數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)

馬可的零用錢數(shù)學(xué)繪本陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)：趙婷婷馬可的零用錢數(shù)學(xué)繪本陜西師范大學(xué)1馬可央求爸爸:“可是，爸爸…”索拉諾先生堅定地說:“不可以,馬可。你的零用錢夠用了!”馬可嘆了一口氣。班上同學(xué)的零用錢都比他多。馬可每周有3元錢，可其他同學(xué)至少有5元。這就是不公平！1馬可央求爸爸:“可是，爸爸…”馬可嘆了一口氣。班上2索拉諾先生正要去上班:“我7點(diǎn)鐘回家。”說完，他摸摸馬可的頭就出門了。媽媽安慰馬克：“寶貝，對不起。爸爸在爭取一位大客戶，他滿腦子都是公司的事?！?/p>

馬可的媽媽是說著玩兒，不過倒讓馬可想到了一個主意。2索拉諾先生正要去上班:“我7點(diǎn)鐘回家。”說完，他摸摸馬3第二天，馬可在家里的各個地方全都貼上了便利貼，上面寫著：別忘了，給馬可漲些零用錢！可爸爸好像根本沒看見。3第二天，馬可在家里的各個地方全都貼上了便利貼，上面寫著：4周一在學(xué)校，馬可學(xué)到了條形統(tǒng)計圖。“統(tǒng)計圖可以很直觀地說明問題。”老師告訴他們。

“有辦法了！”馬可自言自語道。4周一在學(xué)校，馬可學(xué)到了條形統(tǒng)計圖?！敖y(tǒng)計圖可以很直觀5數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)6數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)7吃午餐的時候，馬可問了班上幾個同學(xué)今年分別得到多少零用錢，然后記錄下來。5吃午餐的時候，馬可問了班上幾個同學(xué)今年分別得到多少零用8

回到家，馬可在臥室地板上鋪開一張繪圖格紙。

馬可先在繪圖格紙的左側(cè)寫下數(shù)字1到10，每一格代表同學(xué)得到的1元錢。接下來，他把同學(xué)的名字標(biāo)在每一列下面。然后他開始涂色。6回到家，馬可在臥室地板上鋪開一張繪圖格紙。接下來，9馬可畫完以后，代表山姆、瑪利亞和內(nèi)森三個人零用錢的條形圖像高塔一樣。安的最高，就像摩天大樓！馬可的卻只像個小房子。7馬可畫完以后，代表山姆、瑪利亞和內(nèi)森三個人零用錢的條形10數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)11馬可的條形圖一下子引起了索拉諾先生的注意。他端詳了半天，說“有意思，但我還是覺得3元錢已經(jīng)足夠了?！彼骼Z先生的口氣不像以前那樣堅決了。馬可覺得他的條形圖方法開始奏效了。8馬可的條形圖一下子引起了索拉諾先生的注意。他端詳了半天12第二天，馬可又在同學(xué)們中間做了一項(xiàng)調(diào)查。他問大家四年級時得到多少零用錢。山姆和內(nèi)森有5元，安有7元，瑪利亞有3元。大家的零用錢都漲了。

馬可呢？馬可原來的零用錢也只有3元！9第二天，馬可又在同學(xué)們中間做了一項(xiàng)調(diào)查。他問大家四年級13怎樣用一幅條形統(tǒng)計圖表示四年級和五年級零用錢這兩組數(shù)據(jù)呢？山姆瑪利亞內(nèi)森安馬可四年級零用錢53573五年級零用錢857103單位：元怎樣用一幅條形統(tǒng)計圖表示四年級和五年級零用錢這兩組數(shù)據(jù)呢？山14

索拉諾先生花了整整10分鐘研究馬可的這張新條形圖。

他摸摸下巴，喃喃自語，然后起身走開了，什么也沒有說。10索拉諾先生花了整整10分鐘研究馬可的這張新條形圖。1015

寵物公司調(diào)查統(tǒng)計圖一月23制50010203040寵物嘉年華寵物美食汪汪狗糧快樂狗狗狗樂食品獸醫(yī)數(shù)量狗狗數(shù)量單位：個公司寵物公司調(diào)查統(tǒng)計圖十二月22制5001020316

第二天，馬可的爸爸很早就到家了。他給了馬可一個大大的擁抱，說“謝謝你，馬可！今天我贏得了一個新客戶。正是你的條形圖啟示了我。昨天晚上，我也做了條形圖。結(jié)果，我們贏了！”11第二天，馬可的爸爸很早就到家了。他給了馬可一個大大的擁17

馬可也給爸爸一個大大的擁抱?？吹桨职指吲d的樣子，他也很開心。他們來到馬可最喜歡的餐館-中華美食園。12馬可也給爸爸一個大大的擁抱?？吹桨职指吲d的樣子，他也很18索拉諾先生讓全家人都舉起杯子：“你做的復(fù)式條形統(tǒng)計圖能夠讓數(shù)據(jù)說話，特別有說服力。所以，馬可，我決定給你漲零用錢！為馬可干杯！”13索拉諾先生讓全家人都舉起杯子：“你做的復(fù)式條形統(tǒng)計圖19好書推薦：

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用一兩句話說一說推薦的理由。好書推薦：20數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)21數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)22馬可的零用錢數(shù)學(xué)繪本陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)：趙婷婷馬可的零用錢數(shù)學(xué)繪本陜西師范大學(xué)23馬可央求爸爸:“可是，爸爸…”索拉諾先生堅定地說:“不可以,馬可。你的零用錢夠用了!”馬可嘆了一口氣。班上同學(xué)的零用錢都比他多。馬可每周有3元錢，可其他同學(xué)至少有5元。這就是不公平！1馬可央求爸爸:“可是，爸爸…”馬可嘆了一口氣。班上24索拉諾先生正要去上班:“我7點(diǎn)鐘回家。”說完，他摸摸馬可的頭就出門了。媽媽安慰馬克：“寶貝，對不起。爸爸在爭取一位大客戶，他滿腦子都是公司的事。”

馬可的媽媽是說著玩兒，不過倒讓馬可想到了一個主意。2索拉諾先生正要去上班:“我7點(diǎn)鐘回家。”說完，他摸摸馬25第二天，馬可在家里的各個地方全都貼上了便利貼，上面寫著：別忘了，給馬可漲些零用錢！可爸爸好像根本沒看見。3第二天，馬可在家里的各個地方全都貼上了便利貼，上面寫著：26周一在學(xué)校，馬可學(xué)到了條形統(tǒng)計圖?！敖y(tǒng)計圖可以很直觀地說明問題?！崩蠋煾嬖V他們。

“有辦法了！”馬可自言自語道。4周一在學(xué)校，馬可學(xué)到了條形統(tǒng)計圖。“統(tǒng)計圖可以很直觀27數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)28數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)29吃午餐的時候，馬可問了班上幾個同學(xué)今年分別得到多少零用錢，然后記錄下來。5吃午餐的時候，馬可問了班上幾個同學(xué)今年分別得到多少零用30

回到家，馬可在臥室地板上鋪開一張繪圖格紙。

馬可先在繪圖格紙的左側(cè)寫下數(shù)字1到10，每一格代表同學(xué)得到的1元錢。接下來，他把同學(xué)的名字標(biāo)在每一列下面。然后他開始涂色。6回到家，馬可在臥室地板上鋪開一張繪圖格紙。接下來，31馬可畫完以后，代表山姆、瑪利亞和內(nèi)森三個人零用錢的條形圖像高塔一樣。安的最高，就像摩天大樓！馬可的卻只像個小房子。7馬可畫完以后，代表山姆、瑪利亞和內(nèi)森三個人零用錢的條形32數(shù)學(xué)五年級下冊北師大版《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》課件(省一等獎)33馬可的條形圖一下子引起了索拉諾先生的注意。他端詳了半天，說“有意思，但我還是覺得3元錢已經(jīng)足夠了?！彼骼Z先生的口氣不像以前那樣堅決了。馬可覺得他的條形圖方法開始奏效了。8馬可的條形圖一下子引起了索拉諾先生的注意。他端詳了半天34第二天，馬可又在同學(xué)們中間做了一項(xiàng)調(diào)查。他問大家四年級時得到多少零用錢。山姆和內(nèi)森有5元，安有7元，瑪利亞有3元。大家的零用錢都漲了。

馬可呢？馬可原來的零用錢也只有3元！9第二天，馬可又在同學(xué)們中間做了一項(xiàng)調(diào)查。他問大家四年級35怎樣用一幅條形統(tǒng)計圖表示四年級和五年級零用錢這兩組數(shù)據(jù)呢？山姆瑪利亞內(nèi)森安馬可四年級零用錢53573五年級零用錢857103單位：元怎樣用一幅條形統(tǒng)計圖表示四年級和五年級零用錢這兩組數(shù)據(jù)呢？山36

索拉諾先生花了整整10分鐘研究馬可的這張新條形圖。

他摸摸下巴，喃喃自語，然后起身走開了，什么也沒有說。10索拉諾先生花了整整10分鐘研究馬可的這張新條形圖。1037

寵物公司調(diào)查統(tǒng)計圖一月23制50010203040寵物嘉年華寵物美食汪汪狗糧快樂狗狗狗樂食品獸醫(yī)數(shù)量狗狗數(shù)量單位：個公司寵物公司調(diào)查統(tǒng)計圖十二月22制5001020338

第二天，馬可的爸爸很早就到家了。他給了馬可一個大大的擁抱，說“謝謝你，馬可！今天我贏得了一個新客戶。正是你的條形圖啟示了我。昨天晚上，我也做了條形圖。結(jié)果，我們贏了！”11第二天，馬可的爸爸很早就到家了。他給了馬可一個大大的擁39

馬可也給爸爸一個大大的擁抱?？吹桨职指吲d的樣子，他也很開心。他們來到馬可最喜歡的餐館-中華美食園。12馬可也給爸爸一個大大的擁抱?？吹桨职指吲d的樣子，他也很40索拉諾先生讓全家人都舉起杯子：“你