小學(xué)生各階段培訓(xùn)教材課件

小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)

小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)1為什么要了解各個(gè)學(xué)科目錄小學(xué)生家長都知道注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對孩子的問題很清楚，但是他們所欠缺的是一種緊迫性，那么從銷售角度來講要想簽約，必須滿足三性：1.重要性2.緊迫性3.有效性。只有我們從學(xué)科的細(xì)節(jié)上塑造小學(xué)不同階段的緊迫性，才能增強(qiáng)家長危機(jī)意識，否則無數(shù)次的回訪，聊得很好，就是不簽單。為什么要了解各個(gè)學(xué)科目錄小學(xué)生家長都知道注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的2語文部分一年級語文知識重點(diǎn)：1.拼音的認(rèn)識和書寫2.漢字的初步認(rèn)識和書寫3.看圖說話，激發(fā)孩子的語言表達(dá)能力一年級注重對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，完成幼小銜接的過度，規(guī)范書寫等等，重點(diǎn)不在知識語文部分一年級語文知識重點(diǎn)：3二年級語文一．基礎(chǔ)部分主要考察

1.看拼音寫詞語。

2.形近字和多音字的組詞及近義詞的應(yīng)用。

3.一些簡單詞性的運(yùn)用，例如：名詞、動(dòng)詞、形容

詞、副詞

4.一字多義的理解和應(yīng)用。二．閱讀部分主要考察題型：

1.段落的劃分。

2.近反義詞

3.句子之間的關(guān)系的理解，例如：因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，答案都在原文里

三．說話些話?？疾旌⒆釉~語的靈活運(yùn)用和組句和語言組織能力，為三年級的作文打基礎(chǔ)二年級語文一．基礎(chǔ)部分主要考察4三年級語文基礎(chǔ)部分：1.三年級比二年級詞語上增加難度，2.而且四字的成語開始加入，3.補(bǔ)充句子的考察強(qiáng)4.比喻修辭方法的引入閱讀部分：1.在文章中找出近反意詞。

2.解釋四字成語

3.從簡單的劃分段落上升到概括段大意

4.對作者思想感情的理解和體會

5.能理解文章的修辭手法和整體結(jié)構(gòu) 作文要求：

1。句子能表達(dá)通順

2.中心明確（能完整敘述一件事）3.結(jié)構(gòu)清晰4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4.200字以上的作文三年級語文基礎(chǔ)部分：1.三年級比二年級詞語上增加難度，5四年級語文基礎(chǔ)部分：

1.四字成語在句子中的應(yīng)用

2.近反意詞在句子中的應(yīng)用

3.古詩默寫

4.語句排序（語言邏輯性的考察）閱讀部分：

1.根據(jù)文章的中心擬題目，考察整體把握，對文章中心把握能力要求增強(qiáng)

2.與三年級相比理解難度增強(qiáng)寫作部分：思路清晰，語言有問題，修辭手法的應(yīng)用開始加入，寫作手法的多樣性四年級語文基礎(chǔ)部分：6五年級語文基礎(chǔ)部分：強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力

1.題型的多樣化，例如：發(fā)揮想象，把主客敬酒時(shí)的祝酒詞寫下來

2.考察孩子自己對一些事情的觀點(diǎn)態(tài)度，發(fā)散孩子的思維。例如談?wù)勀銓Α?。。。。的感受閱讀部分：

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對文章寫作手法的理解

2.個(gè)別詞語和句子在文章中所起的作用

3.學(xué)會欣賞文章寫作的亮點(diǎn)寫作部分：多題材的作文，例如書信。要求加入寫作技巧五年級語文基礎(chǔ)部分：強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力7六年級基礎(chǔ)部分難度上加深，重點(diǎn)在詞語的解釋，特別是四字成語的解釋，考察學(xué)生的聯(lián)想能力，例如：照樣子寫句子，（行色匆匆）--------，補(bǔ)充句子，考察標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用閱讀寫作部分：考察學(xué)生對文章的結(jié)構(gòu)，寫作方法，用詞的準(zhǔn)確性，句意的理解等等綜合能力的考察，寫作考察，選材，立意，是否新穎，思路是否清晰，以及寫作手法和詞語的靈活應(yīng)用六年級基礎(chǔ)部分難度上加深，重點(diǎn)在詞語的解釋，特別是四字成語的8英語部分一年級英語：主要是英語的啟發(fā)，產(chǎn)生興趣以游戲歌謠的方式學(xué)習(xí)。內(nèi)容：日?？谡Z，打招呼，問候，問名字，再見等等，水果，顏色，文具，身體部位詞匯表達(dá)，下學(xué)期接觸動(dòng)詞的學(xué)習(xí)，例如：swim,skate,play,football,等等英語部分一年級英語：主要是英語的啟發(fā)，產(chǎn)生興趣以游戲歌謠的方9二年級英語二年級英語：對孩子聽力要求增強(qiáng)，注重簡單問話和表達(dá)。內(nèi)容：天氣的問答，人的外貌特征，交通工具，衣服，臥室等等的表達(dá)方式，HowdoyougotoBeijingbybus/bike/car/train此時(shí)容易出現(xiàn)英語發(fā)音字母與漢語拼音的混淆，對于同類詞語的混淆二年級英語二年級英語：對孩子聽力要求增強(qiáng)，注重簡單問話和表達(dá)10三年級英語三年級：1.單詞量明顯加大，而且背誦默寫任務(wù)

加大，書寫要求規(guī)范，學(xué)生難適應(yīng)

2.固定句型增加，例如：this/thatis…..lookat…..Ilike/don’tlike….Ihave/don’thave…..whatcolorisitwhattimeisitit’s…….Showme….. 3.主講語法：三單人稱，主賓格，名詞所

有格（三年級下學(xué)期） 4一二年級學(xué)的詞匯結(jié)合三年級的句型進(jìn)行靈活運(yùn)用，造句練習(xí)，情景對話練習(xí)。課文多以小故事的形式出現(xiàn)。三年級英語三年級：1.單詞量明顯加大，而且背誦默寫任務(wù)11四年級英語上四年級上冊：

1.自我介紹，或介紹別人。

2.what’syounumber數(shù)字的應(yīng)用

3.一般疑問句的回答yes或no及水果詞匯在句子中的應(yīng)用，what’sthatinEnglishdoyoulike…areyousure?

4.天氣的問答，祈使句的初步攝入shallwe…Let’s……

5.祈使句和特殊疑問句的問答。Eg；whereismy…..whatisinit，puton…openitandsee

6.簡單描述人的外貌特征，what’shelikeit’s….ithas…..四年級英語上四年級上冊：12四年級英語下U1.1.therebe句型和進(jìn)行時(shí)的簡單接觸。家具。房間。此類單詞的應(yīng)用U2:it’stimeto/for…..,到。。。的時(shí)間了?？隙ㄐ问胶推硎咕洌↙et開頭），序數(shù)詞。詢問時(shí)間的

特殊疑問句。時(shí)態(tài)：一般將來時(shí)。主語+begoingtoU3.；1.howmany用法eg:howmanyclassesdoyouhave? 2.therebe句型的復(fù)習(xí)。 3.詞匯：數(shù)字：幾十幾的大數(shù)認(rèn)識和讀法，eg:thirty-two.U4:1.therearesevendaysinaweek.熟練掌握星期的名稱和書寫

2.句子：howmanydaysarethereinaweek?一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句。

3.帶有行為動(dòng)詞的一般疑問句的回答方式eg:doyoulikesports?yesIdo/noIdon’t

4.ususlly.頻率副詞的使用和接觸。Eg:IusuallyhavemusicclassesonSunday\四年級英語下U1.1.therebe句型和進(jìn)行時(shí)的簡單接觸13U5:1.一般將來時(shí)。Eg:whatwillyoudothisweekend?

2.不可數(shù)名詞的用法eg:bread.water.orangejuice.Apples.choclates 3.重要詞組和句子結(jié)構(gòu)。Whatwouldyoulikebeinterestedin…begoodat….Wantto…enjoy+doingU61,重要句型：wouldyouliketotakeatrip Some和any用法和區(qū)別 Be引導(dǎo)的一般疑問句及回答，what引導(dǎo)的特殊疑問句。

2.征求別人意見及回答whatwouldyouliketodo？

3.how引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問交通方式。Howcanwegettosomewhere Bring和take的區(qū)別U5:1.一般將來時(shí)。Eg:whatwillyoudo14五年級上

U11.自我介紹：I’mbob,I’meleven,IcomefromBritain 2.have的用法 3.特殊疑問句“what”詢問姓名。班級。 4.要求：通過語言的描述。概念身邊以為朋友的特征。 5.人稱代詞的問題：you---your U21.shelooksactive主要詞語：smart。Shy.國家名稱：japan.france.andsoon 2.語法第三人稱動(dòng)詞的變化 3.主講where的用法 4.重復(fù)四年級的講，like+ing-------引出助動(dòng)詞Do/Does….以及回答 5.繼續(xù)復(fù)習(xí)自我介紹，再次之前基礎(chǔ)上又增加了興趣愛好的介紹。 U3.工作職位的學(xué)習(xí)：eg:taxidriverteacher.等等，介紹家庭，父母的工作 縮寫：who’s=whois

五年級上 U11.自我介紹：I’mbob,I’mel15U4.1.語法：帶有be動(dòng)詞的句型轉(zhuǎn)換，包括陳述句和疑問

句的轉(zhuǎn)換方式。問答的復(fù)習(xí) 2.whatdoes/dosbdo繼續(xù)練習(xí)whatwherewho句型 U5.1.形容詞性物主代詞—名詞性物主代詞.hishertheirourbag=oursmybook=mine 2.由whose引導(dǎo)的特殊疑問句。 3.文具類，動(dòng)物類單詞 U6。Whoes的用法。 2.形容詞性物主代詞引出名次所有格 3．涉及到將來時(shí)begoingto小學(xué)生各階段培訓(xùn)教材課件16五年級下U1

1.what引導(dǎo)的問句和祈使句的練習(xí)，學(xué)過句型的

綜合練習(xí)。一般現(xiàn)在時(shí)一般問句的回答和特殊問句的回答 2.一般過去時(shí)態(tài)的加入 3.what引導(dǎo)的感嘆句eg:whatafinehorseU2

1.重復(fù)出現(xiàn)進(jìn)行時(shí)態(tài)。 2.情態(tài)動(dòng)詞句型和代詞的使用 3.名詞復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí) 4.How引導(dǎo)的感嘆句howlovelytheyare!U3.頻率副詞的使用和特殊疑問句howmanyhowoffen 學(xué)校課程的介紹和情景對話五年級下U11.what引導(dǎo)的問句和祈使句的練習(xí)，17U4。Therebe句型的疑問句的練習(xí)和肯定否定回答方式 定語后置，eg:wehavesomeprojecttodo How引導(dǎo)的問句練習(xí)，進(jìn)行時(shí)的句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。U51.excuseme和I’msorry的區(qū)別 2.情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的問句。 3.howmuch…又復(fù)習(xí)數(shù)字 4.學(xué)會購物的日常用語U6what’swrongwithyou?你好，你怎么了，你遇到什么麻煩了 電話日常用語，情態(tài)動(dòng)詞的疑問句和否定形式，haveto/must 詞匯：stamecacheheadache,andsoonU4。Therebe句型的疑問句的練習(xí)和肯定否定回答方式18六年級英語總結(jié)單詞量增大，綜合語法：1.祈使句：listento…..bequiet..2.情態(tài)動(dòng)詞的講解：can,shouldmust3．時(shí)態(tài)：四種時(shí)態(tài)的綜合，主講進(jìn)行時(shí)態(tài)4. Be動(dòng)詞句型，特殊問句，therebe句型六年級英語總結(jié)單詞量增大，綜合語法：19一年級數(shù)學(xué)一年級上冊：1.數(shù)一數(shù)。比一比（比較高矮和長短）

2.認(rèn)識物體和圖形（平面，立體）并分類

（按照不同的標(biāo)準(zhǔn)）

3.20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識鐘表。 一般一年級老師講的不細(xì)致，因?yàn)橛變簣@老師講過一年級下冊：位置（上。下。左。右。前后），目的活躍孩子的思維20以內(nèi)的退位減法， 圖形的拼組（幾個(gè)小正方形拼成一個(gè)正方體）是難點(diǎn)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（讀，寫，數(shù)。組成）認(rèn)識人民幣，例如：15元8角怎么付錢？認(rèn)識整時(shí)，半時(shí)一年級數(shù)學(xué)一年級上冊：1.數(shù)一數(shù)。比一比（比較高矮和長短）20二年級數(shù)學(xué)上冊：1.長度單位（厘米。米。線段）2.百以內(nèi)的加法和減法（豎式）3.角的認(rèn)識（直角）4.表內(nèi)乘法★（解決問題）5.觀察物體（鏡面對稱）下冊：1.表內(nèi)除法。2.圖形和變換（平移。旋轉(zhuǎn)，鈍角和銳角） 3.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（（讀寫，組成，比較，整百，整千的加減）4.找規(guī)律（順時(shí)針，逆時(shí)針），考察孩子觀察力二年級數(shù)學(xué)上冊：1.長度單位（厘米。米。線段）21三年級數(shù)學(xué)上冊：1.測量（長度單位的換算，重量單位）2.四邊形的認(rèn)識，求周長的計(jì)算，（難點(diǎn)：不規(guī)則圖形的周長計(jì)算。）3.有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)4.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，重點(diǎn)：（分?jǐn)?shù)大小的比較）下冊：難點(diǎn)1.：位置方向（東南西北）難點(diǎn)2：年，月，日（各月份的天數(shù)，24時(shí)計(jì)時(shí)法）例如：2008年是（）年，24小時(shí)計(jì)時(shí)法：17：00，和普通計(jì)時(shí)法：晚上5：00，難點(diǎn)3：面積（面積單位及其換算，求陰影部分的面積），小數(shù)的初步認(rèn)識。（大小比較，簡單的加減法）。三年級數(shù)學(xué)上冊：1.測量（長度單位的換算，重量單位）22四年級數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識：億以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，四舍五入（10000=1萬）。重點(diǎn)：計(jì)數(shù)單位，數(shù)位順序表。2.角的度量：直線。射線。角（用量角器量角的大?。┲攸c(diǎn)：角的分類（平角。周角）畫角。量角器的使用容易出錯(cuò)，量角不準(zhǔn)。★3.三位數(shù)乘兩位數(shù)：口算乘法（末尾帶0），筆算乘法（中間帶0，末尾帶0）解決問題。速度*時(shí)間=路程，開始接觸簡單的行程問題，為后面應(yīng)用題打基礎(chǔ)。 4.平行四邊形和梯形：垂直和平行。距離，平行和垂直的畫法和判定：1.過直線外一點(diǎn)畫垂直與平行，2.過直線上一點(diǎn)畫垂直。都只有一條四年級數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識：億以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，四舍五入23注意：A.兩條直線的關(guān)系。B.兩條直線垂直

或平行，必須強(qiáng)調(diào)是在同一平面5.除數(shù)是兩位數(shù)的除法，本冊書的重點(diǎn)就是計(jì)算，截至到第五單元，基本的豎式計(jì)算就全學(xué)完了。6.統(tǒng)計(jì)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。7．?dāng)?shù)學(xué)廣角：烙餅，最短時(shí)間，田忌賽馬。下冊：1.四則運(yùn)算：運(yùn)算順序2.位置與方向：觀察點(diǎn)變。★3.運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算：5個(gè)運(yùn)算定律+2個(gè)運(yùn)算性質(zhì)=加法交換率+加法結(jié)合律+乘法交換率+乘法 +乘法結(jié)合律+乘法分配率+連減性質(zhì)+連除性質(zhì)注意：A.兩條直線的關(guān)系。B.兩條直線垂直或平行，必須強(qiáng)調(diào)244。小數(shù)的意義和性質(zhì)：小數(shù)的意義。讀寫，※性質(zhì)→化簡。改寫。大小比較，求近似數(shù)。小數(shù)數(shù)位順序表及數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。5.三角形：各部分名稱，三邊關(guān)系，分類：1.按角。2.按邊。內(nèi)角和計(jì)算角的度數(shù)6.小數(shù)的加減法：注：小數(shù)點(diǎn)對齊或相同數(shù)位對齊。7.折線統(tǒng)計(jì)圖8.數(shù)學(xué)廣角：植樹問題：棵樹=間隔數(shù)+1棵樹=間隔數(shù)棵樹=間隔數(shù)-14。小數(shù)的意義和性質(zhì)：小數(shù)的意義。讀寫，※性質(zhì)→化簡。改寫。25五年級數(shù)學(xué)（上）★1.小數(shù)乘法：小數(shù)*整數(shù)，小數(shù)*小數(shù)積的近似數(shù)（保留幾位小數(shù)）2.小數(shù)除法：格式+驗(yàn)算，小數(shù)除以整數(shù)，整數(shù)除以小數(shù)，商得近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)，解決問題3.觀察物體：正面。反面。側(cè)面。左面。右面★4.簡易方程：用字母表示數(shù)。解簡易方程，驗(yàn)算?！?.多邊形的面積：平行四邊形的面積（底邊乘以高），三角形的面積（底*高/2），梯形面積（上底+下底*高/2），組合圖形的面積五年級數(shù)學(xué)（上）★1.小數(shù)乘法：小數(shù)*整數(shù)，小數(shù)*小數(shù)積26此類題變化多端，與實(shí)際結(jié)合緊密，要求對不同的多邊形的概念，性質(zhì)清晰，他們之間關(guān)系明確，審題是最大的問題，一字之差，意思相差萬里，例如判斷題：1.兩個(gè)三角形面積相等，底和高也一定相等

2.把一個(gè)長方形的框架擠壓成一個(gè)平行四邊

形，面積減小 3.平行四邊形面積等于一個(gè)三角形面積的兩倍 4.兩個(gè)完全一樣的直角梯形能拼成一個(gè)長方形6.統(tǒng)計(jì)與可能性：概率，中位數(shù)7.數(shù)學(xué)廣角，生活中的數(shù)學(xué)此類題變化多端，與實(shí)際結(jié)合緊密，要求對不同的多邊形的概念，性27下冊：1.圖形的變換：對稱‘平移，旋轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)定義，對稱軸2★因數(shù)和倍數(shù)：因數(shù)（約數(shù)）與倍數(shù)，奇數(shù)與偶數(shù)。質(zhì)數(shù)與和數(shù)。2.5.3的倍數(shù)特征例如：1.a=b+1(a.b均為不等于0的整數(shù))，那么a與.b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)（） 2.10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)，使他同時(shí)是2和3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是(72)

3.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是（B）A.一定是質(zhì)數(shù)。B.一定是和數(shù)C.可能是質(zhì)數(shù)也可能是合數(shù)。

4.X/Y=5（X,Y為非零自然數(shù)），【X,Y】=X。【】代表最小公倍數(shù)。3★長方體和正方體：正方體和長方體的表面積公式，體積公式，綜合實(shí)際解決問題。Eg:一個(gè)長8dm.寬5dm,高6dm.長方體的盒子最多可以放（）個(gè)棱長是2的正方體木塊。A．30B。24c.25d。32下冊：1.圖形的變換：對稱‘平移，旋轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)定義，對稱軸28EG2.一個(gè)棱長是4厘米的正方體玻璃容器，里面裝了一部分的水，水面高1.5厘米，放入一鐵塊后，溢出0.7立方厘米的水，鐵塊的體積（）cM

4.★分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)的單位，與除法的聯(lián)系真假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，約分和通分難點(diǎn)：月份找最大公約數(shù)，通分找最小公倍數(shù)5.★分?jǐn)?shù)的加減法：同分母。異分母，混合計(jì)算。結(jié)果必須是最簡分?jǐn)?shù)。6.統(tǒng)計(jì)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，眾數(shù)與中位數(shù)，平均數(shù)7.數(shù)學(xué)廣角：找次品EG2.一個(gè)棱長是4厘米的正方體玻璃容器，里面裝了一部分的水29六年級上1.位置：數(shù)對（幾行幾列）

★2.分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，解決問題，倒數(shù)的認(rèn)識。

●3.分?jǐn)?shù)的除法：比的意義，比的基本性質(zhì)（同乘。同除。比值不變）例如：把一張紙的4/5分成兩分，他表示把（）個(gè)（）平均分成（）分，每分是（）個(gè)（），就是（）★4.圓：認(rèn)識圓，圓的周長，圓周率，圓的面積Eg::圓的面積推導(dǎo)過程，幫助孩子理解并加深公式記憶。

5.百分?jǐn)?shù)：分，小。百的互化，解決問題，折扣，本金，利率★6.統(tǒng)計(jì)：扇形統(tǒng)計(jì)圖7.數(shù)學(xué)廣角：雞兔同籠。六年級上1.位置：數(shù)對（幾行幾列）30六年級下負(fù)數(shù)：數(shù)軸，正極，負(fù)極，正負(fù)數(shù)比較大小?！铩飯A柱和圓錐：表面積和體積。比例：意義和基本性質(zhì)（內(nèi)向積=外向積）解比例，正反比例的意義，判斷兩個(gè)量成什么比例。統(tǒng)計(jì)：扇形統(tǒng)計(jì)與折線數(shù)學(xué)廣角：抽屜原理總復(fù)習(xí)六年級下負(fù)數(shù)：數(shù)軸，正極，負(fù)極，正負(fù)數(shù)比較大小。31小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)

小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)32為什么要了解各個(gè)學(xué)科目錄小學(xué)生家長都知道注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對孩子的問題很清楚，但是他們所欠缺的是一種緊迫性，那么從銷售角度來講要想簽約，必須滿足三性：1.重要性2.緊迫性3.有效性。只有我們從學(xué)科的細(xì)節(jié)上塑造小學(xué)不同階段的緊迫性，才能增強(qiáng)家長危機(jī)意識，否則無數(shù)次的回訪，聊得很好，就是不簽單。為什么要了解各個(gè)學(xué)科目錄小學(xué)生家長都知道注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的33語文部分一年級語文知識重點(diǎn)：1.拼音的認(rèn)識和書寫2.漢字的初步認(rèn)識和書寫3.看圖說話，激發(fā)孩子的語言表達(dá)能力一年級注重對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，完成幼小銜接的過度，規(guī)范書寫等等，重點(diǎn)不在知識語文部分一年級語文知識重點(diǎn)：34二年級語文一．基礎(chǔ)部分主要考察

1.看拼音寫詞語。

2.形近字和多音字的組詞及近義詞的應(yīng)用。

3.一些簡單詞性的運(yùn)用，例如：名詞、動(dòng)詞、形容

詞、副詞

4.一字多義的理解和應(yīng)用。二．閱讀部分主要考察題型：

1.段落的劃分。

2.近反義詞

3.句子之間的關(guān)系的理解，例如：因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，答案都在原文里

三．說話些話?？疾旌⒆釉~語的靈活運(yùn)用和組句和語言組織能力，為三年級的作文打基礎(chǔ)二年級語文一．基礎(chǔ)部分主要考察35三年級語文基礎(chǔ)部分：1.三年級比二年級詞語上增加難度，2.而且四字的成語開始加入，3.補(bǔ)充句子的考察強(qiáng)4.比喻修辭方法的引入閱讀部分：1.在文章中找出近反意詞。

2.解釋四字成語

3.從簡單的劃分段落上升到概括段大意

4.對作者思想感情的理解和體會

5.能理解文章的修辭手法和整體結(jié)構(gòu) 作文要求：

1。句子能表達(dá)通順

2.中心明確（能完整敘述一件事）3.結(jié)構(gòu)清晰4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4.200字以上的作文三年級語文基礎(chǔ)部分：1.三年級比二年級詞語上增加難度，36四年級語文基礎(chǔ)部分：

1.四字成語在句子中的應(yīng)用

2.近反意詞在句子中的應(yīng)用

3.古詩默寫

4.語句排序（語言邏輯性的考察）閱讀部分：

1.根據(jù)文章的中心擬題目，考察整體把握，對文章中心把握能力要求增強(qiáng)

2.與三年級相比理解難度增強(qiáng)寫作部分：思路清晰，語言有問題，修辭手法的應(yīng)用開始加入，寫作手法的多樣性四年級語文基礎(chǔ)部分：37五年級語文基礎(chǔ)部分：強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力

1.題型的多樣化，例如：發(fā)揮想象，把主客敬酒時(shí)的祝酒詞寫下來

2.考察孩子自己對一些事情的觀點(diǎn)態(tài)度，發(fā)散孩子的思維。例如談?wù)勀銓Α?。。。。的感受閱讀部分：

1.強(qiáng)調(diào)學(xué)生對文章寫作手法的理解

2.個(gè)別詞語和句子在文章中所起的作用

3.學(xué)會欣賞文章寫作的亮點(diǎn)寫作部分：多題材的作文，例如書信。要求加入寫作技巧五年級語文基礎(chǔ)部分：強(qiáng)化學(xué)生的語言表達(dá)能力38六年級基礎(chǔ)部分難度上加深，重點(diǎn)在詞語的解釋，特別是四字成語的解釋，考察學(xué)生的聯(lián)想能力，例如：照樣子寫句子，（行色匆匆）--------，補(bǔ)充句子，考察標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用閱讀寫作部分：考察學(xué)生對文章的結(jié)構(gòu)，寫作方法，用詞的準(zhǔn)確性，句意的理解等等綜合能力的考察，寫作考察，選材，立意，是否新穎，思路是否清晰，以及寫作手法和詞語的靈活應(yīng)用六年級基礎(chǔ)部分難度上加深，重點(diǎn)在詞語的解釋，特別是四字成語的39英語部分一年級英語：主要是英語的啟發(fā)，產(chǎn)生興趣以游戲歌謠的方式學(xué)習(xí)。內(nèi)容：日?？谡Z，打招呼，問候，問名字，再見等等，水果，顏色，文具，身體部位詞匯表達(dá)，下學(xué)期接觸動(dòng)詞的學(xué)習(xí)，例如：swim,skate,play,football,等等英語部分一年級英語：主要是英語的啟發(fā)，產(chǎn)生興趣以游戲歌謠的方40二年級英語二年級英語：對孩子聽力要求增強(qiáng)，注重簡單問話和表達(dá)。內(nèi)容：天氣的問答，人的外貌特征，交通工具，衣服，臥室等等的表達(dá)方式，HowdoyougotoBeijingbybus/bike/car/train此時(shí)容易出現(xiàn)英語發(fā)音字母與漢語拼音的混淆，對于同類詞語的混淆二年級英語二年級英語：對孩子聽力要求增強(qiáng)，注重簡單問話和表達(dá)41三年級英語三年級：1.單詞量明顯加大，而且背誦默寫任務(wù)

加大，書寫要求規(guī)范，學(xué)生難適應(yīng)

2.固定句型增加，例如：this/thatis…..lookat…..Ilike/don’tlike….Ihave/don’thave…..whatcolorisitwhattimeisitit’s…….Showme….. 3.主講語法：三單人稱，主賓格，名詞所

有格（三年級下學(xué)期） 4一二年級學(xué)的詞匯結(jié)合三年級的句型進(jìn)行靈活運(yùn)用，造句練習(xí)，情景對話練習(xí)。課文多以小故事的形式出現(xiàn)。三年級英語三年級：1.單詞量明顯加大，而且背誦默寫任務(wù)42四年級英語上四年級上冊：

1.自我介紹，或介紹別人。

2.what’syounumber數(shù)字的應(yīng)用

3.一般疑問句的回答yes或no及水果詞匯在句子中的應(yīng)用，what’sthatinEnglishdoyoulike…areyousure?

4.天氣的問答，祈使句的初步攝入shallwe…Let’s……

5.祈使句和特殊疑問句的問答。Eg；whereismy…..whatisinit，puton…openitandsee

6.簡單描述人的外貌特征，what’shelikeit’s….ithas…..四年級英語上四年級上冊：43四年級英語下U1.1.therebe句型和進(jìn)行時(shí)的簡單接觸。家具。房間。此類單詞的應(yīng)用U2:it’stimeto/for…..,到。。。的時(shí)間了?？隙ㄐ问胶推硎咕洌↙et開頭），序數(shù)詞。詢問時(shí)間的

特殊疑問句。時(shí)態(tài)：一般將來時(shí)。主語+begoingtoU3.；1.howmany用法eg:howmanyclassesdoyouhave? 2.therebe句型的復(fù)習(xí)。 3.詞匯：數(shù)字：幾十幾的大數(shù)認(rèn)識和讀法，eg:thirty-two.U4:1.therearesevendaysinaweek.熟練掌握星期的名稱和書寫

2.句子：howmanydaysarethereinaweek?一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句。

3.帶有行為動(dòng)詞的一般疑問句的回答方式eg:doyoulikesports?yesIdo/noIdon’t

4.ususlly.頻率副詞的使用和接觸。Eg:IusuallyhavemusicclassesonSunday\四年級英語下U1.1.therebe句型和進(jìn)行時(shí)的簡單接觸44U5:1.一般將來時(shí)。Eg:whatwillyoudothisweekend?

2.不可數(shù)名詞的用法eg:bread.water.orangejuice.Apples.choclates 3.重要詞組和句子結(jié)構(gòu)。Whatwouldyoulikebeinterestedin…begoodat….Wantto…enjoy+doingU61,重要句型：wouldyouliketotakeatrip Some和any用法和區(qū)別 Be引導(dǎo)的一般疑問句及回答，what引導(dǎo)的特殊疑問句。

2.征求別人意見及回答whatwouldyouliketodo？

3.how引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問交通方式。Howcanwegettosomewhere Bring和take的區(qū)別U5:1.一般將來時(shí)。Eg:whatwillyoudo45五年級上

U11.自我介紹：I’mbob,I’meleven,IcomefromBritain 2.have的用法 3.特殊疑問句“what”詢問姓名。班級。 4.要求：通過語言的描述。概念身邊以為朋友的特征。 5.人稱代詞的問題：you---your U21.shelooksactive主要詞語：smart。Shy.國家名稱：japan.france.andsoon 2.語法第三人稱動(dòng)詞的變化 3.主講where的用法 4.重復(fù)四年級的講，like+ing-------引出助動(dòng)詞Do/Does….以及回答 5.繼續(xù)復(fù)習(xí)自我介紹，再次之前基礎(chǔ)上又增加了興趣愛好的介紹。 U3.工作職位的學(xué)習(xí)：eg:taxidriverteacher.等等，介紹家庭，父母的工作 縮寫：who’s=whois

五年級上 U11.自我介紹：I’mbob,I’mel46U4.1.語法：帶有be動(dòng)詞的句型轉(zhuǎn)換，包括陳述句和疑問

句的轉(zhuǎn)換方式。問答的復(fù)習(xí) 2.whatdoes/dosbdo繼續(xù)練習(xí)whatwherewho句型 U5.1.形容詞性物主代詞—名詞性物主代詞.hishertheirourbag=oursmybook=mine 2.由whose引導(dǎo)的特殊疑問句。 3.文具類，動(dòng)物類單詞 U6。Whoes的用法。 2.形容詞性物主代詞引出名次所有格 3．涉及到將來時(shí)begoingto小學(xué)生各階段培訓(xùn)教材課件47五年級下U1

1.what引導(dǎo)的問句和祈使句的練習(xí)，學(xué)過句型的

綜合練習(xí)。一般現(xiàn)在時(shí)一般問句的回答和特殊問句的回答 2.一般過去時(shí)態(tài)的加入 3.what引導(dǎo)的感嘆句eg:whatafinehorseU2

1.重復(fù)出現(xiàn)進(jìn)行時(shí)態(tài)。 2.情態(tài)動(dòng)詞句型和代詞的使用 3.名詞復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí) 4.How引導(dǎo)的感嘆句howlovelytheyare!U3.頻率副詞的使用和特殊疑問句howmanyhowoffen 學(xué)校課程的介紹和情景對話五年級下U11.what引導(dǎo)的問句和祈使句的練習(xí)，48U4。Therebe句型的疑問句的練習(xí)和肯定否定回答方式 定語后置，eg:wehavesomeprojecttodo How引導(dǎo)的問句練習(xí)，進(jìn)行時(shí)的句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。U51.excuseme和I’msorry的區(qū)別 2.情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的問句。 3.howmuch…又復(fù)習(xí)數(shù)字 4.學(xué)會購物的日常用語U6what’swrongwithyou?你好，你怎么了，你遇到什么麻煩了 電話日常用語，情態(tài)動(dòng)詞的疑問句和否定形式，haveto/must 詞匯：stamecacheheadache,andsoonU4。Therebe句型的疑問句的練習(xí)和肯定否定回答方式49六年級英語總結(jié)單詞量增大，綜合語法：1.祈使句：listento…..bequiet..2.情態(tài)動(dòng)詞的講解：can,shouldmust3．時(shí)態(tài)：四種時(shí)態(tài)的綜合，主講進(jìn)行時(shí)態(tài)4. Be動(dòng)詞句型，特殊問句，therebe句型六年級英語總結(jié)單詞量增大，綜合語法：50一年級數(shù)學(xué)一年級上冊：1.數(shù)一數(shù)。比一比（比較高矮和長短）

2.認(rèn)識物體和圖形（平面，立體）并分類

（按照不同的標(biāo)準(zhǔn)）

3.20以內(nèi)的進(jìn)位加法，認(rèn)識鐘表。 一般一年級老師講的不細(xì)致，因?yàn)橛變簣@老師講過一年級下冊：位置（上。下。左。右。前后），目的活躍孩子的思維20以內(nèi)的退位減法， 圖形的拼組（幾個(gè)小正方形拼成一個(gè)正方體）是難點(diǎn)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（讀，寫，數(shù)。組成）認(rèn)識人民幣，例如：15元8角怎么付錢？認(rèn)識整時(shí)，半時(shí)一年級數(shù)學(xué)一年級上冊：1.數(shù)一數(shù)。比一比（比較高矮和長短）51二年級數(shù)學(xué)上冊：1.長度單位（厘米。米。線段）2.百以內(nèi)的加法和減法（豎式）3.角的認(rèn)識（直角）4.表內(nèi)乘法★（解決問題）5.觀察物體（鏡面對稱）下冊：1.表內(nèi)除法。2.圖形和變換（平移。旋轉(zhuǎn)，鈍角和銳角） 3.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（（讀寫，組成，比較，整百，整千的加減）4.找規(guī)律（順時(shí)針，逆時(shí)針），考察孩子觀察力二年級數(shù)學(xué)上冊：1.長度單位（厘米。米。線段）52三年級數(shù)學(xué)上冊：1.測量（長度單位的換算，重量單位）2.四邊形的認(rèn)識，求周長的計(jì)算，（難點(diǎn)：不規(guī)則圖形的周長計(jì)算。）3.有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)4.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，重點(diǎn)：（分?jǐn)?shù)大小的比較）下冊：難點(diǎn)1.：位置方向（東南西北）難點(diǎn)2：年，月，日（各月份的天數(shù)，24時(shí)計(jì)時(shí)法）例如：2008年是（）年，24小時(shí)計(jì)時(shí)法：17：00，和普通計(jì)時(shí)法：晚上5：00，難點(diǎn)3：面積（面積單位及其換算，求陰影部分的面積），小數(shù)的初步認(rèn)識。（大小比較，簡單的加減法）。三年級數(shù)學(xué)上冊：1.測量（長度單位的換算，重量單位）53四年級數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識：億以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，四舍五入（10000=1萬）。重點(diǎn)：計(jì)數(shù)單位，數(shù)位順序表。2.角的度量：直線。射線。角（用量角器量角的大?。┲攸c(diǎn)：角的分類（平角。周角）畫角。量角器的使用容易出錯(cuò)，量角不準(zhǔn)。★3.三位數(shù)乘兩位數(shù)：口算乘法（末尾帶0），筆算乘法（中間帶0，末尾帶0）解決問題。速度*時(shí)間=路程，開始接觸簡單的行程問題，為后面應(yīng)用題打基礎(chǔ)。 4.平行四邊形和梯形：垂直和平行。距離，平行和垂直的畫法和判定：1.過直線外一點(diǎn)畫垂直與平行，2.過直線上一點(diǎn)畫垂直。都只有一條四年級數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識：億以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，四舍五入54注意：A.兩條直線的關(guān)系。B.兩條直線垂直

或平行，必須強(qiáng)調(diào)是在同一平面5.除數(shù)是兩位數(shù)的除法，本冊書的重點(diǎn)就是計(jì)算，截至到第五單元，基本的豎式計(jì)算就全學(xué)完了。6.統(tǒng)計(jì)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。7．?dāng)?shù)學(xué)廣角：烙餅，最短時(shí)間，田忌賽馬。下冊：1.四則運(yùn)算：運(yùn)算順序2.位置與方向：觀察點(diǎn)變。★3.運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算：5個(gè)運(yùn)算定律+2個(gè)運(yùn)算性質(zhì)=加法交換率+加法結(jié)合律+乘法交換率+乘法 +乘法結(jié)合律+乘法分配率+連減性質(zhì)+連除性質(zhì)注意：A.兩條直線的關(guān)系。B.兩條直線垂直或平行，必須強(qiáng)調(diào)554。小數(shù)的意義和性質(zhì)：小數(shù)的意義。讀寫，※性質(zhì)→化簡。改寫。大小比較，求近似數(shù)。小數(shù)數(shù)位順序表及數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。5.三角形：各部分名稱，三邊關(guān)系，分類：1.按角。2.按邊。內(nèi)角和計(jì)算角的度數(shù)6.小數(shù)的加減法：注：小數(shù)點(diǎn)對齊或相同數(shù)位對齊