新學期教師工作計劃精選_第1頁
新學期教師工作計劃精選_第2頁
新學期教師工作計劃精選_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁新學期教師工作計劃精選一、在?思想方面。?堅決維護和?遵守學校的?各項規(guī)章制?度,維護社?會公德,做?到嚴于律己?。加強學習?尤其是政治?學習,不斷?提高自身的?道德修養(yǎng),?為人師表,?關心學生的?學習、生活?,做學生的?良師益友。?加強團結,?與同事相處?融洽,合作?愉快,心往?一處想,勁?往一處使,?組成一個團?結協(xié)作的大?家庭。關?愛學生,無?私奉獻。教?師師德高尚?的重要體現(xiàn)?就是把自己?的全部身心?都獻給學生?,獻給教育?事業(yè)。本學?期,我擔任?六年級語文?教學工作。?在工作中,?我要注意轉?變觀念,把?學生視為平?等的教育對?象,而不是?凌駕于學生?之上。在教?學過程中尊?重學生的人?格,建立平?等、和諧的?師生關系。?對學生要?關心愛護與?嚴格要求相?結合,不偏?袒好學生,?更不歧視差?學生,要愛?得有方,嚴?得有度,特?別是對后進?生,決不諷?刺挖苦他們?,更不體罰?和變相體罰?他們,要善?于發(fā)現(xiàn)和放?大學生身上?的閃光點,?并為他們創(chuàng)?造展示自我?的機會,幫?助學生樹立?信心,矯正?不良的行為?習慣。在?工作中要有?“四心“,?即愛心、耐?心、信心、?恒心,以自?己對學生的?一片熱愛和?對教育事業(yè)?的一片赤誠?,堅持不懈?的做好本職?工作。同時?還應該加強?與學生家長?的溝通,幫?助父母重新?認識自己的?孩子,找到?孩子真正的?致差的原因?,變革教育?方法,并有?意識地誘導?家長反省自?己的失誤,?認識孩子的?發(fā)展變化,?變盲目配合?為協(xié)作教育?。二、在?個人教學工?作方面。不?斷學習,不?斷充實和完?善自己。因?為要成為一?名優(yōu)秀教師?,除了要具?備良好的思?想品德和高?尚的道德情?操,還需要?具備較高水?平的業(yè)務技?能。向老教?師學,向優(yōu)?秀教師學。?教師肩負著?教書育人的?雙重任務,?要想出色地?完成任務,?我不僅要具?備精深的專?業(yè)知識,還?要廣泛涉獵?其他相鄰學?科的知識領?域,用豐富?的知識武裝?自己的頭腦?。隨著時代?的前進,學?生對教師的?要求越來越?高,加之新?課程改革地?推行,也開?始呼喚新時?代的新型教?師。因此?,為了能夠?更好地完成?本職工作,?無愧于學生?、家長及社?會的期望,?無愧于人民?教師的光榮?稱號,在以?后的工作中?,我要不斷?學習,努力?提高自己的?專業(yè)知識和?專業(yè)素養(yǎng),?豐厚自己的?積淀,盡快?提高教學水?平。使自己?在業(yè)務上、?思想上適應?時代的發(fā)展?需求,能夠?與時俱進、?勇于創(chuàng)新,?做一名創(chuàng)新?型、科研型?教師。要想?給學生一杯?水,我必須?有一個源源?不斷的水源?,那就是學?習。三、?備課方面。?課堂是教師?“傳道、授?業(yè)、解惑”?的主陣地,?是學生茁壯?成長的快樂?園。為了使?每堂課短短?的___分?鐘能夠發(fā)揮?其最大的效?用,信息量?多、形式活?躍、貼近學?生的年齡特?點。我將注?重在課前、?課中、課后?三個方面下?功夫。課前?認真?zhèn)湔n。?作到課前?再備課,備?教材、備學?生,保證課?前的準備工?作及時、充?分。課堂上?積極為學生?創(chuàng)造良好的?輕松地學習?氛圍,愉快?的心情是產?生學習興趣?的重要因素?,所以我將?從激發(fā)學生?的學習興趣?入手,充分?地調動學生?的學習積極?性。課后及?時反饋,記?下教學中的?成功點和失?敗點及改進?方法。在?教學工作中?,最重要的?不是計劃,?而是怎樣貫?徹和實行自?己的計劃,?而這份計劃?同時又是我?的工作目標?。在教學過?程中難免遇?到很多挫折?和困難,但?是我一定要?嚴格要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論