星五小學處置學生打群架斗毆等學生群體性事件預(yù)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——星五小學處置學生打群架斗毆等學生群體性事件預(yù)案星五小學處置學生打群架、斗毆等學生群體性事情預(yù)案

為了有效地處置校內(nèi)可能發(fā)生的學生打群架、斗毆等學生群體性突發(fā)事情，做到回響急速，組織有序，措施得當，切實維護學校的政治穩(wěn)定和治安安好及學生人身安好，特制定本預(yù)案：

一、組織領(lǐng)導

組長：z

副組長：z

成員：z

主要任務(wù)是：深入事察覺場，有效化解可能造成學校學生人身安好和秩序混亂的各類突發(fā)事情，操縱第一事發(fā)地點或造成突發(fā)事情人的活動，努力把事態(tài)和損失操縱在最小范圍，切實養(yǎng)護學生的人身安好。

二、工作程序

1．上報上一級部門。維護學校的安好和穩(wěn)定，是全校師生共同的義務(wù)和責任。因此，任何人一經(jīng)察覺突發(fā)事情或傾向，應(yīng)立刻向?qū)W校處置學生打群架、斗毆等學生群體性事情領(lǐng)導小組報告，工作領(lǐng)導小組接到報告或立刻到事情的現(xiàn)場。工作領(lǐng)導小組電話z。

2．工作領(lǐng)導小組快速回響。學校處置學生打群架、斗毆等學生群體性事情領(lǐng)導小組接到報告后，在第一時間內(nèi)向上一級有關(guān)領(lǐng)導部門報告，立刻組織人員在第一時間到達第一現(xiàn)場，操縱事情發(fā)生的局面，把事情的影響縮小到最小范圍。

3．方法。

（1）急速操縱突發(fā)事情的源頭或制造事端的分子，遏止事情的進一步發(fā)生，并以最快的速度將制造秩序混亂的分子帶離現(xiàn)場或找到造成該事情的理由。

（2）急速率領(lǐng)學生撤離事察覺場。對受到傷害的學生實時送到離事發(fā)最近的醫(yī)院治療。

（3）積極輔助有關(guān)部門對事情的信息處理和調(diào)查，如：新聞單位、媒體等。

三、工作要求

（1）收集信息要實時。要針對不同時期的任務(wù)和特點，適時分析安好形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解各類沖突，努力把擔心全因素殲滅在萌芽狀態(tài)。

（2）信息渠道要暢通。學校所屬各部門一旦察覺有突發(fā)事情的苗頭，須實時向處置學生打群架、斗毆等學生群體性事情領(lǐng)導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

（3）各方合作要默契。當突發(fā)事情發(fā)生后，各方須無條件快捷合作，把停滯事態(tài)作為第一任務(wù)，其他部門工作務(wù)必無條件按照第一任務(wù)，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。

（4）紀律責任要落實。凡在處置突發(fā)事情過程中，因工作延誤、失職、不按照指揮、不負責任而造成沖突激化，產(chǎn)生嚴重后果的，