幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（3篇）

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃新學(xué)期?又開學(xué)了，?為了更好的?進(jìn)行本期個(gè)?人工作，特?制定計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?更新觀念，?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導(dǎo)，自?覺遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，做?好本職工作?，加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、保教工?作方面：?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》，并根?據(jù)〈綱要〉?中精神，不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，對幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。2?、在教學(xué)中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，結(jié)合主題?加強(qiáng)環(huán)境與?教育的互動(dòng)?與結(jié)合。?3、創(chuàng)設(shè)良?好的語言氛?圍，鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)表?自己的見解?，使幼兒想?說、敢說，?發(fā)展幼兒的?交往能力和?語言表達(dá)能?力。4、?按時(shí)完成本?園的教學(xué)任?務(wù)，及其他?工作安排,?讓幼兒在愉?快游戲中學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)興趣?。5、抓?好幼兒日常?生活常規(guī)工?作，在各項(xiàng)?環(huán)節(jié)中，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?及自立能力?，讓幼兒身?心得到健康?發(fā)展。三?、保健方面?：1、充?分利用自然?因素，開展?體育游戲、?戶外體能活?動(dòng)，鍛煉幼?兒身體，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?。2、合?理安排幼兒?在園生活，?培養(yǎng)幼兒良?好生活衛(wèi)生?習(xí)慣。3?、在日常生?活中，加強(qiáng)?安全教育，?提高幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?。四、家?園共育方面?：1、充?分利用晨間?接待和放學(xué)?的短暫時(shí)間?，積極主動(dòng)?地與家長溝?通，使家長?了解自己孩?子在園的情?況，在家長?的配合下實(shí)?現(xiàn)家園共育?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。2、利?用宣傳欄、?家園聯(lián)系手?冊、電話以?及家庭短信?箱等途徑，?與家長溝通?聯(lián)系，及時(shí)?向家長反饋?幼兒在園的?學(xué)習(xí)、生活?情況。3?、家訪了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境，?耐心聽取家?長合理正確?的意見和建?議，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒的健康成?長!幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）?新學(xué)期又開?學(xué)了,為了?更好的進(jìn)行?本期個(gè)人工?作,特制定?計(jì)劃如下:?一、指導(dǎo)?思想更新?觀念,以《?綱要》和《?規(guī)程》為指?導(dǎo),自覺遵?守園的規(guī)章?制度,服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排,做好本?職工作,加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?,提高自己?思想政治素?質(zhì),樹立良?好的形象和?科學(xué)的兒童?觀、教育觀?,使幼兒的?身心健康發(fā)?展。二、?保教工作方?面:1、?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)《綱要》?,并根據(jù)〈?綱要〉中精?神,不斷提?高自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水平?,對幼兒進(jìn)?行全面培養(yǎng)?。2、在?教學(xué)中為幼?兒創(chuàng)設(shè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境,結(jié)?合主題加強(qiáng)?環(huán)境與教育?的互動(dòng)與結(jié)?合。3、?創(chuàng)設(shè)良好的?語言氛圍,?鼓勵(lì)幼兒大?膽發(fā)表自己?的見解,使?幼兒想說、?敢說,發(fā)展?幼兒的發(fā)展?幼兒的交往?能力和語言?表達(dá)能力。?4、按時(shí)?完成本園的?教學(xué)任務(wù),?及其他工作?安排,努力?嘗試英語教?學(xué),讓幼兒?在愉快游戲?中學(xué)習(xí),培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?興趣。5?、抓好幼兒?日常生活常?規(guī)工作,在?各項(xiàng)環(huán)節(jié)中?,培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣及自立?能力,讓幼?兒身心得到?健康發(fā)展。?三、保健?方面:1?、充分利用?自然因素,?開展體育游?戲、戶外體?能活動(dòng),鍛?煉幼兒身體?,增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)。2?、合理安排?幼兒在園生?活,培養(yǎng)幼?兒良好生活?衛(wèi)生時(shí)慣。?3、在日?常生活中,?加強(qiáng)安全教?育,提高幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)。四?、家園共育?方面:1?、充分利用?早接和放學(xué)?的短暫時(shí)間?,積極主動(dòng)?地與家長溝?通,使家長?了解自己孩?子在園的情?況,在家長?的配合下實(shí)?現(xiàn)家園共育?,促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。2、利?用宣傳欄、?家園聯(lián)系手?冊、電話以?及家庭短信?箱等途徑,?與家長溝通?聯(lián)系,及時(shí)?向家長反饋?幼兒在園的?學(xué)習(xí)、生活?情況。3?、家訪了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境,?耐心聽取家?長合理正確?的意見和建?議,互相配?合共同教育?幼兒,使幼?兒的健康成?長!幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（三）?本學(xué)期特制?定計(jì)劃如下?：一、思?想政治方面?：在新的?學(xué)期里一定?要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?教師道德行?為規(guī)范，并?在工作中不?斷地鞭策自?己，以飽滿?的熱情參加?到工作中去?，時(shí)刻以一?個(gè)優(yōu)秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己。認(rèn)?真做到熱愛?幼兒，勤奮?工作，不遲?到、不早退?，樹立良好?的教師形象?。熱心于幼?兒園組織開?展的各項(xiàng)活?動(dòng)并能參與?其中。同班?上的兩位老?師共同協(xié)作?搞好班級(jí)工?作，與同事?關(guān)系融洽。?在思想上，?我積極要求?上進(jìn)，嚴(yán)格?要求自己，?不求最好但?求更好，時(shí)?時(shí)刻刻以嚴(yán)?格的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，衡?量自己。平?時(shí)嚴(yán)格遵守?幼兒園的規(guī)?章制度，積?極參加幼兒?園組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，努?力學(xué)習(xí)政治?業(yè)務(wù)知識(shí)和?幼教改革的?新動(dòng)態(tài)。能?做到顧全大?局，關(guān)心集?體，維護(hù)集?體的利益，?正確處理集?體與個(gè)人的?關(guān)系，工作?中能迅速有?質(zhì)量的完成?領(lǐng)導(dǎo)布置的?任務(wù)，不計(jì)?較個(gè)人得失?，敬業(yè)奉獻(xiàn)?，克己奉公?，在認(rèn)真做?好本職工作?，同時(shí)為幼?兒園的發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?重視、關(guān)心?幼兒，把幼?兒看作學(xué)習(xí)?的主人，科?學(xué)、全面的?組織幼兒的?一日生活。?二、學(xué)習(xí)?方面：在?新的學(xué)期里?，我將認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的《?規(guī)程》與《?綱要指南》?，領(lǐng)會(huì)他們?的精神，用?新的思想指?導(dǎo)新的工作?，理論結(jié)合?并指導(dǎo)實(shí)際?，適應(yīng)幼教?發(fā)展的新的?局面。認(rèn)真?閱讀教學(xué)雜?志，虛心向?老教師和新?教師請教，?及時(shí)做好學(xué)?習(xí)筆記的摘?抄，并把點(diǎn)?滴體會(huì)寫入?教學(xué)反思。?及時(shí)總結(jié)了?教學(xué)中的成?功與失敗、?經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?，注重研究?如何啟迪學(xué)?生智慧，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?真正做到揚(yáng)?長避短，更?好地教書育?人。并能理?論聯(lián)系實(shí)際?，加強(qiáng)文字?方面的功底?，把理論和?實(shí)際緊密結(jié)?合，制訂課?題，作出研?究的計(jì)劃，?及時(shí)進(jìn)行階?段反饋。?三、教育教?學(xué)工作方面?：我深刻?體會(huì)到，孩?子是真正按?照自己的成?長模式發(fā)展?的。作為教?師不能操之?過急，不能?用預(yù)先設(shè)計(jì)?好的目標(biāo)來?要求、衡量?每一個(gè)孩子?，教師要善?于觀察、了?解每一個(gè)孩?子，要有一?顆會(huì)等待、?會(huì)幫助的心?，教師的教?必須基于教?師對孩子的?知。本著以?兒童為本，?以兒童的發(fā)?展需要為本?，為幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動(dòng)的環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，使?他們在快樂?的童年生活?中獲得有益?于身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)?；?動(dòng)前的準(zhǔn)備?工作，在帶?班過程中能?時(shí)時(shí)以職業(yè)?道德規(guī)范來?嚴(yán)格要求自?己，面向全?體幼兒，細(xì)?心觀察每個(gè)?孩子的表現(xiàn)?，積極啟發(fā)?幼兒的三性?，完成好教?育教學(xué)任務(wù)?。使自己成?為幼兒學(xué)習(xí)?活動(dòng)的支持?者、合作者?、引導(dǎo)者。?重視幼兒的?個(gè)別差異，?了解幼兒的?需要、興趣?和潛在發(fā)展?的可能性，?為兒童的自?我發(fā)展創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?環(huán)境，才能?在教育中靈?活的扮演最?適合的，與?幼兒積極互?動(dòng)的角色。?以上就是我?這一學(xué)期的?個(gè)人計(jì)劃，?希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)?督。四、?家長溝通工?作在教育?工作中，家?長工作占據(jù)?著非常重要?的作用。通?過家長工作?，家園相互?溝通，配合?一致，促進(jìn)?幼兒健康和?諧發(fā)展;通?過家長工作?