秋季開學(xué)小學(xué)教研工作計(jì)劃

第61頁(yè)共61頁(yè)秋季開學(xué)小學(xué)教研工作方案秋季開學(xué)小學(xué)教研工作方案。本學(xué)期我校教研工作的根本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，根據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作方案，以學(xué)校開展為本、以學(xué)生開展為本、以老師開展為本、以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，進(jìn)步老師教學(xué)效能和專業(yè)才能，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)開展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)根底，進(jìn)步教學(xué)效益1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格施行《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位老師制訂出實(shí)在可行的方案并嚴(yán)格按其方案施行。2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組老師進(jìn)展校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科老師間的經(jīng)歷交流，改革教學(xué)方法，施行最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體進(jìn)步教學(xué)效能。二、開展老師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)1、微課已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的根底上，注重理論操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課先學(xué)后導(dǎo)新形式，每位老師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的微課視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己準(zhǔn)確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)展翻轉(zhuǎn)課堂所帶來(lái)的全新感受。2、老師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)老師進(jìn)步自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。3、外派老師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)老師課堂教學(xué)和管理經(jīng)歷，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。4、以聽校內(nèi)老師公開課評(píng)課的方式組織老師互相學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。三、搞好校本培訓(xùn)，營(yíng)造書香校園。1、校本培訓(xùn)是老師進(jìn)步教育覺(jué)悟，進(jìn)步教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從老師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求老師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要局部，組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析^p，促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)老師科研興校意識(shí)。本學(xué)期方案每隔周進(jìn)展一次老師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)四、舉行網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)方案，在校內(nèi)積極組織老師參加網(wǎng)上曬課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)老師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使老師專業(yè)化開展。五、強(qiáng)化老師根本功做為老師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷開展的教學(xué)手段。老師的根本功關(guān)系著學(xué)校教育開展前途，本期著重加強(qiáng)老師根本功，比方撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。小學(xué)教研工作月份安排：九月份：1.制定xx中心小學(xué)教研工作方案2.召開語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn)4.集中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5、開展校級(jí)公開課活動(dòng)6.開展一師一優(yōu)課，一課一名師網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)十月份：1.制作優(yōu)質(zhì)的微課進(jìn)入課堂2.語(yǔ)文組指導(dǎo)老師展示課活動(dòng)4.集中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5.開展校級(jí)公開課活動(dòng)十一月份：1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)老師展示課活動(dòng)3.集中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4.開展校級(jí)公開課活動(dòng)十二月份：1.集中老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)3.期末教學(xué)質(zhì)量分析^p4.教研室、教研組長(zhǎng)教研工作總結(jié)秋季小學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達(dá)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育平衡開展為中心，以進(jìn)步常態(tài)課的有效性，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步開展。二、目的任務(wù)1.按標(biāo)準(zhǔn)，重實(shí)效，扎實(shí)開展好常規(guī)教研工作。深化學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與老師開展互動(dòng)研討，把進(jìn)步常態(tài)課的有效性作為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的催促和指導(dǎo)，深化推進(jìn)課程改革。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。通過(guò)送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)注重加強(qiáng)對(duì)青年老師和新老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀老師以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面進(jìn)步我縣師資程度，促進(jìn)教育平衡開展。3.加強(qiáng)課題指導(dǎo)，進(jìn)步科研程度。本學(xué)期將有一批市縣級(jí)課題進(jìn)入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時(shí)期。教研室將組織專家做好各級(jí)課題的開展施行和督導(dǎo)工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報(bào)告、過(guò)程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)歷，推廣成果做好準(zhǔn)備4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)估，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對(duì)上學(xué)期六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與缺乏做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進(jìn)一步改良教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的評(píng)估，把隨堂檢測(cè)和學(xué)期抽測(cè)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、詳細(xì)安排九月1.對(duì)上學(xué)期全縣六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析^p、反應(yīng);2.制定本學(xué)期全縣教研方案，公布上學(xué)期學(xué)區(qū)管委會(huì)主任(校長(zhǎng))、教誨主任、教科室主任聽課情況;3.收取局屬小學(xué)、學(xué)區(qū)管委會(huì)本學(xué)期的教科研方案;4.組織老師參加市毛筆字課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(9月11日下午，市大慶路小學(xué));5.組織老師參加市英語(yǔ)新教材培訓(xùn)(9月11日下午，市二實(shí)小);6.第十六屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)(9月15日-21日);7.全縣三至六年級(jí)數(shù)學(xué)老師新教材培訓(xùn)(9月17日二實(shí)?。喝?、四年級(jí);9月18日荊涂學(xué)校：五、六年級(jí));8.編輯、出版《懷遠(yuǎn)教研》2023年第二期;9.市小學(xué)美術(shù)教壇新星展示課(9月23日，市師范附小);10.組織老師參加蚌埠淮南小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)(9月25日，市鐵二小);11.組織開展安徽根底教育資公共平臺(tái)注冊(cè)及應(yīng)用工作;12.懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教育科研課題結(jié)題講座。十月1.巡查、視導(dǎo)局部學(xué)校寫字教學(xué)開展情況;2.全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(報(bào)名);3.《懷遠(yuǎn)教研》2023年第一期征稿;4.組織老師參加市作文教學(xué)觀摩活動(dòng);5.檢查、視導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況;6.組織老師參加第五屆市教壇新星課堂教學(xué)展示活動(dòng);7.組織局部骨干數(shù)學(xué)老師參加全省課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng);8.小學(xué)信息技術(shù)教材省級(jí)培訓(xùn)(10月12-15日);9.組織老師參加市首屆心理安康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;10.全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(預(yù)賽);11.檢查、督導(dǎo)平衡教育開展情況，督查活動(dòng)開展及材料的積累。十一月1.檢查、督導(dǎo)2023年省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題開展情況，催促2023年市級(jí)立項(xiàng)課題開題;2.組織局部骨干數(shù)學(xué)老師參加華東六省一市課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng);3.全縣幼兒老師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn);4.全縣中小學(xué)班班通管理員大賽;5.組織局部老師參加安徽省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);6.組織老師參加市幼兒園音樂(lè)活動(dòng)專題研討;7.縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(四實(shí)小);8.開展市、縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)研討;9.市、縣小學(xué)體育交流課(城關(guān)小學(xué));10.組織參加省小語(yǔ)會(huì)教學(xué)研討活動(dòng);11.對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科進(jìn)展抽測(cè)。十二月1.組織老師參加市小學(xué)英語(yǔ)新老師根本功培訓(xùn);2.全縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(決賽);3.組織老師參加市小學(xué)語(yǔ)文命題講座;4.開展蚌埠市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)(第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校);5.開展全縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀古詩(shī)詞默寫活動(dòng);6.組織老師參加第五屆市教壇新星課堂教學(xué)展示活動(dòng);7.對(duì)局部村小進(jìn)展調(diào)研性教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè);8.繼續(xù)推進(jìn)平衡教育工作，督查活動(dòng)開展及材料積累情況。一月1.參加市使用班班通優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動(dòng);2.安排部署本學(xué)期各年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作;3.全縣四、五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè);4.上交學(xué)區(qū)管委會(huì)、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會(huì)主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記;5.召開業(yè)務(wù)干部、教研員會(huì)議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作;6.全縣中小學(xué)老師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。注：組織教研員、骨干老師深化學(xué)校不定期聽課、調(diào)研;隨時(shí)抽查管委會(huì)主任、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，老師備課筆記、作業(yè)批閱情況;縣級(jí)大型教研活動(dòng)詳細(xì)安排在懷遠(yuǎn)教育網(wǎng)另發(fā)通知;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展。小學(xué)秋季教研工作方案今年秋季，我市小學(xué)教研工作將按照新學(xué)年全市學(xué)校教育工作會(huì)議的有關(guān)要求和上級(jí)教研部門的工作安排，以進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以省教改試點(diǎn)工程改良教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂結(jié)題工作為契機(jī)，努力打造教研品牌，進(jìn)步教研實(shí)效，為促進(jìn)我市小學(xué)教育改革與開展作出奉獻(xiàn)。一、以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)工程改良教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂研究工作中，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教學(xué)形式又進(jìn)展了深化研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)形式的施行策略，初步探究出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，獲得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《福建教育》小學(xué)版2023年第7、8期)。團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教學(xué)形式的理論與理論已作為我省根底教育教學(xué)改革的典型經(jīng)歷編入《福建省根底教育改革試點(diǎn)2023年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，穩(wěn)固開展工程研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。各學(xué)科試點(diǎn)校和12所先學(xué)后教，高效課堂課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：落實(shí)語(yǔ)用目的，進(jìn)步語(yǔ)用才能;數(shù)學(xué)：關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目的整體實(shí)現(xiàn);科學(xué)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念;英語(yǔ)：關(guān)注語(yǔ)言理論，進(jìn)步語(yǔ)言運(yùn)用才能)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。三、大力開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)開展。教育質(zhì)量的上下取決于老師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于老師。關(guān)注老師專業(yè)化開展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)開展為主題的南安市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、老師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)老師學(xué)習(xí)、理論、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)老師教研熱情，努力促進(jìn)老師專業(yè)開展。四、實(shí)在加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含監(jiān)和控兩個(gè)方面。監(jiān)是對(duì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);控是通過(guò)對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析^p總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展反應(yīng)矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)修改和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)在做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。3、召開2023年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會(huì)議。4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。5、舉行市小學(xué)綜合理論活動(dòng)探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能開展專題研討活動(dòng)。五、月份工作安排。九月份1、制定教研工作方案。2、召開市小學(xué)教研工作會(huì)議。3、舉行2023年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會(huì)議。4、舉行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科(語(yǔ)文S版)研訓(xùn)活動(dòng)。5、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);6、組織參加泉州市小學(xué)英語(yǔ)新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。7、組織參加舉辦泉州市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(綜合與理論領(lǐng)域)。9、組織參加語(yǔ)文出版社第六屆三優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。十月份1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：落實(shí)語(yǔ)用目的，進(jìn)步語(yǔ)用才能;數(shù)學(xué)：關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目的整體實(shí)現(xiàn);科學(xué)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念;英語(yǔ)：關(guān)注語(yǔ)言理論，進(jìn)步語(yǔ)言運(yùn)用才能)。2、開展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。5、組織參加第四屆福建省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：討論習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。6、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(綜合與理論領(lǐng)域)。7、組織參加泉州市小學(xué)綜合理論活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。8、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。9、組織參加泉州市2023年小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。十一月份1、開展市小學(xué)綜合理論活動(dòng)探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能開展專題研討。2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。3、做好省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作。4、開展三位一體教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。6、組織參加泉州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。7、組織參加泉州市十二五規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。8、組織參加2023年秋季泉州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。十二月份1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)開展)2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。3、開展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。4、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。2023年元月1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2、教研工作總結(jié)。秋季小學(xué)教學(xué)教研工作方案2023年的上半年的工作已經(jīng)完畢了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)獲得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來(lái)不斷的努力的結(jié)果，如今也該到出成績(jī)的時(shí)候了。我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會(huì)在不斷地成長(zhǎng)中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來(lái)追求的目的。在2023年的秋季教學(xué)中，我們會(huì)堅(jiān)持的之前不斷的努力中獲得更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要》精神，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為打破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校老師專業(yè)化開展，有效進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：〔一〕、做好校本教研文章，重在教研組建立1、加強(qiáng)教研組建立和管理，開展靈敏多樣、講務(wù)實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午〔語(yǔ)文〕、周四下午〔數(shù)學(xué)〕、周三下午〔英語(yǔ)〕、周三上午〔英語(yǔ)〕為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)各教研組、老師獲得成績(jī)參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長(zhǎng)以及課____進(jìn)老師的評(píng)選。2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)老師都有展示的舞臺(tái)。3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升老師作文教學(xué)程度和應(yīng)用題教學(xué)才能。4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展?！捕场⒆龊谩案黜?xiàng)評(píng)比”文章，重在進(jìn)步師生素養(yǎng)1、繼續(xù)組織老師參與瑞安市2023年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，提倡誠(chéng)信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和意識(shí)。2、認(rèn)真做好市二、四年級(jí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫程度和理論才能的進(jìn)步，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：〔1〕、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽；〔2〕、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽；〔3〕、溫州市小學(xué)二、四年級(jí)書寫競(jìng)賽；〔4〕、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；〔5〕、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；〔三〕、做好新課程施行文章，重在“三課”建立1、組織骨干老師參加市級(jí)第十二次新課程學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。2、圍繞“三課”〔課程、課堂、課外〕，加強(qiáng)課程建立，聚焦課堂教學(xué)，活潑課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求表達(dá)“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。3、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合理論活動(dòng)課程”的開設(shè)與施行工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)視和指導(dǎo)為打破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參與意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步校本教研的實(shí)效性?！菜摹?、做好“四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理1、90%以上的老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量評(píng)測(cè)、參加標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)等方面到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，進(jìn)步老師的專業(yè)程度。2、進(jìn)展兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評(píng)估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》，并予以詳細(xì)化、數(shù)字化。3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展，在2023年上學(xué)期要通過(guò)市級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對(duì)老師的過(guò)程評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的進(jìn)步，每位老師要編擬試卷一份，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析^p報(bào)告。5、加強(qiáng)新老師和中老年老師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干老師和學(xué)科帶頭人。6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建立，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面開展的良好環(huán)境。7、大力推進(jìn)老師“教育博客”建立，創(chuàng)立個(gè)人工作室。〔五〕、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)1、讀書活動(dòng)。全校老師進(jìn)展閱讀教育名著活動(dòng)，每位老師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評(píng)論或。2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)老師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，老師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位老師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)〔暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分〕。4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jī)芍荛_展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)122023秋季小學(xué)教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，圍繞《xx中心小學(xué)XX年秋季學(xué)校工作方案》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目的，以施行素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學(xué)教研工作新場(chǎng)面。二、主要工作及措施〔一〕扭住一個(gè)中心全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的程度。1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，并定期進(jìn)展教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、老師教學(xué)工作的重要根據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。2、實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真修改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資，盡力防止教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講務(wù)實(shí)效，確保畢業(yè)班三率〔單科及格率、全科及格率和綜合比率〕均到達(dá)全縣平均線上?！捕惩怀鰞蓚€(gè)重點(diǎn)課改實(shí)驗(yàn)和校本研修1、深化施行課改實(shí)驗(yàn)課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作?！?〕繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織老師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)展課堂教學(xué)引領(lǐng)。〔2〕強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程老師成長(zhǎng)檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”〔讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高程度的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課〕的老師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查工程之一?！?〕舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，及時(shí)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。2、深化開展校本研修科研是老師成長(zhǎng)、學(xué)校開展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：〔1〕深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，純熟的教不純熟，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力進(jìn)步老師的整體程度和才能；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，老師分層〔理論型、成長(zhǎng)型、研究型〕制定專業(yè)成長(zhǎng)方案，教研組整合老師專業(yè)成長(zhǎng)方案，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研方案，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力進(jìn)步校本教研程度。〔2〕加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“xxx”陶研立項(xiàng)課題要按方案標(biāo)準(zhǔn)施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有程度的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)展匯編?？h級(jí)“xxx”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究〔結(jié)題研討〕，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師?！踩炒罱ㄈ齻€(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺(tái)，努力進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干老師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣闊老師互學(xué)共進(jìn)。老師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師汲取教育前沿理論，指導(dǎo)老師的教學(xué)理論。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干老師講學(xué)〔經(jīng)歷講座或課堂教學(xué)展示〕和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。3、教學(xué)展示平臺(tái)——老師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題〔專題〕研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及老師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈敏多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。〔四〕強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求打破?！?〕從備課(進(jìn)步有效性)、上課(表達(dá)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定根底。各校要結(jié)合老師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程方案》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程方案》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求打破?！?〕嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的開展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制?！?〕考試的綜合比率〔及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率〕是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)程度的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)展定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。3、加強(qiáng)教研組〔備課組〕建立，努力在研的特色上求打破?！?〕發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人理論，勤記錄：做好文摘；善分析^p：理好所得?！?〕本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在根底加特長(zhǎng)上求打破。〔1〕全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程施行方案〔試行〕》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合理論活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學(xué)生全面開展奠定根底。〔2〕實(shí)在做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。三、各周重點(diǎn)工作安排：預(yù)備周、〔8.24—8.28〕1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生工作2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”4、整理分發(fā)教學(xué)用具5、老師新課程培訓(xùn)與集體備課第一周〔8.29—9.4〕1、9月1日開學(xué)并正式上課2、各校制定“教研活動(dòng)方案”3、學(xué)生數(shù)據(jù)〔信息〕整理4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選第二周〔9.5—9.11〕1、教育質(zhì)量資料搜集、整檔2、行政人員深化課堂聽課3、課堂教學(xué)調(diào)研4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔〔9月10日模擬導(dǎo)入〕5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)第三周〔9.12—9.18〕1、召開教誨會(huì)議2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案第四周〔9.19—9.25〕1、各校教學(xué)常規(guī)自查2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集第五周〔9.26—10.2〕1、慶賀國(guó)慶節(jié)2、新生學(xué)籍驗(yàn)印3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)第六周〔10.3—10.9〕1、片區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔2、小學(xué)生田徑選拔賽〔10.9—10.10〕3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選第七周〔10.10—10.16〕1、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選2、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)4、強(qiáng)化運(yùn)發(fā)動(dòng)各工程培訓(xùn)第八周〔10.17—10.23〕1、小學(xué)美術(shù)老師說(shuō)課比賽2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)3、“教研日”施行情況跟蹤檢查第九周〔10.24—10.30〕1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)2、?？稑蝻L(fēng)》征稿3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10月29日—31日)第十周〔10.31—11.6〕1、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪2、修訂教學(xué)方案第十一周〔11.7—11.13〕1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)第十二周〔11.14—11.20〕1、骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)2、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)第十三周〔11.21—11.27〕1、片區(qū)課堂教學(xué)研討2、教學(xué)常規(guī)全面檢查第十四周〔11.28—12.4〕1、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽第十五周〔12.5—12.11〕1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第十六周〔12.12—12.18〕1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)方案第十七周〔12.19—12.25〕課堂教學(xué)調(diào)研、老師教學(xué)座談第十八周〔12.26XX.1.1〕1、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)2、語(yǔ)數(shù)功課完畢，常識(shí)、技能科考察第十九周〔1.2—1.8〕1、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)開場(chǎng)2、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)第二十周〔1.9—1.15〕1、語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)2、擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)第二十一周〔1.16—1.21〕1、1月18日期末考試2、各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔1月21日學(xué)期完畢，1月23日寒假開場(chǎng)2023秋季小學(xué)教研工作方案范文2023年秋季小學(xué)教研工作方案本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達(dá)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育平衡開展為中心，以進(jìn)步常態(tài)課的有效性，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步開展。一、以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)工程改良教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂研究工作中，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教學(xué)形式又進(jìn)展了深化研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)形式的施行策略，初步探究出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，獲得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版2023年第7、8期)。團(tuán)隊(duì)互動(dòng)教學(xué)形式的理論與理論已作為我省根底教育教學(xué)改革的典型經(jīng)歷編入《xx省根底教育改革試點(diǎn)2023年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，穩(wěn)固開展工程研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。各學(xué)科試點(diǎn)校和12所先學(xué)后教，高效課堂課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：落實(shí)語(yǔ)用目的，進(jìn)步語(yǔ)用才能;數(shù)學(xué)：關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目的整體實(shí)現(xiàn);科學(xué)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念;英語(yǔ)：關(guān)注語(yǔ)言理論，進(jìn)步語(yǔ)言運(yùn)用才能)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。三、大力開展校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)開展。教育質(zhì)量的上下取決于老師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于老師。關(guān)注老師專業(yè)化開展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)開展為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、老師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)老師學(xué)習(xí)、理論、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)老師教研熱情，努力促進(jìn)老師專業(yè)開展。四、實(shí)在加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含監(jiān)和控兩個(gè)方面。監(jiān)是對(duì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);控是通過(guò)對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析^p總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展反應(yīng)矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)修改和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)在做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。3、召開2023年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會(huì)議。4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。5、舉行市小學(xué)綜合理論活動(dòng)探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能開展專題研討活動(dòng)。五、月份工作安排。九月份1、制定教研工作方案。2、召開市小學(xué)教研工作會(huì)議。3、舉行2023年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會(huì)議。4、舉行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科(語(yǔ)文S版)研訓(xùn)活動(dòng)。5、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);6、組織參加泉州市小學(xué)英語(yǔ)新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。7、組織參加舉辦泉州市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(綜合與理論領(lǐng)域)。9、組織參加語(yǔ)文出版社第六屆三優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。十月份1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：落實(shí)語(yǔ)用目的，進(jìn)步語(yǔ)用才能;數(shù)學(xué)：關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目的整體實(shí)現(xiàn);科學(xué)：關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念;英語(yǔ)：關(guān)注語(yǔ)言理論，進(jìn)步語(yǔ)言運(yùn)用才能)。2、開展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：討論習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。6、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(綜合與理論領(lǐng)域)。7、組織參加泉州市小學(xué)綜合理論活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。8、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。9、組織參加泉州市2023年小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。十一月份1、開展市小學(xué)綜合理論活動(dòng)探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能開展專題研討。2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。3、做好省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作。4、開展三位一體教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。6、組織參加泉州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。7、組織參加泉州市十二五規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。8、組織參加2023年秋季泉州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。十二月份1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)老師專業(yè)開展)2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。3、開展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。4、組織參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。2023年元月1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2、教研工作總結(jié)。小學(xué)秋季開學(xué)的工作方案要點(diǎn)一、積極準(zhǔn)備，提早安排開學(xué)工作。1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議之后，迅速組織召開行政會(huì)和老師會(huì)，精心安排開學(xué)工作，做好開學(xué)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底清掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書寫標(biāo)語(yǔ)、換寫黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛，以嶄新的相貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。3、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度，提早制定好學(xué)校各類工作方案。二、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)政策，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為。三、嚴(yán)密組織，全力做好開學(xué)報(bào)到和開課工作。1、各中小學(xué)要在開學(xué)前提早制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時(shí)間表，老師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原那么進(jìn)展分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點(diǎn)提早領(lǐng)取教科書，按時(shí)開學(xué)上課。2、8月30日學(xué)生開場(chǎng)報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書發(fā)到老師和學(xué)生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時(shí)正式開課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)修改情況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)不出問(wèn)題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。3、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必須將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)〔上午、下午〕。四、抓好學(xué)校平安及安康衛(wèi)生工作。1、各學(xué)校在開學(xué)前要認(rèn)真安排部署平安工作和安康教育工作，建立健全工作制度。2、做好校舍平安排查。開學(xué)前，各校要對(duì)校舍進(jìn)展一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué)。3、各校要把開學(xué)第一周作為平安宣傳教育周，上好平安第一課，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，深化開展形式多樣、生動(dòng)活潑的平安教育活動(dòng)。4、加強(qiáng)食品平安工作。各校要積極開展食品平安宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。五、搞好督查工作，確保開學(xué)工作順利有序。1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，檢查的重點(diǎn)是開學(xué)各項(xiàng)工作〔老師到崗、學(xué)生到校、老師備課、上課、作業(yè)修改、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生〕落實(shí)情況。2、各校開展開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料，8月31日上交教育總支。3、做好老師讀書考試的各項(xiàng)工作。六、做好老師管理工作。各校要在8月日之前，催促在編不在崗老師的返校到崗，建立相應(yīng)的留存檔案，8月25日上交教育總支。秋季小學(xué)教研工作的方案教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒(méi)有教研那么沒(méi)有好的教學(xué)方法.因?yàn)榻萄锌梢允估蠋熁ハ嘟梃b、交流、促進(jìn),可以推動(dòng)老師專業(yè)程度的進(jìn)步,進(jìn)而進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。以下整理了秋季小學(xué)教研工作方案，希望可以幫助您。秋季小學(xué)教研工作的方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氣氛，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)、有效、校本、特色”四個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步為中心，努力追請(qǐng)教研形態(tài)的“多元化”，提升學(xué)校教科研程度。二、工作目的1.進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)課程改革理論，全員參加理論培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究，力爭(zhēng)使研究成果校本化、信息化，能有效效勞于教學(xué)。2.加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，加強(qiáng)“九五”課題《鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)形式》《語(yǔ)文本體改革》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究》成果的推廣與應(yīng)用，深化開展《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文開展與創(chuàng)新教育研究》、劍橋英語(yǔ)及省“十五”課專題研究與推廣工作，力爭(zhēng)出成效。3.以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，有方案、有目的、有步驟地組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，力求做到每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)、每周研究一點(diǎn)、每月體會(huì)一點(diǎn)、每學(xué)期總結(jié)一點(diǎn)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)理論程度和教育教學(xué)程度。4.堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生開展、學(xué)校開展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變老師職業(yè)倦怠和低程度重復(fù)，成為推動(dòng)根底教育改革與開展的助推器。立足師生、學(xué)校開展即為研究在于探究、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉老師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量進(jìn)步，成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)步教學(xué)教研才能。三、工作任務(wù)及措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。老師專業(yè)程度的上下，直接影響老師的教學(xué)程度。學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)程度的指導(dǎo)：一是通過(guò)專家講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)老師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)程度;二是發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用;三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)展全方位的指導(dǎo)，進(jìn)步青年老師的程度;四是繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，開展教學(xué)沙龍，觀看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。五是盡力增加老師外出觀摩、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步老師教科研程度。2、以強(qiáng)化“教學(xué)反思”為主要抓手，推進(jìn)展動(dòng)研究的創(chuàng)新。“教學(xué)反思”是進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是老師成為研究者的有效方式。我校在本學(xué)期推進(jìn)“教學(xué)反思”過(guò)程中，要引導(dǎo)老師表達(dá)“教學(xué)反思”的“有效性、理論性、指導(dǎo)性、問(wèn)題性”特征，在理論學(xué)習(xí)、理論與寫作三者結(jié)合上促進(jìn)老師專業(yè)開展，要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過(guò)校本研究制度建立催生“老師即研究者”的繁榮狀態(tài)。(二)標(biāo)準(zhǔn)課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理。1、圍繞課題抓科研。抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，組織課題承當(dāng)者按施行方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊理論，邊研究，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。2、圍繞教研抓科研。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)展日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究，把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提倡每位老師進(jìn)展小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。3、圍繞推廣抓科研。進(jìn)一步加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校對(duì)老師研究的科研成果或別人研究的有價(jià)值成果制定推廣方案并認(rèn)真施行，及時(shí)將成果應(yīng)用于教學(xué)理論，并定期進(jìn)展成果轉(zhuǎn)化效益評(píng)價(jià)，使科研成果效益最大化。(三)立足常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)課堂高效課堂是師生共在的精神生活，師生應(yīng)在課堂中成長(zhǎng)。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學(xué)年教學(xué)教研工作的頭等大事。1.圍繞課堂建立抓管理?？酥瞥Ｒ?guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探究常規(guī)管理的規(guī)律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)展督導(dǎo)。(1)對(duì)集體備課，要采用分管領(lǐng)導(dǎo)深化參與與全面檢查相結(jié)合的方法進(jìn)展管理，進(jìn)步實(shí)效。(2)課堂教學(xué)管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習(xí)慣，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補(bǔ)開展工作。(3)對(duì)作業(yè)設(shè)置及修改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。(4)加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)管理。(5)科室和年級(jí)組整合，成立“大教學(xué)處”，條塊結(jié)合實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理。2.聚焦課堂關(guān)鍵做研究。(1)研究進(jìn)步集體備課實(shí)效。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)局部集體備課沒(méi)有根本落到實(shí)處，有名無(wú)實(shí)，沒(méi)能集集體之智慧，創(chuàng)備課之高效與實(shí)效。新的一學(xué)年要努力探究行之有效的集體備課管理方法，以典型課例的集體備課為打破口開展集體備課的研究。(2)研究提升小組合作力。隨著課堂教學(xué)改革的深化，小組建立中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無(wú)效合作、評(píng)價(jià)失衡、影響學(xué)習(xí)進(jìn)度、組長(zhǎng)作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問(wèn)題會(huì)逐漸暴露。要加強(qiáng)小組建立研究，展示成功的小組建立、總結(jié)成功經(jīng)歷，開展小組建立展示會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)小組建立，提升小組的合作力。(3)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用，形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學(xué)案，開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)，提升導(dǎo)學(xué)案編寫和使用的實(shí)效性。(4)研究如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動(dòng)，用經(jīng)典課例引導(dǎo)老師掌握“探究交流，當(dāng)堂反應(yīng)”課堂的操作流程。(5)創(chuàng)造而富有實(shí)效地開展好“課內(nèi)比教學(xué)”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。(6)加強(qiáng)階段性成果的整理和推廣。在課堂建立的活動(dòng)過(guò)程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣。(7)完善校本資平臺(tái)建立，為師生提供信息資，促進(jìn)老師教和學(xué)生學(xué)的高效率、高程度。設(shè)計(jì)、建立包括九個(gè)學(xué)科的教學(xué)資平臺(tái)(包括九個(gè)學(xué)科1-12冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料、作業(yè)設(shè)計(jì)、參考課件、單元把關(guān)題、期中期末試題、競(jìng)賽試題、教學(xué)反思、教學(xué)論文等內(nèi)容)，形成系列與體系。四、活動(dòng)安排九月份1.制定各項(xiàng)方案和實(shí)驗(yàn)方案;2.常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào);3.教研組長(zhǎng)課題實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議;4.小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;5.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);6.“有效備課”、“高效課堂”專題研究會(huì)議。十月份1.論文、反思評(píng)比;2.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);3.小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”研討活動(dòng);4.“有效備課”、“高效課堂”研討展示活動(dòng);5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討及觀摩活動(dòng);6.小學(xué)語(yǔ)文“教學(xué)視頻案例”評(píng)選;7.學(xué)生寫字才能檢測(cè);8.一年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議;9.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào)。十一月份1.橫向聯(lián)絡(luò);2.第十五輪教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)及“教壇新秀、教學(xué)能手”評(píng)比;3.期中調(diào)研考試及質(zhì)量分析^p(語(yǔ)、數(shù)、英);4.常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào);5.“有效備課”、“高效課堂”研討展示課活動(dòng)。6.學(xué)生計(jì)算才能檢測(cè);十二月份1.隨堂聽課;教學(xué)視導(dǎo);2.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào);3.“有效備課”、“高效課堂”成果評(píng)比;4.科技活動(dòng)周;5.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文;6.學(xué)生閱讀才能檢測(cè)、數(shù)學(xué)應(yīng)用才能檢測(cè)。元月份1.學(xué)生才能檢測(cè);2.教科研工作資料整理歸檔。3.各教研組整理子課題研究材料，上交子課題研究階段性小結(jié);4.期末復(fù)習(xí)與考試;5.學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核。秋季教研工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教誨處和教科室工作方案的要點(diǎn)，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力探究科學(xué)課以“探究”為主的教學(xué)形式，進(jìn)步科學(xué)課教學(xué)教研程度，進(jìn)步科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要任務(wù)：1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新每個(gè)老師的教育教學(xué)理念，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和教學(xué)研究才能。2、組織本組老師聽課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)〔公開課、網(wǎng)上教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〕，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù)。4、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實(shí)。加強(qiáng)集體備課，催促每個(gè)老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使教研效勞于教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能作用，上好實(shí)驗(yàn)課，并作好記錄。三、詳細(xì)措施：1、組織教研組成員進(jìn)展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期36年級(jí)全部使用新教材，而且新任科學(xué)課的老師對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，學(xué)生和老師都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。因此，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快熟悉新課標(biāo)的教學(xué)理念和要求，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變角色，投入到新教材的教學(xué)理論中去。2、新教材的內(nèi)容增多，難度增大。而且缺乏教學(xué)參考資料，因此，在平常的教學(xué)中，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓老師在一起互相討論教學(xué)方法，將每一課都落到實(shí)處，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。3、新教材是以活動(dòng)為主線開展教學(xué)的，所以在教學(xué)中，各任科老師要克制困難，因地制宜，盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，開展學(xué)生的科學(xué)探究才能。4、重視學(xué)生的課外探究活動(dòng)，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生以小組為單位，開展課外科學(xué)探究活動(dòng)。2023年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教誨處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深化課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)穩(wěn)固率100%。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開展。5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考察及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點(diǎn)：1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、實(shí)在作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。四、工作措施：〔一〕落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，進(jìn)步我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。〔二〕強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。老師共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有修改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改良評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為根據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注?！踩臣訌?qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。〔四〕通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。2、組織老師外出聽課，并作好反應(yīng)工作。3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。五、詳細(xì)安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、期初工作檢查?！仓攸c(diǎn)：備課〕4、開展老師幫扶結(jié)對(duì)子。5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。十一月份：1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動(dòng)。2、教學(xué)效果檢測(cè)。3、教學(xué)開放周。4、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例。5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份：1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。4、教學(xué)效果檢測(cè)。元月份：1、期末教學(xué)工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教誨處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進(jìn)步教學(xué)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開展。三、工作重點(diǎn)：1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、堅(jiān)持超周備課。教案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目的要明晰。結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。四、工作措施：〔一〕落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，進(jìn)步我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！捕硰?qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。老師共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式。2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、修改。作業(yè)修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有適當(dāng)評(píng)價(jià)。4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。五、活動(dòng)安排九月1、制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；檢查超周備課情況。3、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)高校課堂形式。4、教學(xué)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)備課和作業(yè)修改。十月1、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級(jí)公開課定課題2、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級(jí)公開課--聽、評(píng)課3、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級(jí)