三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（教案）

整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘教學(xué)內(nèi)容：課本第13頁教學(xué)目標(biāo)：1、理解整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。2、掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，并能比較熟練地進行口算。3、培養(yǎng)學(xué)生口算的正確性和速度。教學(xué)重點、難點：理解和掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，能比較熟練地進行口算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、視算：12×445×462×37×1192×3校對：你是怎么算的？小結(jié)：1）橫式法2）豎式筆算法2、口算：100×450×86×206×200匯報：你是怎么算的？小結(jié)：用推算的方法進行，0先不參與計算，最后在結(jié)果上添0。今天我們把這兩種方法結(jié)合起來，學(xué)習(xí)新的口算方法。二、新授1、出示主題圖請學(xué)生說一說從這幅圖中獲得了什么哪些信息？問題是什么？（小猴家離體育場有多遠？）要解決這個問題需要知道哪些條件？有辦法知道小猴騎車的時間嗎？2、學(xué)生列式：30×92=復(fù)習(xí)路程的數(shù)量關(guān)系。觀察與以前學(xué)習(xí)的乘法有什么不同？今天開始學(xué)習(xí)用兩位數(shù)乘。（揭示課題）3、掌握算理（1）學(xué)生獨立思考整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的計算方法。（2）小組內(nèi)交流各自的算法。（3）集體匯報。鼓勵學(xué)生提出自己的算法。4、比較、小結(jié)：對各種計算方法進行比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、發(fā)現(xiàn)：先用十位上的數(shù)與兩位數(shù)相乘，再在乘得的積的末尾添上1個0，這樣做比較方便。5、揭示課題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘。三、鞏固練習(xí)1、直接寫出得數(shù)，并說說是怎么算的。13×20=45×30=70×26=80×79=84×50=（1）獨立完成后，同桌交流，說說算理。80×79=兩次進位要注意。84×50=為什么末尾有2個0？（2）將第一題改編成13×200=變成整百數(shù)了會算嗎？請學(xué)生說說算理。2、P13/練習(xí)2×43=18×5=6×91=72×6=20×43=18×50=60×91=72×60=200×43=18×500=600×91=72×600=先校對，請學(xué)生交流做得快的訣竅。小結(jié)兩位數(shù)乘整百數(shù)的計算規(guī)律。3、應(yīng)用運動員休息室里有果汁和礦泉水各20箱，果汁每箱18瓶，礦泉水每箱24瓶，休息室里的果汁比礦泉水少幾瓶？（1）讀題，說說基本的數(shù)量關(guān)系。（2）學(xué)生獨立列式。（3）集體校對?？梢哉垖W(xué)生板書算式。24×20-18×20或20×（24-18）四、總結(jié)：今天學(xué)習(xí)了什么？怎樣計算整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘？五、作業(yè)：整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘例：從7時到7時半，經(jīng)過了30分鐘。30×92=2760（米）整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘