護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇（5篇）

護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇一、?__年轉(zhuǎn)眼?來臨了，神?經(jīng)外科護(hù)理?工作以及護(hù)?理部工作計(jì)?劃也隨之陸?續(xù)展開了，?新的一年護(hù)?理工作主要?從以下幾點(diǎn)?工作計(jì)劃展?開實(shí)施。?二、圍繞優(yōu)?質(zhì)護(hù)理示范?工作為中心?，感動(dòng)服務(wù)?，深化細(xì)節(jié)?護(hù)士三、?護(hù)士基本理?論培訓(xùn)計(jì)劃?：每周科內(nèi)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一?次，并邀請(qǐng)?教授及科主?任講課，內(nèi)?容為神經(jīng)外?科生理解剖?，顱內(nèi)壓增?高的病理生?理、診斷和?急救，顱內(nèi)?血腫的簡單?CT和MR?I的影像診?斷，危重病?人的營養(yǎng)支?持，水電解?質(zhì)，酸堿平?衡紊亂強(qiáng)年?輕護(hù)士基本?理論培訓(xùn)計(jì)?劃。有效?溝通技巧，?提高患者滿?意度四、?加強(qiáng)患者以?及陪護(hù)人員?的溝通，學(xué)?習(xí)溝通技巧?，真正能夠?解決患者與?護(hù)理工作之?間的弊端，?建立有效地?溝通橋梁，?更重要是非?語言交流的?能力，以適?應(yīng)對(duì)氣管切?開及語言障?礙患者的交?流。對(duì)情緒?的調(diào)節(jié)控制?能力，學(xué)會(huì)?放松技巧，?保持健康心?態(tài)。加強(qiáng)?院內(nèi)感染知?識(shí)的培訓(xùn)。?五、院內(nèi)?感染知識(shí)掌?握并應(yīng)用于?臨床，建立?專項(xiàng)感染指?控人員，建?立持續(xù)改進(jìn)?措施。臨?床應(yīng)急預(yù)案?的培訓(xùn)及實(shí)?施六、突?出的應(yīng)變能?力和獨(dú)立工?作的能力及?慎獨(dú)品德，?加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)?案的學(xué)習(xí)，?并組織演練?，提高護(hù)士?的應(yīng)急能力?。護(hù)理安?全防范意思?的培訓(xùn)。?七、根據(jù)責(zé)?任制分工，?明確職責(zé)，?嚴(yán)格排查安?全隱患。并?將護(hù)理缺陷?進(jìn)行討論分?析。培養(yǎng)?年輕護(hù)理人?員道德價(jià)值?觀。八、?每日利用晨?會(huì)后___?分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)?志書籍，培?養(yǎng)主人翁意?思，樹立正?確的人生觀?，激發(fā)護(hù)士?對(duì)職業(yè)的工?作熱情。，?更新組合新?的護(hù)士角色?，突出?？?特色，尋找?閃光點(diǎn)。?打造具有專?科特色的重?癥監(jiān)護(hù)。?我科重視對(duì)?神經(jīng)外科護(hù)?士能力的培?養(yǎng)和培訓(xùn)，?并借助現(xiàn)代?化監(jiān)護(hù)及搶?救設(shè)備，對(duì)?神經(jīng)外科病?人瞬息萬變?的病情進(jìn)行?全面、綜合?監(jiān)測，治療?和護(hù)理，大?大減少了并?發(fā)癥，提高?了搶救成功?率，降低了?致殘率。人?員選配：首?先選擇身體?素質(zhì)好，思?維敏捷，有?責(zé)任感，事?業(yè)心，敬業(yè)?精神強(qiáng)，勤?奮好學(xué)，年?富力強(qiáng)的護(hù)?理人員并指?派專人負(fù)責(zé)?監(jiān)護(hù)室的護(hù)?理和管理。?隨著社會(huì)?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，交通事故?不斷增加，?使神經(jīng)外科?經(jīng)常收治重?型和特重型?顱腦損傷病?人，集中了?神經(jīng)外科急?、危、重癥?患者同時(shí)也?向神經(jīng)外科?護(hù)理人員提?出了新的挑?戰(zhàn)。近年來?，使醫(yī)生對(duì)?護(hù)士的滿意?度和患者對(duì)?護(hù)理服務(wù)的?滿意度顯著?提高。今后?，我們要不?斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?培訓(xùn)及訓(xùn)練?，不斷掌握?神經(jīng)外科新?的護(hù)理技術(shù)?和科學(xué)的管?理方法，使?神經(jīng)外科更?加成熟，更?加現(xiàn)代化，?向著有利于?醫(yī)院發(fā)展和?滿足病人需?要的方向發(fā)?展。護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇（二）?一、我院?護(hù)理工作現(xiàn)?狀1、護(hù)?士隊(duì)伍不斷?壯大，護(hù)理?工作在醫(yī)院?發(fā)揮著愈來?愈重要的作?用。我院?現(xiàn)有護(hù)理人?員___人?，占衛(wèi)技人?員總數(shù)的_?__%，其?中高級(jí)職稱?___人，?主管護(hù)師_?__人，護(hù)?師___人?，護(hù)士__?_人，從事?臨床病區(qū)工?作的護(hù)理人?員___人?，護(hù)理人員?除擔(dān)當(dāng)全院?護(hù)理任務(wù)外?，還檢查指?導(dǎo)下級(jí)醫(yī)院?和醫(yī)學(xué)院護(hù)?理專業(yè)的教?學(xué)和帶教任?務(wù)。年護(hù)理?病人約__?_萬人次，?特一級(jí)護(hù)理?病人約_?__余人次?，年培養(yǎng)進(jìn)?修實(shí)習(xí)人員?___余人?次。護(hù)理人?員積極開展?護(hù)理科研，?吸取護(hù)理新?技術(shù)、新項(xiàng)?目，熟悉并?掌握呼吸機(jī)?、監(jiān)護(hù)儀、?除顫儀等各?種新型醫(yī)療?設(shè)備的應(yīng)用?，及時(shí)總結(jié)?臨床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，年發(fā)表?護(hù)理論文_?__余篇，?年護(hù)理科研?立項(xiàng)ge;?___項(xiàng)。?在全國愛嬰?醫(yī)院、文明?醫(yī)院、醫(yī)院?管理年督導(dǎo)?過程中，護(hù)?理工作均取?得了較好的?成績，贏得?了廣大患者?的好評(píng)，使?病人對(duì)護(hù)理?工作的滿意?度達(dá)___?%。2、?護(hù)理理念、?專業(yè)技術(shù)和?服務(wù)領(lǐng)域得?到一定發(fā)展?。護(hù)理理?念是護(hù)理工?作的價(jià)值觀?和專業(yè)信仰?，在護(hù)理管?理過程中，?只有首先確?立了護(hù)理理?念，才能制?定相應(yīng)的工?作目標(biāo)與標(biāo)?準(zhǔn)，理念不?同，其工作?導(dǎo)向也不同?。我院護(hù)理?部在人性化?服務(wù)方面，?進(jìn)行了積極?的探索，制?定了“以人?為本、患者?至上、關(guān)愛?生命、誠信?服務(wù)”的服?務(wù)理念，宗?旨是以患者?的需求為導(dǎo)?向，營造關(guān)?心患者、愛?護(hù)患者、尊?重患者的氛?圍，為患者?提供體貼入?微、技術(shù)嫻?熟的人性化?服務(wù)，使其?在生理、心?理、社會(huì)、?精神上舒適?，在質(zhì)量上?放心，達(dá)到?患者和家屬?滿意，零投?訴的目標(biāo)。?護(hù)理部將加?強(qiáng)護(hù)理工作?人性化服務(wù)?理念的教育?，將健康教?育知識(shí)滲透?在護(hù)理工作?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)，每項(xiàng)工?作的細(xì)節(jié)過?程中，使患?者能感受到?方便、快捷?、安全、舒?適的全方位?、多層次優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?，從而滿足?患者健康需?求。3、?注重人材培?養(yǎng)，提高護(hù)?理隊(duì)伍素質(zhì)?隨著國內(nèi)?醫(yī)療和護(hù)理?體制的深化?改革，我們?注重護(hù)理人?員的學(xué)歷教?育，鼓勵(lì)大?家廣泛獲取?信息，目前?，我院護(hù)理?人員?？茖W(xué)?歷以上人員?已占全院護(hù)?理人員總數(shù)?的___%?。護(hù)理部積?極創(chuàng)造條件?，每年定期?組織召開“?護(hù)理管理新?知識(shí)培訓(xùn)班?”，邀請(qǐng)各?地知名教授?講學(xué)，為臨?床護(hù)理工作?加大了理論?指導(dǎo)，使我?院護(hù)理人員?更新了觀念?，開拓了視?野。有計(jì)?劃地選送了?護(hù)理骨干赴?北京協(xié)和醫(yī)?院、上海瑞?金醫(yī)院、山?西省人民醫(yī)?院、山大二?院進(jìn)修學(xué)習(xí)?護(hù)理管理及?業(yè)務(wù)知識(shí)。?不斷引進(jìn)護(hù)?理新理論、?新技術(shù)，提?高護(hù)理技術(shù)?的科技含量?。選送科室?護(hù)士長參加?護(hù)理管理培?訓(xùn)班。對(duì)全?院護(hù)理人員?進(jìn)行了三基?理論考試采?取現(xiàn)場抽查?和集中考核?的方法，激?發(fā)護(hù)理人員?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?積極性，提?高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?理論、基本?技能。定期?組織全院護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?新理論、新?技術(shù)，每年?組織全院護(hù)?理人員業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)___?次，參與科?室護(hù)理業(yè)務(wù)?和教學(xué)查房?12次，?每月組織護(hù)?理人員三基?理論考試，?合格率達(dá)_?__%，提?高了全院護(hù)?理人員的理?論水平。?二、護(hù)理工?作成績顯著?，也存在問?題臨床護(hù)?理崗位的護(hù)?士數(shù)量少，?由于臨床護(hù)?士數(shù)量不足?，護(hù)理工作?不到位的問?題突出。醫(yī)?院聘用護(hù)士?待遇低，影?響了護(hù)士隊(duì)?伍的穩(wěn)定。?個(gè)別護(hù)理人?員服務(wù)態(tài)度?差有患者投?訴現(xiàn)象。臨?床科室工作?需要深化“?以病人為中?心”的服務(wù)?理念，提高?護(hù)理質(zhì)量和?護(hù)理專業(yè)技?術(shù)水平。臨?床護(hù)理人員?忙于機(jī)械的?工作，忽視?了護(hù)理科研?工作的開展?。護(hù)理部做?不到垂直管?理，受個(gè)別?科主任的干?預(yù)，正常工?作不能正常?運(yùn)行，如新?聘護(hù)士的輪?轉(zhuǎn)、新聘護(hù)?士的同工同?酬問題都有?待解決。?三、規(guī)劃目?標(biāo)和任務(wù)?以質(zhì)量管理?為核心，技?術(shù)管理為重?點(diǎn)，組織管?理為保證，?使護(hù)理業(yè)務(wù)?不斷向深發(fā)?展。建立相?互理解，相?互支持的人?際關(guān)系環(huán)境?，防止護(hù)理?缺陷的發(fā)生?，領(lǐng)導(dǎo)全體?護(hù)理人員為?病人提供安?全、有效、?高質(zhì)量的護(hù)?理，贏得社?會(huì)信譽(yù)。?(一)具體?目標(biāo)和工作?任務(wù)1、?依法加強(qiáng)護(hù)?士隊(duì)伍建設(shè)?，維護(hù)護(hù)士?合法權(quán)益。?認(rèn)真執(zhí)行?《護(hù)士管理?辦法》規(guī)定?，完善護(hù)士?準(zhǔn)入制度，?明確護(hù)士的?權(quán)利、義務(wù)?和執(zhí)業(yè)規(guī)則?，維護(hù)護(hù)士?合法權(quán)益，?依法建立健?全護(hù)士聘用?、使用制度?，同工同酬?杜絕無證上?崗，加強(qiáng)護(hù)?士對(duì)法律知?識(shí)的培訓(xùn)考?核，督促護(hù)?士依法履行?職責(zé)，規(guī)范?執(zhí)業(yè)。2?、增加臨床?一線護(hù)士總?量，實(shí)現(xiàn)護(hù)?士人力資源?的合理配置?。根據(jù)臨?床護(hù)理工作?的需要，合?理設(shè)置護(hù)理?崗位，統(tǒng)籌?護(hù)士人力資?源，保證臨?床護(hù)理崗位?的護(hù)士配備?，改善我院?臨床一線護(hù)?士缺編的狀?況。到__?年床護(hù)比逐?步達(dá)到1：?0.5的要?求，icu?床位與護(hù)士?比為1：?2.5-3?，在達(dá)到規(guī)?定的護(hù)士配?備標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)?上，實(shí)施以?實(shí)際護(hù)理工?作需要為基?礎(chǔ)的護(hù)士配?置方法，并?遵循以人為?本，結(jié)構(gòu)合?理，動(dòng)態(tài)調(diào)?整的原則，?按照護(hù)理崗?位的任務(wù)，?所需業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，實(shí)?際護(hù)理工作?量等要素合?理配置各職?稱層次護(hù)士?，實(shí)施按職?上崗，做到?人力資源利?用最大化，?切實(shí)保證醫(yī)?療安全。?3、深入“?以病人為中?心”的服務(wù)?理念，提高?醫(yī)院臨床護(hù)?理服務(wù)質(zhì)量?在臨床護(hù)?理工作中貫?穿“以病人?為中心”的?服務(wù)理念，?人性化護(hù)理?為病人提供?基礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)和護(hù)理專?業(yè)技術(shù)服務(wù)?，密切觀察?病人病情變?化，正確實(shí)?施各項(xiàng)治療?、護(hù)理措施?，為病人提?供基本的生?活護(hù)理服務(wù)?，提供康復(fù)?和健康指導(dǎo)?，保障病人?安全和護(hù)理?工作質(zhì)量。?4、加強(qiáng)?護(hù)理管理，?全面提高護(hù)?理質(zhì)量做?到有管理目?標(biāo)，有實(shí)施?計(jì)劃，有質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)?細(xì)則和獎(jiǎng)罰?制度，護(hù)理?部下設(shè)基礎(chǔ)?護(hù)理組、急?救物品、無?菌物品、消?毒隔離、病?房管理組、?護(hù)理文書、?特殊科室質(zhì)?量組等七個(gè)?護(hù)理質(zhì)量小?組，每__?_個(gè)月及時(shí)?進(jìn)行臨床護(hù)?理質(zhì)量的考?評(píng)，每年_?__次對(duì)病?區(qū)護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行綜合評(píng)?價(jià)，檢查結(jié)?果在護(hù)士長?例會(huì)上反饋?，制定整改?措施，提高?護(hù)理質(zhì)量，?使各項(xiàng)護(hù)理?指標(biāo)始終保?持在：危重?一級(jí)護(hù)理合?格率ge;?___%，?基礎(chǔ)護(hù)理合?格率___?%，搶救藥?品完好率達(dá)?___%，?無菌物品合?格率__?_%，文書?書寫合格率?ge;__?_%(合格?標(biāo)準(zhǔn)___?分)，特別?是重病記錄?單要求記錄?及時(shí)，準(zhǔn)確?無誤，“三?基”考試合?格率均達(dá)_?__%，護(hù)?理技術(shù)操作?合格率g?e;___?%，護(hù)理人?員年培訓(xùn)率?ge;__?_%，年褥?瘡發(fā)生率為?0。護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇（三）?為了使各項(xiàng)?工作達(dá)到可?持續(xù)發(fā)展，?爭創(chuàng)三級(jí)婦?幼保健院，?在認(rèn)真總結(jié)?分析經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，根?據(jù)醫(yī)院護(hù)理?工作五年規(guī)?劃要點(diǎn)及三?級(jí)婦產(chǎn)醫(yī)院?評(píng)審要求，?將__年新?生兒科護(hù)理?工作計(jì)劃擬?定如下：?一、規(guī)范護(hù)?理管理工作?，認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)制度及?工作任務(wù)?(一)組織?全科護(hù)士認(rèn)?真學(xué)習(xí)醫(yī)院?、護(hù)理部下?達(dá)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，進(jìn)?一步規(guī)范落?實(shí)各項(xiàng)操作?規(guī)程。(?二)進(jìn)一步?完善細(xì)化適?合新生兒科?護(hù)理工作的?各項(xiàng)專科護(hù)?理管理制度?及工作制度?，做到各項(xiàng)?工作有制可?依，有章可?循。二、?加強(qiáng)護(hù)理人?力資源管理?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提高護(hù)理?人員專業(yè)素?養(yǎng)管理目?標(biāo)：護(hù)理人?員分層級(jí)培?訓(xùn)率為≥_?__%;三?基”理論合?格率≥__?_%(__?_分合格)?;護(hù)理技術(shù)?操作合格率?___%，?(___分?合格);護(hù)?士每年離職?率≤___?%，護(hù)士對(duì)?科內(nèi)績效分?配知曉率≥?___%;?緊急護(hù)理人?力資源調(diào)配?知曉率__?_%。實(shí)?施方案：?(一)嚴(yán)格?按照醫(yī)院護(hù)?理崗位管理?實(shí)施方案，?對(duì)科內(nèi)護(hù)理?實(shí)行層級(jí)管?理;對(duì)科內(nèi)?護(hù)士花名冊(cè)?及時(shí)更新。?(二)以?醫(yī)院績效分?配方案為總?部署，進(jìn)一?步細(xì)化科內(nèi)?績效分配?方案，將工?作量、工作?質(zhì)量、滿意?度等納入每?月護(hù)士的績?效考核，并?讓護(hù)士充分?知曉績效分?配方案，從?而調(diào)動(dòng)護(hù)士?的積極性。?(三)加?強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，擬定?全年培訓(xùn)計(jì)?劃，內(nèi)容涵?蓋“三基”?知識(shí)培訓(xùn)、?核心制度培?訓(xùn)、新生兒?科?？谱o(hù)理?知識(shí)培訓(xùn)、?新生兒科專?科護(hù)理技能?培訓(xùn)等方面?的內(nèi)容，做?到每次培訓(xùn)?后均有考核?。(四)?不斷的更新?護(hù)理知識(shí)，?增加護(hù)士外?出學(xué)習(xí)和進(jìn)?修的機(jī)會(huì)，?計(jì)劃今年有?護(hù)士取得新?生兒科專科?護(hù)士資質(zhì)。?(五)對(duì)?科內(nèi)護(hù)士實(shí)?習(xí)彈力排班?，進(jìn)一步完?善緊急護(hù)理?人力資源調(diào)?配方案和流?程并加強(qiáng)培?訓(xùn)考核。?三、加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量過程?控制并持續(xù)?改進(jìn)，進(jìn)一?步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)?護(hù)理工作?管理目標(biāo)：?基礎(chǔ)護(hù)理合?格率≥__?_%;專科?護(hù)理合格率?≥___%?;危重患者?護(hù)理合格率?≥___%?;病房管理?合格率≥_?__%;急?救物品質(zhì)量?合格分__?_分，急救?藥品完好率?為___%?;護(hù)理文書?合格率≥_?__%;患?兒家屬滿意?度≥___?%;健康教?育知曉率≥?___%。?實(shí)施措施?：(一)?繼續(xù)實(shí)行護(hù)?理質(zhì)量院科?兩級(jí)管理，?充分發(fā)揮科?室質(zhì)控小組?的質(zhì)控作用?，提高護(hù)士?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題的?能力，護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇（四）__年，?我科為進(jìn)一?步提高護(hù)理?質(zhì)量，改善?服務(wù)態(tài)度，?保障醫(yī)療安?全，根據(jù)護(hù)?理部的工作?計(jì)劃，特制?定年護(hù)理計(jì)?劃如下：?一、加強(qiáng)細(xì)?節(jié)管理，培?養(yǎng)良好的工?作習(xí)慣。?細(xì)節(jié)決定質(zhì)?量，婦產(chǎn)科?隨機(jī)性強(qiáng)，?平時(shí)工作習(xí)?慣差，由于?護(hù)士長忙于?日常事務(wù)，?疏于管理，?__年將把?精力放在日?常質(zhì)控工作?，從小事抓?起，將質(zhì)控?工作貫穿于?每日工作中?，每周質(zhì)控?一到兩項(xiàng)，?形成規(guī)范，?讓科室人員?也在質(zhì)控中?逐漸形成良?好的習(xí)慣，?減少懶散心?理及應(yīng)付心?理，真正從?方便工作，?方便管理為?出發(fā)點(diǎn)。另?外發(fā)揮質(zhì)控?員及責(zé)任護(hù)?士的作用，?將一些日常?質(zhì)控工作交?給她們，提?高大家參與?意識(shí)，動(dòng)員?全科人員參?與管理，有?效提高自我?管理意識(shí)，?提高科室管?理的效率。?二、規(guī)范?業(yè)務(wù)查房，?提高查房效?果。改變?往年查房應(yīng)?付的局面，?由管床護(hù)士?負(fù)責(zé)病歷選?取，真正選?取科室疑難?病歷，責(zé)任?護(hù)士負(fù)責(zé)討?論該病的疑?、難點(diǎn)護(hù)理?問題，集思?廣義，提出?解決問題的?辦法，達(dá)到?提高業(yè)務(wù)水?平，解決護(hù)?理問題的目?的。同時(shí)，?討論的過程?也是學(xué)習(xí)的?過程，學(xué)習(xí)??？萍膊〉?知識(shí)，規(guī)范?專科疾病護(hù)?理常規(guī)，每?規(guī)范一種專?科疾病，便?將此種疾病?的護(hù)理常規(guī)?應(yīng)用于日常?工作，逐步?提高護(hù)理工?作的規(guī)范性?。三、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高整體?專業(yè)水平。?加強(qiáng)專科?業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)?，圍產(chǎn)期知?識(shí)，新生兒?復(fù)蘇，婦產(chǎn)?科急癥護(hù)理?及應(yīng)急程序?，全科人員?參與，大家?輪流備課，?每月一次。?并進(jìn)行婦產(chǎn)?科急癥搶救?演練，人人?過關(guān)，提高?應(yīng)急能力及??？谱o(hù)理水?平。四、?完善并加強(qiáng)?責(zé)任制護(hù)理?，設(shè)計(jì)并制?作責(zé)任護(hù)士?分管病人一?覽表，責(zé)任?到人。五?、加強(qiáng)護(hù)理?安全管理。?1、不斷?強(qiáng)化安全意?識(shí)教育，把?安全護(hù)理作?為護(hù)士例會(huì)?的常規(guī)主題?之一。工作?中不安全的?因素及時(shí)提?醒，并提出?整改措施，?以院內(nèi)外的?護(hù)理差錯(cuò)為?實(shí)例討論借?鑒，使護(hù)理?人員充分認(rèn)?識(shí)護(hù)理差錯(cuò)?新情況、新?特點(diǎn)，從中?吸取教訓(xùn)。?2、進(jìn)一?步將各項(xiàng)規(guī)?章制度落到?實(shí)處，定期?或不定期檢?查，監(jiān)督到?位。3、?進(jìn)一步加強(qiáng)?重點(diǎn)病人、?特殊病人的?管理，如手?術(shù)病人、高?危孕產(chǎn)婦及?新生兒等，?在晨會(huì)或交?接班時(shí)做為?交接討論重?點(diǎn)，加強(qiáng)床?頭交接班，?對(duì)病人現(xiàn)存?的和潛在的?風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)?估，引起重?視。4、?加強(qiáng)重點(diǎn)員?工的管理，?如實(shí)習(xí)生、?新入科護(hù)士?，對(duì)他們進(jìn)?行法律意識(shí)?教育，提高?抗風(fēng)險(xiǎn)的能?力，使其只?有在帶教老?師的監(jiān)督指?導(dǎo)下才能對(duì)?病人實(shí)施護(hù)?理。同時(shí)指?定有經(jīng)驗(yàn)、?責(zé)任心強(qiáng)、?具有護(hù)師資?格的的護(hù)士?進(jìn)行一對(duì)一?的帶教。?5、重視現(xiàn)?階段護(hù)理文?書存在的問?題，進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理文?書書寫，完?善各種記錄?，以減少安?全隱患。?6、加強(qiáng)護(hù)?理人員自身?的職業(yè)防護(hù)?，每月組織?一次科內(nèi)的?院感知識(shí)學(xué)?習(xí)，提高防?護(hù)意識(shí)。?7、完善各?項(xiàng)護(hù)理應(yīng)急?預(yù)案，平時(shí)?工作中注意?培養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力。?六、改善?病區(qū)環(huán)境，?增加床位配?備。并適?當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)?病房，以滿?足各種層次?病人的需求?，讓病人住?得更舒心更?滿意。七?、以病人為?中心，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，減少?醫(yī)療投訴，?避免護(hù)理糾?紛。做好?各項(xiàng)宣教及?告知程序，?加強(qiáng)責(zé)任護(hù)?士與病人及?家屬的溝通?，做到主動(dòng)?、熱情、人?性化，認(rèn)真?對(duì)待每月的?工休會(huì)。?八、各項(xiàng)護(hù)?理指標(biāo)：?1、基礎(chǔ)護(hù)?理合格率≥?___%;?2、等級(jí)?護(hù)理合格率?≥___%?;3、急?救藥品物品?完好率達(dá)_?__%;?4、護(hù)理文?書合格率≥?___%;?5、護(hù)理?人員考核合?格率達(dá)__?_%;6?、常規(guī)消毒?隔離合格率?達(dá)___%?。護(hù)士年度工作計(jì)劃最新5篇（五）一?、我院護(hù)?理工作現(xiàn)狀?1、護(hù)士?隊(duì)伍不斷壯?大，護(hù)理工?作在醫(yī)院發(fā)?揮著愈來愈?重要的作用?。我院現(xiàn)?有護(hù)理人員?___人，?占衛(wèi)技人員?總數(shù)的__?_%，其中?高級(jí)職稱_?__人，主?管護(hù)師__?_人，護(hù)師?___人，?護(hù)士___?人，從事臨?床病區(qū)工作?的護(hù)理人員?___人，?護(hù)理人員除?擔(dān)當(dāng)全院護(hù)?理任務(wù)外，?還檢查指導(dǎo)?下級(jí)醫(yī)院和?醫(yī)學(xué)院護(hù)理?專業(yè)的教學(xué)?和帶教任務(wù)?。年護(hù)理病?人約___?萬人次，特?一級(jí)護(hù)理病?人約__?_余人次，?年培養(yǎng)進(jìn)修?實(shí)習(xí)人員_?__余人次?。護(hù)理人員?積極開展護(hù)?理科研，吸?取護(hù)理新技?術(shù)、新項(xiàng)目?，熟悉并掌?握呼吸機(jī)、?監(jiān)護(hù)儀、除?顫儀等各種?新型醫(yī)療設(shè)?備的應(yīng)用，?及時(shí)總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?，年發(fā)表護(hù)?理論文__?_余篇，年?護(hù)理科研立?項(xiàng)ge;_?__項(xiàng)。在?全國愛嬰醫(yī)?院、文明醫(yī)?院、醫(yī)院管?理年督導(dǎo)過?程中，護(hù)理?工作均取得?了較好的成?績，贏得了?廣大患者的?好評(píng)，使病?人對(duì)護(hù)理工?作的滿意度?達(dá)___%?。2、護(hù)?理理念、專?業(yè)技術(shù)和服?務(wù)領(lǐng)域得到?一定發(fā)展。?護(hù)理理念?是護(hù)理工作?的價(jià)值觀和?專業(yè)信仰，?在護(hù)理管理?過程中，只?有首先確立?了護(hù)理理念?，才能制定?相應(yīng)的工作?目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)?，理念不同?，其工作導(dǎo)?向也不同。?我院護(hù)理部?在人性化服?務(wù)方面，進(jìn)?行了積極的?探索，制定?了“以人為?本、患者至?上、關(guān)愛生?命、誠信服?務(wù)”的服務(wù)?理念，宗旨?是以患者的?需求為導(dǎo)向?，營造關(guān)心?患者、愛護(hù)?患者、尊重?患者的氛圍?，為患者提?供體貼入微?、技術(shù)嫻熟?的人性化服?務(wù)，使其在?生理、心理?、社會(huì)、精?神上舒適，?在質(zhì)量上放?心，達(dá)到患?者和家屬滿?意，零投訴?的目標(biāo)。護(hù)?理部將加強(qiáng)?護(hù)理工作人?性化服務(wù)理?念的教育，?將健康教育?知識(shí)滲透在?護(hù)理工作的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?，每項(xiàng)工作?的細(xì)節(jié)過程?中，使患者?能感受到方?便、快捷、?安全、舒適?的全方位、?多層次優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?從而滿足患?者健康需求?。3、注?重人材培養(yǎng)?，提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?隨著國內(nèi)醫(yī)?療和護(hù)理體?制的深化改?革，我們注?重護(hù)理人員?的學(xué)歷教育?，鼓勵(lì)大家?廣泛獲取信?息，目前，?我院護(hù)理人?員?？茖W(xué)歷?以上人員已?占全院護(hù)理?人員總數(shù)的?___%。?護(hù)理部積極?創(chuàng)造條件，?每年定期組?織召開“護(hù)?理管理新知?識(shí)培訓(xùn)班”?，邀請(qǐng)各地?知名教授講?學(xué)，為臨床?護(hù)理工作加?大了理論指?導(dǎo)，使我院?護(hù)理人員更?新了觀念，?開拓了視野?。有計(jì)劃?地選送了護(hù)?理骨干赴北?京協(xié)和醫(yī)院?、上海瑞金?醫(yī)院、山西?省人民醫(yī)院?、山大二院?進(jìn)修學(xué)習(xí)護(hù)?理管理及業(yè)?務(wù)知識(shí)。不?斷引進(jìn)護(hù)理?新理論、新?技術(shù)，提高?護(hù)理技術(shù)的?科技含量。?選送科室護(hù)?士長參加護(hù)?理管理培訓(xùn)?班。對(duì)全院?護(hù)理人員進(jìn)?行了三基理?論考試采取?現(xiàn)場抽查和?集中考核的?方法，激發(fā)?護(hù)理人員主?動(dòng)學(xué)習(xí)的積?極性，提高?醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)、基本理?論、基本技?能。定期組?織全院護(hù)理?人員學(xué)習(xí)新?理論、新技?術(shù)，每年組?織全院護(hù)理?人員業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)___次?，參與科室?護(hù)理業(yè)務(wù)和?教學(xué)查房1?2次，每?月組織護(hù)理?人員三基理?論考試，合?格率達(dá)__?_%，提高?了全院護(hù)理?人員的理論?水平。二?、護(hù)理工作?成績顯著，?也存在問題?臨床護(hù)理?崗位的護(hù)士?數(shù)量少，由?于臨床護(hù)士?數(shù)量不足，?護(hù)理工作不?到位的問題?突出。醫(yī)院?聘用護(hù)士待?遇低，影響?了護(hù)士隊(duì)伍?的穩(wěn)定。個(gè)?別護(hù)理人員?服務(wù)態(tài)度差?有患者投訴?現(xiàn)象。臨床?科室工作需?要深化“以?病人為中心?”的服務(wù)理?念，提高護(hù)?理質(zhì)量和護(hù)?理專業(yè)技術(shù)?水平。臨床?護(hù)理人員忙?于機(jī)械的工?作，忽視了?護(hù)理科研工?作的開展。?護(hù)理部做不?到垂直管理?，受個(gè)別科?主任的干預(yù)?，正常工作?不能正常運(yùn)?行，如新聘?護(hù)士的輪轉(zhuǎn)?、新聘護(hù)士?的同工同酬?問題都有待?解決。三?、規(guī)劃目標(biāo)?和任務(wù)以?質(zhì)量管理為?核心，技術(shù)?管理為重點(diǎn)?，組織管理?為保證，使?護(hù)理業(yè)務(wù)不?斷向深發(fā)展?。建立相互?理解，相互?支持的人際?關(guān)系環(huán)境，?防止護(hù)理缺?陷的發(fā)生，?領(lǐng)導(dǎo)全體護(hù)?理人員為病?人提供安全?、有效、高?質(zhì)量的護(hù)理?，贏得社會(huì)?信譽(yù)。(?一)具體目?標(biāo)和工作任?務(wù)1、依?法加強(qiáng)護(hù)士?隊(duì)伍建設(shè)，?維護(hù)護(hù)士合?法權(quán)益。?認(rèn)真執(zhí)行《?護(hù)士管理辦?法》規(guī)定，?完善護(hù)士準(zhǔn)?入制度，明?確護(hù)士的權(quán)?利、義務(wù)和?執(zhí)業(yè)規(guī)則，?維護(hù)護(hù)士合?法權(quán)益，依?法建立健全?護(hù)士聘用、?使用