數(shù)學(xué)工作室工作計(jì)劃

第3頁共3頁數(shù)學(xué)工作室工作計(jì)劃?為發(fā)揮名師?工作室的引?領(lǐng)、示范、?輻射、帶動(dòng)?的作用，培?養(yǎng)出一批具?有高尚師德?修養(yǎng)、先進(jìn)?教育理念、?厚實(shí)專業(yè)素?養(yǎng)的小學(xué)數(shù)?學(xué)名教師隊(duì)?伍，使名教?師真正成為?師德的表率?、育人的模?范、教學(xué)的?專家，并以?此有效地加?速教師專業(yè)?化發(fā)展，特?制定本工作?室計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以促進(jìn)?人的發(fā)展為?本，遵循名?師成長的規(guī)?律，積極主?動(dòng)開展教育?教學(xué)重點(diǎn)問?題研究，解?決學(xué)科教學(xué)?難題，發(fā)揮?先行研究、?交流研討、?示范引領(lǐng)的?作用，做好?教師培養(yǎng)、?示范輻射等?工作，堅(jiān)持?理論與實(shí)踐?相結(jié)合、自?主與交流相?結(jié)合、學(xué)習(xí)?與應(yīng)用相結(jié)?合、反思與?提升相結(jié)合?的原則，在?觀察體驗(yàn)、?學(xué)習(xí)思考、?參與研究、?實(shí)踐總結(jié)中?，提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?使名師工作?室真正成為?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展的平?臺(tái)。二、?工作目標(biāo)?1.搭建成?員交流平臺(tái)?，促進(jìn)成員?之間知識(shí)與?經(jīng)驗(yàn)的共享?。2.為?教師專業(yè)發(fā)?展提供學(xué)習(xí)?資源，提升?教師專業(yè)發(fā)?展的自主性?。3.引?導(dǎo)、幫助工?作室成員在?職業(yè)道德、?專業(yè)知識(shí)與?學(xué)術(shù)水平，?教學(xué)能力與?科研能力等?方面的綜合?素質(zhì)有顯著?提高。三?、學(xué)員任務(wù)?1.加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高理論素?養(yǎng)先進(jìn)的?教育理論是?教學(xué)和科研?的先導(dǎo)。而?閱讀和學(xué)習(xí)?是提高教師?教育理論修?養(yǎng)的有效途?徑。本年度?工作室將認(rèn)?真___所?有成員，采?取集中學(xué)習(xí)?和分散自學(xué)?相結(jié)合的形?式，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?2.立足課?堂研究，形?成個(gè)人風(fēng)格?提高教育?教學(xué)質(zhì)量是?名師工作室?最重要的任?務(wù)。各位學(xué)?員要自覺改?進(jìn)教學(xué)方法?，靈活地駕?馭課堂，形?成自己獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?，要勤于反?思，還要將?課堂中發(fā)現(xiàn)?的難點(diǎn)帶回?工作室研究?，又將工作?室研究的結(jié)?果實(shí)踐于課?堂，再發(fā)現(xiàn)?、再研究、?再實(shí)踐，推?動(dòng)課堂教學(xué)?研究高位運(yùn)?行。3.?積極從事科?研，提高自?身品位“?教而不研則?淺”，研究?是名師工作?室的要?jiǎng)?wù)之?一。名師工?作室導(dǎo)師要?繼續(xù)帶動(dòng)工?作室成員自?覺進(jìn)行研究?，使整個(gè)工?作室始終洋?溢著一種研?究的學(xué)術(shù)氛?圍，力爭(zhēng)每?位成員都能?“研究出成?效”。4?.創(chuàng)設(shè)交流?平臺(tái)，為成?長搭建基地?我們將利?用工作室q?q群、公共?郵箱等多種?方式為成員?交流提供方?便。通過工?作室網(wǎng)站，?為全體成員?和帶動(dòng)全市?教師的成長?，提供教學(xué)?交流、研討?的平臺(tái)。?四、工作措?施1.學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論書籍及?數(shù)學(xué)教學(xué)期?刊。要求每?位成員每學(xué)?期讀一本指?定書籍，并?撰寫讀書心?得，進(jìn)行內(nèi)?部交流。?2．外出學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。工?作室學(xué)員力?爭(zhēng)每年外出?聽一次課或?參觀學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)，從而?打破影響自?己專業(yè)成長?的瓶頸，促?進(jìn)成員自身?的快速成長?。3.每?月開展一次?教研活動(dòng)。?每次活動(dòng)主?題要突出，?并要指定專?人發(fā)言，交?流經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)，從而實(shí)?現(xiàn)共同發(fā)展?。4.每?學(xué)期上一次?公開課。通?過成員自身?上課、送課?下鄉(xiāng)、開設(shè)?講座等形式?和活動(dòng)，相?互學(xué)習(xí)，共?同提高。每?個(gè)成員至少?在本校開設(shè)?一節(jié)校級(jí)以?上的公開課?。5._?__工作室?成員通過聽?課、評(píng)課、?磨課等活動(dòng)?，促進(jìn)自身?及其他教師?的成長，獲?取得第一手?資料，撰寫?教學(xué)案例，?并開展案例?交流活動(dòng)。?6.加強(qiáng)?對(duì)課堂觀察?的研究。每?個(gè)人要有選?擇性的準(zhǔn)備?專題講座稿?，適當(dāng)機(jī)會(huì)?時(shí)要發(fā)揮作?用。7.?課題牽動(dòng)研?究。工作室?每?jī)赡暌?持一