蘇教版《司馬遷發(fā)憤寫史記》課件

司馬遷發(fā)憤寫《史記》司馬遷發(fā)憤寫《史記》1

西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳，20歲時(shí)，遍游南北，考察風(fēng)俗，采集傳說。初任郎中，后繼承父親司馬談之職，任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受了腐刑。但他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，用了18年的時(shí)間，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)巨著《史記》。了解司馬遷：西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳，202

《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年間的歷史。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。了解《史記》：《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢3讀準(zhǔn)字音：司馬遷輝煌恥辱呼嘯朝廷監(jiān)獄記載搜集酷刑泰山悲憤飛來橫禍

qiānxiàotíngyùxíngtàihèng讀準(zhǔn)字音：司馬遷輝煌恥辱呼嘯qiānxiàotín4載zài橫héngzǎihèng（記載）（載重）（飛來橫禍）（橫七豎八）讀準(zhǔn)字音：載橫zǎihèng（記載）（載重）（飛來橫禍）（橫七豎八）讀5讀準(zhǔn)詞語：專心致志飛來橫禍悲憤交加血濺墻頭了此殘生輕于鴻毛重于泰山畢生心血前無古人輝煌巨著讀準(zhǔn)詞語：專心致志飛來橫禍悲憤交加6（1）司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》？（2）他又是怎樣“發(fā)憤”寫作的？（3）他是在怎樣的情況下“發(fā)憤”寫作的？

（4）結(jié)果怎樣？

默讀課文，思考：（1）司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》？默讀課文，思考：7談話交流：《史記》是前無古人的著作“前無古人的著作”還可以用什么詞來形容？巨作巨著鴻篇巨制談話交流：前無古人的著作“前無古人的著作”還可以用什么詞來形8

請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一、二自然段，想一想司馬遷為什么會(huì)寫《史記》的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一、二自然段，想一想司馬遷為什么會(huì)寫《9

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)。英雄的影響

面對(duì)滔滔的黃河水，聽著英雄們的故事，司馬遷十分激動(dòng)，他會(huì)想些什么呢？司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河10

“受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料?！备赣H的影響

年少時(shí)，還有什么原因促使司馬遷發(fā)憤寫史呢？“受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。11牢記父親的囑托

想想父子分別的情形，你們看到了什么，聽到了什么，感受到了什么呀？

司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：“我死后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！”此時(shí)的司馬遷可能會(huì)想些什么呢？說些什么呢？

司馬遷也早已______，他_______地說：“______________________?！崩斡浉赣H的囑托想想父子分別的情形，你們看到了什么，聽到12

“司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料?！崩斡浉赣H的囑托

這句話講了司馬遷的求知過程，它讓人不自覺地聯(lián)想起陸游的一句千古名句：

，

?！八抉R遷牢記父親的囑托，每牢記父親的囑托這句話13囑托

示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。囑托示兒14

司馬遷為什么要振作精神，下定決心努力寫《史記》呢？就請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)朗讀課文第三自然段，在字里行間尋找答案吧。司馬遷為什么要振作精神，下定決心努力寫《史記》呢？就請(qǐng)同15

他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”就這樣死了，司馬遷為什么會(huì)想到死呢？他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛16

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到17酷刑

腐刑：又稱宮刑，是使人失去生殖能力的刑罰，是最慘無人道、最滅絕人性的。受了這種刑罰，就成了像太監(jiān)一樣的人。它帶給受刑者的，不僅是肉體上的巨大傷害，更使其心靈蒙受了永遠(yuǎn)的恥辱。它使正常人的身體殘缺，心靈殘缺，使一個(gè)原本頂天立地的男子漢再也不能昂首挺胸地活著！

遭受酷刑的司馬遷，真是痛不欲生，他（）酷刑腐刑：又稱宮刑，是使人失去生殖能力的刑罰，是最慘無18

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。

司馬遷受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”畫出司馬遷怎么想的句子，用“～～”畫出司馬遷怎么做的句子。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，司馬遷受刑后是怎么想19他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這20他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這21冬天的早晨，涼氣襲人，當(dāng)人們

，他已經(jīng)

。夏天的中午，烈日當(dāng)空，當(dāng)人們

，他仍然

。無數(shù)個(gè)夜晚，月黑風(fēng)高，當(dāng)人們

，他依然

。

冬天的早晨，涼氣襲人，當(dāng)人們

，他已經(jīng)

22就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作,幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。1352整整終于前無古人耗盡生命就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一23司馬遷，我_______你，___。司馬遷，我_______你，___。24它是司馬遷受酷刑后忍辱寫成的《史記》！它是屈原遭到放逐后寫成的《離騷》。發(fā)憤是海倫·凱勒

。發(fā)憤是

。發(fā)憤到底是什么？“發(fā)奮”指振作起來?！鞍l(fā)憤”指決心努力。可以換成“發(fā)奮”嗎？為什么？它是司馬遷受酷刑后忍辱寫成的《史記》！發(fā)憤到底是什么？“發(fā)奮25作業(yè)：1、認(rèn)真書寫本課的生字，生詞。2、學(xué)習(xí)了這篇課文之后，你有什么感想，以后應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)了？把自己的感想寫在今天的日記當(dāng)中。作業(yè)：26謝謝！謝謝！27司馬遷發(fā)憤寫《史記》司馬遷發(fā)憤寫《史記》28

西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳，20歲時(shí)，遍游南北，考察風(fēng)俗，采集傳說。初任郎中，后繼承父親司馬談之職，任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受了腐刑。但他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，用了18年的時(shí)間，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)巨著《史記》。了解司馬遷：西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳，2029

《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年間的歷史。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。了解《史記》：《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢30讀準(zhǔn)字音：司馬遷輝煌恥辱呼嘯朝廷監(jiān)獄記載搜集酷刑泰山悲憤飛來橫禍

qiānxiàotíngyùxíngtàihèng讀準(zhǔn)字音：司馬遷輝煌恥辱呼嘯qiānxiàotín31載zài橫héngzǎihèng（記載）（載重）（飛來橫禍）（橫七豎八）讀準(zhǔn)字音：載橫zǎihèng（記載）（載重）（飛來橫禍）（橫七豎八）讀32讀準(zhǔn)詞語：專心致志飛來橫禍悲憤交加血濺墻頭了此殘生輕于鴻毛重于泰山畢生心血前無古人輝煌巨著讀準(zhǔn)詞語：專心致志飛來橫禍悲憤交加33（1）司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》？（2）他又是怎樣“發(fā)憤”寫作的？（3）他是在怎樣的情況下“發(fā)憤”寫作的？

（4）結(jié)果怎樣？

默讀課文，思考：（1）司馬遷為什么要發(fā)憤寫《史記》？默讀課文，思考：34談話交流：《史記》是前無古人的著作“前無古人的著作”還可以用什么詞來形容？巨作巨著鴻篇巨制談話交流：前無古人的著作“前無古人的著作”還可以用什么詞來形35

請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一、二自然段，想一想司馬遷為什么會(huì)寫《史記》的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一、二自然段，想一想司馬遷為什么會(huì)寫《36

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)。英雄的影響

面對(duì)滔滔的黃河水，聽著英雄們的故事，司馬遷十分激動(dòng)，他會(huì)想些什么呢？司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河37

“受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料?！备赣H的影響

年少時(shí)，還有什么原因促使司馬遷發(fā)憤寫史呢？“受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。38牢記父親的囑托

想想父子分別的情形，你們看到了什么，聽到了什么，感受到了什么呀？

司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：“我死后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！”此時(shí)的司馬遷可能會(huì)想些什么呢？說些什么呢？

司馬遷也早已______，他_______地說：“______________________?！崩斡浉赣H的囑托想想父子分別的情形，你們看到了什么，聽到39

“司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料?！崩斡浉赣H的囑托

這句話講了司馬遷的求知過程，它讓人不自覺地聯(lián)想起陸游的一句千古名句：

，

?！八抉R遷牢記父親的囑托，每牢記父親的囑托這句話40囑托

示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。囑托示兒41

司馬遷為什么要振作精神，下定決心努力寫《史記》呢？就請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)朗讀課文第三自然段，在字里行間尋找答案吧。司馬遷為什么要振作精神，下定決心努力寫《史記》呢？就請(qǐng)同42

他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”就這樣死了，司馬遷為什么會(huì)想到死呢？他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛43

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到44酷刑

腐刑：又稱宮刑，是使人失去生殖能力的刑罰，是最慘無人道、最滅絕人性的。受了這種刑罰，就成了像太監(jiān)一樣的人。它帶給受刑者的，不僅是肉體上的巨大傷害，更使其心靈蒙受了永遠(yuǎn)的恥辱。它使正常人的身體殘缺，心靈殘缺，使一個(gè)原本頂天立地的男子漢再也不能昂首挺胸地活著！

遭受酷刑的司馬遷，真是痛不欲生，他（）酷刑腐刑：又稱宮刑，是使人失去生殖能力的刑罰，是最慘無45

司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。

司馬遷受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”畫出司馬遷怎么想的句子，用“～～”畫出司馬遷怎么做的句子。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，司馬遷受刑后是怎么想46他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這47他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛