幼兒園老師5月份工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園老師5月份工作計(jì)劃為了?更好地教育?幼兒，現(xiàn)將?___月工?作計(jì)劃如下?：一、班?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，其中?有男孩__?_名、女孩?___名。?孩子們升入?了大一班，?成為了大哥?哥、___?姐，自豪感?、責(zé)任感、?榮譽(yù)感均較?強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了?中班一年的?學(xué)習(xí)，大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對(duì)人有禮貌?；語(yǔ)言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動(dòng)?手操作能力?都有較大的?發(fā)展。但我?們也看到存?在的一些問(wèn)?題，幼兒對(duì)?音樂(lè)的感受?力較弱、幼?兒的行為常?規(guī)還需加強(qiáng)?，幼兒對(duì)上?小學(xué)的意識(shí)?還比較薄弱?。針對(duì)以?上不足的地?方，我們將?在幼兒的一?日活動(dòng)各環(huán)?節(jié)和各科教?育教學(xué)中有?效滲透了相?關(guān)教育，希?望通過(guò)新學(xué)?期的努力，?讓幼兒各方?面的能力都?有一定的進(jìn)?步。特別是?讓每一位幼?兒在學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣的養(yǎng)成得?到發(fā)展，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手操作能力?和提高綜合?素質(zhì)是這學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人；尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛(ài)相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作根?據(jù)園務(wù)工作?計(jì)劃，扎扎?實(shí)實(shí)做好保?教工作。規(guī)?范幼兒的一?日活動(dòng)常規(guī)?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，做好?品德教育工?作，發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確的美?感。促進(jìn)幼?兒身心和諧?發(fā)展。1?、保育工作?做好晨檢?記錄和保健?工作，完整?填寫(xiě)《__?_觀察情況?表》。根據(jù)?天氣變化及?時(shí)提醒幼兒?增減衣服，?定期洗被子?、枕套，保?持內(nèi)務(wù)整齊?。充分利用?戶(hù)內(nèi)外體育?活動(dòng)時(shí)間，?開(kāi)展各種體?育活動(dòng)，加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?，做好各項(xiàng)?安全、保健?工作。不?讓幼兒帶不?安全物品入?園；管理好?病兒藥品，?避免幼兒吃?錯(cuò)藥。教給?幼兒一些安?全知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒的?安全意識(shí)和?自我保護(hù)能?力。不吞食?異物，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不追逐?打鬧等等。?通過(guò)講解等?多種方式，?鼓勵(lì)、督促?幼兒養(yǎng)成良?好的生活常?規(guī)。培養(yǎng)良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。教?育幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生，?不能把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入。加?強(qiáng)幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)做一?些力所能及?的事情，讓?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的床?鋪、書(shū)包、?擺放鞋子。?杜絕一切?不安全的隱?患（如洗潔?精、消毒水?、刀和別的?尖銳物品一?定放在幼兒?夠不著的地?方）。嚴(yán)格?執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)?生消毒工作?。每天、每?周必須按照?制度進(jìn)行清?潔、消毒工?作，每天加?強(qiáng)對(duì)幼兒毛?巾、口杯、?湯勺及餐桌?桌布的清洗?、消毒工作?；各衛(wèi)生死?角的清潔；?每周對(duì)幼兒?被褥的紫外?線(xiàn)照射。杜?絕細(xì)菌、病?毒的流傳。?將傳染源拒?之我班之外?。為孩子營(yíng)?造一個(gè)舒適?、衛(wèi)生的生?活環(huán)境。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長(zhǎng)。在日?常生活中精?心關(guān)___?兒，特別是?能力稍弱的?孩子。還有?個(gè)別小便次?數(shù)較多，針?對(duì)此情況我?們將更多給?他們關(guān)愛(ài)，?消除他的緊?張感。日常?活動(dòng)中細(xì)心?___孩子?的精神面貌?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理。?注意幼兒良?好睡姿的培?養(yǎng)，使幼兒?能夠健康茁?壯成長(zhǎng)。?2、教育教?學(xué)工作根?據(jù)大班幼兒?的興趣和發(fā)?展目標(biāo)結(jié)合?我們五大領(lǐng)?域的教學(xué)內(nèi)?容，制定好?每月、每周?、每日教學(xué)?計(jì)劃，有計(jì)?劃有目的地?___實(shí)施?，開(kāi)展豐富?多彩的教育?教學(xué)活動(dòng)，?合理利用、?整合各方資?源。充分發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性。留心?每個(gè)幼兒身?上的閃光點(diǎn)?，對(duì)他們進(jìn)?行適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)，對(duì)于那?些較內(nèi)向、?安靜的幼兒?多為他們創(chuàng)?造表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，對(duì)他們?的進(jìn)步更應(yīng)?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?增強(qiáng)他們的?自信心和榮?譽(yù)感。繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。常規(guī)的好?壞直接影響?教學(xué)秩序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?通過(guò)晨間談?話(huà)、隨機(jī)談?話(huà)、離園前?談話(huà)等，向?幼兒講清常?規(guī)、要求，?并采用多種?形式對(duì)幼兒?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能自覺(jué)?遵守各項(xiàng)規(guī)?則。重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒的?閱讀能力、?提高幼兒的?講述能力。?幫助幼兒掌?握閱讀的方?法，能逐頁(yè)?翻讀、學(xué)習(xí)?用完整的話(huà)?表達(dá)每一頁(yè)?的大致內(nèi)容?。訓(xùn)練幼兒?講述故事的?能力，利用?空余時(shí)間開(kāi)?展故事比賽?活動(dòng)。繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?繪畫(huà)能力，?建立本班特?色。通過(guò)一?年的學(xué)習(xí)培?養(yǎng)，幼兒對(duì)?繪畫(huà)已經(jīng)非?常感興趣。?本學(xué)期我們?還將在繪畫(huà)?的同時(shí)增加?一些剪貼等?技能訓(xùn)練，?使我班的手?工在學(xué)期末?的展示中真?正成為班級(jí)?特色。結(jié)?合節(jié)日開(kāi)展?好各個(gè)慶祝?主題活動(dòng)。?我們將根據(jù)?不同的節(jié)日?開(kāi)展豐富多?彩的慶祝主?題活動(dòng)和親?子活動(dòng)，積?極邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與我們的?活動(dòng)。三?、安全工作?我們始終?都要把安全?工作放在首?要。加強(qiáng)日?常活動(dòng)中的?安全管理。?重視幼兒一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查、自?選活動(dòng)、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，保證幼兒?一日活動(dòng)不?脫離老師的?視線(xiàn)。在日??；顒?dòng)中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的責(zé)任心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?四、班級(jí)?管理1、?認(rèn)真制訂好?月、周、日?計(jì)劃。嚴(yán)格?按計(jì)劃開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)。?幼兒一日活?動(dòng)科學(xué)合理?、動(dòng)靜交替?地安排好。?談?wù)摷以L中?出現(xiàn)的問(wèn)題?點(diǎn)，總結(jié)上?一周中的不?足之處，并?對(duì)上周教育?內(nèi)容進(jìn)行反?思，同時(shí)做?好詳細(xì)地記?錄，并預(yù)設(shè)?下一周的教?育內(nèi)容，對(duì)?問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行?及時(shí)改正，?保證教學(xué)質(zhì)?量。2、?管理好班級(jí)?財(cái)物，每天?檢查后門(mén)是?否鎖好；不?讓班級(jí)財(cái)物?丟失；堅(jiān)持?教室的通風(fēng)?及室內(nèi)外環(huán)?境的清潔，?每天一小掃?每周一大掃?定時(shí)消毒，?保持教室整?潔干凈。平?時(shí)注意節(jié)約?用水、用電?以免造成不?必要的浪費(fèi)?。3、對(duì)?于做錯(cuò)事情?的幼兒，用?鼓勵(lì)代替責(zé)?罰，不對(duì)幼?兒進(jìn)行體罰?，真正做到?關(guān)心每一個(gè)?孩子。五?、家長(zhǎng)工作?1、根據(jù)?本班具體情?況，有針對(duì)?性地出好家?園共育欄目?，及時(shí)向家?長(zhǎng)宣傳有關(guān)?幼教知識(shí)，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒在?園情況。通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通幼兒在園?表現(xiàn)及幼兒?在家情況。?開(kāi)展___?，讓園內(nèi)信?息第一時(shí)間?讓家長(zhǎng)了解?，保證信息?通暢。2?、利用早晚?接送幼兒的?環(huán)節(jié)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。每個(gè)月通?過(guò)上門(mén)家訪?并及時(shí)填寫(xiě)?《___記?錄表》。了?解幼兒在家?的情況，以?便于更好的?對(duì)幼兒進(jìn)行?了解。再次?我們以小作?業(yè)的形式，?讓家長(zhǎng)跟老?師之間搭起?溝通的橋梁?，一起探討?教學(xué)上的問(wèn)?題，一發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)開(kāi)?展園務(wù)會(huì)討?論。3、?通過(guò)家訪、?電訪、信息?訪、面訪、?網(wǎng)絡(luò)、等多?種形式與家?長(zhǎng)保持密切?聯(lián)系，及時(shí)?交流幼兒的?生活學(xué)習(xí)情?況，與家長(zhǎng)?共同配合，?提高幼兒的?學(xué)習(xí)生活。?總之，只?