物態(tài)變化補(bǔ)課習(xí)題

1.據(jù)某市報(bào)報(bào)道：天津5歲的小男孩“哨子”飯后躺在床上跟爸媽午休?！吧谧印蓖媪艘粫捍蚧饳C(jī)后，也睡著了，并將打火機(jī)壓在臀下。經(jīng)半個(gè)多小時(shí)的體溫傳導(dǎo)，打火機(jī)中的丁烷氣體膨脹，隨著啪地爆響，劣質(zhì)火機(jī)炸出裂縫，丁烷液體外溢，致使屁股上拳頭一般大小的一塊肌肉被立即凍成硬塊，并結(jié)上一層冰霜，局部速凍成傷。請你運(yùn)用所學(xué)過的熱學(xué)知識解釋產(chǎn)生“速凍成傷”的原因。原因______________________。2.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上有叫“冷凍療法”的，即使部分組織（如疣子）迅速低溫冷凍，使其組織壞死，達(dá)到不用“動(dòng)刀”而治愈的目的。請想象并簡述冷凍療法的方法。3.對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種沸點(diǎn)為13．1℃的液體氯乙烷，把準(zhǔn)備實(shí)施手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來。減輕手術(shù)中病人的痛苦。氯乙烷是怎樣起到麻醉作用的？4.氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，常溫常壓下是氣態(tài)，可槽罐車的車罐里怎么會出現(xiàn)液態(tài)氮？這樣將氣體進(jìn)行液化有何好處？車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時(shí)為何會冒出“白煙”？5.要想判斷晶體能否熔化，液體能否沸騰，需要了解熔化和沸騰的條件。晶體熔化的條件：一必須達(dá)到晶體熔點(diǎn)；二要繼續(xù)吸熱。液體沸騰的條件：一必須達(dá)到液體的沸點(diǎn)；二液體要繼續(xù)吸熱。只有各同時(shí)滿足了上述的兩個(gè)條件，晶體才能熔化，液體才能沸騰。6.把一塊正在熔化的冰放入一大桶0℃的水中，則（）A．有少量的冰熔化成水B．冰全部熔化成水C．有少量水凝固成冰D．冰和水的質(zhì)量都保持不變7.如圖所示，生活中經(jīng)常燉食物，碗不與鍋底接觸，當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的湯（

）A．同時(shí)沸騰了B．稍后也沸騰了C．溫度低于沸點(diǎn)，不會沸騰D．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會沸騰

8.據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道，2001年5月20日，陰天，氣溫約為-15℃，在新疆羅布泊沙漠的沙丘上覆蓋著約5cm—10cm厚的積雪，然而過了約20min雪不見了，而腳下卻是干爽的沙地，這一現(xiàn)象令在場的科學(xué)考察隊(duì)的隊(duì)員瞠目結(jié)舌。請你用所學(xué)的知識回答下列問題：請?zhí)岢瞿愕目捶?這雪為什么不見了？

9.右圖是海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（

）A．海波的沸點(diǎn)是48℃B．海波在BC段吸收了熱量C．海波在CD段是氣態(tài)D．6min時(shí)海波已全部熔化10.當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化（）11.給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示。若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是（

）12．如圖是某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖像，下列對圖像分析正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)加熱3分鐘后停止了加熱B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足C．AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而溫度不升高D．AB段大氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓13.飛船返回大氣層時(shí)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球，因此給飛船降溫十分重要。一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量。你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有_______、________、________，理由是這些物態(tài)變化都是_____過程。14.寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)“冰花”。下列說法不正確的是（

）A．玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面D．“汗”出在玻璃窗的外表面15．晴朗無風(fēng)的早晨，當(dāng)飛機(jī)從空中飛過，在蔚藍(lán)的天空中會留下一條長長的“尾巴”，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷所致。在這一過程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化B．液化C．蒸發(fā)D．升華16．2010年1月2日起，我國北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通。在遇到這種天氣時(shí)，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因?yàn)椋?/p>

）A．“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化B．“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍疌．使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟龋寡┤刍疍．“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化17．去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營，學(xué)到了野外生存的很多知識和技能。比如獲取飲用水，如圖1所示，用大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上，扎緊袋口。隨著植物中水的不斷

和

，經(jīng)過一段時(shí)間，塑料袋的內(nèi)表面上就會出現(xiàn)一層水珠。18．“鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分，一邊放清湯鹵，一邊放紅湯鹵，清湯和紅湯的質(zhì)量、主要成分以及初溫幾乎相同，但是清湯鹵一側(cè)液面沒有油層，紅湯鹵一側(cè)液面有一層麻辣風(fēng)味的油，如圖5所示。吃飯的人們可根據(jù)自己的喜好把食物放入不同的湯料中進(jìn)行燙測。但小新注意到每次使用這種“鴛鴦火鍋”吃食品時(shí)，總是紅湯鹵一側(cè)首先沸騰。最初，小新認(rèn)為這是由于紅湯鹵一側(cè)的火更大些，但觀察發(fā)現(xiàn)，兩邊的火焰相同。試分析為什么總是紅湯鹵一側(cè)先沸騰。19．我們常常說“下雨”、“下雪”，那是真的能看到雨和雪從空中下落，可是我們也說“下霜”，但是從來沒看到霜從天而降。是不是因?yàn)樗际且归g下的我們看不到？20．平常我們使物體變干是放在太陽下曬，可是我看到有“升華干燥食品”，不用曬，就能使食品干燥，這是怎么回事？21.將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A．干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴【例4】（2010荊門）寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說法錯(cuò)誤的是（

）

A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的

B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的

C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面

D．“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面

【點(diǎn)撥】玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的小水珠，玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的小冰晶，“霧”和“冰花”都是室內(nèi)空氣中的水蒸氣形成的，都出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面，所以只有B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。

四、來源于戶外自然現(xiàn)象中試題

【例5】（2010重慶）近年來，美麗山城天更藍(lán)、水更清，大霧天氣明顯比往年少……。2010年2月，重慶市被命名為“國家園林城市”。其中霧的形成屬于物態(tài)變化中的（

）

A．熔化

B．液化

C．汽化

D．升華

【點(diǎn)撥】自然形成的霧是空氣中的水蒸氣，遇冷放熱液化而成的小水滴。故選B。

【例6】（2010泰州）在雨、露、霧和霜這些自然現(xiàn)象中，由空氣中水蒸氣凝華而形成的是（

）

A．雨

B．露

C．霧

D．霜

【點(diǎn)撥】雨、露、霧都是液化形成是；只有霜是凝華形成的。故選D。

【例7】（2010江蘇蘇州）初春的早晨會看到大量的露水，露水是由水蒸氣

形成的（填寫物態(tài)變化名稱），在這個(gè)過程中水蒸氣會

（吸收／放出）熱量。

【點(diǎn)撥】露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，該過程水蒸氣要放熱。

答案：液化

放出

五、來源于生活或自然現(xiàn)象中的圖片試題

【例8】（2010濟(jì)寧）祖國山河一年四季美景如畫。圖2中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（

）

【點(diǎn)撥】雨、霧屬于液化現(xiàn)象；霜屬于凝華現(xiàn)象；冰屬于凝固現(xiàn)象。故選C。

【例9】（2010北京）如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（

）

【點(diǎn)撥】“霧凇”和“冰花”屬于凝華現(xiàn)象；“冰掛”屬于凝固現(xiàn)象；“露珠”屬于液化現(xiàn)象。故選B。

【例10】（2010江蘇連云港）下列各圖表示的自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是（

）

【點(diǎn)撥】A圖是屬于液化；B圖屬于凝固；C圖屬于熔化；D圖屬于凝華。故選B。叩問“物質(zhì)的三態(tài)”徐州市睢寧縣雙溝第二中學(xué)宋曉樓一、溫度計(jì)的使用

例1（08廣東）溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具，它是根據(jù)液體的原理制成的。根據(jù)下圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng)：

①

；

②

。

【解析】此題考查溫度計(jì)的使用。使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸，溫度計(jì)放入被測液體后要等一會，等到液面穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能脫離被測物體，視線要與溫度計(jì)中液柱的表面相齊平。

【答案】熱脹冷縮；①使用溫度計(jì)時(shí)，液泡要浸沒有被測液體中；②視線要與液柱的上表面保持相平。

【點(diǎn)評】解決此類試題，關(guān)鍵是要掌握溫度計(jì)是正確使用方法，特別是溫度計(jì)的“放法”和“讀法”。放置時(shí)溫度計(jì)既不能接觸容器的底部也不能接觸容器的側(cè)壁，一方面可能損壞溫度計(jì)，另一方面容器底部和側(cè)壁的溫度不一定等于液體的溫度；讀數(shù)時(shí)既不能仰視（偏?。膊荒芨┮暎ㄆ螅?，這樣會導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，同時(shí)要注意溫度計(jì)的分度值，觀察溫度計(jì)內(nèi)液面是在零刻度的上方還是在零刻度的下方。

二、晶體和非晶體

例2（08廣安）如圖是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度—時(shí)間圖象，其中

物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是

℃，在第8min時(shí)，這種晶體處于

狀態(tài)。

【解析】晶體在熔化時(shí)溫度保持不變。從圖像上可以看出，物質(zhì)A在熔化的過程中，有溫度保持不變的過程，說明該物質(zhì)有熔點(diǎn)，是晶體；而物質(zhì)B在熔化的過程中，溫度一直在變化，說明其在熔化的過程中沒有固定的溫度，是非晶體；晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，從圖像上可以看出物質(zhì)A的熔點(diǎn)是80℃，A的熔化過程從第5分鐘開始，到第10分鐘結(jié)束，共經(jīng)歷的5分鐘，第8分鐘時(shí)仍處在熔化過程中，是固液共存狀態(tài)。

【答案】A，80，固液共存

【點(diǎn)評】解決此類試題，要注意晶體和非晶體的區(qū)別：晶體在熔化時(shí)有一定的熔點(diǎn)，而非晶體在熔化時(shí)沒有固定的熔點(diǎn)，但兩者都要吸熱；晶體凝固時(shí)有一定的凝固點(diǎn)，而非晶體凝固時(shí)沒有一定的凝固點(diǎn)，但凝固時(shí)都要放熱；晶體熔化要滿足兩個(gè)條件“①達(dá)到熔點(diǎn)，②繼續(xù)吸熱”，兩個(gè)條件必須同時(shí)具備才能熔化；晶體熔化（或凝固）時(shí)溫度保持不變，從物理圖像上看，晶體熔化（或凝固）時(shí)有一段與橫坐標(biāo)（時(shí)間坐標(biāo)）相平行，代表熔化（或凝固）過程。

三、觀察“水的沸騰”

例3（08甘南）小明同學(xué)在康定“跑馬山”山腳下做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示，他所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置中有一處錯(cuò)誤，請指出

。

（2）糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是

℃；

時(shí)間/min01234567891011---溫度/℃888990919293949595959595---

（3）小明還觀察到水要沸騰前和沸騰時(shí)。水中氣泡上升時(shí)的體積大小變化情況不同，如圖所示。其中

圖是水在沸騰時(shí)的情況。

【解析】此題中溫度計(jì)是測量水的溫度的，使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要與水充分接觸，但不能接觸燒杯的底部；沸騰是在一定條件下進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體沸騰時(shí)溫度保持不變，這個(gè)溫度稱為沸點(diǎn)，分析表格中的數(shù)據(jù)可知，從第8分鐘開始，繼續(xù)加熱時(shí)水的溫度保持95℃不變，說明水的沸點(diǎn)是95℃；水在沸騰前后的氣泡變化是不同的，沸騰前氣泡在上升的過程中逐漸變小，沸騰后氣泡在上升的過程中逐漸變大，最后到達(dá)液面破裂。

【答案】⑴溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯的底部，⑵95℃，⑶a。

【點(diǎn)評】觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)是中考重點(diǎn)考查的實(shí)驗(yàn)之一。在此實(shí)驗(yàn)中要觀察的現(xiàn)象有：溫度計(jì)示數(shù)的變化、氣泡的變化、聲音的大小。沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰時(shí)有大量的氣泡生成，在上升的過程中逐漸變大，最后破裂，且水在沸騰時(shí)溫度保持不變。試題可能涉及的知識點(diǎn)有“溫度計(jì)的使用、氣泡的變化、聲音的變化、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制物理圖像、由沸騰圖像判斷沸點(diǎn)、根據(jù)沸點(diǎn)比較大氣壓的高低”等。解題的關(guān)鍵是要對沸騰的現(xiàn)象及特征有深刻的認(rèn)識和了解，要學(xué)會從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和物理圖像中獲取相關(guān)的信息。

四、物態(tài)變化

例4（08長沙）我市瀏陽大圍山峽谷景色優(yōu)美，被譽(yù)為“小九寨”，下列關(guān)于其四季美景的描述中，屬于凝華現(xiàn)象的是（

）

A．春天，雨籠山巒

B．夏天，霧繞群峰

C．秋天，霜打枝頭

D．冬天，冰封谷底

【解析】A選項(xiàng)是液化現(xiàn)象；B選項(xiàng)是液化現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；C選項(xiàng)是凝華現(xiàn)象，是空氣中水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變成了固態(tài)；D選項(xiàng)是凝固現(xiàn)象，水由液態(tài)變成了固態(tài)。

【答案】C

【點(diǎn)評】解決類試題的關(guān)鍵是要能弄清楚物質(zhì)原先是什么狀態(tài)，后來變成了什么狀態(tài)，再根據(jù)概念進(jìn)行辨析。自然界中有六種物態(tài)變化“汽化、液化、熔化、凝固、升華、凝華”其中吸熱的有“汽化、熔化、升華”，放熱的有“液化、凝固、凝華”。物態(tài)變化與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，此類試題在中考中比較常見，同學(xué)們要能就將所學(xué)知識應(yīng)用與分析解決簡單的實(shí)際問題。

鏈接中考

1．（08荊州）為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min0123456789溫度/℃90929496979899999999

⑴請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。

⑵由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以年出水沸騰進(jìn)的規(guī)律是：____________。

⑶水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：_____________。

2．（08濟(jì)寧）如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)該圖像你能獲得哪些有價(jià)值的信息，請寫出兩條：

信息一：

。

信息二：

。

3．（08宿遷）關(guān)于雪的形成下列說法正確的是（

）

A．熔化、放熱過程

B．熔化、吸熱過程

C．凝華、放熱過程

D．凝固、放熱過程

參考答案：

1．⑴如圖所示。

⑵繼續(xù)加熱，溫度不變。

⑶水蒸氣遇冷液化成小水滴。

2．（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃；

（2）該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變；

（3）該物質(zhì)是晶體；

（4）該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷15min等。

3．C“溫度計(jì)”考題面面觀江蘇徐州豐縣廣宇學(xué)校劉慶賀考點(diǎn)1：考察溫度計(jì)的原理

溫度計(jì)是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，若溫度過高或過低使測溫物質(zhì)變成了氣體或固體，這支溫度計(jì)便無法測量溫度了。水因?yàn)樵?℃～4℃時(shí)熱縮冷脹，所以不能作為測溫物質(zhì)。

例1

水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測量溫度的過程中，水銀發(fā)生熱脹冷縮，下列說法正確的是（

）

A.溫度計(jì)中水銀的狀態(tài)不變

B.溫度計(jì)中水銀的體積不變

C.溫度計(jì)中水銀的高度不變

D.溫度計(jì)中水銀的溫度不變

解析：本題考察溫度計(jì)的測溫原理：外界溫度的變化，引起測溫液體（水銀）體積相應(yīng)地變化，體積的變化放大為毛細(xì)管內(nèi)液柱高度的變化。在這些變化過程中，水銀一直是液體，狀態(tài)不變。

答案：A

考點(diǎn)2：溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)

溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有測溫物質(zhì)（常見的有水銀、酒精、煤油等），測溫物質(zhì)與玻璃柱內(nèi)的毛細(xì)管相通，毛細(xì)管是像頭發(fā)絲那樣細(xì)的管子（這也是毛細(xì)管名稱的由來），之所以這么細(xì)，是因?yàn)闇y溫物質(zhì)受熱，體積要膨脹，但這個(gè)體積的膨脹很有限，眼睛根本看不出來。現(xiàn)在工程師想辦法讓它在細(xì)細(xì)的管子里面膨脹，這個(gè)變化就顯著了。把變化不明顯的現(xiàn)象想辦法讓它變化明顯，這是“放大”的思想.顯然，毛細(xì)管越細(xì)，同樣情況下液柱上升的高度越大，測量的溫度越準(zhǔn)確。

例2

兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同、下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度計(jì)示數(shù)分別是（

）

A．上升高度一樣，示數(shù)一樣

B．內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)亦大

C．內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同

D．內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大

解析：兩只溫度計(jì)都是合格的溫度計(jì)，測量相同的物體時(shí)，溫度應(yīng)該相同；兩溫度計(jì)下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等，升高相同的溫度時(shí)，水銀柱增大的體積是相同的，但水銀在內(nèi)徑細(xì)的毛細(xì)管內(nèi)升得更高。

答案：C

考點(diǎn)3：溫度計(jì)的刻度方法

溫度計(jì)上的字母C表示采用的是攝氏溫標(biāo)。上面的數(shù)字是這樣刻上去的：把溫度計(jì)的玻璃泡放在通常情況下的冰水混合物里，毛細(xì)管里的液面處刻上“0”，表示溫度為0℃。把溫度計(jì)的玻璃泡放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰的水里，毛細(xì)管里的液面處刻上“100”，表示沸水溫度為100℃，然后在0和100之間分成100等分，每一等分就是1℃，讀作1攝氏度。

例3

小明要自制一支溫度計(jì)，需要刻上刻度。在一個(gè)大氣壓下，他把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B．將該溫度計(jì)放在刻度尺旁，如圖1所示，此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度應(yīng)該是：。

解析：根據(jù)溫度計(jì)的刻度方法，位置A應(yīng)標(biāo)0℃，B應(yīng)標(biāo)100℃。即刻度尺上“7cm”刻線處應(yīng)是0℃，“3cm”刻線處應(yīng)是100℃，從“3cm”刻線到“7cm”刻線分成100等分，每一份是1℃。即每cm對應(yīng)的溫度是100℃/（7cm-3cm）=25℃/cm。圖中溫度計(jì)中液柱恰好在“6cm”刻線處，據(jù)A正好1cm，所以對應(yīng)的溫度應(yīng)該是25℃.

答案：25℃

考點(diǎn)4：溫度計(jì)的讀數(shù)

溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要注意看清楚“0”在哪里，是零上還是零下的溫度，零上溫度越向上數(shù)字越大，零下的溫度數(shù)字越向下越大。

例4

如圖2所示是溫度計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是（

）

A．16℃

B．4℃

C．-4℃

D．-16℃

解析：該溫度計(jì)看不清楚“0”在哪里，根據(jù)數(shù)字從上往下越來越大，所以應(yīng)該是零下4℃，故選C。

答案：C

考點(diǎn)5：溫度計(jì)的使用方法

溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)主要有以下幾點(diǎn)：①測量前，觀察量程和分度值；②玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰容器底或容器壁。③要等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測液體，且視線要跟溫度計(jì)內(nèi)液柱上表面相平。

例5

如圖3所示，放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計(jì)a、b，加熱時(shí)，b溫度計(jì)的示數(shù)始終比a溫度計(jì)的示數(shù)高，其原因是_________。

解析：加熱時(shí)，燒杯內(nèi)各部分水的溫度是不同的，越靠近燒杯底部，溫度越高。

答案：b溫度計(jì)碰到燒杯底，燒杯底部溫度偏高。“物態(tài)變化”試題取材面面觀江蘇徐州豐縣廣宇學(xué)校劉慶賀一、取材于對自然和生活現(xiàn)象的觀察

例1

請閱讀下列短文，然后回答問題。

自然界中的許多現(xiàn)象都和水的物態(tài)變化有關(guān)。當(dāng)溫暖潮濕的地面空氣上升，達(dá)到一定的高度時(shí)，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵。

有時(shí)候，在湛藍(lán)的天空中也會出現(xiàn)一條長長的白色云帶，這是高空飛過的噴氣式飛機(jī)“描繪”出來的。由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶，在陽光的照射下，云帶呈現(xiàn)出白色。

問題：

（1）在形成云帶的過程中主要的物態(tài)變化是什么？

（2）炎熱的夏天，剝開冰棍兒的包裝紙，會看到冰棍兒周圍出現(xiàn)了“白氣”，其中的原因是什么？

（3）在某些煙塵污染嚴(yán)重的地區(qū)，霧天比其他地區(qū)要多，其中的原因是什么？

答案：⑴先汽化后液化；

⑵空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍液化形成“白氣”；

⑶煙塵起著凝結(jié)核的作用，容易使水蒸氣液化后附著在煙塵上，形成大霧。

點(diǎn)評：題目取材于對自然和生活現(xiàn)象的觀察，第一問考查學(xué)生閱讀信息、收集和處理信息的能力。要回答第三問，需要在讀懂短文第二段的基礎(chǔ)上，對獲取的信息進(jìn)行遷移應(yīng)用才能解決。

二、取材于媒體報(bào)道

例2

據(jù)媒體報(bào)道：8月的一天晚上（當(dāng)時(shí)氣溫20℃左右），廈門市一輛運(yùn)送液化石油氣的汽車發(fā)生了交通事故，導(dǎo)致車上氣罐內(nèi)的液化石油氣泄漏，泄漏的液化石油氣急劇汽化。消防隊(duì)員在施救過程中，無意間發(fā)現(xiàn)泄漏孔附近潮濕的棉紗結(jié)了冰。于是消防隊(duì)員用潮濕的棉紗堵住泄漏孔，不一會兒棉紗居然也結(jié)了冰堵住了泄漏孔。

看了這則報(bào)道后，小王猜想泄漏孔附近的溫度應(yīng)不高于0℃；而小王的母親則猜想泄漏孔附近的溫度仍然為20℃左右。

（1）根據(jù)上述報(bào)道中描述的現(xiàn)象，你認(rèn)為___________的猜想是正確的，這樣猜想的依據(jù)是_______________________________________；

（2）請你解釋為什么堵泄漏孔的棉紗會結(jié)冰？

答案：⑴小王

水結(jié)冰時(shí)的溫度不高于0℃；

⑵液化石油氣急劇汽化時(shí)要吸收大量的熱，使潮濕的棉紗溫度下降而結(jié)冰。

點(diǎn)評：題目取材于媒體報(bào)道。當(dāng)前是信息時(shí)代，我們要注意從各種渠道獲取并篩選有用的信息，學(xué)生的學(xué)習(xí)也不能僅僅局限于課本。從報(bào)紙、電視等媒體中得到的資料作為背景，擬出具有導(dǎo)向性的新問題，并用相關(guān)的學(xué)科知識去解答，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。

三、取材于野外生存實(shí)踐

例3

假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖1所示完成設(shè)備的安裝，即可收集淡水。則：

（1）陽光照射使池內(nèi)海水加快

，形成水蒸氣；

（2）水蒸氣在塑料膜上

形成小水滴，滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水。

答案：⑴蒸發(fā)（或汽化）；⑵液化。

點(diǎn)評：題目取材于野外生存實(shí)踐，通過這種情景，不僅考查學(xué)生對汽化液化知識的理解和運(yùn)用，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會了一種生存的本領(lǐng)，將來學(xué)生也許用得上。

四、取材于神奇的現(xiàn)象

例4

閱讀下列短文，完成文后問題。

大廳里的雪花

1779年，一個(gè)寒冷的夜晚，俄國首都彼得堡市中心的一個(gè)大廳里燈火輝煌，六千支燃燒著的巨型蠟燭，把廳里的舞會氣氛烘托得熱氣騰騰。在悠揚(yáng)的樂曲聲中，夫人小姐、名流雅士擁滿大廳，翩翩起舞，有的人還在冒著汗水。正在大家跳得如癡如狂的時(shí)候，一位小姐突然暈倒，旁邊的人不知所措。有人喊道：“快打開窗戶。”打開窗戶后，刺骨的寒風(fēng)涌入大廳，突然出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象：大廳里竟然飄起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落到人們的頭發(fā)和衣服上。而大廳外面竟然月明如鏡。在場的人無不目瞪口呆，面面相覷。就在這時(shí)，一位先生迅速把這位小姐攙扶到門口，并把發(fā)生的現(xiàn)象向大家作了科學(xué)解釋。

⑴大廳里出現(xiàn)雪花的原因是

；

⑵舞會上小姐暈倒的原因是

；

⑶讀過此文后，你對物理與生活、物理與自然的認(rèn)識是

。

分析：題目中的情景確實(shí)罕見，令人驚奇，為什么一般的情況不會形成雪花呢？要形成雪花需要滿足兩個(gè)條件，一是空氣里要含有大量的水蒸氣。題目中的大廳里有“六千支燃燒著的巨型蠟燭”，會產(chǎn)生水蒸氣；“夫人小姐、名流雅士擁滿大廳”，這么多人會呼出大量水蒸氣；“有的人還在冒著汗水”，汗水蒸發(fā)會變成水蒸氣。二是水蒸氣必須遇到很低的溫度才能凝華成雪，題目中“打開窗戶后，刺骨的寒風(fēng)涌入大廳”就提供了這個(gè)條件。小姐暈倒的原因也與蠟燭燃燒消耗氧氣，這么多人擁擠在封閉的空間造成缺氧有關(guān)。第三問考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

答案：⑴大廳內(nèi)空氣里的水蒸氣遇到寒冷的空氣發(fā)生凝華現(xiàn)象。

⑵蠟燭燃燒且大量人員擁擠在封閉的空間，造成大廳缺氧。

⑶在生活、自然中會有許多神奇的現(xiàn)象，要善于運(yùn)用科學(xué)知識分析解釋這些現(xiàn)象，不要搞封建迷信。

提示：閱讀題目時(shí)要培養(yǎng)對關(guān)鍵詞句的敏感度。本題中如：“寒冷的夜晚”“六千支燃燒著的巨型蠟燭”“夫人小姐、名流雅士擁滿大廳”“有的人還在冒著汗水”、“刺骨的寒風(fēng)”等?！段飸B(tài)變化》復(fù)習(xí)指導(dǎo)河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學(xué)校范俊奇一、知識和技能目標(biāo)

1．理解溫度計(jì)的工作原理；了解并記住生活中一些常見的溫度值；會用溫度計(jì)測量溫度。

2．能區(qū)別物質(zhì)的三種形態(tài)，能描述物質(zhì)三態(tài)的基本特征；了解物質(zhì)固態(tài)、液態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化；了解熔化和凝固的含義，了結(jié)晶體和非晶體的區(qū)別；了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。

3．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程；了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)；知道蒸發(fā)可以制冷。

4．知道升華和凝華的概念；知道升華吸熱，凝華放熱；知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

二、教材全解

（一）溫度

1．溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。

2攝氏溫度單位是攝氏度（℃）冰水混合物的溫度是0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，0℃和100℃之間有l(wèi)00等份，每個(gè)等份代表1℃。

（二）溫度計(jì)

1．工作原理：常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

2結(jié)構(gòu)溫度計(jì)的主要部分是一根內(nèi)徑很細(xì)但很均勻的玻璃管，玻璃管的下端有一個(gè)玻璃泡，在玻璃管和玻璃泡里裝有適量的液體（水銀酒精煤油等）管上標(biāo)有均勻的刻度。

3．分類

（1）實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)

（2）寒暑表

（3）體溫度計(jì)

4．日常生活中正確使用溫度計(jì)：（1）實(shí)驗(yàn)前的觀察要做到“一看一清”。觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值。（2）測量時(shí)的“三要”。①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能碰到容器壁或底溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中視線與液柱的上表面相平。

易錯(cuò)點(diǎn)：溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器壁或底或玻璃泡沒有完全浸沒在液體中，溫度計(jì)離開被測物體讀數(shù)，視線沒有與液柱的上表面相平。

（三）熔化和凝固

1．物態(tài)變化

常見的物質(zhì)有三種狀態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)可以由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。

2．熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。不同的物質(zhì)在熔化時(shí)，表現(xiàn)出的情況是不一樣的。一類物質(zhì)在熔化時(shí)雖然繼續(xù)吸熱但溫度不變直到由固態(tài)全部熔化為液態(tài)，溫度才上升。這類固體稱之為晶體。另一類物質(zhì)在熔化時(shí)，沒有一定的溫度，在吸熱后先變軟再變稀最后全部變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷升高這類物質(zhì)稱之為非晶體。

凝固是熔化的逆過程。晶體溶液在凝固過程中有一定的凝固溫度，叫做凝固點(diǎn)。非晶體沒有凝固點(diǎn)。同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是不相同的。

晶體和非晶體的重要區(qū)別在于晶體熔化時(shí)有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)。而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)。

3．晶體熔化需要的兩個(gè)必要條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。

4．熔化和凝固圖象

可知：A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，B點(diǎn)表示t=5min時(shí)萘的溫度為80℃此時(shí)萘仍全部處于固態(tài)隨著時(shí)間的推移萘不斷吸變，所以萘的熔點(diǎn)是80℃。BC段與時(shí)間軸平行，到C點(diǎn)全部熔化成液態(tài)此后萘繼續(xù)吸熱升溫如CD段所示從圖象看出，B點(diǎn)是80℃固態(tài)的萘，C點(diǎn)是80℃液態(tài)的萘，BC之間是80℃固液共存狀態(tài)的萘。

若從D點(diǎn)起停止加熱后液態(tài)萘溫度不斷降低當(dāng)降到E點(diǎn)（80℃）時(shí)開始凝固凝固過程中不斷放熱但溫度仍保持80℃不變直到F點(diǎn)全部凝固以后固態(tài)萘放熱，溫度才開始下降，即圖線中FG段。

溫所示。

（四）汽化

1汽化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化汽化需吸熱。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

蒸發(fā)和沸騰的比較名稱相同點(diǎn)不

同

點(diǎn)發(fā)生時(shí)溫度發(fā)生位置劇烈程度制冷作用蒸發(fā)汽化任何溫度下都可進(jìn)行表面平和緩慢有沸騰

汽化

達(dá)到沸點(diǎn)并吸熱才能進(jìn)行表面和內(nèi)部劇烈

無

2．影響蒸發(fā)快慢的因素

（1）液體的溫度。液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體的溫度越低，蒸發(fā)越慢。同樣濕的衣服在陽光下干得快，在樹陰下干得慢。

（2）液體的表面積。液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢。同樣多的水，放在盤子里干得快，裝在瓶子里干得慢。

（3）液面上的空氣流動(dòng)。液體表面上的空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動(dòng)越慢蒸發(fā)越慢。同樣濕的衣服在通風(fēng)的地方干得快，在無風(fēng)的地方干得慢。

3．蒸發(fā)制冷

因?yàn)橐后w在汽化時(shí)要吸收熱量，當(dāng)它從與它接觸的物體吸收熱量時(shí)，會使與它接觸的物體溫度降低，即蒸發(fā)制冷。

4沸點(diǎn)液體沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱但保持溫度不變這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不相同。液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，同種液體，氣壓越高，沸點(diǎn)越高。

5．液體沸騰的兩個(gè)必要條件：一是液體的溫度要達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要吸熱。只有同時(shí)滿足上述兩個(gè)條件，液體才能沸騰。如果液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)而不能繼續(xù)吸熱，那么液體也不會沸騰。

（五）液化

1．物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。

2液化的兩種方式一是降低溫度二是壓縮體積。

3．氣體液化時(shí)要放熱。被100℃水蒸氣燙傷比被l000C的水燙傷厲害。

（六）升華和凝華

1升華物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)如冰凍的衣服在0℃以下也會干，是因?yàn)楸苯由A變成了水蒸氣的原因。

2．升華吸熱可以制冷。生活中常用升華吸熱的現(xiàn)象得到低溫，例如：常用固態(tài)二氧化碳（干冰）的升華吸熱來冷藏食物。

3凝華物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)凝華過程中要放熱。寒冷冬天的早晨，教室玻璃窗上會出現(xiàn)一層霜，是室內(nèi)水蒸氣遇冷凝華產(chǎn)生的。

三、本單元重點(diǎn)知識點(diǎn)提示

1．晶體和非晶體在物態(tài)變化時(shí)的區(qū)別。2．晶體熔化和晶體熔液凝固的條件。3．液體沸騰的條件。4．物態(tài)變化的名稱和發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的吸放熱情況。5．“白氣”的形成原因。6．物態(tài)變化圖像的意義解讀。7．節(jié)約用水的方法。

對于狀態(tài)變化的名稱以及吸放熱情況，可以以水的三態(tài)變化和右圖所示的形式加強(qiáng)記憶。

四、例題解析

題1．我們吃冰棍時(shí)撕開冰棍包裝紙會發(fā)現(xiàn)冰棍冒出“白氣如圖所示。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生

現(xiàn)象而形成的根據(jù)你的觀察冰棍冒出的“白氣”是向_________的（選填“上”或“下”）。

分析：空氣中的水蒸氣是氣態(tài)的，它只能變化成液態(tài)的水或固態(tài)的霜?！鞍讱狻笔庆F狀水滴，所以是發(fā)生了液化現(xiàn)象。液化是放熱現(xiàn)象，溫度將降低。低溫的“白氣”下降，高溫空氣則上升。所以，“白氣”是下降的。

題2．醫(yī)院在搶救中暑病人時(shí)，首先是在人體的額頭上大面積地擦酒精這種方法稱“物理療法這種療法的依據(jù)是__________________。

分析：酒精是極易蒸發(fā)的液體。而液體蒸發(fā)吸熱有制冷作用，可以使病人的頭部溫度降低，緩解病情。所以應(yīng)填“液體蒸發(fā)吸熱”。

題3．雨的形成是與自然界中水循環(huán)相關(guān)的復(fù)雜過程。地球上的水升騰到高空變成水滴，成為云的主要組成部分。當(dāng)滿足一定條件時(shí)，云中的水滴先后要經(jīng)歷轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵庑”У冗^程才能形成雨落向地面那么，從云中的水滴到降雨的過程中，水先后經(jīng)歷的物態(tài)變化是

（

）

A．液化、汽化、凝固

B．升華、凝華、熔化

C．汽化、凝華、熔化

D．液化、凝固、熔化

分析：本題考查的是對物態(tài)變化名稱的熟悉程度，依據(jù)物體變化的定義就可以做出判斷，但還要注意物態(tài)變化的先后次序。水滴變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象。水蒸氣變成小冰晶是凝華現(xiàn)象。小冰晶變成雨是熔化現(xiàn)象。所以答案是C。

題4．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料當(dāng)溫度升高時(shí)球內(nèi)材料熔化吸熱當(dāng)溫度降低時(shí)球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。右圖所示的四個(gè)圖象中，表示球內(nèi)材料熔化的圖象是（

）

分析：本體聯(lián)系現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)的新材料問題，不用管它具體是一種什么材料，但考察的知識點(diǎn)是非晶體的熔化圖像。非晶體在熔化過程中吸熱溫度上升，沒有一定的熔點(diǎn)，所以，圖C是正確的。

題5．下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝是______（填“放熱”或“吸熱”）過程。

①涼在室外的濕衣服變干了

②夏天，揭開冰棒包裝紙后會看到冰棒冒“白氣”

③冬天，河面上結(jié)了一層冰

④放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了

⑤嚴(yán)冬的深夜，教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花

⑥鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱

分析：本題考查的是物態(tài)變化的名稱和物態(tài)變化時(shí)所伴隨的吸熱、放熱情況，所以，回憶物態(tài)變化的名稱及所伴隨的吸熱、放熱情況，問題即可得到解答。①是衣服中的水吸熱汽化。②是空氣中的水蒸氣放熱液化。③是液態(tài)的水放熱凝固。④是固態(tài)的樟腦丸吸熱升華。⑤是空氣中的水蒸氣放熱凝華。⑥是固態(tài)的瀝青吸熱熔化。所以，答案是：③；④；放熱。

關(guān)于“溫度計(jì)”試題的探索與創(chuàng)新江蘇省豐縣群益中學(xué)李光宇有關(guān)溫度計(jì)這一部分內(nèi)容涉及到的探索與創(chuàng)新題目，主要有：1．對溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理以及對于原理的深入認(rèn)識；2．提高溫度計(jì)的精確度；3．體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別和聯(lián)系等。以下分類進(jìn)行解析：

題1．請你根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)自制一個(gè)簡易的溫度計(jì)（能用來比較溫度的高低即可），要求寫出所用的器材和畫出裝置圖。

解析：本題是針對溫度計(jì)設(shè)計(jì)原理的探索型試題。我們平時(shí)所常用的溫度計(jì)為液體溫度計(jì)，利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成。題目要求用氣體的熱脹冷縮性質(zhì)自制簡易溫度計(jì)，可以將氣體封閉在一個(gè)容器中。問題的關(guān)鍵是多數(shù)氣體是無色透明的，熱脹冷縮時(shí)我們看不出來。這時(shí)可以考慮使用物理學(xué)中常用的一種研究方法：間接法。如圖所示，將一段紅墨水封在導(dǎo)管中，利用紅墨水的移動(dòng)間接地判斷出容器內(nèi)氣體的變化情況，從而得知溫度的變化。器材：燒瓶﹑透明導(dǎo)管（吸管等）﹑紅墨水。

裝置圖：如圖1所示。

判斷方法：若紅墨水向右移動(dòng)，說明氣體膨脹，溫度升高；向左移則說明氣體體積收縮，溫度降低。

題2．為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度，下列對溫度計(jì)結(jié)構(gòu)的改變，哪種是最好的（

）

A．把溫度計(jì)下端的玻璃泡做大一些

B．把溫度計(jì)的管徑做得細(xì)一些

C．把溫度計(jì)的管徑做得粗一些

D．以上做法都很好

解析：此題的創(chuàng)新之處在于：從一個(gè)新的角度來認(rèn)識溫度計(jì)的工作原理。要想提高溫度計(jì)的靈敏度，就是要使溫度計(jì)內(nèi)液柱的高度在溫度變化不大時(shí)也有較大的變化。分析A做法，當(dāng)溫度升高時(shí)液體膨脹，由于玻璃泡內(nèi)液體較多，所以膨脹較大，可以提高靈敏度；B做法中當(dāng)溫度升高或降低時(shí)，會引起液體體積的增大或縮小，由于管徑做得比較細(xì)，因而液柱會發(fā)生明顯的上升或下降，可以提高靈敏度；C做法是降低了靈敏度。比較A與B兩種做法發(fā)現(xiàn)：做法可以提高靈敏度，但是同時(shí)卻增大了溫度計(jì)的體積，造成攜帶等方面的不便，不是最佳方案。

答案：B

題3．一位年輕護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲﹑乙﹑丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39．5℃，有關(guān)三人的真實(shí)體溫，下列說法中正確的是（

）

A．三人的體溫都是39．5℃

B．甲的體溫一定是39．5℃

C．乙﹑丙兩人的體溫都低于39．5℃

D．三人的體溫都不是39．5℃

解析：本題是有關(guān)體溫計(jì)使用方法的延伸：對于體溫計(jì)結(jié)構(gòu)的探索﹑對于體溫計(jì)使用方法的創(chuàng)新。體溫計(jì)的水銀泡上方有一個(gè)非常細(xì)且彎曲的縮口（如圖2所示）。水銀受熱膨脹可以通過縮口上升到上方的玻璃管里，當(dāng)水銀遇冷收縮時(shí)水銀柱就會在縮口處斷開，停留在玻璃管里無法自動(dòng)回到水銀泡里，這樣方便讀數(shù)（可以簡單記憶為“熱升冷不降”）。再測另一個(gè)人的體溫時(shí)，必須用力往下甩使水銀柱下降到35℃以下并用酒精消毒方可測量。

根據(jù)體溫計(jì)“熱升冷不降”的特點(diǎn)，可知甲的體溫應(yīng)該是等于39．5℃，然后再用這個(gè)沒有甩過的體溫計(jì)去測量乙和丙兩人的體溫時(shí)，示數(shù)為39．5℃，說明乙和丙兩個(gè)人的體溫應(yīng)該是等于或小于39．5℃，即不高于39．5℃．

答案：B。物態(tài)變化復(fù)習(xí)指導(dǎo)江蘇豐縣廣宇中英文學(xué)校劉慶賀1．一般來說，物質(zhì)有三種存在狀態(tài)，各種狀態(tài)間可以相互轉(zhuǎn)化，相互轉(zhuǎn)化時(shí)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，其相互關(guān)系如圖所示。

2．熔化和凝固

晶體和非晶體的熔化和凝固過程有很大的不同，主要是晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變（這個(gè)溫度稱為熔點(diǎn)），而非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度上升。同樣，晶體在凝固過程中雖然放熱，但溫度保持不變（這個(gè)溫度稱為凝固點(diǎn)），而非晶體凝固時(shí)放熱，溫度下降。晶體和非晶體的區(qū)別見下表。

晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、奈、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有無熔化過程固液共存，吸收熱量，溫度不變

吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。凝固過程固液共存，放出熱量，溫度不變

放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度不斷降低熔化圖像凝固圖像

熔化條件達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱吸收熱量凝固條件達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱放出熱量

3．汽化和液化

蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，其區(qū)別與聯(lián)系如下表：

汽化方式蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)都屬于汽化現(xiàn)象，都要吸熱

不同點(diǎn)發(fā)生部位只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行劇烈程度緩慢、平和劇烈溫度條件在任何溫度下均可發(fā)生達(dá)到一定溫度（沸點(diǎn)）并吸收熱量才能發(fā)生溫度變化自身及周圍物體的溫度降低，有致冷作用吸收熱量，溫度不變（等于沸點(diǎn)）影響因素液體的種類（如酒精比水蒸發(fā)得快），液體的溫度，液體的表面積，液面上方空氣流動(dòng)的快慢吸熱快慢氣壓減小，沸點(diǎn)降低；氣壓增大，沸點(diǎn)升高

液化也有兩種方式：降低溫度和壓縮體積。

4．升華和凝華

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)在升華時(shí)要吸熱，具有制冷作用。生產(chǎn)和生活中可以利用物質(zhì)升華吸熱來獲得較低的溫度。易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦丸等。

物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華，凝華放熱。

5．易錯(cuò)問題剖析

例1如圖所示，燒杯甲和試管乙內(nèi)都裝有水，用酒精燈加熱燒杯使杯中水沸騰，若不斷加熱，乙試管中水能否沸騰？

錯(cuò)誤答案：很多同學(xué)認(rèn)為乙試管中水能沸騰，這是錯(cuò)誤的。

剖析：我們知道，熱傳遞要滿足一個(gè)條件：兩個(gè)物體溫度不同。而液體沸騰要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①使液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)；②液體能繼續(xù)吸熱。燒杯內(nèi)的水沸騰時(shí)溫度保持100℃不變，試管內(nèi)水到達(dá)100℃后就無法再從杯中水吸熱，故試管中水能達(dá)到100℃，但因?yàn)椴荒芾^續(xù)吸熱，所以不能沸騰。

例2

醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一個(gè)帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔中，這樣做的目的是什么？

錯(cuò)誤答案：燒一燒能提高小鏡子溫度，起到殺菌消毒的作用。

剖析：一般情況下，小鏡子的溫度低于口腔內(nèi)氣體的溫度。若不使小鏡子升溫而放入口腔中，口腔中的水蒸氣遇到溫度較低的小鏡子就要在小鏡子上液化，使醫(yī)生看不清牙齒上的病狀，所以燒一燒，使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化。

例3

冬天，我們在室外呼出陣陣“白氣”；夏天，打開冰糕的包裝紙，也會看到冰糕冒“白氣”。這些“白氣”是什么？它們的形成有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

錯(cuò)誤答案：“白氣”是水蒸氣，它們沒什么不同。

剖析：水蒸氣是看不到的，這些“白氣”都是液態(tài)的小水珠。它們都是水蒸氣遇冷液化形成的，但它們形成小水珠時(shí)有所不同，冬天呼出的“白氣”是由于嘴里呼出的水蒸氣溫度比空氣溫度要高，呼出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣就液化成小水珠。夏天冰糕冒“白氣”是因?yàn)榭諝鉁囟缺缺鉁囟雀?，冰糕周圍空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰糕而液化成小水珠。三步”解決物態(tài)變化分析題山東省濱州市濱城區(qū)秦皇臺中心學(xué)校朱召友在初中物理物態(tài)變化這一部分，經(jīng)常出現(xiàn)考查運(yùn)用物態(tài)變化知識解釋現(xiàn)象的題目，大部分同學(xué)對此都有感性認(rèn)識，但在分析其物理過程時(shí)往往缺乏邏輯性。本文介紹一種解決此類問題的有效方法，以提高同學(xué)們的邏輯推理能力和對所學(xué)知識的理解能力。掌握此法，再遇到此類問題，就能做到過關(guān)斬將、百戰(zhàn)不殆。

“三步”法的基本步驟是：

（1）確定研究對象及在變化之前的狀態(tài)。

（2）比較在變化過程中研究對象與周圍物質(zhì)的變化情況（溫度的變化、氣流的變化等）。

（3）確定研究對象的最終狀態(tài)，并由吸放熱情況分析物態(tài)變化的過程。

例1

[2006青島]夏天，剛從游泳池中出來，讓風(fēng)一吹感到很涼，為什么？

同學(xué)們都有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，但在解釋時(shí)仍會有一些不足。同學(xué)們的回答往往是：因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)帶走了人身上的熱量，這種解釋是不夠準(zhǔn)確的。

下面我們利用“三步”法來分析這一現(xiàn)象。

一、首先來確定研究對象。我們感覺到?jīng)鲋皇巧眢w上的感覺，而剛從游泳池中出來時(shí)身上有水，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)考慮到水的作用，水在蒸發(fā)時(shí)是要吸熱的，從而使人感到?jīng)?，所以研究的對象是水。（有的同學(xué)可能會想到風(fēng)，風(fēng)在這里只是加速了水的蒸發(fā)，而并不是冷的風(fēng)從人體吸熱）。

二、在風(fēng)吹時(shí)有什么變化呢？是空氣流動(dòng)形成的風(fēng)，使得身上水的蒸發(fā)加快。

三、有風(fēng)使空氣流動(dòng)加快，促進(jìn)了水分的蒸發(fā)，使液態(tài)的水變?yōu)樗魵?，水分蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)又要從人體吸熱，從而使人感到?jīng)觥?/p>

答案：風(fēng)吹加快了空氣流動(dòng)，促進(jìn)了人身上水分的蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱，使水蒸發(fā)時(shí)從人體吸收了較多的熱，所以人會感到?jīng)觥?/p>

例2

[2007云南昆明]寒冷的冬季，我們能夠看到呼出的“白氣”，而炎熱的夏天卻看不到，請解釋這是為什么？

這是人人皆知的事例，同學(xué)們對此也有一定的認(rèn)識，但在理解時(shí)仍有一定的不足。我們?nèi)匀挥谩叭健狈▉矸治觥?/p>

一、確定研究對象。“白氣”從無到被呼出，所以變化的應(yīng)該是“白氣”，“白氣”實(shí)際上是小水珠，那么，小水珠在形成之前是以什么狀態(tài)存在？同學(xué)們都知道我們呼出的氣體中有大量的水蒸氣，到此我們明確了研究對象是在形成“白氣”之前的我們呼出的水蒸氣。

二、在冬天溫度較低，呼出的水蒸氣遇冷會放熱，溫度要降低。

三、最終呼出的水蒸氣變成了小水珠──“白氣”，這是水蒸氣遇冷液化形成的。

答案：因?yàn)槎鞙囟容^低，呼出的水蒸氣遇冷后迅速液化成小水珠，能夠被看到，而炎熱的夏天，溫度較高，呼出的水蒸氣不能液化，所以看不到“白氣”。

同樣我們會聯(lián)想到：冬天水面上會有“煙霧”；冰箱門打開后，周圍有“白霧”；牙科醫(yī)生檢查牙時(shí)，要先將小鏡子在酒精燈上燒一下，然后放入病人的口中。

例3

[2007蕪湖]向手背吹氣和呵氣，感覺有什么區(qū)別？請解釋其中的道理。

用“三步”法來分析這個(gè)問題，其中吹氣一問和風(fēng)吹相似，都是加快了水分的蒸發(fā)（此問是加快了人手背上汗液的蒸發(fā)），而蒸發(fā)時(shí)需要從人體上吸熱，所以人會感到手背上涼爽。對于向氣背上呵氣，為什么會感到暖和呢？

一、確定研究的對象，是什么東西使手熱的，我們會發(fā)現(xiàn)暖和的同時(shí)手上會有一些水滴出現(xiàn)，水滴是從哪里來的？我們呼出的氣體中就有大量的水蒸氣，至此我們已確定研究的是呼出的水蒸氣。

二、呼出的水蒸氣在呵氣的過程中有什么樣的變化？有水滴生成。

三、水滴生成的同時(shí)，并且還感到手暖和，這是一種由水蒸氣變?yōu)樗蜗蛲夥艧岬倪^程──液化。

答案：向手背吹氣時(shí)，加快了手背上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)吸熱，所以感到?jīng)?。而向手背上呵氣時(shí)，呼出的水蒸氣遇到冷的手背發(fā)生了液化現(xiàn)象，液化時(shí)向外放熱，所以手會感到暖和。

當(dāng)然，生活中有大量的物態(tài)變化現(xiàn)象，只要同學(xué)們能夠熟練掌握好這種分析的“三步”法，就可以較好地理解物態(tài)變化現(xiàn)象。

趁熱打鐵做練習(xí)：

[2006南京]寒冬的清晨，我們在室內(nèi)經(jīng)?？吹酱安Ａ嫌忻利惖摹氨ā?。請你判斷“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)？并用物理知識解釋它形成的原因。

答案：“冰花”是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)。這是因?yàn)楹耐砩咸鞖庾兊锰貏e冷時(shí)，室內(nèi)與室外的溫差會很大，由于室外溫度已達(dá)到零下，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃會直接發(fā)生凝華現(xiàn)象，在窗戶的內(nèi)表面形成一層霜。2008-10-23

人教網(wǎng)《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱一、溫度

定義：溫度表示物體的冷熱程度。

單位：國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。

常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度

換算關(guān)系T=t+273K

測量──溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）

①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。

③分類及比較：

分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0．1℃所用液體水

銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造

玻璃泡上方有縮口使用方法使用時(shí)不能甩，測物體時(shí)不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)

④常用溫度計(jì)的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

練習(xí)：

溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大，兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。

二、物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1．熔化和凝固

①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

叫凝固凝固圖象：

到凝固點(diǎn)。繼續(xù)放熱2．汽化和液化：

①汽化

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動(dòng)。

作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

②沸點(diǎn)

沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。

③液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便于運(yùn)輸。

作用：液化放熱

3．升華和凝華：

①升華

定義：的過程，，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華

定義：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

☆解釋“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。廚房中的物理河北青縣回民中學(xué)于華生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識。

一、廚房里面的物態(tài)變化知識

題1：在日常生活中，將面制品放在水中煮，不會發(fā)黃、變焦，而放在食用油中炸，則會發(fā)黃、變焦，甚至炸糊，這一現(xiàn)象說明（）

A．油炸制食品的能力比水強(qiáng)

B．油的傳熱性能比水強(qiáng)

C．油的沸點(diǎn)比水高

D．油在沸騰時(shí)溫度繼續(xù)上升，而水在沸騰時(shí)溫度保持不變

答案：C。水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃，而油的沸點(diǎn)要遠(yuǎn)高于100℃。

題2：小明兩次煮雞蛋，第一次在水沸騰后，繼續(xù)用“急火”煮，第二次在水沸騰后即將火焰調(diào)小用“文火”煮，但仍然保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟，兩次比較（）

A．第一次省時(shí)間

B．第二次省時(shí)間

C．兩次所用時(shí)間基本相同

D．第一次省燃料

答案：C。因?yàn)樗序v時(shí)溫度保持不變，“急火”只能使水的汽化加快，不能使雞蛋吸熱加快。

題3：夏天，廚房里的自來水管壁上常常有水珠，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．夏天自來水的溫度較高，蒸發(fā)較快，在管壁形成水珠

B．夏天空氣中的水蒸氣較多，遇到溫度較低的自來水管就在管壁上液化形成水珠

C．夏天氣壓較低，管內(nèi)外壓強(qiáng)差大，水透過管壁微孔滲出

D．夏天用水量大，水廠需要自來水加壓，管內(nèi)外壓強(qiáng)差大，因此有少量水透過管壁微孔滲出

答案：B。因?yàn)橄奶鞖鉁剌^高，空氣中充滿了高溫的水蒸氣，當(dāng)遇到天氣略有變化時(shí)，這些水蒸氣遇到冷的自來水管壁就發(fā)生了液化，出現(xiàn)水珠。

題4：在家里用水壺?zé)_水時(shí)，當(dāng)看到從壺嘴冒“白氣”時(shí)，我們就知道水開了，在這一過程中看到的是

現(xiàn)象。

答案：先汽化后液化。燒開水時(shí)，壺中的水沸騰產(chǎn)生的高溫水蒸氣，從壺嘴噴出，在壺嘴的上方遇到冷的空氣，迅速液化成小水滴，這就是我們看到的“白氣”。

題5：生活中，人們常常把碗放在鍋內(nèi)的水中蒸食物，但是碗不能與鍋底接觸，當(dāng)鍋里的水沸騰時(shí)，碗里的水會（）

A．稍后沸騰

B．同時(shí)沸騰

C．溫度總是低于鍋內(nèi)水的溫度，因而不會沸騰

D．溫度能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不會沸騰

答案：D。因?yàn)樗序v要滿足兩個(gè)條件，一是要達(dá)到沸點(diǎn)，二是要繼續(xù)