《竹影》學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

今泰學(xué)院推薦文檔《竹影》學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 2篇Teachingdesignoflearningpointsofbambooshadow第1頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔《竹影》學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 2篇前言：小泰溫馨提醒，語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是初中生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下： 【下載該文檔后使用 Word打開，按住鍵盤 Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1、篇章1：《竹影》學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)2、篇章2：《竹影》同步練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇章1:《竹影》學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)豐子愷，原名豐潤(rùn)，浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。他的作品風(fēng)格獨(dú)特，內(nèi)容深刻，耐心尋味。他的散文在我國(guó)新文學(xué)史上也有較大影響。主要作品有《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《隨筆二十篇》、《甘美的回憶》、《率真集》等。這此作品除部分藝術(shù)評(píng)論外，大都敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。《竹影》選自《豐子愷文集》，有刪節(jié)。第2頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔學(xué)習(xí)本文首先通讀全文，了解課文大意。一、字詞1、給下列加紅字注音：撇開（ ） 蘸水（ ） 愜意（ ）朱砂（ ） 橫幅（ ） 水門汀（ ）2、解釋詞語(yǔ)：愜意：滿意、稱心、舒服；水門?。河盟嗄ǖ牡兀涣⑤S：長(zhǎng)條形的字畫，高而窄；參差不齊：長(zhǎng)短、高低、大小不齊、不一致；二、理解課文的內(nèi)容：1、用一句簡(jiǎn)潔的話概括課文內(nèi)容。本文以幾個(gè)少年月下描竹影的游戲，引出對(duì)中國(guó)畫的藝術(shù)體驗(yàn)，表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣。2、從文中可以看出，孩子們有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？1）細(xì)看月光下的人影，頭上有煙氣。2）水門汀上的竹影像中國(guó)畫。3、文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？引出下文，為下文畫竹影做鋪墊。4、文中寫到'大家吃了一驚，立起身來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來(lái)得很久了。 '這句話的含義是什么？第3頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔孩子以為自己做錯(cuò)了事情，而且已全被父親看在眼里，擔(dān)心會(huì)受到父親批評(píng)。5、爸爸的表現(xiàn)對(duì)孩子有什么影響？爸爸給孩子們講了一番中國(guó)畫的藝術(shù)特征，因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子上了一堂藝術(shù)入門課，把孩子帶入藝術(shù)殿堂。6、文中的孩子有怎樣的天性？爸爸是個(gè)怎樣的人？孩子們有天真爛漫的童心和好奇心；爸爸和藹可親，不僅精通藝術(shù)更精通教育，尊重孩子的興趣，從興趣中進(jìn)行引導(dǎo)教育。7、課文中說(shuō)'西洋畫像照相，中國(guó)畫像符號(hào)， '你怎么理解？這個(gè)比喻形象說(shuō)明兩種繪畫形式的不同。中國(guó)畫重寫意，重神似而不重形式；西洋畫重寫實(shí)，要求與實(shí)物一樣。8、談?wù)勀銓?duì)'游戲與藝術(shù)'的關(guān)系的理解。本題只要說(shuō)法合理即可。參考如下：有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲之中，當(dāng)然這種 '游戲'指的是不帶任何功利目的的 '自由的精神游戲'。孩子們的游戲和這種游戲很相似，他們的游戲之中蘊(yùn)藏著獨(dú)特的'藝術(shù)'創(chuàng)意。三、問(wèn)題探索。1、兒童與成人的眼光總是不同的。請(qǐng)同學(xué)們回憶自己兒童的時(shí)光，與現(xiàn)在作一些對(duì)比，并以此為話題，寫一篇小短文，字?jǐn)?shù)不少于500字。中考解析1.修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）第4頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔a、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）b、少年時(shí)代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。（夸張）c、高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了。（排比）d、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。（比喻）【考點(diǎn)】：擬人、比喻、排比【分析】：答案為 b項(xiàng)。“少年時(shí)代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”，這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，而不是夸張。其中“生活”、“恰似”和“畫頁(yè)”分別是本體、比喻詞和喻體，是明喻句。2.下面紅色字讀音完全不同的一組是（ ）a、剛強(qiáng) 強(qiáng)健 倔強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理b、和平 柔和 和藹 隨聲附和c、遷移 懺悔 纖維 徹底殲滅d、昭示 召喚 招聘 千里迢迢【考點(diǎn)】：多音多義字、形近字的讀音【分析】：答案為c項(xiàng)。a項(xiàng)中“剛強(qiáng)、強(qiáng)健”讀“qiáng”，“倔強(qiáng)”讀“jiàng”，“強(qiáng)詞奪理”讀“qiǎng”；b項(xiàng)中“和平、柔和、和藹”都讀“hé”，“隨聲附和”讀“hè”；c項(xiàng)中“遷移”讀“qiān”，“懺悔”讀“chàn”，“纖維”讀“xiān”，第5頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔“徹底殲滅”讀“jiān”，讀音各不相同；d項(xiàng)中“昭示、招聘”讀“zhāo”，“召喚”讀“zhào”，“千里迢迢”讀“tiáo”，所以應(yīng)選c項(xiàng).3．紅色詞含義相同的一組是（ ）a、①到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃。②他年紀(jì)不大，顯得卻很成熟。b、①韓麥爾先生見(jiàn)了我，很溫和地說(shuō)：“快坐好，我們就要開始上課，不等你了?！雹诜彩墙５牡胤?，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。c、①我們有時(shí)面對(duì)優(yōu)美如畫的景物感慨一番，就是寫不出來(lái)，這就要仔細(xì)琢磨別人是怎樣寫景的。②蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。d、①老孫頭也慷慨地說(shuō)：“我那玻璃眼倒也樂(lè)意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住?！雹隰斞笇?duì)青年，對(duì)革命，向來(lái)是十分大方、慷慨的?！究键c(diǎn)】：一詞多義【分析】：答案為 d項(xiàng)。a項(xiàng)中果實(shí)“成熟”，是指植物的果實(shí)完全長(zhǎng)成，他“成熟”，是指人的思想發(fā)展到完善的程度。 b項(xiàng)中韓麥爾先生“溫和”地說(shuō)，是指人的態(tài)度、言語(yǔ)等不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切，冬天“溫和”，是指氣候不冷不熱。 c項(xiàng)第6頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔中我們仔細(xì)“琢磨”，是思索、考慮的意思，雕鏤“琢磨”，是雕刻和打磨。d項(xiàng)中的兩個(gè)“慷慨”都是“不吝惜”的含義。所以應(yīng)選d項(xiàng)。課外拓展豐子愷小傳父親于一八九八年（清光緒二十四年）十一月九日生于浙江省崇德縣石門灣（今桐鄉(xiāng)縣石門鎮(zhèn)）。祖上在石門鎮(zhèn)開一家小染坊。祖父名豐璜（字斛泉），長(zhǎng)于詩(shī)文，于一九零二年鄉(xiāng)試時(shí)中'舉人'。父親是祖父的第七個(gè)孩子，是長(zhǎng)子；父親的姐弟大多夭折早亡。父親八歲時(shí)，祖父就患肺病去世。父親九歲時(shí)進(jìn)私塾讀書，十二歲入石門灣xxx小學(xué)。一九一四年他十六歲時(shí)，到杭州浙江省立第一師范學(xué)校讀書。浙江第一師范的教師李叔同先生（后出家，法號(hào)'弘一法師'）教他圖畫、音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)他的才能，鼓勵(lì)他向繪畫方面發(fā)展。李先生不但精于圖畫、音樂(lè)，也擅長(zhǎng)戲劇、文學(xué)、書法，對(duì)父親的一生有很大的影響。一九一九年父親畢業(yè)于浙江第一師范后，在上海?？茙煼度谓獭Ｒ痪哦荒瓿醺叭毡玖魧W(xué)。在東京參加洋畫研究會(huì)與音樂(lè)研究會(huì)。年底由日本返國(guó)。一九二二年，父親在浙江 xxx中學(xué)任教。這時(shí)開始作漫畫。有幾幅畫發(fā)表于《我們》雜志上。一九二四年父親辭去春暉中學(xué)職到上海創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)園。一九二五年父親的漫畫在鄭振鐸主編的第7頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔《文學(xué)周報(bào)》上連續(xù)發(fā)表，稱為'子愷漫畫'。一九二五年十二月由文學(xué)周報(bào)社出版《子愷漫畫》，內(nèi)收畫六十幅，這是父親的第一本畫集，也是中國(guó)的第一本漫畫集。從一九二六年到一九三七年間陸續(xù)出版的畫集有《子愷畫集》、《護(hù)生畫集》、《學(xué)生漫畫》、《兒童漫畫》、《都會(huì)之音》、《云霓》、《人間相》等。其中除描寫詩(shī)詞意境、兒童生活與學(xué)生生活的畫外，有大量的畫揭露舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民所受的苦難。同一時(shí)期中父出版了散文集《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《車廂社會(huì)》等，又出版了大量的音樂(lè)書與藝術(shù)理論書，如《音樂(lè)入書》、《中文名歌五十曲》、《近世十大音樂(lè)家》、《西洋畫派十二講》、《藝術(shù)趣味》、《藝術(shù)漫談》等。一九三七年抗戰(zhàn)爆發(fā)。十一月，父親率全家逃難。從故鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)江西，到達(dá)湖南長(zhǎng)沙。后遷廣西桂林。一九三九年春，父親受xxx大學(xué)之聘，到廣西宜山浙大任教。后隨浙大遷往貴州遵義。一九四二年秋，父親到達(dá)四川重慶，任教于國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校。一年后辭職，在家著述為生。抗戰(zhàn)期間父親在西南各省出版的畫集有《漫畫阿 q正傳》、《大樹畫冊(cè)》、《客窗漫畫》、《畫中有詩(shī)》等。一九四一年在遵義繪成《子愷漫畫全集》，至一九四五年十二月由開明書店在上海出版。《全集》共分六冊(cè)，收畫四百二十四幅。一九四五年抗戰(zhàn)結(jié)束，次年父親回到杭州。一九四六至四八年住在杭州期間出版的畫集有《又生畫集》與彩色版《子愷漫畫第8頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔選》等。建國(guó)后父親一直住在上海。任上海市人民代表與政協(xié)委員，又任全國(guó)政協(xié)委員。任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、上海市作家協(xié)會(huì)副主席、上海市文學(xué)藝術(shù)家聯(lián)合會(huì)副主席。一九六零年任上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)。大部分時(shí)間在家著述。建國(guó)以后父親主要從事翻譯俄文與日文的文學(xué)作品。譯有《獵人筆記》、《夏目漱石選集》、《源氏物語(yǔ)》等。畫集方面出版的有《繪畫魯迅小說(shuō)》、《子愷漫畫選》（一九五五年）、《豐子愷兒童漫畫選》英文本與印尼文本（一九五六年）、彩色的《豐子愷畫集》（一九六三年）。父親一生著作豐富，共有一百五十多種。他在繪畫、文學(xué)、音樂(lè)、書法、藝術(shù)理論與翻譯等各方面都作出了貢獻(xiàn)。他在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響。十年浩劫期間，父親被林彪、'四人幫'加上莫須有的罪名，遭到殘酷迫害，身心備受摧殘。一九七零年初他患重病，臥病半年。病愈后，他不顧林彪、'四人幫'的迫害，仍堅(jiān)持作畫，并從事翻譯。但由于長(zhǎng)期受折磨，患了肺癌。一九七五年九月十五日，父親在陰霾蔽日的情況下含恨長(zhǎng)逝。一九七九年六月二十八日，在上海龍華公墓大廳舉行隆重的骨灰安放儀式。上海市領(lǐng)導(dǎo)同志在骨灰安放儀式悼詞中指出：父親痛恨舊社會(huì)的反動(dòng)統(tǒng)治，用美術(shù)創(chuàng)作來(lái)表示他的正義感和斗爭(zhēng)精神；建國(guó)后他為社會(huì)主義文藝事業(yè)忘我地進(jìn)行勞動(dòng)，熱情歌頌第9頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔了中國(guó)共產(chǎn)黨，歌頌了社會(huì)主義。宣讀了中共上海市委為父親徹底平反的決定。篇章2:《竹影》同步練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、理解本文生動(dòng)形象的描寫。3、了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)。4、體會(huì)本文所體現(xiàn)出來(lái)的天真爛漫的童真童趣。5、了解本文的作者豐子愷?！菊n文學(xué)習(xí)指導(dǎo)】一、自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)“提示”默讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。2、讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。幽暗 愜意 汀口頭禪 參差 立軸芥子園 撇疏密 倘然 蘸第10頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔朱砂似的 似乎 收藏 難為情 徘徊 碩3、理解下面詞語(yǔ)的含義。幽暗：愜意：疏密：包羅；口頭禪；參差不齊：4、初步閱讀課文，了解課文的基本內(nèi)容。5、記下你初讀的體會(huì)、感受以及不明白的地方，以便和老師同學(xué)交流。二、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)第11頁(yè)共13頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔1、讀了這篇課文，你最感興趣的是什么？提出來(lái)，與老師同學(xué)交流。答：2、孩子們先是“細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣”，然后對(duì)這個(gè)問(wèn)題“爭(zhēng)論了一會(huì)兒”，還沒(méi)有結(jié)果，他們又去描月光下水門汀上自己的影子和竹影了，這些表現(xiàn)了孩子們什么樣的天性？你有這方面的生活體驗(yàn)嗎？答：3、請(qǐng)歸納出課文中所說(shuō)的中國(guó)畫和西洋畫各自的特點(diǎn)。中國(guó)畫：西洋畫：4、品味下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的作用。⑴一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。⑵竹影的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。5、對(duì)這篇課文還有哪些不理解的地方，提出來(lái)與老師同學(xué)作進(jìn)一步的探究。參考答案2、表