幼兒園教學(xué)個人計劃（5篇）

幼兒園教學(xué)個人計劃?本班大部分?的幼兒都已?經(jīng)在幼兒園?生活和學(xué)習(xí)?兩年多了，?他們的自理?能力都有了?很大的提高?，基本都能?自我服務(wù)，?學(xué)習(xí)上有了?自覺性，主?動性，探索?性，生活行?為習(xí)慣好，?文明有理，?尊重長輩，?尊重老師，?團(tuán)結(jié)同伴，?能和睦相處?，但是仍存?在一些問題?，如繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒午睡?的自覺性，?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒安全，衛(wèi)?生知識，提?高幼兒自我?防范，自我?保護(hù)意識。?現(xiàn)制定教學(xué)?計劃如下。?一、管理?班級工作計?劃1、繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?安全衛(wèi)生意?識，提高幼?兒自我防范?，自我保護(hù)?意識。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒行為習(xí)?慣，日常禮?貌用語，學(xué)?習(xí)禮貌待人?，尊重別人?。3、教?師互相交流?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短，利用?本園的有利?條件，將教?學(xué)繼續(xù)提高?，確保幼兒?一天正常的?教學(xué)活動。?4、認(rèn)真?參加幼兒園?舉辦的教研?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?自身教學(xué)水?平，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。5、保?育方面：堅?持每天把教?室的衛(wèi)生時?刻打掃干凈?，做好交接?班工作，做?好午睡工作?，時刻觀察?幼兒面色變?化，注意幼?兒身體的溫?度，教育幼?兒能自我服?務(wù)，自己的?事情自己做?，學(xué)習(xí)收拾?自己的玩具?，衣服，圖?書等物品。?二、教學(xué)?工作計劃?1、老師之?間互相學(xué)習(xí)?，互相探討?教學(xué)，取長?補(bǔ)短，提高?各自教學(xué)水?平，提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，開發(fā)和?培養(yǎng)幼兒體?智德美全面?發(fā)展。2?、有目標(biāo)地?制作各科的?教學(xué)具，及?充分地利用?本園的有利?條件，通過?剪、撕、折?，來培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力，手?腕靈活性。?培養(yǎng)幼兒的?觀察能力和?想象能力。?3、加強(qiáng)?體育鍛煉，?保證每天一?小時體育活?動時間。通?過體育游戲?等形式，培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣，增加?幼兒體質(zhì)。?舉行親子運(yùn)?動會。4?、每周一張?貼好一周教?學(xué)計劃，預(yù)?先備好課，?課前做好教?學(xué)工具準(zhǔn)備?。5、開?展培養(yǎng)幼兒?動手能力的?科研課題及?數(shù)學(xué)教研活?動。6、?教學(xué)目標(biāo)：?(1)健?康：身體運(yùn)?動智能，隨?兒歌指令移?動身體位置?促進(jìn)身體反?應(yīng)敏捷性;?運(yùn)用不同的?動作表現(xiàn)音?樂旋律，增?進(jìn)動作的協(xié)?調(diào)性：學(xué)習(xí)?運(yùn)用工具玩?球嘗試投籃?，并獲得投?籃的經(jīng)驗(yàn)與?樂趣;學(xué)習(xí)?穿衣，養(yǎng)成?自己事情自?己做的習(xí)慣?;根據(jù)指示?做動作，發(fā)?展幼兒身體?的平衡感。?(2)社?會：人際關(guān)?系智能;人?能主動與人?打招呼;知?道朋友的重?要性，探討?成為別人好?朋友的原因?;知道自己?進(jìn)步的地方?;交流成長?的經(jīng)驗(yàn)，增?進(jìn)對運(yùn)動安?全與游戲的?認(rèn)識，培養(yǎng)?互助合作的?團(tuán)隊精神;?欣賞中華文?化中的刺繡?和編織藝術(shù)?;知道京劇?是一種獨(dú)特?的中國戲劇?。(3)?自我認(rèn)識智?能。知道各?種慶祝生日?的方式，體?驗(yàn)過生日的?樂趣;學(xué)習(xí)?照顧植物，?培養(yǎng)對植物?的愛，體會?玩葉子的樂?趣;養(yǎng)成自?己事情自己?做的習(xí)慣;?體驗(yàn)形體扮?演的樂趣。?(4)語?言：語言智?能，理解有?情節(jié)的兒歌?內(nèi)容，感受?中國兒歌連?鎖調(diào)的形式?特點(diǎn);學(xué)習(xí)?閱讀;按照?情節(jié)發(fā)生順?序，講述圖?片故事;要?集體面前講?述自己改編?的故事，提?高創(chuàng)造運(yùn)用?語言的能力?。(5)?藝術(shù)：音樂?智能;培養(yǎng)?使用樂器的?能力，能用?樂器制造不?同的樂音來?表現(xiàn)自己的?心情;培養(yǎng)?對律動的感?受力，學(xué)習(xí)?創(chuàng)編新詞，?演唱新歌曲?;體會音節(jié)?的節(jié)奏，做?不同的動作?;在音樂游?戲中，培養(yǎng)?對樂曲結(jié)構(gòu)?的敏感性。?參加幼兒園?舉辦的律動?比賽。(?6)數(shù)理邏?輯智能。觀?察辨別空間?線索，培養(yǎng)?初步的推理?能力;初步?獲得年和月?的概念;嘗?試用不同的?工具和方式?進(jìn)行測量;?培養(yǎng)比較和?配對，推測?的能力;增?進(jìn)數(shù)數(shù)能力?，學(xué)習(xí)簡易?統(tǒng)計方法并?對討論結(jié)果?進(jìn)行歸類;?比較各種不?同特征的線?，培養(yǎng)敏銳?的觀察力。?三、安全?工作1、?利用各種形?式引導(dǎo)幼兒?用電、交通?、游泳、放?火、防震、?放毒等各項?安全教育。?如教育好幼?兒上落樓梯?向右走，不?準(zhǔn)在教室追?逐大少便與?喝茶要排隊?，教室張貼?安全標(biāo)志，?教育幼兒不?準(zhǔn)亂摸電插?座，教育幼?兒當(dāng)遇上危?險時請打1?10向警察?叔叔求助，?或大聲向外?叫救命。?2、堅持每?周進(jìn)行一次?常規(guī)安全大?檢查及衛(wèi)生?檢查，并每?周五向幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生，?常規(guī)，安全?的教育。?3、利用音?樂組織幼兒?，調(diào)動幼兒?的自覺性。?四、衛(wèi)生?保健工作?1、做好幼?兒冷熱工作?，能夠及時?為幼兒增減?衣服，午睡?注意幼兒的?睡意，發(fā)現(xiàn)?異常立即做?好應(yīng)變辦法?。2、每?天早上做好?晨檢，做好?病號登記，?特別要吃藥?的幼兒名單?。3、充?分利用陽光?，空氣水等?自然因素組?織幼兒鍛煉?，培養(yǎng)幼兒?良好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣。?注意幼兒的?心理衛(wèi)生和?心理健康。?4、每周?檢查幼兒的?手指，要求?幼兒不準(zhǔn)留?長指甲，隔?天就要洗頭?，每天要更?衣。5、?教育幼兒要?多喝水，多?吃蔬菜，不?要挑吃，均?勻飲食，有?助身體發(fā)育?。五、家?長工作堅?持每周家長?聯(lián)系制度，?以面談、電?談與網(wǎng)絡(luò)的?形式與家長?溝通，讓家?長更加了解?幼兒一日在?園的生活，?學(xué)習(xí)等情況?，積極主動?地向家長反?應(yīng)幼兒在園?學(xué)習(xí)情況，?生活等情況?。如每天早?上用親切的?微笑迎接家?長與幼兒，?了解幼兒在?家的情況，?在下午放學(xué)?就把幼兒的?一天生活學(xué)?習(xí)反應(yīng)給家?長知。并堅?持每周做一?次快樂家園?聚會，以取?得家長教育?與幼兒園教?育的一致。?幼兒園教學(xué)個人計劃（二）一?、班況分析?新年過去?了，我們迎?來了小班的?第二學(xué)期。?現(xiàn)如今，我?們班的新生?經(jīng)過幾周的?學(xué)習(xí)生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個別孩?子還有哭泣?行為，情緒?不大穩(wěn)定。?原來的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時能?積極參與教?師組織的各?項活動;在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時在教師的?幫助下，完?成穿脫衣服?;在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時，能安靜?坐下來，舉?手回答問題?，積極動腦?;游戲時能?聽教師的指?示進(jìn)行游戲?，主動參與?活動;在語?言表達(dá)方面?，孩子們都?會用普通話?與同伴交流?。應(yīng)該說，?上學(xué)期經(jīng)過?我們的努力?，取得了一?定的成績，?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。如孩?子們的午餐?習(xí)慣還需要?加強(qiáng);在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機(jī)會?，讓他們多?鍛煉，同時?注意提高他?們的動手能?力與語言表?達(dá)能力等。?二、本學(xué)?期主要目標(biāo)?針對本班?的具體情況?及存在的問?題，本學(xué)期?的主要目標(biāo)?是：在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習(xí)慣，能?尊敬父母、?長輩，能為?集體服務(wù)，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。三?、各個領(lǐng)域?的具體內(nèi)容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定的?集體觀念。?并教育幼兒?尊敬長輩，?在園在家一?個樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己獨(dú)?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時注?意讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，組織幼?兒進(jìn)行各種?創(chuàng)造游戲。?利用散步，?游戲的時間?，啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?變化，發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。并逐步?豐富幼兒的?詞匯，通過?講故事，學(xué)?兒歌的形式?，幫助幼兒?掌握新的詞?匯及含義。?利用音樂游?戲，及課間?休息，播放?音樂或進(jìn)行?游戲，培養(yǎng)?幼兒感受藝?術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，在日常?生活中，每?天進(jìn)行一定?量的運(yùn)動，?以發(fā)展體質(zhì)?。根據(jù)天氣?變化，及時?為幼兒穿脫?衣服，午睡?時，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。抓好進(jìn)餐?習(xí)慣，鼓勵?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習(xí)慣。日常?生活中，時?刻提醒幼兒?有要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護(hù)自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運(yùn)動，養(yǎng)成?一定的作息?習(xí)慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗(yàn)善與?惡，讓幼兒?做個心靈美?的人。讓幼?兒通過美術(shù)?活動，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗(yàn)?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時?表揚(yáng)鼓勵，?以達(dá)到教育?的效果。?四、家園聯(lián)?系1、家?長密切聯(lián)系?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好"家?園聯(lián)系冊"?，搞好它的?橋梁作用。?4、利用?下班時間家?訪，及時反?饋幼兒在家?情況。五?、各項常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)?引導(dǎo)幼兒在?園主動與教?師、阿打招?呼，離園時?主動說"再?見";在幼?兒園與小朋?友團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯事要?道歉，主動?說"對不起?"。2、?衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細(xì)嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)?就餐前后知?道要排隊洗?手，吃飯時?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?。午睡前?知道要先小?便，然后在?教師幫助下?脫衣服，并?蓋好被子，?午睡時不講?話，不亂動?，安靜就寢?，午睡起床?時，能學(xué)著?自己穿衣服?，穿鞋子。?4、上課?常規(guī)要求?幼兒聽到鈴?聲立即進(jìn)教?室，坐到自?己的座位上?，并注意小?腳并攏，小?手放膝蓋上?，胸也挺起?來，眼睛平?視教師，上?課時遵守紀(jì)?律，不隨便?說話，離開?座位，注意?養(yǎng)成幼兒積?極動腦，舉?手回答問題?的習(xí)慣。?5、課間游?戲常規(guī)教?育幼兒在課?間游戲時不?亂跑亂叫，?愛護(hù)班內(nèi)的?課桌椅和玩?具，輕拿輕?放，不隨便?拿教師桌上?的東西，游?戲后要將游?戲角內(nèi)的玩?具整理好，?放回原處。?6、愛護(hù)?公物常規(guī)?教育幼兒愛?護(hù)桌椅，不?把椅子當(dāng)馬?騎，不在墻?上亂涂亂畫?，拿玩具及?杯子碗等要?輕拿輕放。?7、具體?措施(1?)在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?逐漸鞏固，?提高加深幼?兒的各種生?活自理能力?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，平?時生活中注?意觀察，及?時表揚(yáng)幼兒?的良好行為?，每周進(jìn)行?評獎，促進(jìn)?幼兒養(yǎng)成良?好的一日生?活，學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(2?)結(jié)合教學(xué)?及游戲課，?開展幼兒感?興趣的活動?，提高幼兒?在繪畫、唱?歌、口語表?達(dá)等各項技?能。四、?本學(xué)期將采?取的具體措?施1、首?先在新學(xué)期?里使孩子能?愉快地來園?并保持良好?的情緒。?2、建立一?定的常規(guī)，?學(xué)習(xí)生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展?fàn)顩r，?進(jìn)一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得為?什么要這樣?做。例如培?養(yǎng)洗手常規(guī)?，要使幼兒?學(xué)習(xí)怎樣才?能洗得最干?凈。在這個?過程中同時?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?培養(yǎng)自理能?力要注意循?序漸進(jìn)，給?予幫助但不?包辦代替，?使幼兒及時?獲得"我學(xué)?會了"的成?就感，培養(yǎng)?幼兒愿意學(xué)?，愿意做的?自信心。?3、開展豐?富的戶外活?動，通過一?些安全、易?學(xué)玩法的戶?外材料促進(jìn)?幼兒體格的?正常發(fā)育，?發(fā)展大肌肉?動作，保證?幼兒充足的?戶外活動時?間，使幼兒?對天氣的變?化有一定的?適應(yīng)能力，?不經(jīng)常感冒?、生病。?4、充分利?用班里的各?種玩教具和?幼兒喜歡的?其他材料，?保護(hù)和引起?幼兒對周圍?環(huán)境、事物?的好奇心和?探索欲望，?指導(dǎo)幼兒通?過摸、聞、?捏、推、聽?等感官對事?物的探索方?式直接獲得?感性經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒對?事物的感受?力。5、?抓住幼兒口?語發(fā)展的關(guān)?鍵期，給幼?兒營造一個?優(yōu)美、規(guī)范?、準(zhǔn)確的語?言環(huán)境，促?進(jìn)幼兒語言?的.發(fā)展，?豐富幼兒的?詞匯和對語?言的理解能?力。引導(dǎo)幼?兒用簡單句?與成人溝通?，表達(dá)需要?與感受，在?講述事情的?時候不著急?，學(xué)說完整?句。6、?班級的協(xié)作?通過交接班?本、班務(wù)會?等形式，做?好班里的協(xié)?作工作，隨?時交流對幼?兒的觀察分?析，共同制?定措施，采?取一致的教?育措施有針?對性的因材?施教，發(fā)揮?班級這個教?育集體的作?用，提高教?育工作的效?率，加強(qiáng)班?級的凝聚力?，群策群力?做好工作。?幼兒園教學(xué)個人計劃（三）工?作思路：依?據(jù)學(xué)前科工?作重點(diǎn)和幼?兒園自身的?發(fā)展需求，?我園以研究?教學(xué)為基本?思路，以《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》精神?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為，提升?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)。提高教?師教育教學(xué)?反思能力，?提高我園教?育質(zhì)量。?工作重點(diǎn)：?1、在上?學(xué)期區(qū)域活?動進(jìn)展的基?礎(chǔ)上繼續(xù)完?善，努力將?個別化教學(xué)?達(dá)到先進(jìn)的?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。?2、抓好?教師思想道?德，教學(xué)質(zhì)?量的工作，?為教師們提?供多種平臺?學(xué)習(xí)鍛煉的?機(jī)會，進(jìn)一?步加強(qiáng)師資?隊伍的建設(shè)?，不斷提高?教師育人能?力和水平。?3、對新?形勢的課題?研究。教研?組在教學(xué)活?動中遇到的?難題展開討?論。4、?做好兒童節(jié)?的各項準(zhǔn)備?工作，使幼?兒對自己的?節(jié)日有個永?久的美好回?憶。5、?科學(xué)教育和?健康教育活?動列入探索?研究課題。?具體工作?：三月份?1、新學(xué)期?開始各項工?作認(rèn)真完成?。2、區(qū)?域活動在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步提?高，操作材?料，活動內(nèi)?容，活動形?式，標(biāo)牌等?達(dá)到一個新?的標(biāo)準(zhǔn)。?3、根據(jù)教?學(xué)改革的需?要，制定適?合我園現(xiàn)狀?的教學(xué)方案?及調(diào)整課程?。4、認(rèn)?真做好各項?教育資料的?書寫工作。?5、教研?活動組及時?研究討論在?教學(xué)中出現(xiàn)?的難點(diǎn)。?四月份：?1、隨著季?節(jié)的變化，?主題活動圍?繞著春天來?創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)?容，讓孩子?們感受春?天的美，歌?唱春天，描?繪春天，到?大自然中去?尋找春天。?2、天氣?逐漸轉(zhuǎn)暖，?孩子們的戶?外活動時間?隨之增多，?教師們根據(jù)?自己孩子的?年齡特點(diǎn)為?他們設(shè)計多?種多樣的戶?外游戲，使?孩子們在游?戲中獲得健?康、獲得快?樂。3、?教學(xué)活動、?區(qū)域活動個?別化教學(xué)融?為一體。使?幼兒在舒適?新穎的環(huán)境?中獲得知識?，在愉悅的?心情中找到?快樂。使他?們在探索中?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題找?到成功的喜?悅。4、?引導(dǎo)幼兒做?講文明懂禮?貌的乖孩子?，教師以自?己的文明行?為和語言潛?移默化地來?影響幼兒，?使他們的品?行得到正確?的教育，同?時與家長及?時做好溝通?工作，家園?共育。為孩?子們良好的?品德打好基?礎(chǔ)。五月?份：1、?制定迎“六?一”聯(lián)歡活?動計劃并準(zhǔn)?備各種相應(yīng)?材料?；顒?主題新穎，?為孩子孩?子們營造節(jié)?日的氣氛。?2、各班?教師根據(jù)本?班幼兒的年?齡特點(diǎn)制定?聯(lián)歡活動計?劃，根據(jù)每?個幼兒的個?體差異為他?們制定適合?的參與內(nèi)容?。使每個幼?兒參與其中?，每個幼兒?都有展示才?藝的機(jī)會，?在他們的記?憶中留下美?好的回憶。?3、做好?各項聯(lián)歡活?動的準(zhǔn)備工?作，教師們?要各負(fù)其責(zé)?，對來園的?各界人士熱?情接待，做?好幼兒的安?全工作。達(dá)?到聯(lián)歡活動?圓滿成功。?六月份：?1、經(jīng)過?一段時間的?個別化教育?教學(xué)的研究?與實(shí)施，在?區(qū)域活動的?形式上，材?料的投放上?，指示標(biāo)牌?等都有了進(jìn)?一步的提升?，在其基礎(chǔ)?上，教師們?總結(jié)摸索經(jīng)?驗(yàn)，使我園?的區(qū)域教學(xué)?達(dá)到更高的?標(biāo)準(zhǔn)。2?、各班教師?根據(jù)本班幼?兒掌握的繪?畫技能，隨?時調(diào)整教學(xué)?方案，豐富?幼兒的繪畫?經(jīng)驗(yàn)，使孩?子們的繪畫?能力得到更?好的發(fā)展。?學(xué)前班繪畫?活動放到戶?外去完成。?讓他們感受?大自然的美?，用他們手?中的畫筆來?勾畫心目中?大自然的美?麗。3、?認(rèn)真研究討?論科學(xué)教育?課題，提前?做好各項準(zhǔn)?備工作——?—教學(xué)材料?和教育思路?。課后平行?班教師相互?交流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，教育隨?筆及時記錄?，使孩子們?在這一學(xué)科?中增長知識?，激發(fā)他們?對身邊事物?的好奇心，?讓他們懂得?科學(xué)并不遙?遠(yuǎn)，就在我?們身邊。?4、健康教?育是我們這?學(xué)期研究的?課題之一，?組織教師學(xué)?習(xí)相關(guān)知識?點(diǎn)，提高并?豐富教師的?知識面。在?教育方法上?拓寬教育思?路，利用教?具掛圖等操?作材料，加?上教師巧妙?的語言。讓?孩子們了解?并會保護(hù)自?己的身體，?懂得健康的?重要性。幼兒園教學(xué)個人計劃（四）九月?已經(jīng)悄然來?臨，為了使?本學(xué)期自己?的工作更有?序有效的地?進(jìn)行下去，?特制定如下?個人計劃：?一、思想?工作在新?的學(xué)期里一?定要學(xué)習(xí)領(lǐng)?會教師道德?行為規(guī)范，?并在工作中?不斷地鞭策?自己，以飽?滿的熱情參?加到工作中?去，時刻以?一個優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己。?二、能力?發(fā)展希望?能在各方面?都有新的提?高：教學(xué)方?面，我將認(rèn)?真準(zhǔn)備幼兒?活動所需材?料;寫好每?一次教案;?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中;多?反思，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法;多到?平行班級走?走、看看、?聽聽、取長?補(bǔ)短，促進(jìn)?幼兒發(fā)展;?多和經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師交?流。生活中?，熱情待人?，友愛助人?，謙虛為人?，團(tuán)結(jié)向上?，與同事互?幫互助。針?對班級里特?殊幼兒，制?定特定個人?的教育方法?，正確引導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀?并鼓勵幼兒?更快更好的?適應(yīng)幼兒園?。班務(wù)工作?中，嚴(yán)格要?求自己，以?身作則地做?好班主任工?作。三、?努力方向?本學(xué)期我制?定了以下目?標(biāo)及措施：?1、盡?快提高自己?對中班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。?2、努力?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?鉆研業(yè)務(wù)，?盡快了解、?掌握中班幼?兒的年齡特?征和發(fā)展特?點(diǎn)。幼兒園教學(xué)個人計劃（五）一、本學(xué)?期教學(xué)總目?標(biāo)1、幼?兒情況(幼?兒數(shù)、行為?習(xí)慣、認(rèn)知?水