幼兒園小班的學(xué)期教學(xué)計劃

第3頁共3頁幼兒園小班的學(xué)期教學(xué)計劃一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期我?們將圍繞《?綱要》制定?教學(xué)計劃，?在具體實施?活動時也注?重體會綱要?精神。在課?程領(lǐng)域劃分?方面，也以?綱要為依據(jù)?，分為語言?、數(shù)學(xué)、生?活與健康、?科學(xué)、藝術(shù)?以及社會等?六個領(lǐng)域，?整合《綱要?》與幼教學(xué)?理念作為課?程研發(fā)的根?據(jù)。二、?領(lǐng)域目標：?語言領(lǐng)域?1.學(xué)會?安靜地聽同?伴說話，不?隨便插嘴。?2.能聽?懂并愿意說?普通話，初?步學(xué)習(xí)常見?的交往語言?和禮貌用語?。3.能?有興趣地運?用各種感官?去感知講述?內(nèi)容，理解?內(nèi)容簡單、?特征鮮明的?實物、圖片?和情景。?4.喜歡看?書，知道看?書的基本方?法，能初步?看懂單幅圖?畫的主要內(nèi)?容，學(xué)會用?口頭語言表?達出來。?5.能初步?理解文學(xué)作?品的情節(jié)內(nèi)?容或畫面情?景，用語言?、動作、表?情等方式表?達自己對文?學(xué)作品的理?解。數(shù)學(xué)?領(lǐng)域1.?學(xué)習(xí)按物體?的一個特征?進行分類。?2.學(xué)習(xí)?用一一對應(yīng)?的方法比較?兩組物體的?數(shù)量，感知?多、少和一?樣多。3?.學(xué)習(xí)手口?一致點數(shù)實?物并說出總?數(shù)，能按指?定數(shù)目取出?相應(yīng)數(shù)量的?物體，學(xué)習(xí)?常用的量詞?。4.認?識常見的圖?形圓形、正?方形、三角?形等。5?.愿意參加?數(shù)學(xué)活動，?喜歡擺弄、?操作數(shù)學(xué)活?動材料。?生活與健康?領(lǐng)域1.?使幼兒了解?盥洗的順序?，初步掌握?刷牙、洗手?等的基本方?法;知道穿?脫衣服的順?序;學(xué)習(xí)保?持自身的清?潔，會使用?手帕;培養(yǎng)?幼兒坐、?站、行的正?確姿勢;培?養(yǎng)幼兒良好?的作息習(xí)慣?。2.讓?幼兒在輕松?自然的氣氛?中進餐，保?持愉快情緒?;初步培養(yǎng)?良好的進餐?習(xí)慣，懂得?就餐衛(wèi)生;?初步培養(yǎng)幼?兒愛吃個中?食物和主動?飲水的習(xí)慣?。3.使?幼兒懂得玩?大型玩具時?要注意安全?;幫助幼兒?了解飲食起?居方面的安?全常識，知?道不把異物?放入耳、鼻?、口內(nèi);讓?幼兒懂得不?輕信陌生人?的道理。?4.___?幼兒一些走?、跑、跳、?攀、爬等基?本動作;會?利用球、棒?、圈等小型?體育器材進?行體育活動?。5.培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣，使幼兒?愿意參加體?育活動。?科學(xué)領(lǐng)域?1.引導(dǎo)幼?兒觀察日常?生活中的動?、植物和物?品的特征，?獲取初淺的?科學(xué)經(jīng)驗。?2.幫助?幼兒了解各?種感官在感?知中的作用?，學(xué)習(xí)動用?各種感官感?知的方法，?發(fā)展感知能?力。3.?使幼兒樂意?參加探索活?動，喜愛動?、植物，注?意周圍的自?然環(huán)境。?藝術(shù)領(lǐng)域?1.能用自?然的聲音歌?唱，初步理?解和表現(xiàn)歌?曲的形象、?內(nèi)容和情感?。2.基?本上按照音?樂的節(jié)奏做?簡單基本動?作和模仿動?作，學(xué)會一?些簡單的舞?蹈，初步體?驗用表情、?動作、姿態(tài)?與他人溝通?的方法和樂?趣。3.?能感受性質(zhì)?鮮明單純、?結(jié)構(gòu)短小的?歌曲和有標?題的器樂曲?的形象、內(nèi)?容、情感，?并能在感受?過程中產(chǎn)生?積極的情緒?反應(yīng)。4?.引導(dǎo)幼兒?參加繪畫活?動，體驗繪?畫活動的樂?趣，培養(yǎng)他?們對繪畫的?興趣;引導(dǎo)?幼兒用點、?線和簡單形?狀表現(xiàn)日常?生活中熟悉?物體的大概?形象和明顯?特征，學(xué)會?用彩筆表現(xiàn)?，會自由選?用自己喜愛?的顏色作畫?。5.引?導(dǎo)幼兒參加?各種手工活?動，促使他?們嘗試使用?多種材料和?工具，培養(yǎng)?他們對手工?活動的興趣?。6.引?導(dǎo)幼兒欣賞?具有鮮明色?彩和簡單造?型的生活物?品和美術(shù)作?品，培養(yǎng)幼?兒對美術(shù)欣?賞的興趣，?并對美的物?像有一定的?反映。社?會領(lǐng)域1?.使幼兒知?道自己是幼?兒園的小朋?友，初步培?養(yǎng)幼兒的自?我控制能力?。2.使?幼兒保持愉?快的情緒，?愿意與他人?交往，鼓勵?幼兒積極參?與___生?活。引導(dǎo)幼?兒初步掌握?