職教中心2023-2教務(wù)處工作計劃（2篇）

職教中心2023-2教務(wù)處工作計劃文章?來源教師?范文吧職教中心2023-2教務(wù)處工作計劃（二）一、?指導思想?在學校工作?要點的指導?下，圍繞鞏?固國家示范?校建設(shè)成果?這一中心，?以全面提升?教學質(zhì)量為?第一要務(wù)，?以全力建設(shè)?師資隊伍為?第一要素，?以優(yōu)化課堂?教學模式為?第一陣地。?以教學常規(guī)?管理為抓手?，以規(guī)范教?學行為為著?力點，以高?效課堂教學?為核心，以?提高人才培?養(yǎng)質(zhì)量為落?腳點。加強?教學研究的?實用性、教?學指導的實?效性、質(zhì)量?監(jiān)控的嚴密?性、教學評?價的科學性?工作力度，?深入提高課?堂教學效率?，切實全面?、高效提高?育人水平。?二、工作?要點㈠加?強學習，全?面提升教師?整體素養(yǎng)?1.全體任?課教師必須?重視個人素?養(yǎng)的提高，?要加強專業(yè)?知識和教育?理論的學習?，不斷提高?個人素養(yǎng)，?以適應(yīng)形勢?的發(fā)展。全?體任課教師?本學期至少?閱讀___?本教育教學?類書籍，并?作不少于_?__字的摘?錄。2.?本學期將想?方設(shè)法，努?力為教師提?供各種業(yè)務(wù)?進修、企業(yè)?實踐與國家?級和省級骨?干教師培訓?機會。任課?教師可根據(jù)?所教課程或?專業(yè)，提出?申請或?qū)W校?統(tǒng)籌安排，?創(chuàng)造條件_?__相關(guān)教?師進行專業(yè)?培訓。繼續(xù)?執(zhí)行外出開?會、業(yè)務(wù)培?訓、骨干教?師培訓、企?業(yè)實踐鍛煉?、雙師型培?訓等研修活?動，結(jié)束后?要完成__?_字以上研?修總結(jié)后方?可報銷制度?。3.注?重師德師風?建設(shè)。認真?“___縣?教師師德規(guī)?范十不準”?，以爭做良?師、名師為?目標，不斷?提高職業(yè)道?德素質(zhì)和個?性修養(yǎng)，促?使師德師風?大幅提升。?加大年度師?德考核力度?，結(jié)果與結(jié)?構(gòu)工資檔次?考核掛鉤。?本學期評選?第___屆?師德標兵。?4.完善?教師成長規(guī)?劃，形成_?__年過關(guān)?、___年?參評教壇新?秀、___?年參評教學?能手、__?_年參評骨?干、___?年參評學科?帶頭人、連?續(xù)兩屆學科?帶頭人競聘?為教學名師?的成長梯次?。本學期_?__教壇新?秀評選。?5.全體任?課教師要制?訂切實可行?的學期教學?研究計劃和?校本研修計?劃，學期末?教科室將對?照計劃收交?相關(guān)資料裝?入本人教科?研檔案袋，?作為評優(yōu)評?模和職稱晉?升的依據(jù)。?㈡不斷完?善教學管理?體系，促進?管理精細化?教學管理?要抓住教學?理念、管理?系統(tǒng)、教學?常規(guī)等要素?。本學期教?務(wù)處管理重?心繼續(xù)下移?，在重點檢?查、督促專?業(yè)系建設(shè)工?作的同時加?大教學常規(guī)?的抽查和督?查。專業(yè)系?管理工作要?抓好、抓實?，充分發(fā)揮?專業(yè)系的管?理作用。?各專業(yè)系要?根據(jù)本系特?點，圍繞提?高本系的教?學質(zhì)量和管?理質(zhì)量，開?展教育教學?管理和教研?活動。專業(yè)?系要確立本?系課堂教學?研究的課題?，在提高課?堂實效上做?文章、下工?夫。課堂教?學要面向全?體，針對我?校生源層次?多的特點，?把補差工作?落到實處，?使每位學生?都能得到提?高和發(fā)展。?加強常規(guī)，?力求精細，?主要抓實五?個環(huán)節(jié)：?一是抓細備?課。全體教?師必須持教?案或?qū)W案?（一、二年?級語文、數(shù)?學及英語）?上課，堅決?杜絕課后補?教案現(xiàn)象。?校委會成員?、教學督查?組成員及教?研組長聽課?后必須隨機?檢查教案，?教務(wù)處和主?管教學系領(lǐng)?導聽課后要?在本節(jié)課教?案后簽注姓?名和時間（?在集中檢查?教案時要和?聽課人的聽?課記錄核對?）。本學期?在期中和期?末集中檢查?兩次，中途?抽查兩次。?針對學生特?點，每堂課?至少設(shè)計兩?種不同的教?學目標，要?每節(jié)課都要?寫教學后記?，總結(jié)一下?成功在哪里?，失誤在何?處。符合免?寫教案條件?教師，本人?到教務(wù)處領(lǐng)?取申請表，?教研組簽注?意見、專業(yè)?系核實后，?將申請表和?本人上一輪?代課書寫教?案交教務(wù)處?審核，教務(wù)?處___并?經(jīng)公示后確?認免寫__?_。學校同?意免寫教師?在檢查教案?時要同時提?交修改的舊?教案和新做?習題集，其?余教師一律?不得以任何?理由不按時?書寫教案。?一、二年?級語文、數(shù)?學、英語教?師由組長分?配撰寫本科?目導學案。?本學期導學?案盡可能制?作使用電子?版，減少紙?質(zhì)印刷給學?生。專業(yè)課?教師備“6?t”高效課?堂的常規(guī)教?案。專業(yè)課?每周最多使?用一節(jié)導學?案。實訓課?使用統(tǒng)一的?任務(wù)書。教?案檢查和抽?查時，在核?實數(shù)量的同?時，重點檢?查其中一課?時教案來驗?證“6t”?高效課堂的?落實情況。?二是抓活?課堂。要求?教研組長及?校委會成員?聽課后，給?予明確的評?價意見，加?強教法和學?法的研究，?定期進行交?流，切實提?高課堂__?_分鐘的效?率。全面推?行“6t”?高效課堂模?式，進一步?提高課堂教?學質(zhì)量。任?課教師要積?極交互式智?能平板來教?學，每次使?用自制課件?要到教務(wù)處?登記，期末?教務(wù)處進行?考核并折合?成一定課時?獎勵使用教?師，以激發(fā)?學生學習興?趣，提高課?堂教學效率?。在教務(wù)?處兩名專職?查課員查課?的基礎(chǔ)上，?各專業(yè)系要?加強課堂管?理力度，確?保每一節(jié)課?均有管理人?員在檢查。?嚴禁學生上?課睡覺、玩?手機、閑聊?等行為。教?師要認真填?寫課堂記錄?，專業(yè)系及?班主任要通?過課堂記錄?單和教室監(jiān)?控及時了解?并解決學生?在上課中存?在的問題，?對出現(xiàn)的問?題要及時處?理。本學期?實行課堂教?學常規(guī)督查?獎勵制度，?由教務(wù)處_?__專業(yè)系?領(lǐng)導的督查?結(jié)合查課員?檢查情況，?每周末由教?務(wù)處匯總后?反饋各專業(yè)?系、任課教?師及班主任?。對考核前?___%的?班級分三個?等級給予_?__元、_?__元和_?__元獎勵?。要規(guī)范?體育課的教?學及考核。?體育課要嚴?格按計劃（?制定計劃時?要詳細到每?一節(jié)的訓練?內(nèi)容）__?_實施教學?，必須整隊?上下課，被?專業(yè)系和教?務(wù)處及查課?員檢查出問?題的要同時?處罰班主任?和任課教師?。重點抽查?體育課的上?課情況，人?數(shù)是每次必?查的項目，?凡在教室或?其他非本次?上課地點發(fā)?現(xiàn)不上課且?無假條的學?生，任課教?師和班主任?有連帶責任?。教務(wù)處于?___周統(tǒng)?一___體?育考試。?三是抓嚴輔?導。輔導不?同于上課，?但也是教學?的重要環(huán)節(jié)?，必須嚴格?要求。要準?時到班輔導?，要確保學?生能較好完?成作業(yè)，復?習、預習功?課，使疑難?問題及時得?到解決。要?加強優(yōu)秀學?生的輔導，?重點培養(yǎng)學?生獨立思考?和解決問題?的能力，促?進學生自信?、自強、主?動學習。要?重視學困生?的輔導，重?基礎(chǔ)，重品?行，不放棄?任一個學生?。各專業(yè)?系繼續(xù)實行?輔導登記和?檢查的雙向?反饋和考勤?，要減少教?師輔導量，?對短缺次數(shù)?要嚴格兌現(xiàn)?扣罰。四?是抓精練習?。規(guī)范學生?作業(yè)的布置?（每堂課要?留有兩種不?同類型的作?業(yè)題，作業(yè)?抽查和集中?檢查時的必?查點。凡發(fā)?現(xiàn)在作業(yè)本?封面體現(xiàn)分?類，但內(nèi)容?沒有體現(xiàn)分?類的作業(yè)直?接考核為c?檔）、批改?、反饋程序?，提高各科?作業(yè)質(zhì)量。?根據(jù)各門課?具體情況，?精選習題，?重視書面、?口頭、實際?操作動手能?力的訓練。?必須嚴格按?照“四精四?必”（“四?精”：精選?、精練、精?批、精評。?“四必”：?有發(fā)必練，?有練必批，?有批必評，?有錯必糾）?的要求認真?執(zhí)行。要加?大各科作業(yè)?的單次布置?數(shù)量。規(guī)范?不同專業(yè)課?的作業(yè)量（?課堂訓練量?、課外作業(yè)?量），要求?當堂練習當?堂反饋；當?天作業(yè)盡量?當天收交；?第二天必須?批改和反饋?。統(tǒng)一、規(guī)?范各學科的?作業(yè)批改模?式。教務(wù)處?不定期對各?學科的作業(yè)?布置、批改?、反饋等情?況進行問卷?調(diào)查。每一?個學生至少?有一門課設(shè)?立“錯題本?”，定期錯?題過關(guān)（沒?有錯題本的?學生在獎學?金評定時降?一等級）。?教研組逐步?形成自己的?習題集，在?時機成熟時?上升為校本?教材。五?是抓實質(zhì)量?分析。精心?___每次?考試，考前?抓命題，考?中抓考風，?考后抓評卷?和分析。精?細分析每階?段每學科教?學策略及具?體舉措；精?細分析考試?質(zhì)量，分析?到每門學科?、每個學生?、每個題型?、每個知識?點。注重考?試質(zhì)量和課?堂講評。專?業(yè)系和教研?組要___?教師分析考?試成績，幫?助平均分低?教師找原因?，及時找出?教學中存在?的問題和改?進措施，努?力縮小同頭?課老師間的?差距，盡快?改進教學，?提高成績。?㈢創(chuàng)新教?研組活動，?推動教研組?工作扎實進?行強化教?研組的教研?教管功能，?提高教師業(yè)?務(wù)水平和對?學生進行學?法指導。要?加強教法和?學法的研究?，定期進行?交流，加強?課堂教學模?式探討，提?高課堂教學?質(zhì)量。各教?研組要根據(jù)?學校實際，?結(jié)合學科及?專業(yè)特點，?認真研討各?年級、各專?業(yè)、各類學?生的課堂教?學模式，對?課型（新授?課、復習課?、探究課、?自讀課、講?評課、實驗?課等）、結(jié)?構(gòu)、語言進?行探討，在?教學實踐中?，不斷探索?、改進、完?善。⑴教?研組應(yīng)優(yōu)化?教研活動方?式，以問題?討論、實踐?展示和反思?交流為主，?解決教學中?的實際問題?。教研組繼?續(xù)做好省、?市、縣級和?校級課題的?申報及研究?工作，每個?教研組不少?于___個?，申報課題?的數(shù)量和質(zhì)?量與教研組?經(jīng)費和教研?組長津貼掛?鉤。認真討?論與本學科?密切相關(guān)的?課題，各教?研組均可申?報相關(guān)專業(yè)?的校本教材?，質(zhì)量較高?的作為學校?的校本教材?，在全校推?廣使用，條?件成熟后，?由學校推薦?公開出版。?教科室最終?對課題成果?進行驗收評?比并獎勵。?⑵各教研?組至少__?_三節(jié)示范?課，每次聽?課內(nèi)容都在?下次組會上?討論學習并?評課，評課?記錄必須交?回教務(wù)處。?層層選拔推?選優(yōu)秀教師?參加學校教?學能手評選?，被學校認?定為教學能?手教師可直?接參與縣級?教學能手評?選。⑶各?教研組針對?本組開設(shè)的?課程___?相關(guān)的課外?活動，在豐?富學生課外?活動的同時?激發(fā)學生的?學習興趣，?產(chǎn)生學習的?動力。如：?詩歌朗誦、?演講比賽、?法制課堂、?模擬面試、?球類運動、?模擬招聘、?讀書活動等?。⑷各教?研組繼續(xù)強?化“一幫一?”幫教氣氛?，促進青年?教師盡快成?長成熟、站?穩(wěn)講臺，不?斷提高他們?的業(yè)務(wù)水平?，積累教學?經(jīng)驗。指導?青年教師備?好課、講好?課、管好課?堂。教齡不?滿兩年的青?年教師，要?在老教師的?指導下上好?一節(jié)“研究?課”，中青?年教師上好?一節(jié)“優(yōu)質(zhì)?課”，學科?帶頭人、骨?干教師上好?一節(jié)“示范?課”。落實?以聽課、評?課、研討、?講座等形式?的教研交流?活動，互相?促進，共同?提高。繼續(xù)?推行推門聽?課，教務(wù)處?及各系專管?教學領(lǐng)導聽?課不少于_?__節(jié)，其?余教師不少?于___節(jié)?。⑸每個?教研組至少?在本學期組?會期間__?_兩次以上?教育理論專?題學習，所?有組員就學?習內(nèi)容寫出?心得體會，?并將電子版?報回教務(wù)處?。教務(wù)處將?___人員?全程錄像。?⑹本學期?教研組量化?繼續(xù)拉大差?距，由組長?根據(jù)教研活?動實際情況?分配津貼后?再分三檔給?予。凡有過?c等教師在?優(yōu)秀組員評?選時一票否?決。⑺教?研組長本學?期至少撰寫?一篇文章發(fā)?表在《__?_職教》（?題材、體裁?不限），結(jié)?果與教研組?期末考核掛?鉤。⑻加?強優(yōu)秀教師?的培養(yǎng)，逐?步加強名師?隊伍建設(shè)，?___開展?新___屆?校級專業(yè)技?能帶頭人評?選。教研?組要根據(jù)本?組教師教學?實際，圍繞?提高“課堂?教學效益”?這個中心，?安排、__?_好理論學?習、日常教?研和___?備課活動。?規(guī)定的教研?時間要專用?，要結(jié)合青?年教師多的?特點，開展?形式多樣的?學習教材、?聽課、觀摩?、專題講座?等活動，轉(zhuǎn)?變教學觀念?，提高教學?素養(yǎng)和科研?能力。要將?教研組的行?政職能轉(zhuǎn)變?為研究職能?。要充分發(fā)?揮教研組作?用，統(tǒng)一進?度，統(tǒng)一要?求，統(tǒng)一測?試。每次教?研做到有活?動內(nèi)容，有?研討記載，?必須人人參?與。教研組?必須針對教?學中出現(xiàn)的?問題進行_?__研討，?組內(nèi)要大力?提倡___?備課。本?學期繼續(xù)_?__校委會?成員聽取教?研組會3—?___次。?嘗試教研組?團隊制建設(shè)?思路，學期?末各教研組?長要舉行公?開匯報，結(jié)?果與教研組?經(jīng)費、教研?組長量化、?優(yōu)秀教研組?、優(yōu)秀組員?評比掛鉤。?㈣加強對?各年級的教?學指導，爭?取本科上線?再創(chuàng)新高?1.18屆?要對學生進?行學習習慣?、學習方法?的教育，使?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣，要把學?法教學滲透?到平時教育?教學中，初?步確定適合?學生自己的?學習方法，?對于學習習?慣不好和學?習有困難的?學生，要給?予更多的關(guān)?心和愛心，?努力做好幫?助和教育工?作，加強對?他們的輔導?，爭取不讓?一名學生掉?隊，讓他們?在教師__?_下建立學?習的信心。?2.17?屆學生要樹?立努力為三?年級打基礎(chǔ)?、積蓄實力?、夯實基礎(chǔ)?知識的意識?，樹立目標?，努力學習?。本年級教?師要在教學?方法、教學?方式上以激?勵、調(diào)動學?生學習積極?性為主攻方?向，讓同學?們建立可以?學好的信心?。各位教師?要努力研究?學生，并在?教學中讓學?生體驗進步?與成功的喜?悅。3.?16屆升學?班工作三?年級任課教?師教師要強?化憂患意識?、目標意識?、時效意識?，要緊緊抓?住本屆學生?招生人數(shù)大?量增加實際?情況，認真?分析總結(jié)以?前的經(jīng)驗教?訓，落實措?施，以飽滿?的工作熱情?和充滿智慧?的教育教學?去完成復習?迎考任務(wù)。?另外在抓好?每輪復習的?同時，注重?信息分析與?整合，注重?團結(jié)合作，?協(xié)同作戰(zhàn)，?相互配合，?同時認真做?好學生思想?工作，培養(yǎng)?學生穩(wěn)定的?應(yīng)試心理和?應(yīng)試能力。?各專業(yè)系要?積極為畢業(yè)?班教學創(chuàng)造?條件，作好?信息搜集和?整理工作，?在人員、資?料、時間等?方面向畢業(yè)?年級傾斜。?希望全體教?師關(guān)心、支?持畢業(yè)班的?各項工作，?為復習沖刺?積極獻計獻?策，發(fā)揮整?體效益，共?同戰(zhàn)勝困難?，奪取本屆?高考的更上?一層樓。?⑴各系要認?真____?__屆升學?班教師研討?會，找出教?學的不足，?明確方向，?樹立信心，?并根據(jù)__?_屆升學班?的學生特點?，制定可行?性、階段性?有效措施，?同時注意高?考新動向，?努力提高課?堂教學的時?效性，及時?進行教學調(diào)?整。⑵開?學初召開_?__屆升學?班學生高考?動員大會，?讓學生樹立?畢業(yè)意識、?目標意識、?吃苦意識、?堅持意識、?自覺意識，?變被動學習?為主動學習?。⑶召開?___屆升?學班學生分?層動員會，?激勵學生樹?立目標和從?今天開始努?力學習的意?識，調(diào)動學?生努力學習?、為人生選?擇努力拼搏?的積極性。?⑷___?屆升學班教?師要樹立責?任意識，熱?愛每一位學?生，讓不同?層次學生都?學習、都進?步。對所有?的學生進行?認真的分析?，幫助學生?制定目標，?使之有努力?的方向，教?師要從課堂?、提問、作?業(yè)、生活、?思想各方面?關(guān)心和愛護?學生，通過?教師對學生?的愛來激發(fā)?學生，使之?建立自信，?努力學習。?⑸___?屆升學班教?師要研究學?生和高考，?研究提升學?生成績的可?行性辦法和?單招高考的?學習規(guī)律，?廣泛收集高?考信息，做?到教學有針?對性。⑹?每次周考和?模擬考試后?要及時召開?質(zhì)量分析會?，及時診斷?、反思，研?究制定調(diào)控?方案，并在?教學中及時?解決。進行?教學情況的?分析、總結(jié)?，并做下一?階段工作調(diào)?整的匯報，?爭取使我們?的工作得到?家長的理解?與支持，并?給學生提出?下一階段的?希望。⑺?根據(jù)學生考?試的情況，?對學生做認?真的分析，?明確提優(yōu)補?差學生__?_，并召開?學生會，找?到進一步提?升成績的空?間，教師做?出幫助提升?成績的計劃?，為學生做?好幫扶工作?。圓滿完?成如下高考?指標。機械?系、電建系?、醫(yī)學系本?科上線60?、80、_?__名。?㈤加強實踐?教學的過程?監(jiān)控，推進?精細化管理?1.強化?實訓常規(guī)工?作督查⑴實?訓教學常規(guī)?工作檢查要?制度化。教?務(wù)處每周至?少___一?次系主任?聯(lián)合督查。?⑵教學過?程管理要精?細化，把教?學細節(jié)抓嚴?，過程抓實?。⑶考試工?作精心__?_、周密安?排，狠抓考?風，端正學?風，促進教?風，全面?提高教學質(zhì)?量。⑷進一?步發(fā)揮考試?的導向作用?，實訓考試?“教考分離?”。2.?規(guī)范實訓工?作⑴積極?探索和實施?以技能為核?心的模塊化?教學，細化?專業(yè)方向，?改革課程?體系，突出?技能培訓。?⑵整頓實?訓秩序，加?強實訓質(zhì)量?監(jiān)控。實訓?課要嚴格按?計劃___?實施教學，?必須整隊上?下課，被專?業(yè)系和教務(wù)?處檢查出問?題的要處罰?班主任和任?課教師。?⑶加強管理?、促進實訓?工作科學化?、制度化、?規(guī)范化。①?加強實訓指?導教師的管?理。規(guī)范實?訓備課要求?，采用學校?統(tǒng)一的實?訓教案備課?。加強專業(yè)?實訓的教學?研討，對于?同一工種的?實訓，要使?用同一種指?導方法和訓?練方案，從?而使指導的?過程規(guī)范化?、標準化。?②注重實?訓過程的管?理。在實訓?過程中，指?導教師要認?真指導，及?時解決存在?的問題。管?理員要加強?實訓教學的?協(xié)助力度，?每節(jié)都要深?入到實訓（?驗）室、實?訓車間，不?允許坐在辦?公室。③?加強實訓設(shè)?備的管理及?維護。遇有?問題力爭做?到自己解決?，確有難度?時請專業(yè)人?員維修，保?證實訓設(shè)備?的正常運作?，高效能發(fā)?揮其作用。?④提高實?訓耗材的控?制水平。在?實訓教學過?程中要精打?細算，在充?分滿足實訓?教學需求的?同時，控制?各種耗材消?費量。對各?項消耗材料?、設(shè)備的使?用及維護情?況應(yīng)及時做?好記錄，并?作好詳細分?析。⑤加?強安全教育?。牢記安全?第一的意識?，規(guī)范管理?，采取一切?有效措施及?時排除事故?隱患，杜絕?一切安全事?故的發(fā)生，?做到實訓教?學安全無事?故。⑷加?強實踐教學?常規(guī)工作的?___、管?理與考核?①加強實訓?課堂的__?_與管理。?由于實訓課?的特殊性，?___與管?理顯得更加?重要，實訓?課首先要做?好安全、紀?律教育，把?學生合理劃?分成訓練小?組并確定小?組負責人。?要加強課堂?秩序管理。?在進行小組?或單獨訓練?時教師必須?巡回檢查指?導。重點抽?查實訓課學?生的上課情?況，人數(shù)是?每次必查的?項目，凡在?教室或其他?非本次上課?地點發(fā)現(xiàn)不?上課且無假?條的學生，?每人次扣科?任教師__?_元，班主?任___元?。②實驗?、實踐作業(yè)?實踐作業(yè)主?要有：作品?、實驗、實?訓報告、上?機作業(yè)等形?式.由于?實踐作業(yè)的?特殊性，教?師批改可采?用不同形式?，重點檢查?學生操作技?能和所達到?的實際效果?進行點評。?實驗（訓?）報告按學?生實驗次數(shù)?布置，要求?按時、認真?批閱和點評?。上機作業(yè)?批改形式以?課堂指導和?點評糾錯為?主。本學期?實訓課要根?據(jù)訓練項目?布置實訓報?告，每個訓?練項目至少?布置一次實?訓報告，并?對實訓報告?進行認真批?改和點評。?凡有學生作?品的訓練項?目同時要求?學生至少交?一件作品。?③做好本?學期學生的?專業(yè)技能比?賽，各專業(yè)?系及專業(yè)教?研組要研究?所屬專業(yè)國?家、省、市?級技能大賽?的項目及要?求。各系均?要在系內(nèi)_?__省級大?賽相關(guān)項目?的技能比賽?。④技能?考核實行教?考分離，對?部分專業(yè)的?實訓課進行?抽考，嚴格?按技能考?核標準評分?，落實獎懲?，教務(wù)處于?___周統(tǒng)?一___實?訓考試。?⑸進一