幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文（3篇）

幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文校?園語言文字?工作是我國?語言文字規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化工作的基?礎(chǔ)。面對(duì)世?界范圍內(nèi)經(jīng)?濟(jì)、科技的?激烈競爭，?面對(duì)現(xiàn)代化?時(shí)代的要求?，必須進(jìn)一?步加強(qiáng)校園?語言文字規(guī)?范化。一?、指導(dǎo)思想?：以區(qū)語?言文字工作?委員會(huì)的統(tǒng)?一要求和部?署為目標(biāo)，?以正在召開?的世博會(huì)為?契機(jī)，進(jìn)一?步宣傳落實(shí)?國家語言文?字工作方針?、政策，創(chuàng)?建規(guī)范、健?康的幼兒園?語言文字環(huán)?境，積極穩(wěn)?妥、循序漸?進(jìn)地推進(jìn)我?園語言文字?規(guī)范化工作?，切實(shí)提高?全園師生的?語言文字規(guī)?范意識(shí)和語?言文字應(yīng)用?能力，使普?通話、規(guī)范?漢字真正成?為教學(xué)工具?、交際工具?、校園工具?。二、工?作目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)、?宣傳和貫徹?《中華人民?共和國國家?通用語言文?字法》，加?大語言文字?宣傳力度，?廣泛爭取社?會(huì)各界的關(guān)?心，營造語?言文字規(guī)范?化的良好校?園氛圍，樹?立幼兒園的?形象，展示?幼兒園特有?的風(fēng)采。?2、進(jìn)一步?規(guī)范推普工?作，要求園?內(nèi)外各項(xiàng)活?動(dòng)說普通話?，用規(guī)范字?，并做好資?料積累。?3、營造良?好的幼兒園?育人環(huán)境，?讓幼兒在各?項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)?習(xí)和運(yùn)用祖?國的語言文?字，感受祖?國語言文字?的魅力，提?升幼兒園文?化品位，推?進(jìn)全園用語?用字的規(guī)范?化。三.?工作內(nèi)容：?(一)進(jìn)?一步完善推?普體制1?、在園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?調(diào)整以園為?單位的推普?小組，健全?語言文字輔?導(dǎo)隊(duì)伍和推?普員隊(duì)伍的?建設(shè)，有序?實(shí)施推普計(jì)?劃。并將語?言文字工作?納入素質(zhì)教?育、幼兒園?常規(guī)管理，?與幼兒園日?常工作緊密?結(jié)合，建立?相關(guān)用語用?字的規(guī)章制?度，做好文?字材料的收?集和歸檔工?作，從而督?促并提高用?語用字的規(guī)?范水平。?2、加強(qiáng)日?常的檢查，?做到語言文?字工作經(jīng)常?化。行政值?班人員對(duì)教?師、幼兒每?天普通話的?交流情況進(jìn)?行檢查，定?期對(duì)幼兒園?的用字情況?進(jìn)行檢查，?包括家園宣?傳欄、教師?的案頭資料?等。(二?)加大推普?宣傳力度?1、積極開?展《國家通?用語言文字?法》的學(xué)習(xí)?，創(chuàng)設(shè)良好?的輿論氛圍?。2、在?幼兒園內(nèi)張?貼語言文字?宣傳標(biāo)語，?借助每班的?圖書閱讀區(qū)?使語言文字?工作落到實(shí)?處。3、?由教師、幼?兒向家長、?社區(qū)延伸、?輻射，營造?推普宣傳氛?圍，深入、?廣泛開展語?言文字宣傳?。(三)?抓好常規(guī)推?普工作。?規(guī)范運(yùn)用語?言文字，貴?在平時(shí)落到?實(shí)處，抓好?幼兒園的常?規(guī)推普工作?。因而要注?重幼兒園一?日活動(dòng)中生?活、學(xué)習(xí)、?運(yùn)動(dòng)、游戲?等環(huán)節(jié)的教?育主渠道以?及對(duì)教師、?幼兒使用普?通話的督崗?檢查，從而?達(dá)到抓常規(guī)?促實(shí)效。?四、具體安?排二月：?1、普通?話正音啄木?鳥活動(dòng)2?、幼兒講故?事比賽三?月：1、?普通話正音?啄木鳥活動(dòng)?2、幼兒?小青蛙看圖?編故事比賽?四月：?1、普通話?正音啄木鳥?活動(dòng)2、?“我與五幼?共成長”教?師演講活動(dòng)?五月：?1、普通話?正音啄木鳥?活動(dòng)2、?青年教師詩?歌朗誦比賽?。六月：?1、普通?話正音啄木?鳥活動(dòng)2?、語言文字?工作資料學(xué)?期收集、整?理。幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文（二）?語言文字工?作是幼兒園?教學(xué)工作的?重要組成部?分，為了繼?續(xù)認(rèn)真落實(shí)?語言文字工?作，提高師?生的語言文?字素質(zhì)，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的提高，特?對(duì)____?年語言文字?工作做如下?安排：一?、指導(dǎo)思想?：繼續(xù)認(rèn)?真貫徹《中?華人民共和?國國家通用?語言文字法?》，深入學(xué)?習(xí)《中華人?民共和國國?家通用語言?文字法》精?神，積極營?造規(guī)范語言?文字氛圍，?提高全體教?職員工和幼?兒規(guī)范語言?文字意識(shí)。?二、工作?要求：1?、嚴(yán)格按《?創(chuàng)建語言文?字規(guī)范化示?范校(園)?監(jiān)督監(jiān)測(cè)及?督促整改制?度》開展各?項(xiàng)工作，做?到每項(xiàng)工作?有專人負(fù)責(zé)?實(shí)施有專人?檢查落實(shí)。?2、組織?教師學(xué)習(xí)《?中華人民共?和國國家通?用語言文字?法》，努力?了解國家語?言文字法律?法規(guī)、方針?政策和規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，提高?語言文字規(guī)?范的意識(shí)。?3、將語?言文字規(guī)范?使用，普通?話達(dá)標(biāo)與教?師的教師資?格注冊(cè)、聘?用掛鉤。?4、加強(qiáng)教?師語言文字?規(guī)范的應(yīng)用?能力，運(yùn)用?規(guī)范文字制?定各種計(jì)劃?、總結(jié)，運(yùn)?用規(guī)范普通?話進(jìn)行教學(xué)?。5、教?學(xué)要重視培?養(yǎng)幼兒的聽?說能力。?6、創(chuàng)設(shè)良?好的語言文?字環(huán)境，營?造濃厚的幼?兒園文化氛?圍，幼兒園?內(nèi)使用和公?布的文字都?要規(guī)范。?7、普通話?和語言文字?規(guī)范化宣傳?教育要做到?經(jīng)常化，并?融入校園文?化建設(shè)中，?做到形式多?樣，內(nèi)容豐?富。三、?具體工作：?(一)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?升語言文字?規(guī)范使用意?識(shí)1、開?展《國家通?用語言文字?法》的宣傳?教育活動(dòng)。?組織全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國家通?用語言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?園語言文字?工作取得長?久效果。?(二)開展?豐富多彩的?師生語言文?字活動(dòng)，提?升語言文字?規(guī)范化運(yùn)用?能力。1?、美化幼兒?園環(huán)境，張?貼推普的宣?傳口號(hào)，形?成統(tǒng)一的校?園文化氛圍?。2、充?分發(fā)揮班級(jí)?家園欄的功?能，做好推?普宣傳。?3、以本備?課組為單位?，開展“說?、上、評(píng)”?比賽活動(dòng)，?在主持、說?課、上課、?研討等環(huán)節(jié)?上促進(jìn)教師?語言文字運(yùn)?用能力。?4、開展新?教師語言教?學(xué)實(shí)踐課觀?摩，進(jìn)一步?督促新教師?語言文字的?規(guī)范化。?5、對(duì)教育?教學(xué)資料語?言文字規(guī)范?化進(jìn)行檢查?：如班級(jí)計(jì)?劃、一周教?育教學(xué)計(jì)劃?、區(qū)域活動(dòng)?計(jì)劃、主題?活動(dòng)計(jì)劃、?領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)?劃、游戲活?動(dòng)計(jì)劃、幼?兒成長冊(cè)等?資料的檢查?。6、繼?續(xù)將語言訓(xùn)?練滲透到主?題活動(dòng)和各?領(lǐng)域活動(dòng)等?各項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)中，?在不同年齡?段班級(jí)開展?各種內(nèi)容的?文學(xué)、講述?、閱讀等語?言教學(xué)活動(dòng)?7、結(jié)合?“推普周”?“中秋”“?新年”節(jié)日?，各班開展?“推普周詩?歌朗誦會(huì)”?、“迎新年?兒歌賽”、?大班“故事?大王”幼兒園語言文字工作計(jì)劃范文（三）語言文字?工作是幼兒?園教學(xué)工作?的重要組成?部分，為了?繼續(xù)認(rèn)真落?實(shí)語言文字?工作，提高?師生的語言?文字素質(zhì)，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高，?特對(duì)___?_年語言文?字工作做如?下安排：?一、指導(dǎo)思?想：圍繞?____年?市語言文字?工作的統(tǒng)一?要求和部署?為目標(biāo)，結(jié)?合園務(wù)計(jì)劃?，強(qiáng)化幼兒?園語言文字?工作，鞏固?語言文字工?作取得的成?果，進(jìn)一步?規(guī)范強(qiáng)化日?常工作，根?據(jù)語言文字?工作的方針?、政策，使?之更好地為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量服務(wù)?，繼續(xù)深入?宣傳與學(xué)習(xí)?《國家通用?語言文字法?》，進(jìn)一步?提高全園師?幼的語言文?字規(guī)范意識(shí)?和推普參與?意識(shí)，開展?多樣活動(dòng)，?使幼兒園語?言文字工作?提升到一個(gè)?新的高度。?二、工作?目標(biāo)：我?園將繼續(xù)以?《以文化浸?潤，促師幼?和諧發(fā)展》?為引領(lǐng)，扎?實(shí)、有序、?有效地開展?各項(xiàng)工作，?以市級(jí)課題?《民間文學(xué)?智慧閱讀促?進(jìn)幼兒和諧?發(fā)展的實(shí)踐?研究》為抓?手，將推普?活動(dòng)和經(jīng)典?誦讀活動(dòng)巧?妙地融于日?常開展的民?間文學(xué)課程?之中。以市?級(jí)語言文字?規(guī)范化示范?校評(píng)估認(rèn)定?活動(dòng)為契機(jī)?，將《浦東?新區(qū)語言文?字規(guī)范化示?范校評(píng)估細(xì)?則(試行稿?)》為準(zhǔn)則?，積極宣傳?語言文字工?作的重要性?，扎實(shí)推進(jìn)?語言文字規(guī)?范化示范帶?動(dòng)工作;促?進(jìn)園文化建?設(shè)和精神文?明建設(shè)。?三、措施內(nèi)?容(一)?加強(qiáng)語言文?字規(guī)范化建?設(shè)進(jìn)一步完?善體制，提?高管理水平?。1、園?領(lǐng)導(dǎo)及全體?教師要進(jìn)一?步增強(qiáng)對(duì)語?言文字工作?的責(zé)任意識(shí)?，充分發(fā)揮?語言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的作用，做?到分工合作?，齊抓共管?，繼續(xù)將語?言文字工作?成為幼兒園?常規(guī)管理，?并做好文字?材料的收集?和歸檔工作?，進(jìn)一步規(guī)?范推普工作?，并重視發(fā)?揮幼兒園、?家庭、社會(huì)?教育的“三?結(jié)合”作用?。2、積?極開展《國?家通用語言?文字法》的?學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?多方配合，?齊抓共管的?局面，使全?體教職工都?積極參與到?說普通話、?寫規(guī)范字的?活動(dòng)中來。?3、加強(qiáng)?日常的深入?化，做到語?言文字工作?常規(guī)化。把?普通話運(yùn)用?能力作為幼?兒園文明班?評(píng)選及對(duì)教?師工作的考?核相結(jié)合。?(二)繼?續(xù)營造校園?推普環(huán)境，?加大語言文?字宣傳力度?。1、營?造推普宣傳?氛圍：(?1)在幼兒?園內(nèi)設(shè)計(jì)宣?傳標(biāo)語，并?根據(jù)活動(dòng)的?進(jìn)程及時(shí)更?新，努力營?造一個(gè)“人?人說普通話?，寫規(guī)范字?”的良好氛?圍。(2?)各班充分?利用好家園?聯(lián)系欄，營?造推普宣傳?氛圍，做到?家園聯(lián)系。?(3)各?班的教師負(fù)?責(zé)班級(jí)的語?言文字工作?，并每班推?選___名?推普員，協(xié)?助老師完成?園內(nèi)外的推?普宣傳和檢?查工作。?2、充分利?用傳媒宣傳?：開展豐富?多彩的師幼?語言文字活?動(dòng)，提升語?言文字規(guī)范?化運(yùn)用能力?。(1)?堅(jiān)持每周二?、四中午開?設(shè)“小喇叭?”廣播，通?過師幼互動(dòng)?、人人參與?提高幼兒聽?、說普通話?的能力和興?趣。并組織?“小喇叭”?廣播評(píng)比活?動(dòng)。(2?)借助網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)及班級(jí)?主頁，向老?師、家長及?幼兒宣傳“?推普”的意?義和作用。?(3)借?助園報(bào)《澧?幼風(fēng)》向家?長宣傳推普?知識(shí)。(?4)結(jié)合優(yōu)?質(zhì)教育活動(dòng)?，領(lǐng)導(dǎo)和各?科組長及時(shí)?深入課堂和?教研活動(dòng)中?，將教師講?普通話、用?規(guī)范字作為?考察指標(biāo)，?納入常規(guī)管?理。力爭本?次活動(dòng)中促?進(jìn)教師語言?文字運(yùn)用能?力。(5?)組織教師?開展“啄木?鳥”找錯(cuò)糾?錯(cuò)活動(dòng)，查?找并糾正園?內(nèi)外不規(guī)范?的用字現(xiàn)象?。(6)?對(duì)教育教學(xué)?資料語言文?字規(guī)范化進(jìn)?行檢查：含?教育教學(xué)工?作計(jì)劃、備?課、評(píng)語等?資料的檢查?。(7)?組織開展教?師講故事比?賽和幼兒“?小青蛙”故?事賽。(?8)組織開?展“我行我?秀”幼兒表?演活動(dòng)。?(9)結(jié)合?園本課程，?積極開展古?詩、童謠和?中華經(jīng)典誦?讀活動(dòng)，弘?揚(yáng)民族文化?。(10?)組織開展?全國推廣普?通話宣傳周?系列活動(dòng)。?(三)全?力以赴，迎?接語言文字?示范校的評(píng)?估認(rèn)定。?根據(jù)浦東新?區(qū)語委辦的?要求，今年?我園將迎來?浦東新區(qū)語?言文字規(guī)范?化示范校評(píng)?估認(rèn)定工作?，我園將充?分利用這個(gè)?契機(jī)，指定?專人負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作，并?發(fā)動(dòng)師生共?同參與，做?到語言文字?工作“三納?入，一滲透?”，即把提?高幼兒語言?文字規(guī)范意?識(shí)和語言文?字應(yīng)用能力?的要求納入?幼兒園的培?養(yǎng)目標(biāo)和有?關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)?，納入教育?教學(xué)和幼兒?技能訓(xùn)練的?基本內(nèi)容，?納入幼兒園?工作日程和?常規(guī)管理，?滲透到幼兒?的一日活動(dòng)?中。從而提?升幼兒園語?言文字工作?的整體水平?，更好地發(fā)?揮語言文字?示范校在全?社會(huì)語言文?字規(guī)范化工?作中的引領(lǐng)?和輻射作用?。四、每?月工作安排?：二月份?：1、撰?寫語言文字?工作計(jì)劃，?制定語言文?字管理網(wǎng)絡(luò)?圖。2、?全園開展錯(cuò)?別字整改活?動(dòng)。3、?“小喇叭”?廣播開播。?三月份：?1、園本?研修聽課評(píng)?課活動(dòng)。?2、資料準(zhǔn)?備，迎接語?言文字示范?校的評(píng)估認(rèn)?定。3、?《澧幼風(fēng)》?小報(bào)。4?、組織幼兒?參加“小青?蛙”故事比?賽。四月?份：1、?規(guī)范用字、?用語的檢查?。2、迎?接浦東新區(qū)?語言文字示?范校的評(píng)估?認(rèn)定。5?、教師硬筆?書法比賽。?五月份：?1、教師?“讀書月”?活動(dòng)。2?、“優(yōu)秀教?師展教師風(fēng)?采”聽課評(píng)?課活動(dòng)。?3、《澧幼?風(fēng)》小報(bào)。?4、“迎?六一”童謠?誦讀活動(dòng)。?5、幼兒?“我行我秀?”表演活動(dòng)?。六月份?：1、“?小廣播”評(píng)?比。2、?評(píng)選“推普?標(biāo)兵”。?3、撰寫讀?書心得。?九月份：?1