班主任的工作計(jì)劃優(yōu)秀范文7篇

班主任的工作計(jì)劃優(yōu)秀范文7篇（工作方案）的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能消失的狀況或問題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案，以下是我細(xì)心收集整理的班主任的工作方案優(yōu)秀（范文），下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇1

本學(xué)期我又接手一班級(jí)的班主任工作，雖然帶過幾個(gè)一班級(jí)了，再次接手一班級(jí)，內(nèi)心依舊很忐忑。因此，為了扎實(shí)有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為一班級(jí)孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，特制定班任工作方案如下：

一、抓好同學(xué)的常規(guī)（教育）

由于一班級(jí)的同學(xué)年齡小，對(duì)學(xué)校的許多（規(guī)章制度）、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)、奇怪???、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)刻想著同學(xué)，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校。從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、遵守紀(jì)律的教育。教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校內(nèi)追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

3、（平安教育）。利用晨會(huì)、班會(huì)教育同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。

4、喜愛學(xué)習(xí)的教育。通過講?。ü适拢?、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處，教育同學(xué)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、講衛(wèi)生的教育，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的（方法）、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行喜愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。針對(duì)同學(xué)在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理力量極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

二、培育得力的班干部

這學(xué)期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立x個(gè)小組，實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理力量的小干部。同時(shí)多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有（閱歷）的老師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。

三、樂觀協(xié)作、參加學(xué)?；顒?dòng)

本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)樂觀主動(dòng)的參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加孩子的參加意識(shí)和樂觀性，使同學(xué)更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。

四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

本學(xué)期剛開頭，由于同學(xué)年齡小、自制力差，師生之間的熟識(shí)度不夠，我也會(huì)借助微信、短息、電話或者直接找家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特殊是對(duì)于差生來(lái)說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。作為班主任，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的方法教育好每一個(gè)同學(xué)，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。

五、對(duì)自身的要求

關(guān)懷喜愛同學(xué)、敬重公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)待差生和家庭狀況簡(jiǎn)單的同學(xué)，應(yīng)投入更多的愛。注意發(fā)覺學(xué)有特長(zhǎng)的同學(xué)加以培育引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)同學(xué)。

班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和急躁去琢磨。當(dāng)然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷查找新方法，不斷（總結(jié)）老閱歷，信任在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇2

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，仔細(xì)制訂班級(jí)工作方案，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使同學(xué)學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同形成，全面進(jìn)展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點(diǎn)。

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

二班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二班級(jí)的孩子來(lái)說，表?yè)P(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”。課堂上常常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特殊好。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課余多跟他們談心，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、存在問題

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完善，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語(yǔ)會(huì)使同學(xué)難以接受?？傊趯?shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班級(jí)的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得學(xué)校階段是人的成長(zhǎng)起步階段，良好的班風(fēng)是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定方案如下：

一、本班同學(xué)基本狀況分析

本班同學(xué)思維不夠活躍，共性卻很張揚(yáng)。成果不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果不夠抱負(fù)，心浮氣躁。有些同學(xué)上課時(shí)忙著各說各的，不擅長(zhǎng)傾聽別人的觀點(diǎn)和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)（措施）

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的（學(xué)習(xí)態(tài)度），不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和（家庭教育）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪x次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇4

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)

在現(xiàn)階段就開頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷，我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，所以,肯定要深化到同學(xué)中去,多與同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，把握同學(xué)思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過急躁細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好。我已經(jīng)將同學(xué)按需安排給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的同學(xué)成果提高工作也有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、做好對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作

在開學(xué)初，我就將針對(duì)我們班同學(xué)的實(shí)際狀況，為我們班的同學(xué)做了幾節(jié)課的（學(xué)習(xí)方法）及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成專題講座，不斷增加了同學(xué)的自信念，學(xué)習(xí)的愛好，讓他們有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。

三、對(duì)每一次考試成果做好跟蹤

全面抓班級(jí)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，能夠讓班級(jí)中間力氣都進(jìn)展起來(lái)就是的勝利。并做好考后的閱歷總結(jié)工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方案。

四、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的同學(xué)也有幾個(gè)，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)。對(duì)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要緊抓不懈，跟緊他們的學(xué)習(xí)，只有在他們身上下足了功夫才有轉(zhuǎn)變的可能。因此，做好了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作就有了全班整體成果提高的可能。

五、為連續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理

要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校制定的方案圍繞教育重點(diǎn)，樂觀組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)肯定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體同學(xué)從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的抱負(fù)信念，組織同學(xué)參觀愛國(guó)主義教育基地及（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)。

六、做好班級(jí)（文化）建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)

班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄?，要保證質(zhì)量;校內(nèi)廣播要辦出我校特色，為師生所寵愛;加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培育，創(chuàng)建同學(xué)校刊。連續(xù)有方案有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校內(nèi)的文化氣息更濃，既陶冶了同學(xué)的情操又教育了同學(xué)。

七、開展師生，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)

在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟同學(xué)溝通;通過電話準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，做到多方位的管理同學(xué)，讓同學(xué)把握與自己的生活貼近的學(xué)問和能引起同學(xué)共鳴的學(xué)問，從而達(dá)到教育的目的，讓聯(lián)翔以我為榮，報(bào)答父母哺育恩;

總之，對(duì)同學(xué)的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培育出二十一世紀(jì)有用之材。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學(xué)校德育工作方案為依據(jù)。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要（渠道）。結(jié)合本校實(shí)際狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。體現(xiàn)時(shí)代氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況

本班共有__名同學(xué)，女生__名，男生__名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分同學(xué)能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別同學(xué)缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

三、基本目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在班干部隊(duì)伍的帶動(dòng)下，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

四、基本措施和做法

雖然是五班級(jí)的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范。我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還應(yīng)當(dāng)連續(xù)關(guān)注：

1、重視養(yǎng)成教育：開學(xué)第一周做好孩子收心教育。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律。要求孩子做好課前預(yù)備、課上的坐姿和集合時(shí)候的站隊(duì)狀況。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的力量，穿校服戴紅領(lǐng)巾狀況，還要進(jìn)行深化的培育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，爭(zhēng)取使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培育班級(jí)干部：通過上學(xué)期的觀看了解，我確立了班級(jí)干部在班級(jí)中的威信，能夠做到先律己，后律人。__班長(zhǎng)能做到全面管理，__學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員__能夠?qū)Π嗉?jí)衛(wèi)生做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，體育委員__在整理隊(duì)伍方面的力量有了提高。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部力量的同時(shí)，約束好這些小干部。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

3、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿態(tài)，三個(gè)一(一拳、一尺、一寸)開頭，無(wú)論主科還是副科老師都應(yīng)當(dāng)在課上嚴(yán)格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學(xué)習(xí)成果也就有了保證。

4、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。引導(dǎo)同學(xué)做健康樂觀向上的嬉戲，還要隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，避開意外損害。

5、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，把同學(xué)的進(jìn)步和不足準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇6

一、培育得力助手，以身作則

要想輕松自如地開展班主任工作，就要學(xué)會(huì)放開同學(xué)的手腳，讓他們學(xué)會(huì)管理自己。

首先，通過班會(huì)，民主選舉出同學(xué)喜愛的班干部。其次，與班干部和同學(xué)個(gè)人交談，關(guān)心班干部建立自信，消退不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的負(fù)面因素。最終，和同學(xué)一起制定班級(jí)制度，嚴(yán)格遵守班級(jí)制度。其他同學(xué)要求做什么，班干部必需先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來(lái)處理，班干部要盡可能地去做。通過一個(gè)學(xué)期的閱歷和培訓(xùn)，幾個(gè)小干部在班級(jí)管理方面取得了很大的成果。不僅幾個(gè)小干部的力量提高了，在班里的威信也提高了。此外，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了一個(gè)好榜樣。

二、急躁培育同學(xué)的好習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但無(wú)論形成什么樣的習(xí)慣，都不能說是立刻就能做到。究竟他是三班級(jí)的同學(xué)。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)好玩，自律自覺性還是比較差，不行能一下子養(yǎng)成好習(xí)慣。這需要急躁地教育他們，真誠(chéng)地引導(dǎo)他們，期盼他們?cè)谌粘０嗉?jí)管理中的每一個(gè)進(jìn)步。班級(jí)管理不是小事。所以，我在了解每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)上，從生活學(xué)習(xí)中的每一件小事做起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為同學(xué)制造一個(gè)和諧干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我利用班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)的思想教育。通過全班的爭(zhēng)論，我急躁細(xì)致地講解了哪些可以做，哪些不行以做。我鼓舞和表?yè)P(yáng)在課堂上表現(xiàn)精彩，各方面都有進(jìn)步的同學(xué)。我也盡力去勸說和教育成果不好的同學(xué)。我常常對(duì)全班的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，從而不斷強(qiáng)化和關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三、嚴(yán)以愛心，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格，還要賜予特別照看。思想上不要卑視，感情上不要厭煩，態(tài)度上不要粗魯，行為上要嚴(yán)格。用他們真摯的愛，去敲他們心靈的門。擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如，我沒有對(duì)他們的不良行為掉以輕心，發(fā)覺他們的錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)指出，嚴(yán)格要求。利用課間休息的時(shí)間和他們交談，深化細(xì)致地做他們的思想工作。課堂上要為后進(jìn)生制造更多的條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定和嘉獎(jiǎng)，讓他們自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課后樂觀輔導(dǎo)可以為他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)的全面進(jìn)展。

四、做好家長(zhǎng)，共同管理孩子

孩子的進(jìn)步和集體成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)。教育管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，不僅要教育管理好同學(xué)，還要做好家長(zhǎng)的工作。我們應(yīng)當(dāng)和父母聯(lián)系，得到他們的支持和合作。只有校內(nèi)外結(jié)合，才能教好同學(xué)。過去，我特別重視家庭工作。這學(xué)期也不例外。平常一發(fā)覺同學(xué)的不正之風(fēng)，就準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹狀況，與家長(zhǎng)協(xié)商有效的解決方法，共同做好同學(xué)的教育工作。尤其是對(duì)于那些淘氣搗蛋的同學(xué)，我們要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，一起管教。

五、工作中的缺點(diǎn)

這學(xué)期，我覺得自己在班級(jí)管理和教學(xué)方面做得不夠細(xì)致。有時(shí)候覺得自己由于懶散的傾向，沒有準(zhǔn)時(shí)做好一些事情，留下了一些圓滿。有時(shí)同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，不耐煩，態(tài)度生硬，使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，充當(dāng)老師的協(xié)作，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，連續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

班主任的工作方案優(yōu)秀范文篇7

在本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生肯定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面。本學(xué)期（班主任工作方案）如下：

一、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期我將很好了解同學(xué)，我深化班級(jí)，仔細(xì)觀看了解，同時(shí)通過任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后一周內(nèi)我必需對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解、針對(duì)同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些好玩的話題，盡力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精神聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必需仔細(xì)鉆研魏書生老師的班級(jí)管理閱歷，樂觀進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，同時(shí)我還要與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《__》、《__》及相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，組建好班干部集體，確立好值周班長(zhǎng)輪番挨次，利用《__》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定出獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的各方面力量，我要讓每個(gè)值周生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助工作，這樣既調(diào)動(dòng)同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識(shí)

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。如有這種狀況發(fā)生，我必需強(qiáng)調(diào)同學(xué)把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)打掃潔凈，