2016高考熱點：詩歌的比較鑒賞分析

高考常見題型答題指導(dǎo)詩歌的比較鑒賞考綱回顧：鑒賞評價E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧②評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點看法比較鑒賞基本原則

整體把握，求同辨異方法：求“同”關(guān)鍵詞尋“異”關(guān)鍵詞選材類型---命題特點1、不同詩人相同內(nèi)容的比較（出現(xiàn)頻率最高）2、同一詩歌不同版本用語的比較例（福建卷）：與夏十二登岳陽樓李白對比問題：詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？3、同一詩人相同內(nèi)容的比較房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。（激揚向上）病馬杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病難過。毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。（抑郁低沉）設(shè)題角度---命題考點1、比較內(nèi)容情感2、比較意象意境3、比較表達技巧4、比較語言風格比較思想情感借助意象，品嘗意境，體會情感類型解說理解內(nèi)容、把握情感，

前提是讀懂詩詞：1、讀詩題。（往往點明白詩的主要內(nèi)容和感情基調(diào)）2、留意注解。（了解作者身世及寫作背景）3、抓關(guān)鍵詞語。（干脆或間接表達出喜怒哀樂）4、留意詩的最終兩句。（常常卒章顯志，點明主旨）

江寧夾口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

舟下建溪宋·方惟深客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。(1)兩首詩的首句均用了"月黃昏"三個字，且用意基本相同。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍?表達的又是怎樣的心緒?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。(4分)遼寧卷17．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(8分)方法：整體把握，求同辨異。船舟店店無燈無燈楓半死楓半死帆航答案：

①

“月黃昏”三字為兩詩營造氛圍、表達心緒定下了基本色調(diào)。方法：借助意象，品嘗意境，體會情感。②客船、“無燈”、野(小)店、半死楓樹等，這一切都覆蓋在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一種凄迷、蕭索、安靜的氛圍。③表達了詩人孤寂悵惘的心緒。步驟一：總論。步驟二：歸納意象，品嘗意境。步驟三：體會情感1、求“同”關(guān)鍵詞：客船、“無燈”、野(小)店、半死楓樹等秋夜獨坐（王維）獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，

燈下草蟲鳴。夜深（周弼）虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。1）兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。方法：整體把握，求同辨異。山果春雪鳴靜①王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈下蟲鳴的現(xiàn)象；周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。②王詩描寫的是動景；周詩描寫的是靜景。2、求“異”關(guān)鍵詞：秋夜獨坐（節(jié)選）王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，

燈下草蟲鳴。夜深周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。2）兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。簡要分析。閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。方法：整體把握，求同辨異。悲雙鬢不知①王詩寫的是哀痛孤獨的心境。（1分）一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月消逝的悲涼；三、四句寫草木零落昆蟲哀鳴，更添哀痛；（1分）②周詩寫的是安靜安適的心境。（1分）一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變更襯托了詩人夜讀時的投入和專注。（1分）2、辨“異”關(guān)鍵詞：坐書床欲二更不聞更北京卷12．閱讀下面這首詞，完成①-③題（7分）

夜游宮記夢寄師伯渾①

陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。

注釋：①師伯渾，陸游的友人。③詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？（3分）相同點：不同點：比較思想感情異同方法：整體把握，求同辨異。②詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。比較情感異同答案：答案：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)和壯志未酬、志向落空的傷感之情。①詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。

①“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”

②“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”1、求“同”關(guān)鍵詞：2、辨“異”關(guān)鍵詞：自許；鬢雖殘/衰鬢斑誰知、心未死；空、衰、斑下面兩首唐詩都表達了送別友人的離情，試簡要分析兩首詩感情的不同之處。

送柴侍卿王昌齡黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白

流水通波接武岡，故人西辭黃鶴樓，

送君不覺有離傷。煙花三月下?lián)P州。

青山一道同云雨，孤帆遠影碧空盡，明月何曾是兩鄉(xiāng)。唯見長江天際流。例題展讀《送》詩中“不覺”“一道”“何曾”等詞表達了瀟灑、樂觀、豪爽的感情；《黃》詩中“煙花”“孤帆”“盡”“唯見”等詞則表達的惆悵、難舍、牽掛的感情。留意：分析思想感情，不能脫離內(nèi)容孤立分析。內(nèi)容凸顯情感。在對內(nèi)容的比較上引出思想感情才水到渠成。比較意象、意境方法：披“象”入“意”，由“象”至“境”方法：整體把握，求同辨異。方法指津：意象是物象與情意的結(jié)合。象即詩中的形象，包含人物形象，也包括景和物；意就是作者的情思。意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)建出來的渾然一體的藝術(shù)境界。一般來看，意象與詞句相關(guān)，意境與全篇對應(yīng)。離開意象，無以談意境。了解傳統(tǒng)的審美形象望月流水見雁折柳思鄉(xiāng)懷遠悲時傷逝思歸念親離情別緒意志堅毅傲岸高潔不隨流俗孤高剛勁堅毅剛毅不畏艱難超凡脫俗孤傲純凈傲雪開放的梅虛心勁節(jié)的竹凌冬不凋的松卓爾不群的菊粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭江上青山山外紅，遠帆片片點歸艘①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艘:小船。②海幢，即海幢寺。詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。晚：歸艘鐘聲

望：江、青山、遠帆、老鶴

[題型——意象類]下面兩唐詩首都寫了“山中”景色，簡要說明各有什么特點?各表現(xiàn)了怎樣的情感?

山中(王勃)山中(王維)長江悲已滯，荊溪白石出，萬里念將歸。

天寒紅葉稀。況屬高飛晚，山路元無雨，山山黃葉飛?？沾錆袢艘隆?/p>

①王勃詩中的“高飛晚”“黃葉飛”是一派蕭瑟凄涼的秋景，烘托了“悲”與“念”的困難心情，抒發(fā)了作者寓居他鄉(xiāng)的羈旅之愁和歸鄉(xiāng)之思。②王維詩中的“白石”“紅葉”“空翠”，色調(diào)鮮亮斑斕而富有變更，是一幅迷人的深秋圖，表達了作者在大自然中得到的喜悅之情。①湖北卷．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（6分）兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。丹陽送韋參軍嚴維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。暮春浐水送別韓琮綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

【注】①鳳城：京城嚴詩用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長；韓詩借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史及社會的感慨。組織答案的步驟：①列舉意象：概括意象的共同特征；②概括意境：扣住帶感情色調(diào)的關(guān)鍵詞加以分析，概括氛圍特點（一般兩個雙音節(jié)詞）；3、用術(shù)語總結(jié)作者表達的情感思想。以“意象”為切入點：1、篩選意象（把握常見詩詞意象的內(nèi)涵）；2、抓修飾性詞語，精確把握詩人的情感傾向（留意詩歌的不同類別）。從情景關(guān)系切入解題思路：景物+內(nèi)容+意境+情感步驟：（情景關(guān)系）描寫……

營造了……

表達了……

樂景樂情哀情哀景景與情的內(nèi)在關(guān)系:王夫之《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀、樂?！?/p>

比較表達技巧方法：分清類別，解析詩句，明確效果。方法：整體把握，求同辨異。比較手法技巧解題方法：①把握題干中要考查的表達技巧的角度。②熟知各種表達技巧的術(shù)語。修辭方法抒情方式——干脆抒情、間接抒情；表現(xiàn)手法——比興、對比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、虛實相生、動靜結(jié)合等；結(jié)構(gòu)支配——首尾照應(yīng)、開宗明義、鋪墊、層層渲染、先總后分、過渡、以景入情、卒章顯志、伏筆。③結(jié)合詩句比較分析各自的表達技巧及效果。湖北卷．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（6分）

兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請比較兩首詩在運用表現(xiàn)手法上的異同，并作簡要說明。華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過華清宮李約君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。（1）兩首詩都運用了對比手法，但對比的角度不同。（2分）（2）吳詩宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，特殊寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫煦如春。通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者；（2分）李詩今昔（或時間）對比：從前霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒蕪。通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。（2分）讀下面兩首唐詩，談?wù)勊鼈儗懛ㄉ系漠愅帯?/p>

烏衣巷（劉禹錫）

越中覽古（李白）朱雀橋邊野草花，越王勾踐破吳歸，烏衣巷口夕陽斜。戰(zhàn)士還家盡錦衣。舊時王謝堂前燕，

宮女如花滿春殿，飛入尋常百姓家。只今惟有鷓鴣飛。

相同點：①都借古詠懷②都是依靠禽鳥穿越時間，將古今聯(lián)系起來。不同點：①在表現(xiàn)內(nèi)容上，劉詩以寫今事為主，由“堂前燕”點出歷史；李詩以寫古事為主，由“鷓鴣飛”指出現(xiàn)實。②在抒情手法上，劉詩借景抒情，用朱雀橋與烏衣巷今日的衰敗來發(fā)出慨嘆；李詩緣事抒情，用當年越王凱旋的盛況來反襯今日的凄涼。比較語言方法：抓關(guān)鍵詞，解析詩句，明確效果。方法：整體把握，求同辨異。鑒賞詩歌的語言主要抓兩個方面：一是抓關(guān)鍵字詞，品字析句。首先抓動詞，其次抓形容詞，再抓數(shù)詞、副詞和其他虛詞。（①解說字詞的字面義②分析字詞在表情達意方面的作用及效果）二是抓語言風格，分門別類?；驑銓嵶匀?，或婉約細膩，或清爽明麗，或幽默諷刺，或沉郁頓挫，或悲壯慷慨等。福建卷10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（1）詩中的"雁引愁心去"一句，有的版本寫作"雁別秋江去"。你認為哪一句更妙，為什么？（4分）更妙為什么

與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。（1）詩中的"雁引愁心去"一句，有的版本寫作"雁別秋江去"。你認為哪一句更妙，為什么？（4分）“引愁心”

更妙。步驟一：總起?！把阋钚娜ァ边\用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的喜悅心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，相互襯托?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感情色調(diào)，更新穎 。步驟二：解析詩句。步驟三：總結(jié)。小結(jié)：“比較語言”的解題思路1、從修辭手法的運用上比較，看哪種手法更有表現(xiàn)力；2、聯(lián)系詩歌描寫的情境進行比較，看哪種用語更符合實際；3、從表達思想感情上比較，看哪種用語更能精確表現(xiàn)作者當時的思想感情。東城一模詩歌講評比較思想情感借助意象，品嘗意境，體會情感。整體把握，求同辨異。比較表達技巧

分清類別，解析詩句，明確效果。詩歌鑒賞比較原則【注】①隱括：依某種文體原有的內(nèi)容辭句改寫成另一種體裁，叫隱括。此詞即隱括杜牧《九日齊山登高》一詩。②牛山：

“（齊）景公游于牛山，北臨其國城而流涕曰：‘若何滂滂去此而死乎？’艾孔、梁丘據(jù)皆從而泣。”水調(diào)歌頭

隱括①杜牧之齊山詩

宋·朱熹

江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。

酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山②客，何必獨沾衣。改寫③隱括之作，貴在翻新。比較杜牧原詩，任選一個角度，分析朱熹此詞的新意。（5分）原有的內(nèi)容③隱括之作，貴在翻新。比較杜牧原詩，任選一個角度，分析朱熹此詞的新意。（5分）方法：可作比較的角度：內(nèi)容、思想感情、手法技巧等整體把握，求同辨異。1、求“同”關(guān)鍵詞：內(nèi)容：情感同：手法技巧：2、辨“異”關(guān)鍵詞：九日齊山登高江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。①內(nèi)容：重陽節(jié)，杜牧偕友登齊山。只見天光云影以及大雁的身影，都映在一江秋水之中，秋水長天一片澄凈。②內(nèi)容：良辰美景，好友相逢，人生難得歡愉，應(yīng)當菊花插滿頭歸去。③內(nèi)容：應(yīng)當用酩酊大醉酬答佳節(jié)。不用怨恨人生無常。④內(nèi)容：人生無常，自古以來都如此，誰能幸免呢！何必象齊景公那樣感慨流淚沾濕衣襟呢。（情感：愉悅）（手法：借景抒情）（情感：欣喜）（手法：用典）（情感：曠達中交織著抑郁傷感）（手法：用典）（情感：自我寬慰，感情困難）（手法：觸景生情）九日齊山登高江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。內(nèi)容：佳節(jié)攜友人登高所見所感手法：借景抒情，以節(jié)日登高的欣喜自我寬慰。引莊周、陶潛典故，直言借酒消愁、曠達處世。但最終并沒有真正從抑郁中掙扎出來。情感：此詩以曠達（甚至頹廢）之意來消解人生多憂、生死無常的哀痛。水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。③隱括之作，貴在翻新。比較杜牧原詩，任選一個角度，分析朱熹此詞的新意。（5分）作比較的角度：內(nèi)容、感情、手法技巧整體把握，求同辨異。1、求“同”關(guān)鍵詞：內(nèi)容：秋江、鴻雁、山色，菊花、夕陽；攜友登高、頭插菊花、醉酩酊；手法技巧：借景抒情，用典情感：都表達了對人生、世事的理解。水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。2、辨“異”關(guān)鍵詞：水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結(jié)客何處？空翠渺煙霏。2、辨“異”關(guān)鍵詞：分析：“攜壺結(jié)客何處？”是一問?！翱沾涿鞜燊?。”為一答。答話不著一動詞，純?nèi)痪罢Z，給人的感覺是攜酒登高的人，溶入了那山色空翠、煙霏縹緲的一片氤yīn氳

yūn之中，意境比原詩空靈。——手法不同水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。

風景今朝是，身世昔人非。

2、辨“異”關(guān)鍵詞：分析：多少登高傷懷的昔人，早已成為過去（“非”），但奇異的大自然卻是真實的、恒常的（“是”）。作者這里所主動確定的，不單是“今朝”的自然美景，也確定了當下的人生?！楦胁煌{(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。

人生如寄，何事辛苦怨斜暉。

2、辨“異”關(guān)鍵詞：分析：人生有限，更應(yīng)惜取，不要辜負好時間。何苦對斜陽而悲怨遲暮呢。——充分確定當下人生的價值。水調(diào)歌頭·隱括杜牧之齊山詩無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。2、辨“異”關(guān)鍵詞：分析：“無盡今來古往，多少春花秋月”，概括了無盡的時間與無限的空間。人生雖然有限，宇宙朝氣卻是無限的。無限宇宙之中，恒久充溢朝氣，哪有什么危機呢！洋溢著樂觀精神。杜詩“古往今來只如此”，是以人生無常來聊以自慰，語似曠達而其實抑郁傷感。朱詞此三句，移植原詩但全反其意，更發(fā)出新意：以對人生的樂觀精神，來否定了人生無常的傷感心情。③隱括之作，貴在翻新。比較杜牧原詩，任選一個角度，分析朱熹此詞的新意。（5分）比較內(nèi)容、思想感情、手法技巧等整體把握，求同辨異。2、辨“異”關(guān)鍵詞：內(nèi)容不同：景物——渺煙霏、紫茱萸意境、情調(diào)——杜詩明凈澄肅、凄惻低回，朱詞空靈、激揚向上。（“風景今朝是，身世昔人非?！薄┣楦胁煌憾旁娬Z似曠達，其實抑郁傷感。朱詞否定人生無常的傷感心情，對人生的樂觀主動。課堂練兵浙江卷16．閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）齊安郡中偶題暮熱游荷池上杜牧楊萬里兩竿落日溪橋上，細草搖頭忽報儂，半縷輕煙柳影中。披襟攔得一西風。多少綠荷相倚恨，荷花入暮猶愁熱，一時回首背西風。低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩描寫的都是________________時刻的景色，均以荷與____________為詩歌的主要意象。（2分）

（2）這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫"荷"的形象？請指出兩首詩中"荷"所表現(xiàn)出來的不憐憫感特點，并作簡要分析。（4分）傍晚西風都接受擬人的表現(xiàn)手法。

齊安郡中偶題杜牧暮熱游荷池上楊萬里兩竿落日溪橋上，細草搖頭忽報儂，半縷輕煙柳影中。披襟攔得一西風。多少綠荷相倚恨，荷花入暮猶愁熱，一時回首背西風。低面深藏碧傘中。1、比較表現(xiàn)手法，求“同”關(guān)鍵詞2、比較情感，辨“異”關(guān)鍵詞－－倚恨回首背低藏背披愁藏攔低回首——擬人步驟一：步驟二：步驟三：

杜詩的“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。

楊詩的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑好玩。詩中的“漁翁”有詩人自況的意味。“漁翁”在山青水綠之處自遣自歌、獨往獨來的，突現(xiàn)出一種自命不凡的心情，“不見人”、“回看天際”等語，都流露出幾分孤寂情懷