李是不會(huì)管自己的，但是我去偷吃，我的善心則不存在了。

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故事二：一文錢

清朝康熙年間，有個(gè)南昌人在京城書(shū)鋪買書(shū)時(shí)，不小心失落一文銅錢。旁邊一個(gè)秀才用腳踩住這枚銅錢，待南昌人走后，拾起來(lái)，放進(jìn)了自己的腰包。

旁邊坐著個(gè)老頭子，忽然站起來(lái)，問(wèn)這人的名字，冷笑兩聲，走了。

后來(lái)，這個(gè)京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。他收拾行裝赴任，先到蘇州見(jiàn)江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳令下去，通知此人不必赴任。

那人問(wèn)：“我為何不能赴任?”

湯斌答：“貪污!”

又問(wèn)：“我尚未赴任，哪來(lái)的贓款?”

又答：“你難道不記得當(dāng)年書(shū)鋪之事了?做秀才時(shí)，你就已愛(ài)錢如命，僥幸當(dāng)上了地方官，豈不要伸手到人家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊?”那人這才知道，當(dāng)年那個(gè)老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧地辭官而去。

故事二：一文錢10經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的努力進(jìn)入下學(xué)期以后，有的學(xué)生沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，開(kāi)始反感家長(zhǎng)、老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說(shuō)話、不獨(dú)立思考抄作業(yè)、自習(xí)晚修碌碌無(wú)為、午晚休說(shuō)閑話影響學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，學(xué)生開(kāi)始兩極分化。經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的努力進(jìn)入下學(xué)期以后，有的學(xué)生沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，便11待續(xù)尾的小故事：1．王沛父母為了保證他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他節(jié)目一概不準(zhǔn)看。這天，王沛作業(yè)特別多，他放學(xué)回來(lái)見(jiàn)桌上有個(gè)紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開(kāi)始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來(lái)球賽的聲音?！皩?duì)了，今天有世界杯足球賽?！毙∏蛎酝跖嬲f(shuō)。他想了想……2．下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是李帆所在的小組值日。組里同學(xué)全沒(méi)帶雨具，李帆也不例外，而且家住很遠(yuǎn)。放學(xué)了，組里同學(xué)有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩下李帆一人。這時(shí)，天空烏云密布，雷聲滾滾而來(lái)，只見(jiàn)李帆他……待續(xù)尾的小故事：123．倪玲是班里班費(fèi)管理員。這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行去。在去銀行的路上，她看見(jiàn)有賣炸薯片的，這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢包，卻觸摸到了班費(fèi)，她……4．曹猛和王濤是一對(duì)好朋友，常常相約一起騎車去玩。不巧前幾天曹猛把自行車丟了，兩個(gè)好朋友再也不能像以前那樣結(jié)伴而行了。一個(gè)星期天，他們倆同騎一輛車去看電影，散場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)路邊停放著一輛自行車虛鎖著，他們……3．倪玲是班里班費(fèi)管理員。這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行13慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。所謂“慎獨(dú)”，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是必要的，終有一天人類會(huì)知道作為一個(gè)人要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生離不開(kāi)它。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦14

我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？慎獨(dú)的精神難能可貴，是通過(guò)后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。好的修養(yǎng)是好的生活的開(kāi)端,記得有人說(shuō)過(guò)“你并不曾掌握整個(gè)宇宙,但你得掌管好你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？15

“慎獨(dú)”之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重視，是因?yàn)樗鳛椤叭氲轮健?，在人們修身中具有十分重要的功用?/p>

“慎獨(dú)”有利于提高道德修身的自覺(jué)性?！痘茨献印ふf(shuō)山訓(xùn)》說(shuō)：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不?。痪有辛x，不為莫知而止休?！本有薜乱ψ龅健安粸槟剐荨?，其突出的正是自覺(jué)性的品格。

要做到“慎獨(dú)”就必須在“幽隱細(xì)微”處嚴(yán)格要求，毫不馬虎。人們?cè)趯?shí)行道德自律過(guò)程中，要把對(duì)自己的嚴(yán)格要求擴(kuò)充到人所“不睹”之處。只有這樣，人們修身的自覺(jué)性才能達(dá)到應(yīng)有的境界?！吧鳘?dú)”之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重視，是因?yàn)樗?6自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。我們初一（347）班，是一個(gè)由62位成員組成的大家庭，相信只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛(ài)之手，互相督促，互相幫助，共同創(chuàng)造輝煌的明天。

自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)17美國(guó)哈佛大學(xué)圖書(shū)館凌晨4點(diǎn)座無(wú)虛席美國(guó)哈佛大學(xué)圖書(shū)館凌晨4點(diǎn)座無(wú)虛席18靜心讀書(shū)哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。靜心讀書(shū)哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里19哈佛圖書(shū)館的二十條訓(xùn)言：

1、此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。2、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。3、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。4、勿將今日之事拖到明日。5、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。6、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。7、幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。8、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？9、請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。10、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。哈佛圖書(shū)館的二十條訓(xùn)言：2011、誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。12、時(shí)間在流逝。13、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。14、狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。15、今天不走，明天要跑。16、投資未來(lái)的人是，忠于現(xiàn)實(shí)的人。17、教育程度代表收入。18、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。19、即使現(xiàn)在，對(duì)手也不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。20、沒(méi)有艱辛，便無(wú)所得。11、誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。21學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件22學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件23面對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)你——準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)24學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件25學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件26學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件27學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件28你反思了嗎？你反思了嗎？29學(xué)會(huì)自律-改變浮躁心態(tài)課件30不負(fù)天賜的智慧不負(fù)青春的理想不負(fù)父母的期盼不負(fù)恩師的厚望不做懦弱的退縮不做無(wú)意的彷徨不負(fù)天賜的智慧31要么回家要么就拼要么回家要么就拼32謝謝大家謝謝大家33演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！34考后反思學(xué)會(huì)自律改變浮躁心態(tài)考后反思學(xué)會(huì)自律改變浮躁心態(tài)353月25日第一次月考今天是3月28日，月考結(jié)束已有3天！）3月25日第一次月考今天是3月28日，月考結(jié)束已36浮躁內(nèi)涵行動(dòng)盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這種心理情緒就是我們通常所說(shuō)的“浮躁”。浮躁心理是當(dāng)前中學(xué)生較易出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象，在某些學(xué)習(xí)階段，甚至成為一些中學(xué)生的通病。浮躁心理如不及時(shí)糾正，則具有較大的危害性。

浮躁內(nèi)涵行動(dòng)盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳37浮躁表現(xiàn)浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”“坐不住”“聽(tīng)不進(jìn)”“忙不?！薄办o不下”“長(zhǎng)不了”等。

1“想不到”：在自己支配的時(shí)間內(nèi)，不知道該做什么，什么先做、什么后做，甚至手足無(wú)措，一會(huì)兒看看這本書(shū)，一會(huì)兒看看另一本；

2“坐不住”：在課上找各種借口下位子，或是東張西望，交頭接耳；

3“聽(tīng)不進(jìn)”：覺(jué)得課上老師講的東西太“簡(jiǎn)單”，不值一聽(tīng)，或是在哈欠連天，或是在交頭接耳，根本不管老師講什么。

浮躁表現(xiàn)浮躁心理的表現(xiàn)形式因人而異。經(jīng)常性的表現(xiàn)為“想不到”38如何克服克服浮躁情緒，首先要把心靜下來(lái)。古人有句名言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寧?kù)o所以能夠致遠(yuǎn)，因?yàn)橹挥行撵o下來(lái)，才能坐得住，才能聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)和工作。心靜不下來(lái)，將一事無(wú)成。

從手邊的每件小事認(rèn)真做起：去認(rèn)真做好每件事，能夠讓你保持住投入的狀態(tài)和平和的心態(tài)，凡事就怕認(rèn)真，一認(rèn)真很多你原來(lái)做不到的就都能做到或知道怎樣去做；相信堅(jiān)持的力量：古人有詩(shī)云:“只要功夫深,鐵杵磨成針?！蔽覀兠刻靾?jiān)持著自己的一小步，那到最后你收獲的就是一大步，不要被一時(shí)的挫折和沒(méi)有堅(jiān)持打敗，低下頭去，繼續(xù)下去！如何克服克服浮躁情緒，首先要把心39慎獨(dú)自律靜心學(xué)習(xí)慎獨(dú)自律靜心學(xué)習(xí)40談“慎獨(dú)”現(xiàn)實(shí)中常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。由此可見(jiàn)，一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。

“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”?！逗鬂h書(shū)?楊震傳》有一則“暮夜無(wú)知”的故事：楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見(jiàn)，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無(wú)人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。談“慎獨(dú)”41

“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會(huì)降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無(wú)視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開(kāi)去，別人也會(huì)以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。那么，怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微’’上下功夫．即無(wú)人在場(chǎng)和有人在場(chǎng)都是一個(gè)樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日益完善。首先，“慎獨(dú)”離不開(kāi)嚴(yán)格要求自己。三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。其次，“慎獨(dú)”也離不開(kāi)自我反省。因?yàn)橐粋€(gè)人要進(jìn)步，就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己?！吧鳘?dú)”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”;“慎獨(dú)”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辮是非曲直;.“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。那么.就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己，鞭策自己，踏實(shí)做事，坦蕩為人，做一個(gè)道德高尚的人，使我們的社會(huì)更加文明，更加和諧。“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)42

故事一：

古時(shí)候，有個(gè)又饑又渴的趕考的秀才，在經(jīng)過(guò)一片熟透的桃林時(shí)，只淡淡望了一眼便繼續(xù)低頭趕路。別人問(wèn)他為什么不摘個(gè)桃子解渴，他說(shuō)：“桃李無(wú)心，我心有主?！敝魅瞬辉?，桃李是不會(huì)管自己的，但是我去偷吃，我的善心則不存在了。

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故事二：一文錢

清朝康熙年間，有個(gè)南昌人在京城書(shū)鋪買書(shū)時(shí)，不小心失落一文銅錢。旁邊一個(gè)秀才用腳踩住這枚銅錢，待南昌人走后，拾起來(lái)，放進(jìn)了自己的腰包。

旁邊坐著個(gè)老頭子，忽然站起來(lái)，問(wèn)這人的名字，冷笑兩聲，走了。

后來(lái)，這個(gè)京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。他收拾行裝赴任，先到蘇州見(jiàn)江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳令下去，通知此人不必赴任。

那人問(wèn)：“我為何不能赴任?”

湯斌答：“貪污!”

又問(wèn)：“我尚未赴任，哪來(lái)的贓款?”

又答：“你難道不記得當(dāng)年書(shū)鋪之事了?做秀才時(shí)，你就已愛(ài)錢如命，僥幸當(dāng)上了地方官，豈不要伸手到人家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊?”那人這才知道，當(dāng)年那個(gè)老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧地辭官而去。

故事二：一文錢44經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的努力進(jìn)入下學(xué)期以后，有的學(xué)生沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，開(kāi)始反感家長(zhǎng)、老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說(shuō)話、不獨(dú)立思考抄作業(yè)、自習(xí)晚修碌碌無(wú)為、午晚休說(shuō)閑話影響學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，學(xué)生開(kāi)始兩極分化。經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的努力進(jìn)入下學(xué)期以后，有的學(xué)生沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，便45待續(xù)尾的小故事：1．王沛父母為了保證他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他節(jié)目一概不準(zhǔn)看。這天，王沛作業(yè)特別多，他放學(xué)回來(lái)見(jiàn)桌上有個(gè)紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開(kāi)始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來(lái)球賽的聲音?！皩?duì)了，今天有世界杯足球賽。”小球迷王沛說(shuō)。他想了想……2．下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是李帆所在的小組值日。組里同學(xué)全沒(méi)帶雨具，李帆也不例外，而且家住很遠(yuǎn)。放學(xué)了，組里同學(xué)有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩下李帆一人。這時(shí)，天空烏云密布，雷聲滾滾而來(lái)，只見(jiàn)李帆他……待續(xù)尾的小故事：463．倪玲是班里班費(fèi)管理員。這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行去。在去銀行的路上，她看見(jiàn)有賣炸薯片的，這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢包，卻觸摸到了班費(fèi)，她……4．曹猛和王濤是一對(duì)好朋友，常常相約一起騎車去玩。不巧前幾天曹猛把自行車丟了，兩個(gè)好朋友再也不能像以前那樣結(jié)伴而行了。一個(gè)星期天，他們倆同騎一輛車去看電影，散場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)路邊停放著一輛自行車虛鎖著，他們……3．倪玲是班里班費(fèi)管理員。這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行47慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。所謂“慎獨(dú)”，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是必要的，終有一天人類會(huì)知道作為一個(gè)人要學(xué)會(huì)慎獨(dú)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生離不開(kāi)它。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦48

我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？慎獨(dú)的精神難能可貴，是通過(guò)后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。好的修養(yǎng)是好的生活的開(kāi)端,記得有人說(shuō)過(guò)“你并不曾掌握整個(gè)宇宙,但你得掌管好你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？49

“慎獨(dú)”之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重視，是因?yàn)樗鳛椤叭氲轮健?，在人們修身中具有十分重要的功用?/p>

“慎獨(dú)”有利于提高道德修身的自覺(jué)性。《淮南子·說(shuō)山訓(xùn)》說(shuō)：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不?。痪有辛x，不為莫知而止休?！本有薜乱ψ龅健安粸槟剐荨保渫怀龅恼亲杂X(jué)性的品格。

要做到“慎獨(dú)”就必須在“幽隱細(xì)微”處嚴(yán)格要求，毫不馬虎。人們?cè)趯?shí)行道德自律過(guò)程中，要把對(duì)自己的嚴(yán)格要求擴(kuò)充到人所“不睹”之處。只有這樣，人們修身的自覺(jué)性才能達(dá)到應(yīng)有的境界?！吧鳘?dú)”之所以古往今來(lái)受到德育思想家們的重視，是因?yàn)樗?0自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。我們初一（347）班，是一個(gè)由62位成員組成的大家庭，相信只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛(ài)之手，互相督促，互相幫助，共同創(chuàng)造輝煌的明天。

自我約束、自我教