愛心捐書倡議書2篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛心捐書倡議書2篇"愛我毛中捐我圖書'提議書

全校教職員工、同學(xué)們：毛嘴中學(xué)是我們共同的精神家園，學(xué)校今日取得的每一個(gè)勞績，都飽含著全校師生的聰慧和汗水;學(xué)校明天的進(jìn)展,更需要你們的關(guān)愛和支持.學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

近年來,毛嘴中學(xué)圖書館的創(chuàng)辦與進(jìn)展在不斷完善,學(xué)校投資逐年增加.但由于歷史理由，7校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得志教學(xué)科研和宏大讀者的需求。在此，毛嘴中學(xué)團(tuán)委向全校教職工、同學(xué)發(fā)出"愛我毛中，捐我圖書'提議：全校的教職工和同學(xué)們，請(qǐng)整理自己的書架，把那些凝結(jié)著人類聰慧、曾賦予您豐富養(yǎng)分的書籍作為一份貴重的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價(jià)值在學(xué)校創(chuàng)辦、進(jìn)展中得以充分表達(dá),讓這些精神資產(chǎn)在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個(gè)人有一分力出一分力，有一點(diǎn)光發(fā)一點(diǎn)光，相信我們的圖書館在大家的支持下會(huì)得到更快的進(jìn)展，全校師生可以在這學(xué)識(shí)的海洋中攝取到更加豐富的精神養(yǎng)分。讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館創(chuàng)辦和學(xué)校全面進(jìn)展付出出自己的氣力!在這份書香在不斷傳遞的同時(shí)，也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神在毛嘴中學(xué)發(fā)揚(yáng)光大!

毛嘴中學(xué)團(tuán)委

二中愛心捐書提議書

2022年11月9日捐一份書香留一片深情學(xué)校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規(guī)模、層次折射著一所學(xué)校的辦學(xué)方針與水平。

近年來，汝城二中圖書館的創(chuàng)辦與進(jìn)展受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的重視，但由于歷史理由，二中圖書館館藏資源匱乏，盡管學(xué)校投資逐年增加，但圖書館藏書缺乏的現(xiàn)狀至今沒有得到根本改觀。為充實(shí)學(xué)校的圖書資料，拓展師生們的閱讀空間，德清二中團(tuán)委向全校師生發(fā)出提議書，提議全校師生整理自己的書架，把那些凝結(jié)著人類聰慧、曾賦予自己豐富養(yǎng)分的書籍作為貴重的禮物捐送到圖書館這個(gè)學(xué)識(shí)的樞紐，讓它們的價(jià)值在全校師生當(dāng)中得以表達(dá)，讓這些精神資產(chǎn)在全校師生當(dāng)中得以共享。提議書一發(fā)出就得到全校師生的積極響應(yīng)，全校師生踴躍向圖書館捐獻(xiàn)書籍。學(xué)校將這批捐贈(zèng)的圖書一一登記在冊(cè)，并在每冊(cè)書上注明什么時(shí)間由誰捐獻(xiàn)，讓后來的讀者誠懇地感受到捐書者濃濃的深情，在這份書香在不斷傳遞的同時(shí)，也將這種愛校奉獻(xiàn)的精神代代相傳。篇二：捐書提議書為貧困農(nóng)村捐書提議書送人玫瑰，手有余香。讓我們凝結(jié)愛心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁;為農(nóng)村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們察覺在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒有線電視，沒有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒有因特網(wǎng)??，孩子們獲取學(xué)識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同學(xué)識(shí)"親近接觸'的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不成能為學(xué)生供給大量課外讀物。我們真情地呼叫，伸出您和暖的手，捧出您良善的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，伸出和暖的雙手，參與到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來!

可能，只需要我們將平日擱置在箱底的那些健康讀物捐出來;可能，只需要我們將案頭堆放的片面有益讀物輕輕撣去塵土;可能，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類??.

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這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己愛好的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是變更自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。有了書籍，他們就能攝取學(xué)識(shí)的養(yǎng)分。有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。可能這些孩子的生活并不至于困頓，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們供給一些便當(dāng)。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著;每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最正確的價(jià)值。

我們扶助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過一對(duì)一寫信交流，即每個(gè)捐書者寫下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話，走入他們內(nèi)心，而贈(zèng)送書籍，可以激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，我們相信，這種氣力是巨大的。

大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)可能有限，但涓涓細(xì)流，可以集聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)一生，捐一份書香，留一份真情。捐贈(zèng)書籍要求及范圍:

一、捐書要求：1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。

2、有助于青少年身心進(jìn)展的學(xué)識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、消遣性、健康，向上的書籍。

二、書籍范圍：1、歷史類：如上下五千年、中外歷史等

2、工具類：詞典、手冊(cè)等

3、人物傳記類：名人傳記等

4、文藝類：中外名著、現(xiàn)代小說等

5、消遣類：卡通、童話等

6、輔導(dǎo)類：唐詩三百首新釋等

7、學(xué)識(shí)類：百科全書、十萬個(gè)為什么等8、雜志類：故事會(huì)、讀者、文摘請(qǐng)班長記錄下每位捐書同學(xué)的