呼嚕呼嚕清潔歌教案6篇

Word-14-呼嚕呼嚕清潔歌教案6篇

熱門的教案不僅在寫的時候要留意規(guī)律思維，寫作之后更要反復琢磨內容，教案在編寫的時候，你們務必要考慮講授內容要點，呼嚕呼嚕清潔歌教案6篇，。

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇1

活動目標

1、通過與幼兒玩嬉戲熟識歌詞，感受歌曲歡快的旋律。

2、關心幼兒學會在有伴奏的狀況下獨自的唱準歌曲。

活動預備

1、小圖標。(提示歌詞用，以圖標代替歌詞，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗臉，梳子--梳頭，剪刀--剪指甲，小手--洗手。)。

2、幼兒已經會玩嬉戲"猜猜我在做什么"。(嬉戲玩法：駕駛仿照某種生活動作，幼兒來猜想老師在做什么。)

3、學習dvd、教學cd。

活動過程

1、律動、練聲。

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2、導入歌曲。

(1)幼兒通過玩嬉戲，初步熟識記憶歌詞的內容。

玩嬉戲"猜猜我在做什么"，理解歌詞。

老師：剛剛小伴侶做了，小伴侶記得自己都做了哪些動作呀?(刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。)老師：那現(xiàn)在我們來玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫"猜猜我在做什么"，你們要認真看咯，猜猜黃老師在做什么?(老師仿照歌詞中的清潔動作幼兒回答。老師按幼兒回答將圖標一一展現(xiàn)出來。)

(2)通過嬉戲，引出歌曲。

老師：剛才老師做了那么多的動作，小伴侶學的也很好噢!今日，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛(wèi)生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫，小伴侶們認真聽一聽，歌曲里面都唱了些什么。

3、觀賞歌曲。

(1)老師完整的演唱歌曲一遍。

老師：歌曲的.名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?

(請幼兒完整回答：歌曲的名字叫。)

(2)運用小圖標，讓幼兒熟識歌詞的先后挨次。

老師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲里是先做了什么?(老師邊唱，邊拿出小圖標。)

(3)嘗試根據(jù)歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。

老師：那小伴侶跟著老師一起來把歌詞有節(jié)奏的念出來好不好?(可以邊拍手打著節(jié)奏念誦歌詞。)

4、學唱歌曲。

(1)老師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。

(2)老師帶領幼兒隨節(jié)奏學唱歌曲。

老師：那現(xiàn)在我想請小伴侶跟著老師一起來唱唱這首歌曲。

(3)幼兒隨曲子演唱歌曲。

(4)引導幼兒跟著節(jié)奏拍手，邊唱歌曲。

活動延長

這節(jié)課我們學習了，告知小伴侶要講衛(wèi)生，愛清潔，那下節(jié)課的時候，小伴侶可以想一想，還有什么愛清潔的動作可以編入歌曲里呢?

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇2

一、活動目標：

1、熟識音樂旋律，通過律動嬉戲感應樂曲ababa的曲式。

2、大膽創(chuàng)編洗澡動作，并按音樂四拍節(jié)奏變換動作表現(xiàn)。

3、體驗洗澡嬉戲帶來的樂趣。

二、活動預備：

1、樂曲、，小花貓洗澡圖片5張。

2、道具：鈴鼓、砂蛋，水袖（用籃子裝著、人手一份）。

三、活動重點：感應樂曲ababa的曲式結構，依據(jù)不同樂段大膽創(chuàng)編洗澡動作。

四、活動難點：按四拍節(jié)奏變換部位做洗澡動作。

五、活動過程：

1、入場律動。做律動入場。

2、故事引入，出示小花貓圖片。

故事敘述：這是一只既貪玩又懶散的小貓，成天在草地上踢足球、打滾、捉蝴蝶?；氐郊疫€懶得洗澡，看看它現(xiàn)在的樣子，小動物都不喜愛，它走在大街上大伙都捂著鼻子離得遠遠的。它去找大白鵝踢球，大白鵝見了說：“你身上臭烘烘的，我不要和你玩”。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子說：“你身上臟兮兮的，我不要和你玩”。這下子小貓焦急了，抓緊跑回家洗澡。洗澡后的小貓鎮(zhèn)美麗，走在大街大家都贊美它。

3、用肢體感應曲式。

（1）完整觀賞樂曲。（做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應）師：聽了這首你有什么感覺？（2）創(chuàng)編洗澡動作。

師：小貓剛才是怎樣洗澡的？（觀看圖片中的小花貓洗澡的動作，引導幼兒仿照并創(chuàng)編洗澡動作）（3）隨著音樂做洗澡律動。

a段：帶領幼兒用肢體各部位做各種各樣的洗澡動作。（一個四拍換一個部位動作）

b段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。

4、樂器感應曲式。

師：洗澡的時候我們需要什么工具，先洗哪里，再洗哪里？（引導幼兒說出洗澡的工具和挨次，并且自主選擇樂器，想象代替工具進行律動嬉戲。）

（1）鈴鼓（臉盆）

a段舀水：拍子的感應，鈴鼓當臉盤舀水，可有前、旁、后各個方位。

b段抖動：顫音感應，身體抖動做沖水動作。

（2）砂蛋（香皂）

a段香皂輕搓：四拍的感應，砂蛋當香皂，小扣身體洗澡。b段抖動：顫音感應，砂蛋當痱子水撒痱子水的動作。（3）水袖（毛巾）

a段：拍子的感應，用水袖當毛巾在身上大面積洗刷，每四拍換一個部位。

b段：顫音感應，抓住水袖兩端，搓洗背部。

5、洗澡律動

（1）梳理洗澡挨次。

（2）全體幼兒站成圓圈隊形，完整伴隨音樂表演。（留意引導幼兒聽辨音樂，依據(jù)四拍節(jié)奏變換洗澡的動作，并留意按洗澡的挨次表演）

6、合作表演洗澡

（1）請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

（2）自主選擇伙伴，嘗試練習雙人合作洗澡。

（3）隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。（重點引導幼兒在a段做相互擦香皂，擦身等合作洗澡的動作，并隨音樂協(xié)調表演）

7、小結評價

提問：勤洗澡，對我們身體有什么好處？

小結：洗澡有利于身體健康，小伴侶們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子。

六、活動延長

在其余的活動時間播放其他的ababa曲式的音樂，讓幼兒自己創(chuàng)編各種小嬉戲，并準時的知道與評價。

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇3

東海蔡亭幼兒園執(zhí)教者：楊銥琳指導老師：蔡麗彬時間：20xx.12.8活動目標：

1、熟識曲調，感知樂曲ababa結構。

2、感受樂曲想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境?；顒宇A備。

物質預備：mp。

3、ppt課件閱歷預備：幼兒有自己洗澡的相關閱歷。活動過程：

一、談話引入，引導幼兒回憶洗澡的生活閱歷。引導語：你們喜愛洗澡嗎？為什么？你們是怎么洗澡的？

二、完整觀賞音樂，理解樂曲的旋律和結構。1、完整播放樂曲，初步感知樂曲的旋律。2、引導幼兒想象小貓洗澡的過程。3、完整傾聽音樂，初步感受樂曲的結構。

提問：聽聽音樂有幾段？每一段的旋律是一樣的嗎？4、結合圖譜，進一步理解樂曲結構。

提問：這首樂曲究竟有幾段？

四、分段觀賞，引導幼兒感受ab段落的旋律，想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境。1、觀賞第一段樂曲，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓難過的樣子。提問：樂曲的節(jié)奏怎么樣？小貓在做什么？

2、觀賞其次段樂曲，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖水的情景。

提問：樂曲的節(jié)奏怎么樣？小貓它是怎么沖水的？

2、觀賞第三段，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓洗澡的過程。提問：這段聽起來與哪段相同？小貓是怎么變潔凈的？3、觀賞第四段，引導幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖洗泡泡的過程。提問：這段聽起來與哪段相同？它在做什么？4、觀賞第五段，引導幼兒創(chuàng)編擦干毛發(fā)的動作。提問：這段聽起來感覺怎么樣？接下來小貓會做什么？

五、完整感受樂曲，想象樂曲中的情境。

六、幼兒隨樂表演，感受小貓變潔凈的歡樂心情。

活動延長：

引導幼兒在音樂區(qū)連續(xù)隨樂表演。

反思：

在對音樂觀賞這個活動的設計前，同指導老師、教研組老師對音樂進行了充分的挖掘。力圖在活動中以幼兒專心傾聽為主，感受歌曲的情境。活動中的聽是由淺到深（一共完整的聽了六遍，分段聽了一遍），每次都給幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，幼兒在活動中沒有感到一絲的煩躁，反而聽的非常投入。通過運用線條形式的音樂圖譜，讓幼兒的視覺與聽覺形成更好的感受體系。在隨樂表演中感受了幼兒們意猶未盡的心情。

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇4

一、活動目標：

1、通過歌曲嬉戲，讓幼兒在嬉戲中感應歌曲的拍子。

2、熟識歌曲旋律并學唱歌曲。

二、活動預備：

cd、故事掛圖、手腕標識帶

三、活動流程：

1、暖身活動

以歌曲節(jié)奏做前期閱歷鋪墊，tatiti為步伐節(jié)奏協(xié)作語詞進入活動室。

2、故事引導

故事內容：爸爸媽媽在家里預備舉辦一場盛大的宴會，寶寶一大早就起床關心，當起了小仆人。客人來人，寶寶主動與客人打招呼，對客人說：“你好，請進，請坐?！睅焼枺杭依镉锌腿藖淼臅r候，還可以對客人說什么？（給客人端茶，煮香噴噴的食物）師問：寶寶還可以做什么服務？（拿拖鞋、與客人握手）

寶寶一家還為我們預備了一首好聽的歌曲，歌曲的名稱叫做。

3、感應拍子，傾聽歌曲，初步熟識歌曲的旋律。

（1）、感應拍子：

第一次：傾聽——感應拍子。

其次次：對語詞的理解和記憶（語詞的內容可以作為下一次傾聽音樂的要求）聽音樂的時候老師可用傾聽狀的動作提示幼兒聽的重點，并做一個動作的引導，也即加入一些肢體動作關心記憶。

第三次：歌曲嬉戲關心幼兒加深感應歌曲拍子（在律動當中，進一步地學唱歌曲）

a、集體嬉戲：幼兒圍圈唱，回應老師相同的禮儀動作。

老師在圈內邊走邊唱，走到誰的面前，該生協(xié)作詞義律動。

b、單人嬉戲：幼兒單人結合語詞，協(xié)作歌曲詞義做相應的禮儀律動。

c、雙人嬉戲（固定同伴）：幼兒雙人結合語詞，連續(xù)協(xié)作歌曲詞義做相應的禮儀律動。

d、雙人嬉戲（交換同伴）：幼兒場地內間奏時四散找伴，找到同伴后依據(jù)歌曲詞義做禮儀律動。（幼兒手上綁標識帶，進行一一對應，如紅色對應的找紅色）

4、結束：今日我們一起玩了啦啦啦啦來跳舞的嬉戲，我們到外面和其他小伴侶一起共享這個好玩的嬉戲吧！

師幼協(xié)作音樂走出活動室。

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇5

活動目標

1、熟識音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編各種洗澡動作，感受音樂活動的歡樂。

活動預備

1、圖片、cd碟；

2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）。

活動過程

一、進入活動室。

音樂跟音樂做嬉戲進入場地坐定（用軟墊，席地而坐）

二、故事引入，出示圖片，敘述故事。

師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不興奮，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢特別難過，于是媽媽帶小貓來到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的隱秘武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶奇妙的沐浴乳，他還告知小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現(xiàn)在愛洗澡的小花貓變得越來越美麗了，而且也變得愛清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

提問：聽了完小貓的故事以后，我想請小伴侶今日來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們情愿嗎？

提問：（幼兒爭論回答）

1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強調抖動這個動作）那么接下來我們來學學小貓洗澡吧！

三、熱身操：

音樂第一遍

a段：幼兒跟隨音樂自由仿照小貓洗澡的動作

b段：抖水甩落跳蚤

四、洗澡時間

孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗潔凈噢！媽媽發(fā)覺有幾只小貓身上還有些跳蚤沒洗掉！媽媽覺得你們應當用上洗澡工具才能把身上洗潔凈。今日啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！

依次爭論樂器（洗澡用品）的合理使用

1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒爭論回答）

2、音樂其次遍

a段洗澡：拍的感應（水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗）

b段抖水：顫音感應現(xiàn)在媽媽要把其次件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時又能起什么作用呢？（幼兒爭論回答）

3、音樂第三遍

a段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）

b段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖擺灑水）

現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個噢！它們在我們洗澡時分別有什么用呢？（幼兒爭論回答）

4、音樂第四遍

a段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著節(jié)奏敲動）

b段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）

現(xiàn)在媽媽要過來親親我的小貓們?。ㄗ饔H吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎小貓！

今日啊媽媽還要嘉獎我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現(xiàn)在我們就動身吧！

5、音樂第五遍，泡溫泉

a段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。

師：（哈我現(xiàn)在找到一個牛奶溫泉啦?。?/p>

b段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

a段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。

師：（孩子們我們現(xiàn)在換個溫泉吧?。?/p>

b段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現(xiàn)在又找到一個紅酒溫泉！）

a段跳出溫泉老師提示幼兒要回家了?。ㄎ覀兓丶依玻?/p>

五、結束。

今日珍寶們都洗得香香的了！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶們也來親親你們好嗎？出活動室。

呼嚕呼嚕清潔歌教案篇6

?活動目標】

1、引導幼兒大膽用肢體動作表示音樂節(jié)奏，嘗試用身體的各部