山村幼兒園工作計(jì)劃（2篇）

山村幼兒園工作計(jì)劃?一年之際在?于春”在本?學(xué)期我們將?一如既往地?認(rèn)真開(kāi)展工?作，針對(duì)上?學(xué)期工作中?出現(xiàn)不足進(jìn)?行調(diào)整，使?每一個(gè)孩子?都能夠得到?全面的發(fā)展?。特制定班?級(jí)工作計(jì)劃?如下：一?、班況分析?;孩子們?經(jīng)過(guò)大班第?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)與生活?，幼兒在身?體、認(rèn)知和?社會(huì)性各方?面的能力都?有所提高。?在身體方面?：有生活自?理能力和良?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?動(dòng)作的靈敏?性和協(xié)調(diào)性?都有提高。?認(rèn)知方面：?幼兒的主動(dòng)?研究和探索?能力有一定?的提高。在?身體發(fā)展方?面幼兒的平?衡感、集體?隊(duì)列方面的?鍛煉和能力?還有所欠缺?。在社會(huì)性?發(fā)展方面：?幼兒初步形?成良好的品?德行為和習(xí)?慣，個(gè)別幼?兒的自我控?制能力還有?待進(jìn)一步改?善。有與他?人交往的愿?望，初步學(xué)?會(huì)與他人合?作，初步學(xué)?會(huì)同情和關(guān)?心他人，初?步會(huì)評(píng)價(jià)自?己與同伴并?勇于承認(rèn)錯(cuò)?誤，改正缺?點(diǎn),但集體?觀念較弱。?此外，我們?還注重培養(yǎng)?幼兒的常規(guī)?、責(zé)任感、?自我意識(shí)，?并取得了一?定的成績(jī)。?上學(xué)期的家?長(zhǎng)工作做得?比較好，家?長(zhǎng)們對(duì)本班?的工作都比?較支持和滿?意。二、?具體工作目?標(biāo)與措施：?(一)生?活方面1?.開(kāi)學(xué)初，?培養(yǎng)讓幼兒?，如：講衛(wèi)?生，擦桌子?子、擺板凳?、黑板等，?2.定期?清潔、消毒?幼兒生活用?品和玩具、?教具，保護(hù)?室內(nèi)外環(huán)境?的清潔。?3.在老師?的指導(dǎo)下，?能將衣服疊?放整齊;會(huì)?耐心、獨(dú)立?地將衣褲穿?戴整齊，保?持服裝整潔?。4.開(kāi)?展豐富多彩?的體育游戲?活動(dòng)，保證?戶外活動(dòng)的?時(shí)間，促進(jìn)?幼兒機(jī)體正?常發(fā)育，增?強(qiáng)體質(zhì)，減?少疾病。?5.根據(jù)幼?兒需要完善?科學(xué)的生活?常規(guī)，鼓勵(lì)?幼兒多吃蔬?菜、細(xì)嚼慢?咽。6.?培養(yǎng)幼兒“?隨手整理、?物歸原處”?的良好習(xí)慣?，并能夠主?動(dòng)的關(guān)心、?參與班級(jí)中?的環(huán)境及活?動(dòng)，學(xué)會(huì)正?確的勞動(dòng)技?能。如分發(fā)?餐具、整理?班里玩具、?在家能主動(dòng)?的幫助家長(zhǎng)?做一些力所?能及的家務(wù)?、能關(guān)心幫?助身邊需要?幫助的人等?。(二)?、教育教學(xué)?方面1.?結(jié)合主題教?育和日常生?活中滲透教?育內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒從小?樹(shù)立環(huán)保意?識(shí)，引導(dǎo)他?們?cè)诹λ?及的活動(dòng)中?掌握保護(hù)和?改善環(huán)境的?初淺知識(shí)和?簡(jiǎn)單技能，?初步確立保?護(hù)環(huán)境的責(zé)?任感.2?.教學(xué)上采?用多用多媒?體教學(xué)模式?、大膽嘗試?新的教學(xué)模?式——主體?探究活動(dòng)，?做好觀察分?析孩子活動(dòng)?情況、發(fā)展?幼兒的觀察?能力、動(dòng)手?操作能力。?3.加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)，通過(guò)?平時(shí)隨機(jī)地?向幼兒講清?常規(guī)的要求?，并采用多?種形式進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)的?執(zhí)行情況.?4.環(huán)境?教育將以主?題為主要的?形式。組織?引導(dǎo)幼兒參?與主題的設(shè)?想與創(chuàng)設(shè)等?各環(huán)節(jié)工作?，“變廢為?寶”激發(fā)幼?兒的環(huán)保意?識(shí)和想象、?創(chuàng)新能力。?例如：收集?資料、繪畫?、裝飾、布?局等。使環(huán)?境能夠成為?幼兒構(gòu)建、?展示的最佳?途徑。5?.圍繞課題?結(jié)合主題與?領(lǐng)域的滲透?，使區(qū)域能?夠成為幼兒?增長(zhǎng)知識(shí)、?鍛煉能力、?滿足好奇心?、促進(jìn)彼此?交往、展示?特長(zhǎng)的舞臺(tái)?。6.注?意幼兒的個(gè)?別差異，使?每個(gè)幼兒都?有較大的提?高。在練習(xí)?中適當(dāng)?shù)脑?加同樣技巧?不同形式的?鞏固練習(xí)。?以及不同內(nèi)?容的組合練?習(xí)，以此增?加幼兒練習(xí)?的機(jī)會(huì)并提?高幼兒的興?趣。(三?)、衛(wèi)生保?健工作：?1、做好衛(wèi)?生消毒工作?防止傳染病?流行,，定?期清潔、消?毒幼兒生活?用品和玩教?具，保護(hù)室?內(nèi)外環(huán)境的?清潔。2?、嚴(yán)格把好?晨檢關(guān)，做?好全日觀察?及的記錄工?作，加強(qiáng)檢?查、指導(dǎo)。?3、對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育掌握一?些基本安全?常識(shí)避免出?現(xiàn)安全事故?。4、做?好日常保健?工作保證幼?兒健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)對(duì)個(gè)?別弱易病幼?兒照顧。?5，根據(jù)幼?兒需要完善?科學(xué)的生活?常規(guī)，鼓勵(lì)?幼兒多吃、?細(xì)嚼慢咽。?6、幼兒?對(duì)天氣的變?化有初步的?感受，并學(xué)?會(huì)主動(dòng)增減?衣物，照顧?自己7，?自我服務(wù)能?力進(jìn)一步增?強(qiáng)，培養(yǎng)幼?兒在日常生?活中能自己?穿脫和整理?衣服、疊放?被子，整理?玩具，保持?玩具清潔。?(四)、?安全工作：?在幼兒園?安全工作計(jì)?劃中永遠(yuǎn)是?安全第一。?班級(jí)保教人?員在思想上?必須樹(shù)立“?安全第一”?的意識(shí)，做?到工作到位?，時(shí)刻注意?孩子活動(dòng)情?況，不離開(kāi)?幼兒，并采?取一系列措?施，做好安?全防范工作?。1、認(rèn)?真做好晨間?接待和檢查?工作，了解?幼兒當(dāng)天情?緒和身體狀?況，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)幼兒的異?常情況防止?“手足口”?等流行性疾?病的傳染;?杜絕幼兒穿?拖鞋、帶危?險(xiǎn)物品入園?。加強(qiáng)向家?長(zhǎng)宣傳晨檢?的重要性，?鼓勵(lì)幼兒愉?快的接受晨?檢。2、?每天認(rèn)真檢?查幼兒出勤?情況，做好?出勤登記，?對(duì)缺席(請(qǐng)?假)的幼兒?及時(shí)了解原?因。3、?做好戶外體?育活動(dòng)前的?準(zhǔn)備工作，?檢查活動(dòng)場(chǎng)?地、器械的?安全，提醒?幼兒檢查穿?著，消除不?安全隱患，?讓幼兒輕松?參與活動(dòng)。?4、入廁?時(shí)，應(yīng)保證?衛(wèi)生間的干?爽，排除積?水，防止幼?兒滑倒。教?師注意維持?好幼兒入廁?的良好秩序?，防止幼兒?碰撞及玩水?。5、教?師應(yīng)加強(qiáng)課?間巡視，加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，使幼兒形?成較強(qiáng)的自?我防護(hù)意識(shí)?。首先，讓?幼兒做到課?間不追趕、?不爬高、不?作危險(xiǎn)動(dòng)作?、不玩危險(xiǎn)?物品，不亂?吃東西，不?將異物塞入?耳、鼻、口?內(nèi)。其次，?教育幼兒團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，互?相幫助。遇?到不安全的?情況知道及?時(shí)向老師匯?報(bào)。6、?午休時(shí)，組?織幼兒安靜?入寢，提醒?幼兒不蒙頭?、不俯臥、?不吮吸手指?頭、不帶玩?具進(jìn)寢室等?。教師加強(qiáng)?巡視，發(fā)現(xiàn)?異常情況及?時(shí)報(bào)告。?7、嚴(yán)格執(zhí)?行接送制度?。提醒家長(zhǎng)?準(zhǔn)時(shí)接送幼?兒，如臨時(shí)?跟換接送的?人應(yīng)及時(shí)跟?老師聯(lián)系。?8、對(duì)班?級(jí)的設(shè)施設(shè)?備做到經(jīng)常?檢查，對(duì)幼?兒的玩具、?用具定期進(jìn)?行消毒，并?登記。(?五)、家長(zhǎng)?工作：1?、通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)活動(dòng)，使?家長(zhǎng)了解本?學(xué)期工作的?任務(wù)、目標(biāo)?和內(nèi)容，虛?心聽(tīng)取家長(zhǎng)?的意見(jiàn)建議?，耐心解答?家長(zhǎng)的問(wèn)題?，并記錄分?析改進(jìn)工作?，使家園教?育更加協(xié)調(diào)?。2、充?分發(fā)揮“家?長(zhǎng)園地”、?“幼兒成長(zhǎng)?檔案”的作?用，確保每?月底向家長(zhǎng)?公布下月主?題活動(dòng)內(nèi)容?安排，讓家?長(zhǎng)通過(guò)“家?長(zhǎng)園地”、?“幼兒成長(zhǎng)?檔案”了解?孩子在園學(xué)?習(xí)、生活、?游戲的情況?，使其真正?起到“橋梁?”的作用。?3.要求?家長(zhǎng)配合教?師，讓孩子?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣。?4.向家?長(zhǎng)推薦正確?的育兒理念?，推廣成功?的教育案例?。(可以通?過(guò)電話、校?訊通發(fā)放資?料的方式)?。(六)?班級(jí)管理?1.認(rèn)真制?訂好周、日?計(jì)劃，動(dòng)靜?交替、科學(xué)?合理地安排?好幼兒一日?活動(dòng)。2?.認(rèn)真登記?幼兒出勤和?交接班記錄?表。3.?管理好班級(jí)?財(cái)物，每天?離園時(shí)提醒?幼兒帶好自?己的物品，?認(rèn)真檢查門?窗是否關(guān)好?，水、電、?不讓班級(jí)財(cái)?物丟失;平?時(shí)注意節(jié)約?用水、用電?、以免造成?不必要的浪?費(fèi)。4.?建立團(tuán)結(jié)、?快樂(lè)的合作?伙伴，提倡?班級(jí)三位老?師“思想放?松、工作輕?松、快樂(lè)上?班”的工作?氛圍。總?之，在這個(gè)?學(xué)期里，我?要讓每一個(gè)?幼兒快樂(lè)成?長(zhǎng)，和本班?教師一起把?我的班級(jí)工?作做好，為?孩子創(chuàng)造一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境!山村幼兒園工作計(jì)劃（二）?為了促進(jìn)幼?兒身體正常?發(fā)育和協(xié)調(diào)?發(fā)展，爭(zhēng)強(qiáng)?體質(zhì)和培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣;發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確運(yùn)?用感官和運(yùn)?用語(yǔ)言交往?的基本能力?，增進(jìn)對(duì)環(huán)?境的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)有益的?興趣和學(xué)習(xí)?欲望，培養(yǎng)?初步的動(dòng)手?能力;萌發(fā)?幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)集體、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)科?學(xué)的情感，?培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、?自信、好問(wèn)?、友愛(ài)、勇?敢、愛(ài)護(hù)公?物、克服困?難、講禮貌?、守紀(jì)律等?良好的品德?行為和習(xí)慣?以及活潑開(kāi)?朗的性格;?萌發(fā)幼兒初?步的感受美?和表現(xiàn)美的?情趣和能力?。我特制定?教學(xué)計(jì)劃如?下：一、?語(yǔ)言領(lǐng)域?1、傾聽(tīng)：?能夠主動(dòng)、?積極、專注?地傾聽(tīng)別人?談話，理解?別人談話的?內(nèi)容。準(zhǔn)確?掌握和傳遞?主要信息，?能夠理解較?復(fù)雜的多重?指令。2?、表述：能?夠圍繞一定?話題進(jìn)行談?話和討論，?學(xué)習(xí)提出質(zhì)?疑和發(fā)表自?己的見(jiàn)解;?學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?的語(yǔ)言表達(dá)?自己的情感?，與同伴分?享感受。在?集體面前講?話態(tài)度自然?，講述時(shí)語(yǔ)?言表達(dá)流暢?，用詞用句?準(zhǔn)確3、?欣賞：樂(lè)意?欣賞不同體?裁、不同風(fēng)?格的文學(xué)作?品，在文學(xué)?活動(dòng)中累積?文學(xué)語(yǔ)言，?并嘗試在適?當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用?。樂(lè)于復(fù)述?、講述、表?演文學(xué)作品?。初步感受?文學(xué)作品的?語(yǔ)言魅力，?能理解、體?會(huì)和想象作?品所表達(dá)的?情感、意境?和幽默感。?能夠自主的?創(chuàng)編一些簡(jiǎn)?單的兒歌、?故事、散文?等。二、?科學(xué)領(lǐng)域?1、數(shù)的概?念：會(huì)10?以內(nèi)的倒數(shù)?、順接數(shù)、?倒接數(shù);認(rèn)?識(shí)10以內(nèi)?的單雙數(shù)按?群計(jì)數(shù);學(xué)?習(xí)10以內(nèi)?的組成與加?減法。2?、幾何形體?：認(rèn)識(shí)球體?，正方體。?3、量的?感知