實(shí)驗(yàn)心理學(xué)知覺資料課件

第六章知覺第六章知覺第一節(jié)知覺的基本問題（理解）第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程（掌握）第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺（掌握）第七節(jié)最新研究實(shí)例（理解）第四節(jié)單眼和雙眼視覺（理解）第五節(jié)恒常性（掌握）第六節(jié)錯(cuò)覺（掌握）第一節(jié)知覺的基本問題（理解）第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過為了探索知覺的過程，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家提出了知覺的信息加工模型（或訊息處理論）（information－processingmodel）。他們用信息加工過程來比擬人的行為，用輸入（inPut）和輸出（outPut）等變量來描繪知覺過程。雖然這些模型有一定的局限性，但這些模型有助于分析知覺研究中的基本變量。應(yīng)用于知覺的信息加工模型，一般具有下列四點(diǎn)基本假設(shè)：為了探索知覺的過程，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家提出了知覺的信息第一，知覺乃是一種過程的結(jié)果，而不是刺激的直接的、瞬時(shí)的產(chǎn)物；第二，研究者能夠根據(jù)這個(gè)模型設(shè)計(jì)出探索知覺過程各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)；第三，在過程的各個(gè)環(huán)節(jié)上，所保持的或在一定時(shí)間內(nèi)通過的信息量是有限的；第四，這種有限性通常導(dǎo)致選擇性：即當(dāng)呈現(xiàn)的信息量超過容量時(shí)，有些信息能完全通過，而有些信息就不能通過.第一，知覺乃是一種過程的結(jié)果，而不是刺激的直接的、瞬時(shí)的產(chǎn)物第一節(jié)知覺的基本問題一、直接和間接知覺1、直接知覺（directperception）直接知覺的刺激物說——直接知覺以Gibson為代表。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人只需要借助刺激信息，而無需借助經(jīng)驗(yàn)，就能產(chǎn)生有關(guān)刺激的直接知覺（Gibson,1950,1966,1979）.第一節(jié)知覺的基本問題一、直接和間接知覺1、直接知覺（d一、直接和間接知覺2、間接知覺（indirectperception）知覺經(jīng)驗(yàn)論——視知覺源于視覺經(jīng)驗(yàn)（Helmholtz,19世紀(jì)中葉）。以Gregory為代表，這種觀點(diǎn)認(rèn)為知覺是較為活躍的和主動(dòng)的過程，即知覺是當(dāng)前呈現(xiàn)的外部刺激和大腦中已經(jīng)存在的對(duì)外部世界的內(nèi)部表征兩者之間的匹配過程，它包括兩階段：首先，認(rèn)知主體提供對(duì)刺激的描述，然后主動(dòng)推斷出該刺激是由哪種客體產(chǎn)生的。一、直接和間接知覺2、間接知覺（indirectperce自下而上的過程（數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)過程，data-drivenprocesses），是從組成圖形或事物的最簡單的、最基本的成分開始的，這些成分是指感受器所提供的具體的感覺特性。信息從最基本的、“下級(jí)”的水平逐漸上升到較高級(jí)的、綜合的水平。在當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中，間接加工過程具體體現(xiàn)在自下而上和自上而下兩種對(duì)立的過程。自下而上的過程（數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)過程，data-drivenpro自上而下的過程（概念驅(qū)動(dòng)過程，conceptuallydrivenprocess）認(rèn)為，較高級(jí)的、整體的和抽象的水平影響低級(jí)過程的操作和運(yùn)行。強(qiáng)調(diào)觀察者已經(jīng)具有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意圖和解釋，以及對(duì)形狀所提出的知覺的預(yù)期。直接知覺和間接知覺的一體兩面性自上而下的過程（概念驅(qū)動(dòng)過程，conceptuallydr二、意識(shí)和知覺1、盲視（blindsight）是Weiskrantz提出的概念，用來描述沒有意識(shí)到知覺存在時(shí)盲區(qū)（scotoma）所產(chǎn)生的視覺能力。盲區(qū)：視野中沒有視覺能力的區(qū)域。DB的盲視區(qū)域是用動(dòng)態(tài)視野檢查法（dynamicperimetry）確定的。例：Weiskrantz對(duì)患者DB所做的研究。二、意識(shí)和知覺1、盲視（blindsight）是Weiskr動(dòng)態(tài)視野檢查法是一種檢查在事故和手術(shù)后視野變化的標(biāo)準(zhǔn)方法。用這種方法檢查時(shí)，患者的頭固定，一個(gè)光點(diǎn)慢慢地從一只眼睛視野的邊緣開始向中心移動(dòng)，當(dāng)患者看到光點(diǎn)后，光點(diǎn)回到邊緣，從另一個(gè)角度再開始移動(dòng)。這樣的過程重復(fù)多次，直到繪出視野中視覺能夠識(shí)別和不能夠識(shí)別的區(qū)域。我們把視野中沒有視覺能力的區(qū)域稱為盲區(qū)。動(dòng)態(tài)視野檢查法是一種檢查在事故和手術(shù)后視野變化的標(biāo)準(zhǔn)方法。用第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程一、圖形－背景知覺圖形（figure）是指獨(dú)立的、具有明確形狀的部分。背景（ground）視野中的其余部分。第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程一、圖形－背景知覺圖形（figur圖形和背景迅速分離的原因：1、圖形－背景之間的知覺差異①圖形具有“事物”的特性，圖形形狀的邊界形成輪廓；②圖形看起來離觀察者距離較近；③與背景相比，圖形看起來印象更為深刻、更明顯和更好記憶。Rubin提出3點(diǎn)圖形和背景之間的主要差異：圖形和背景迅速分離的原因：1、圖形－背景之間的知覺差異①圖2、圖形－背景和知覺組織圖形和背景間的差異是形成知覺的最簡單的過程。圖形－背景的區(qū)分是知覺組織過程中基本的和基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。2、圖形－背景和知覺組織為什么視野中的某些部分組成形狀，而其它部分成為背景呢？這是基于一定刺激特性的組織傾向所造成的結(jié)果。二、格式塔心理學(xué)派的理論為什么視野中的某些部分組成形狀，而其它部分成為背景呢？這是基1、格式塔心理學(xué)的組織原則

①接近性：在空間或時(shí)間上比較接近的成分容易組織在一起形成整體。②相似性：在物理特點(diǎn)方面相似的成分容易組織在一起形成整體。③連續(xù)性：以相同方向，如沿著一條直線或簡單的曲線排列的成分，一般被知覺為一個(gè)整體。④共同性：據(jù)共同性原則，以相同方向運(yùn)動(dòng)的成分被知覺為一個(gè)整體。⑤對(duì)稱性：平衡的、對(duì)稱的圖形與非對(duì)稱圖形相比，易于組織在一起形成圖形。⑥封閉性：封閉和完整的圖形易于被知覺為整體。1、格式塔心理學(xué)的組織原則①接近性：在空間或時(shí)間上比較接近2、組織作用的測量

圖形的相似性在知覺組織過程中是否一定起重要作用？組織實(shí)驗(yàn)：Beck實(shí)驗(yàn)證明兩幅線條圖形的知覺分離或組織，受到組成圖形的線條朝向的影響。圖形的物理特點(diǎn)的相似性在知覺組織過程中并沒有起到重要作用。格式塔心理學(xué)提出的促進(jìn)和提高知覺組織的因素具有直接的和可測量的特點(diǎn)。2、組織作用的測量圖形的相似性在知覺組織過程中是否一定起重三、形狀知覺的拓?fù)鋵W(xué)研究拓?fù)湫再|(zhì)：所謂拓?fù)湫再|(zhì)是一對(duì)一的的連續(xù)變換，它可以被形象第想像成橡皮薄膜的任意變形，而不把薄膜剪開或不把薄膜的任意點(diǎn)粘合起來。所以，拓?fù)鋵W(xué)又稱橡皮薄膜的幾何學(xué)。封閉性、連通性是一種拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)。三、形狀知覺的拓?fù)鋵W(xué)研究拓?fù)湫再|(zhì)：所謂拓?fù)湫再|(zhì)是一對(duì)一的的連陳霖的研究假設(shè)：在對(duì)多種典型視知覺實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后認(rèn)為，視知覺組織的心理現(xiàn)象是視覺過程初期檢測大范圍拓?fù)湫再|(zhì)的普遍而基本的功能反映。視覺系統(tǒng)不僅能檢測拓?fù)湫再|(zhì)，而且與局部細(xì)節(jié)性質(zhì)比較而言，視覺系統(tǒng)更敏感于大范圍的拓?fù)湫再|(zhì)，并且其發(fā)生在視覺過程的初級(jí)階段。1、視覺系統(tǒng)對(duì)拓?fù)洳町惖拿舾行躁惲氐难芯考僭O(shè)：在對(duì)多種典型視知覺實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后認(rèn)為，視自變量：三種刺激配對(duì)類型（實(shí)心圓-實(shí)心正方形、實(shí)心圓-實(shí)心三角形、實(shí)心圓-環(huán)）因變量：被試判斷的正確率實(shí)驗(yàn)過程：向被試呈現(xiàn)刺激圖形（3組），要求被試注視每幅圖中心的黑點(diǎn)，每幅圖呈現(xiàn)時(shí)間5ms，然后呈現(xiàn)空白屏幕為掩蔽刺激，干擾視覺系統(tǒng)對(duì)刺激圖形的知覺。被試任務(wù)是判斷剛才呈現(xiàn)的兩幅圖行是否相同。結(jié)果：視覺系統(tǒng)確實(shí)更敏感拓?fù)湫再|(zhì)的差異，也就是更敏感于具有一個(gè)洞的環(huán)和沒有洞的實(shí)心圓之間的差別。實(shí)驗(yàn)過程：向被試呈現(xiàn)刺激圖形（3組），要求被試注視每幅圖中心2、封閉性和圖形結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢效應(yīng)特征整合理論認(rèn)為對(duì)客體的識(shí)別分為前注意（preattentive）和集中注意（focusedattention）兩個(gè)加工階段。第一個(gè)階段是不需要注意參與的，容量很大的并行加工過程，該階段用于對(duì)同時(shí)呈現(xiàn)于視野內(nèi)的所有知覺對(duì)象的基本特征進(jìn)行特征登記；第二個(gè)階段是需要注意參與的，容量有限的系列加工過程。集中注意就像“膠水”一樣，把分離的各個(gè)特征整合成完整的客體表征。2、封閉性和圖形結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢效應(yīng)特征整合理論認(rèn)為對(duì)客體的識(shí)別分“特征”（feature）是個(gè)核心概念，是指一個(gè)維度（如顏色），而特征值則為某客體在該維度上具有的屬性值（如紅色、黃色和藍(lán)色）。

這種理論認(rèn)為，人對(duì)識(shí)別系統(tǒng)在接受輸入的刺激的信息后，首先進(jìn)行特征分析，找出輸入刺激具有哪些特征，然后把它們與長時(shí)記憶中的各種特征的表征進(jìn)行比較，一旦與長時(shí)記憶中的某張?zhí)卣鞅慝@得匹配，這個(gè)刺激便被識(shí)別出來?！疤卣鳌保╢eature）是個(gè)核心概念，是指一個(gè)維度（如顏色Olson和Attneave用實(shí)驗(yàn)證明線段是圖形知覺基本分析單元。Olson和Attneave的實(shí)驗(yàn)：自變量：兩種刺激類型（一條直線、兩條直線構(gòu)成的刺激）因變量：被試搜索到目標(biāo)所需的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果：支持了以線段為基本單元的形狀編碼的特征檢測理論。

Olson和Attneave用實(shí)驗(yàn)證明線段是圖形知覺基本分析陳霖針對(duì)上述已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)刺激圖形，對(duì)特征檢測理論結(jié)果提出質(zhì)疑，驗(yàn)證什么是圖像信息的最基本表達(dá)。自變量：兩種刺激類型（兩條直線構(gòu)成的刺激，第四象限兩直線為封閉和不封閉）因變量：被試搜索到目標(biāo)所需的時(shí)間結(jié)果：發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)存在，封閉性又是一種拓?fù)洳蛔兊男再|(zhì)。結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)可能是支持視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的又一證據(jù)。陳霖針對(duì)上述已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)刺激圖形，對(duì)特征檢測理論結(jié)果提出質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)：只是由于組織結(jié)構(gòu)的不同而大大地易化了它們的分辨（即整體的結(jié)構(gòu)在模式識(shí)別中所起的有利作用，這種效應(yīng)與人的知覺組織有密切關(guān)系。）

查（了解）：字詞優(yōu)勢效應(yīng)，客體優(yōu)勢效應(yīng)，構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng)，字母優(yōu)勢效應(yīng)）結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)：只是由于組織結(jié)構(gòu)的不同而大大地易化了它們的分辨3、連通性和內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)p237內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)：當(dāng)目標(biāo)線段鑲嵌在其他線段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)之中時(shí)，比目標(biāo)線段單獨(dú)呈現(xiàn)時(shí)被檢測的準(zhǔn)確性高。支持視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)假設(shè)。

3、連通性和內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)p237內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)：當(dāng)目標(biāo)線研究似動(dòng)現(xiàn)象的刺激圖形研究似動(dòng)現(xiàn)象的刺激圖形4、拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象陳霖運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)”研究拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)：指在實(shí)驗(yàn)中先后呈現(xiàn)2幅刺激圖形，在第一幅中包含位于圖形正中的的單個(gè)刺激圖形，第二幅包含位于兩邊的與中心等距離的兩幅刺激圖形。對(duì)于每一位被試來說，可以調(diào)節(jié)兩幅刺激圖形各自呈現(xiàn)的時(shí)間和兩者之間的時(shí)間間隔，以便被試在此實(shí)驗(yàn)條件產(chǎn)生似動(dòng)知覺。被試在實(shí)驗(yàn)過程中的任務(wù)是判斷中間的刺激圖形看起來是向左邊的圖形運(yùn)動(dòng)，還是向右邊的圖形運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：再一次證明視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的假說。4、拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象陳霖運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)”研究拓?fù)洳凰?、影響形狀知覺的時(shí)間因素1、掩蔽（masking）前項(xiàng)掩蔽：在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之前較短時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實(shí)驗(yàn)條件。后項(xiàng)掩蔽：在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之后較短時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實(shí)驗(yàn)條件。根據(jù)掩蔽刺激呈現(xiàn)的時(shí)間不同，可將之分為前項(xiàng)掩蔽和后項(xiàng)掩蔽。四、影響形狀知覺的時(shí)間因素1、掩蔽（masking）前項(xiàng)掩蔽掩蔽的原因：由于視覺潴留造成的，視覺潴留是指刺激作用后神經(jīng)活動(dòng)的惰性，所以，即使在刺激物消失后，它的痕跡依然存在。雖然短暫呈現(xiàn)的刺激物之間在時(shí)間和空間上是分離的，但是它們?nèi)员恢X為是同時(shí)出現(xiàn)的，并互相干擾。時(shí)間間隔（ISI）不同，掩蔽刺激物對(duì)目標(biāo)刺激物的影響會(huì)不同。掩蔽的部分原因是視覺潴留。視覺潴留（visualpersistence）：刺激作用后神經(jīng)活動(dòng)的惰性，即使在刺激消失后，它的痕跡仍然存在。掩蔽的原因：由于視覺潴留造成的，視覺潴留是指刺激作用后神經(jīng)活2、后效（aftereffects）后效：一種刺激作用之后對(duì)隨后的心理活動(dòng)的影響稱為后效。（1）圖形后效（figuralaftereffects）圖形后效是指注視一個(gè)圖形一定時(shí)間之后，對(duì)隨后感知?jiǎng)e的圖形的影響。飽和作用：當(dāng)一個(gè)圖形在視網(wǎng)膜上的視像保持一定時(shí)間后，視網(wǎng)膜上成像區(qū)域以及相臨區(qū)域的感受器變得疲勞，對(duì)新刺激產(chǎn)生抑制或飽和，使得投射到視網(wǎng)膜上飽和區(qū)域附近的新圖形發(fā)生位移。2、后效（aftereffects）后效：一種刺激作用之后對(duì)（2）形狀后效（ShapeAftereffects）形狀后效（彎曲后效，curvature）：指由于圖形的方向而導(dǎo)致的圖形形狀的變化。JJGibson（1933）的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：讓被試帶上一種特殊的棱鏡眼鏡，這種眼鏡使進(jìn)入的光線發(fā)生位移，從而把垂直線段看成歪曲的線段。在注視彎曲線段的過程中，線段的歪曲度逐漸消失，即由棱鏡眼鏡產(chǎn)生的“彎曲”開始變的越來越直。然后當(dāng)摘下棱鏡眼鏡后，就會(huì)出現(xiàn)因帶上棱鏡眼鏡而產(chǎn)生的后效，即把直線看作向棱鏡眼鏡產(chǎn)生的彎曲相反的方向彎曲。在連續(xù)注視傾斜或彎曲線段一段時(shí)間后也會(huì)產(chǎn)生相同的后效。（2）形狀后效（ShapeAftereffects）形狀后（3）關(guān)聯(lián)后效（contingentaftereffcets）關(guān)聯(lián)后效（麥克洛效應(yīng)）：不同刺激特性之間的相互影響產(chǎn)生的后效，如顏色和方向或顏色和形狀。Mecollough（1965）的實(shí)驗(yàn)過程：給被試呈現(xiàn)幾秒鐘由黑色和橙色垂直柵條組成的圖形，隨后呈現(xiàn)黑色和藍(lán)綠色的水平條紋的圖形，兩種圖形交替呈現(xiàn)4min后，呈現(xiàn)測試圖行，即由垂直和水平的黑白柵條組成。（顏色適應(yīng)與圖形方位結(jié)合在一起）。結(jié)果：觀察者報(bào)告在測試圖行中垂直方向黑白柵條處出現(xiàn)淡藍(lán)綠色后效，在水平方向黑白條紋處出現(xiàn)淡橙色后效。發(fā)生顏色適應(yīng)。

（3）關(guān)聯(lián)后效（contingentaftereffcetWyatt發(fā)現(xiàn)3種刺激特性，顏色、方向和空間頻率之間的關(guān)聯(lián)后效。關(guān)聯(lián)后效說明視覺系統(tǒng)對(duì)一定刺激特性組合的敏感性是不同的。Wyatt發(fā)現(xiàn)3種刺激特性，顏色、方向和空間頻率之間的關(guān)聯(lián)后五、知覺定勢（perceptualset）知覺定勢是由于過去經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境中事物之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對(duì)感知世界的一種知覺啟動(dòng)（perceptualpriming）。

是自上而下的加工過程，通過建立的假設(shè)和過去經(jīng)驗(yàn)提出一般的組織策略，并把這些策略應(yīng)用到整個(gè)圖形，這些策略便會(huì)影響到我們對(duì)細(xì)節(jié)和部分的知覺。知覺定勢的產(chǎn)生不僅限于對(duì)熟悉的事物。五、知覺定勢（perceptualset）知覺定勢是由于過第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺（或移動(dòng)知覺）（motionperception）是對(duì)于物體在空間位移的知覺，它是多種感覺器官的協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。

運(yùn)動(dòng)知覺的產(chǎn)生一般至少有兩個(gè)原因：一是物體在空間的位置變化而視網(wǎng)膜上留下軌跡：二是觀察者自身的運(yùn)動(dòng)（如身體運(yùn)動(dòng)、眼球運(yùn)動(dòng)等）所提供的動(dòng)覺信息。

第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺（或移動(dòng)知覺）（motionp一、運(yùn)動(dòng)覺察器（motiondetectors）皮層顳葉內(nèi)側(cè)細(xì)胞具有整合不同種類運(yùn)動(dòng)的作用，是一種通用的運(yùn)動(dòng)覺察器。一、運(yùn)動(dòng)覺察器（motiondetectors）皮層顳葉內(nèi)二、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（inducedmovement）誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：是一種錯(cuò)覺，就是說觀察者知覺到某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體根本沒有發(fā)生空間位移，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體好像在運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)知覺受到被觀察物體周圍環(huán)境的強(qiáng)烈影響。二、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（inducedmovement）誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：是三、似動(dòng)現(xiàn)象（apparentmovement）似動(dòng)現(xiàn)象：是指當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng)，是一種對(duì)靜止物體產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺。phi運(yùn)動(dòng)：沒有動(dòng)的刺激物，在適當(dāng)條件下（ISI大約為100ms時(shí)）卻感知到它在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。兩個(gè)燈泡亮暗交替的時(shí)間間隔大約為100ms時(shí)產(chǎn)生的似動(dòng)現(xiàn)象操縱燈泡之間亮暗時(shí)間間距而產(chǎn)生的種種似動(dòng)現(xiàn)象稱為β運(yùn)動(dòng)。β運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)由閃爍燈泡之間的時(shí)間間隔、燈泡的亮度和燈泡之間的空間距離決定。Korte提出這3種因素之間的交互作用，稱為Korte定律。三、似動(dòng)現(xiàn)象（apparentmovement）似動(dòng)現(xiàn)象：似動(dòng)知覺產(chǎn)生的原因曾有種種不同的解釋?，F(xiàn)在的理論解釋為，由于刺激所引起的感官興奮有一個(gè)短暫的持續(xù)時(shí)間，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)刺激所產(chǎn)生的興奮尚未消失時(shí)便接著出現(xiàn)第二個(gè)刺激，兩個(gè)刺激印象便發(fā)生融合（synthesis），這樣觀察者就產(chǎn)生了似動(dòng)的知覺。似動(dòng)現(xiàn)象的機(jī)理還有待進(jìn)一步的研究。似動(dòng)知覺產(chǎn)生的原因曾有種種不同的解釋?，F(xiàn)在的理論解釋為，由四、自主運(yùn)動(dòng)（autokineticmovement）自主運(yùn)動(dòng)：在一個(gè)漆黑的房間中注視一個(gè)固定的光點(diǎn)一定時(shí)間后，這個(gè)光點(diǎn)好像就會(huì)動(dòng)起來，我們把這種現(xiàn)象稱為自主運(yùn)動(dòng)。自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的出現(xiàn)必須保證光電周圍不能提高參照的空間背景或固定的視覺形狀。自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象出現(xiàn)的程度和方向具有較大的個(gè)體差異，自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象往往會(huì)受到個(gè)體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的影響。四、自主運(yùn)動(dòng)（autokineticmovement）自主五、運(yùn)動(dòng)后效（movementaftereffcets，MAE）運(yùn)動(dòng)后效產(chǎn)生是由于前面知覺到的運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)刺激停止后仍然存在。瀑布錯(cuò)覺（waterfallillusion）：注視向下流動(dòng)的瀑布一定時(shí)間之后，如果再觀察靜止的景物，該景物看起來向上運(yùn)動(dòng)。五、運(yùn)動(dòng)后效（movementaftereffcets，M有些深度線索只需要一只眼睛就能起作用，把這樣的線索稱為單眼線索。1、插入：指一個(gè)物體部分地隱藏或遮擋另一個(gè)物體。2、空氣透視：當(dāng)我們觀察一處場景時(shí)，遠(yuǎn)處物體不如近處的清晰，這種作用稱為空氣透視。3、陰影：通常，物體表面離光源最近的部分最亮，當(dāng)物體表面離開光源一定距離后，其表面變暗，或產(chǎn)生陰影。第四節(jié)單眼和雙眼視覺一立體知覺的單眼線索有些深度線索只需要一只眼睛就能起作用，把這樣的線索稱為單眼線4、線條透視：我們觀察鐵軌時(shí)，感到遠(yuǎn)處的鐵軌仿佛要會(huì)聚為一點(diǎn)。5、結(jié)構(gòu)級(jí)差：隨著距離增加，組成結(jié)構(gòu)的成分的密度越大。6、相對(duì)大?。焊杏X比較大的刺激離我們較近，這種線索稱為相對(duì)大小。7、熟悉大小8、運(yùn)動(dòng)視差：觀察者在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的被觀察物體之間深度知覺或距離的單眼線索稱為運(yùn)動(dòng)視差。9、調(diào)節(jié)4、線條透視：我們觀察鐵軌時(shí)，感到遠(yuǎn)處的鐵軌仿佛要會(huì)聚為一點(diǎn)1、輔合：指注視物體時(shí)雙眼視軸會(huì)聚的趨勢。2、雙眼視差：兩只眼睛視網(wǎng)膜像的差異。（1）網(wǎng)膜相應(yīng)點(diǎn)和視野單像區(qū)（2）雙眼視差和視覺深度知覺二雙眼線索1、輔合：指注視物體時(shí)雙眼視軸會(huì)聚的趨勢。二雙眼線索由立體的不同部分投射到雙眼視網(wǎng)膜的視像形成的深度知覺稱為視覺深度知覺。①雙眼競爭：如果投射到兩只眼睛的視像差異較大，則會(huì)產(chǎn)生一種異常的現(xiàn)象。稱此現(xiàn)象為雙眼競爭作用。雙眼競爭有以下一些結(jié)果：投射到兩只眼睛的差異較大的視像產(chǎn)生融合，形成一個(gè)暫時(shí)的合成像；或兩個(gè)視像中的一個(gè)占有優(yōu)勢，這種優(yōu)勢在兩只眼睛之間來回轉(zhuǎn)換。②中央眼：人在觀察外界物體的時(shí)，物體的視像視單一的，好像是被一只眼睛看到的，從主觀感覺的角度來看，兩只眼睛可被看作是一個(gè)單一的器官。人們用一只理論上假想的眼睛來代表這個(gè)器官，把它稱為中央眼，它似乎位于兩只真眼的中間，即鼻梁上方。由立體的不同部分投射到雙眼視網(wǎng)膜的視像形成的深度知覺稱為視覺三深度線索的交互作用（3）雙眼視差的生理基礎(chǔ)三深度線索的交互作用（3）雙眼視差的生理基礎(chǔ)1、自變量（1）與形狀知覺有關(guān)的自變量接近；相似；連續(xù)；對(duì)稱；定勢；經(jīng)驗(yàn)；輪廓；特征；視覺噪音（目標(biāo)圖形以外的隨機(jī)視覺線索）（2）與時(shí)間知覺有關(guān)的自自變量外部線索（計(jì)時(shí)工具、周期現(xiàn)象）；內(nèi)部線索；感覺通道；心理狀態(tài)；藥物補(bǔ)充1、自變量補(bǔ)充（3）與運(yùn)動(dòng)知覺有關(guān)的自變量①真動(dòng)知覺中的自變量物體在單位時(shí)間的空間位移；知覺對(duì)象的距離；速度②似動(dòng)知覺中的自變量刺激時(shí)距的長度；刺激呈現(xiàn)時(shí)間的久暫；刺激的亮度；刺激的形狀與面積；刺激的顏色；練習(xí)和指導(dǎo)語③誘動(dòng)知覺中的自變量圖形與背景；指導(dǎo)語；期待或者定勢（4）與深度知覺有關(guān)的自變量眼睛調(diào)節(jié)；視軸輻合；雙眼視差；單眼線索；雙像（3）與運(yùn)動(dòng)知覺有關(guān)的自變量（4）與深度知覺有關(guān)的自變量2、因變量（1）與形狀知覺有關(guān)的因變量圖形與背景；良好圖形；主觀輪廓（在沒有明度和顏色差別的情況下，甚至在完全沒有物理基礎(chǔ)的情況下，由于某些原因，有時(shí)也可以看到輪廓）；圖形掩蔽（指一個(gè)圖形（目標(biāo)刺激）被埋藏于另一些圖形中或被背景視覺噪音所掩蓋）；圖形后效。雙眼間后效遷移：用一只眼觀察，用另一只眼測試，仍有后效，稱之為雙眼間后效遷移。2、因變量（2）與深度知覺有關(guān)的因變量深度視銳；深度知覺（包括距離知覺和立體知覺）（3）與時(shí)間知覺有關(guān)的因變量時(shí)距知覺；時(shí)序知覺；時(shí)間透視（指個(gè)人對(duì)過去、現(xiàn)在和未來時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和觀念）（4）與運(yùn)動(dòng)知覺有關(guān)的因變量真動(dòng)知覺；似動(dòng)知覺；誘動(dòng)知覺（2）與深度知覺有關(guān)的因變量第五節(jié)恒常性和錯(cuò)覺（掌握）一、知覺恒常性（perceptualconstancy）知覺的恒常性：指當(dāng)距離、縮影比、照明改變的時(shí)候，雖然網(wǎng)膜影像已在一定程度發(fā)生改變，但人們對(duì)物體大小、形狀和顏色的知覺仍相對(duì)穩(wěn)定。1、明度恒常性（lightnessconstancy）明度恒常性（whitenessconstancy）：即使照明條件發(fā)生變化，一個(gè)物體的明度仍然保持相對(duì)穩(wěn)定。第五節(jié)恒常性和錯(cuò)覺（掌握）一、知覺恒常性（perce2、大小恒常性（sizeconstancy）大小恒常性：我們把觀察物體的距離（視網(wǎng)膜像）改變時(shí)，知覺到的物體大小保持恒定的現(xiàn)象稱為大小恒常性。盡管有許多因素都會(huì)影響大小恒常性，但在這其中最重要的還是物體的距離線索和背景刺激。2、大小恒常性（sizeconstancy）Holway-Boring實(shí)驗(yàn)考察了影響大小恒常性的幾種因素。實(shí)驗(yàn)過程：觀察者坐在兩個(gè)長長的、漆黑的走廊的交叉處，在其中一個(gè)走廊距離觀察者10ft（大約3m）遠(yuǎn)的地方有一個(gè)可調(diào)節(jié)的、發(fā)光的圓形刺激物；同時(shí)在另一個(gè)走廊中呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)圓形刺激物，距離觀察者為10-120ft（大約3m至36m）。標(biāo)準(zhǔn)圓形刺激物上標(biāo)有刻度，以便使得觀察者的眼睛到刺激物的距離不同時(shí)投射到視網(wǎng)膜上的視像保持相同（視角1o）。觀察者的任務(wù)是調(diào)節(jié)比較圓形刺激物的大小，使其與標(biāo)準(zhǔn)圓形刺激物的大小看起來相同。Holway-Boring實(shí)驗(yàn)考察了影響大小恒常性的幾種因素4種實(shí)驗(yàn)條件：a.提供正常的雙眼觀察條件；b.只允許單眼觀察；c.通過一個(gè)小孔進(jìn)行單眼觀察，我們稱其為人工瞳孔，這樣就削除了一些在正常情況下提供哦昂達(dá)深度知覺線索，比如雙眼線索和頭的運(yùn)動(dòng)；d.在每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓形刺激物的周圍用黑布遮擋，組成一條黑布的通道，進(jìn)一步減少地板、墻壁和天棚等深度線索的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：條件a和b下，表現(xiàn)較好大小恒常性，c條件下恒常性大大降低，d條件下幾乎完全沒深度線索。深度線索和視覺結(jié)構(gòu)對(duì)大小恒常性起到非常重要作用。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：3×4多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，無交互作用4種實(shí)驗(yàn)條件：a.提供正常的雙眼觀察條件；b.只允許單眼觀察3、形狀恒常性（shapeconstancy）形狀恒常性：指從不同角度觀看一個(gè)熟悉的物體時(shí)，雖然這個(gè)物體在視網(wǎng)膜上的映像都不相同，但是我們?nèi)园阉X為一個(gè)恒常的形狀。3、形狀恒常性（shapeconstancy）形狀恒常性：二、視錯(cuò)覺（visualillusions）視錯(cuò)覺（visualillusion）是指憑眼睛所見而構(gòu)成失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)。1、月亮錯(cuò)覺（themoonillusion）

月亮錯(cuò)覺：指月亮剛剛在地平線升起來看起來比在天頂使要大，而實(shí)際上月亮在這兩個(gè)位置上的大小是相同的（即直徑保持不變），此時(shí)月亮與地球的距離也是相同的。二、視錯(cuò)覺（visualillusions）視錯(cuò)覺（vis（1）注視角假設(shè)（angle-of-regardhypothesis）Boring和Suzuki提出，觀察到的月亮的大小受到此時(shí)眼睛和頭形成的相對(duì)角度的影響。（1）注視角假設(shè)（angle-of-regardhypot注視角假設(shè)：月亮錯(cuò)覺是由于伴隨月亮升起角度的變化而導(dǎo)致的頭和眼睛位置的改變而產(chǎn)生的。Holway和Boring在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，要求被試用投射到離被試較近的屏幕上的一系列發(fā)光的圓盤來比較月亮的大小。結(jié)果：當(dāng)平視觀察地平線的月亮?xí)r，大多數(shù)被試選擇的與觀察到的月亮相等的圓盤都比在眼睛抬高30o觀察天頂?shù)脑铝習(xí)r所選擇的圓盤相對(duì)來說要大；同樣，當(dāng)被試平躺在桌面上眼睛沒有角度變化觀察天頂月亮，或被試從平躺的位置垂下頭抬眼觀察地平線的月亮?xí)r，錯(cuò)覺現(xiàn)象發(fā)生倒轉(zhuǎn)：地平線的月亮比天頂?shù)脑铝量雌饋硪?。Boring認(rèn)為，月亮錯(cuò)覺的產(chǎn)生依賴于眼睛相對(duì)于頭來說抬高或降低的角度。

注視角假設(shè)：月亮錯(cuò)覺是由于伴隨月亮升起角度的變化而導(dǎo)致的頭和（2）顯見距離假設(shè)（apparentdistancehypothesis）顯見距離假設(shè)是基于知覺因素的一種假設(shè)，它最早是由天文學(xué)家和幾何學(xué)家Ptolemy（150AD）提出的。

他認(rèn)為，通過一個(gè)充滿物體的空間來觀察一個(gè)物體時(shí)，會(huì)覺得此時(shí)觀察的物體比實(shí)際上處于相同距離，但通過空曠的空間觀察到的物體遠(yuǎn)。

如果兩個(gè)物體投射到視網(wǎng)膜的視像的大小相同，而看起來離觀察者的距離不同，那么看起來離觀察者較遠(yuǎn)的物體就大一些。我們把這種關(guān)系稱為顯見距離假設(shè)或大小-距離不變性假設(shè)（size-distanceinvariancehybothesis）

（2）顯見距離假設(shè)（apparentdistancehy（3）相對(duì)大小假設(shè)（relativesizehypothesis）Restle提出他的相對(duì)大小假設(shè)，他認(rèn)為我們感覺到的物體的大小不僅依賴與物體在視網(wǎng)膜上視像的大小，而且還依賴于物體當(dāng)時(shí)所處的視覺環(huán)境。物體相對(duì)所處的環(huán)境范圍越小，物體看起來越大。

（3）相對(duì)大小假設(shè)（relativesizehypoth2、其他錯(cuò)覺（1）繆勒-萊耶爾錯(cuò)覺（theMuller-Lyerillusion）2、其他錯(cuò)覺（1）繆勒-萊耶爾錯(cuò)覺（theMuller-L（2）其他錯(cuò)覺（2）其他錯(cuò)覺3、錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因（1）視覺的-視網(wǎng)膜的因素視覺的-視網(wǎng)膜的因素：指直接來自視覺系統(tǒng)的解剖或生理機(jī)制的影響因素，又稱結(jié)構(gòu)因素，包括角膜和晶狀體等眼睛的視像形成機(jī)制所產(chǎn)生的畸變。（2）認(rèn)知因素包括過去經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和注意。

3、錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因（1）視覺的-視網(wǎng)膜的因素（2）認(rèn)知因素圖片和漢字的激活水平及知覺干擾效應(yīng)的比較圖片和漢字的激活水平及知覺干擾效應(yīng)的比較摘要

研究使用8個(gè)殘缺水平下的圖片及其中文名(漢字雙字詞)為實(shí)驗(yàn)材料，試圖比較圖片與漢字雙字詞識(shí)別激活水平的差異，接著比較二者產(chǎn)生知覺千擾效應(yīng)的條件，并把二者產(chǎn)生知覺干擾的條件與英文單詞產(chǎn)生知覺干擾的條件進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)一結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在材料較清晰的條件下，漢字雙字詞的命名成績高于圖片，表明漢字雙字詞的激活水平不比圖片低，但在材料很殘缺的條件下，漢字雙字詞的命名成績低于圖片。實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)雙字詞和圖片在沒有事先學(xué)習(xí)情況下都產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)，已有研究表明單個(gè)漢字無需事先學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生干擾效應(yīng)，而英文單詞需要事先學(xué)習(xí)。因此，圖片和漢字的干擾效應(yīng)與英文單詞的差別跟圖片、漢字的激活水平比英文單詞高有關(guān)。摘要研究使用8個(gè)殘缺水平下的圖片及其中文名(關(guān)鍵詞:圖片識(shí)別雙字詞識(shí)別激活水平知覺干擾效應(yīng)殘缺刺激關(guān)鍵詞:圖片識(shí)別雙字詞識(shí)別激活水平1前言知覺干擾效應(yīng)是指更殘缺模糊刺激的呈現(xiàn)使部分殘缺模糊的同一刺激的識(shí)別更難。例如.在殘缺英文中一詞r._i__rop的補(bǔ)筆實(shí)驗(yàn)中(答案raindrop,`雨點(diǎn))，先從更殘缺的碎片r____-p開始，再逐個(gè)添加raindrop中的字母直至r._i__rop完全呈現(xiàn)，結(jié)果這種呈現(xiàn)方式下r-i--rop的補(bǔ)筆成績，比直接呈現(xiàn)r_i__rop的補(bǔ)筆成績差[1-4]。較早解釋這一現(xiàn)象的模型叫競爭激活模型[5]。例如，Bruner和Potter[6]在模糊圖片識(shí)別實(shí)驗(yàn)中報(bào)告了知覺干擾效應(yīng)，認(rèn)為先出現(xiàn)的模糊圖片激活了錯(cuò)誤的假設(shè)，錯(cuò)誤假設(shè)和隨后的正確假設(shè)競爭，干擾了對(duì)圖片的正確識(shí)別。1前言知覺干擾效應(yīng)是指更殘缺模糊刺激的呈現(xiàn)使部分殘缺1前言“失匹配假說[4]”則認(rèn)為，首先單詞碎片中r----p過早的激活了靶詞raindrop的單元，即r----p和r-i---rop共同的正確假設(shè)，由此激活了正確假設(shè)模板raindrop,然后碎片r-----p和正確假設(shè)模板raindrop加以比較。由于二者差別足夠大.導(dǎo)致失匹配(差別覺察器被激活)，正確假設(shè)因此被持續(xù)地抑制，這不僅使r一--p的補(bǔ)筆成為不可能,而且使隨后的:r_i___rop的補(bǔ)筆發(fā)生困難。

1前言“失匹配假說[4]”則認(rèn)為，首先單詞碎片中r----p產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)的條件和殘缺模糊方式是非常廣泛的。不管是以字母、還是隨機(jī)點(diǎn)為刪除單位的殘缺英文中單詞、殘缺線條圖片[1-5]，以及鏡頭模糊圖片、隨機(jī)點(diǎn)覆蓋的圖片[6，7]、筆劃刪除的中單個(gè)漢字、高斯模糊的單個(gè)漢字[8，9]，不管是命名作業(yè)[1-7，9]（包括補(bǔ)筆作業(yè))，還是反應(yīng)時(shí)作業(yè)「8],都可以產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)。然而,圖片、單個(gè)漢字的知覺干擾效應(yīng)和英文單詞的知覺干擾效應(yīng)，有著很大的差別。例如，補(bǔ)筆之前不學(xué)習(xí)靶詞raindrop,r-i--rop的成績?yōu)?0%，不能產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)，必須事先深入學(xué)習(xí)靶詞raindrop，使補(bǔ)筆成績提高，才會(huì)出現(xiàn)知覺干擾效應(yīng)[1-4]。

產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)的條件和殘缺模糊方式是非常廣泛的。不管是以字以隨機(jī)點(diǎn)為刪除單位的殘缺英文單詞的實(shí)驗(yàn)，也得到類似的結(jié)果[5]。圖片、單個(gè)漢字的實(shí)驗(yàn)則不需事先學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)知覺干擾效應(yīng)[5-9]?，F(xiàn)有的競爭激活模型和失匹配假說還不能明確地解釋這一差別。我們猜測這一差別，跟英文單詞實(shí)際的激活水平較低有關(guān)。然而，還不能排除其他的可能性，例如，根據(jù)失匹配假說，被試可能對(duì)英文單詞特征的警覺性較低，需要更殘缺的起始刺激(如上述的r----p碎片)，否則，不能“覺察”起始刺激和正確假設(shè)模板的差別，但這要求事先學(xué)習(xí)靶詞raindrop，才能使得更殘缺的r-----p碎片能夠激活正確假設(shè)raindrop。

以隨機(jī)點(diǎn)為刪除單位的殘缺英文單詞的實(shí)驗(yàn)，也得到類似的結(jié)果[5因此，有必要直接比較圖片和英文中一詞、圖片和漢字的激活水平(如識(shí)別成績)，才有可能把圖片、漢字和英文單詞之間的知覺干擾效應(yīng)差別，歸結(jié)為它們在激活水平上的差別，即證明激活水平假設(shè)。但是，目前還沒有專門針對(duì)漢字和圖片的激活水平以及知覺干擾效應(yīng)的比較研究。另外，已有的漢字知覺干擾效應(yīng)研究局限于殘缺筆畫和高斯模糊處理的單個(gè)漢字。本研究實(shí)驗(yàn)一將先專門針對(duì)漢字雙字詞(如“冰箱”)和圖片(與雙字詞語義對(duì)應(yīng)的物體:冰箱)的激活水平作一比較;根據(jù)上述于激活水平的假設(shè)，我們預(yù)測圖片和漢字雙字詞的激活水平基本相等。為了進(jìn)一步印證激活水平的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)二將專門針對(duì)隨機(jī)點(diǎn)刪除處理的漢字雙字詞和圖片(與雙字詞語義對(duì)應(yīng)的物體)的知覺干擾效應(yīng)進(jìn)行比較。因此，有必要直接比較圖片和英文中一詞、圖片和漢字的激活水平(本實(shí)驗(yàn)試圖揭示，在相同的刺激大小、語義等條件下.同一殘缺程度的圖片和漢字雙字詞的識(shí)別正確率的差別，并探討它們?nèi)绾坞S殘缺程度的變化而變化，目的是直接比較圖片和漢字的激活水平。2實(shí)驗(yàn)一殘缺圖片和漢字雙字詞的激活水平的比較本實(shí)驗(yàn)試圖揭示，在相同的刺激大小、語義等條件下.同一殘缺程2.1方法2.1.1被試西南大學(xué)男女木科生共80名年齡17-21周歲，視力正?；蚪?jīng)矯正視力正常，母語為漢語，非語言文學(xué)專業(yè)或心理學(xué)專業(yè)。未參加過類似的心理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后贈(zèng)送紀(jì)念品。2.1.2材料和儀器材料分物體圖片和雙字詞兩種，圖片來自Snodgrass和Vanderwarty[12]的圖庫(圖片的中文名常模參見Yoon等[13]，挑選其中常用中文名為雙字詞的清晰圖片80幅(8幅用作練習(xí)，72幅用作正式實(shí)驗(yàn))，包括動(dòng)物、蔬菜、家具等物體的BMP圖片，畫布大小為244×244像素；雙字詞材料為這些圖片的雙字中文名，每個(gè)雙字詞用FlashMX2004軟件以119號(hào)宋體輸入244×244像素大小的白色畫布中心，制成清晰平滑的BMP圖。2.1方法采用picfrag程序[5，14]將每一幅圖片或雙字詞清晰BMP圖制作成一組8幅殘缺材料(8種殘缺水平),共160組(圖片和雙字詞各80組)，即160個(gè)刺激。該程序是用大小為16X16像素的隨機(jī)點(diǎn)(blocks）覆蓋圖象，未被覆蓋的即為可見的剩余殘缺材料，而這未被覆蓋的部分由公式P(block,level)=r(8-level)來決定，其中r值為0.7;未被覆蓋的部分取決于材料的殘缺水平level,而由level=1至8，未被覆蓋的部分大約分別是8%、12%、17%、24%、34%、49%、70%、100%，水平1為最殘缺，水平8為100%清晰。

采用picfrag程序[5，14]將每一幅圖片或雙字詞清晰

實(shí)驗(yàn)用儀器為多臺(tái)17英寸顯示屏的TC1品牌計(jì)算機(jī)，屏幕顯示的空間分辨率大小設(shè)為1024×768像素。2.1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為2材料(圖片和雙字詞)X8殘缺(殘缺水平)的2因素混合設(shè)計(jì)，其中材料變量為被試間設(shè)計(jì)，殘缺變量為被試內(nèi)設(shè)計(jì)。將80名被試隨機(jī)分成兩大組，每組各40人，分別參加圖片和雙字詞的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用儀器為多臺(tái)17英寸顯示屏的TC1品牌計(jì)算機(jī)，為了分別在參加圖片和雙字詞實(shí)驗(yàn)的被試內(nèi)平衡這8種殘缺水平，將大組內(nèi)的40名被試隨機(jī)分成八個(gè)小組；每個(gè)小組接受的刺激及其呈現(xiàn)順序都相同，例如每個(gè)圖片小組按固定的順序辨認(rèn)72個(gè)不同名稱的圖片.每一圖片以1種殘缺水平出現(xiàn)，每個(gè)小組區(qū)別在于8種殘缺水平(8種實(shí)驗(yàn)條件)隨72個(gè)圖片出現(xiàn)的順序不同。第一小組出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)條件順序按準(zhǔn)隨機(jī)原則決定，即隨機(jī)確定每個(gè)實(shí)驗(yàn)條件，同時(shí)確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)條件重復(fù)次數(shù)相同?？傊?，第一組被試8種實(shí)驗(yàn)條件先隨機(jī)安排且保證重復(fù)次數(shù)相等(即9次)。第一、二、……、八組依次按以下(拉丁方)規(guī)則安排:1>2>3>4>5>6>7>8>1(例如.如果第一組某物體圖片按實(shí)驗(yàn)條件1辨認(rèn).那么二、三、……、八組辨認(rèn)該物體圖片的條件分別是2,3,......,8)。為了分別在參加圖片和雙字詞實(shí)驗(yàn)的被試內(nèi)平衡這8種殘缺水平，將2.1.4實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)采取封閉的團(tuán)體測試。被試首先各自根據(jù)指示語做練習(xí)，接著進(jìn)行正式的測試。測試時(shí)，先在計(jì)算機(jī)黑色屏幕中心呈現(xiàn)一幅圖片或者雙字詞的殘缺材料，呈現(xiàn)時(shí)間為2秒，要求被試辨認(rèn)并準(zhǔn)確輸入圖片的中文名稱或者看到的雙字詞，按鍵確認(rèn)前允許修改命名，不限定時(shí)間。練習(xí)的前3幅材料按鍵確認(rèn)后給子正誤反饋，隨后5幅的練習(xí)和正式測試都不給子正誤反饋，按鍵確認(rèn)后即進(jìn)入下一測試。

2.1.4實(shí)驗(yàn)程序正式的測試包括72幅圖(刺激).分成3部分呈現(xiàn)，每部分24幅圖，按固定的順序呈現(xiàn)，每一幅圖以8種殘缺水平之一呈現(xiàn)。3部分中間休息2次，每次30秒。每部分每個(gè)被試完成8種殘缺水平上的各3幅圖辨認(rèn)測試。實(shí)驗(yàn)由VisualBasic6計(jì)算機(jī)語言編寫的程序控制。程序記錄被試輸入的命名答案。對(duì)少參加圖片實(shí)驗(yàn)的被試.程序根據(jù)山Snodgrass和Vanderwar圖片[12]的中文名常模[13]和常識(shí)確定的圖片命名正確答案，判定被試輸入的命名答案正誤與否，并計(jì)算識(shí)別正確率。對(duì)于參加雙字詞實(shí)驗(yàn)的被試，程序所依據(jù)的殘缺雙字詞的正確答案就是雙字詞本身。正式的測試包括72幅圖(刺激).分成3部分呈現(xiàn)，每部分24幅2.2結(jié)論與討論圖片和雙字詞在8種不同殘缺水平下的命名正確率見圖1.圖1顯示，圖片和雙字詞的命名正確率均隨著它們的殘缺程度的減少而增加。最殘缺(水平1)的圖片和雙字詞的識(shí)別正確率最低.最清晰(水平7和8)的雙字詞和圖片的識(shí)別正確率最高。采用重復(fù)測量的方差分析，結(jié)果表明殘缺程度主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(7,46)=764.5,p<0.000，材料主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,78)=135.3,p<0.000，殘缺程度和材料的交互作用也顯著，F(xiàn)(7,546)=34.9,p<0.000。因此，有必要分別來考察雙字詞和圖片的命名正確率。2.2結(jié)論與討論如圖1所示，雙字詞識(shí)別正確率總的來說比圖片的高，即便是在最清晰的水平8也是如此。但是，簡單效應(yīng)檢驗(yàn)表明，在水平1,2處，圖片的識(shí)別正確率顯著的高于雙字詞，差別分別是1.9%,F(1,78)=4.65,p<0.05，和6.1%，F(xiàn)(1,78)=14.24,p<0.001如圖1所示，雙字詞識(shí)別正確率總的來說比圖片的高，即便是在最清在材料較清晰的條件下，漢字雙字詞的識(shí)別正確率大大高于圖片，表明雙字詞的激活水平高于圖片。己有研究表明，英文單詞反應(yīng)時(shí)命名(計(jì)反應(yīng)時(shí)的命名)比圖片要快[10，11]。按Theios和Amrhein[11]的意思，這是因?yàn)槊麑?duì)英文中單詞有利。圖片的命名是間接的，要經(jīng)過語意的加工來實(shí)現(xiàn).而英文單詞的命名則直接山英文單詞激活。同理，漢字雙字詞的命名也可能比圖片有利。盡管如此，雙字詞的激活水平低于圖片的可能性不大。在較清晰的殘缺水平6，雙字詞的識(shí)別成績達(dá)92%，雙字詞和圖片的識(shí)別成績正確率差別甚至高達(dá)32%。在材料較清晰的條件下，漢字雙字詞的識(shí)別正確率大大高于圖片，表3實(shí)驗(yàn)二圖片和漢字雙字詞的知覺干擾效應(yīng)的比較為了證明圖片和漢字同樣的知覺干擾效應(yīng)條件(即無需事先學(xué)習(xí))，與它們相近的激活水平有關(guān)，實(shí)驗(yàn)二將采用被實(shí)驗(yàn)一證明激活水平相近的漢字雙字詞和圖片(與雙字詞對(duì)應(yīng)的物體的圖片)，直接比較它們的知覺干擾效應(yīng)。如果不同材料的主要差別在于激活水平，那么，在沒有事先學(xué)習(xí)的情況下都可產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)。3實(shí)驗(yàn)二圖片和漢字雙字詞的知覺干擾效應(yīng)的比較3.1方法3.1.1被試西南大學(xué)男女木科生共40名.年齡17-20周歲.視力正?；蚪?jīng)矯正視力正常。非語言文學(xué)或心理學(xué)專業(yè)，未參加過心理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后贈(zèng)送紀(jì)念品。3.1.2材料和儀器從實(shí)驗(yàn)一的80組圖片和80組雙字詞殘缺材料中，選出每一組中殘缺水平為2,3，4,5的殘缺材料，共選152組(圖片和雙字詞各76組，其中練習(xí)用各4組.正式實(shí)驗(yàn)用各72組)。實(shí)驗(yàn)儀器同實(shí)驗(yàn)一。3.1方法3.1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為2材料(圖片和雙字詞)X2呈現(xiàn)方式(標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)和漸增呈現(xiàn))的2因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)，交叉組成4種實(shí)驗(yàn)條件。材料為刺激變量。標(biāo)準(zhǔn)條件下，直接呈現(xiàn)殘缺水平5的圖片或雙字詞要求辨認(rèn)；漸增條件下，按照材料從殘缺到逐漸清晰的順序，逐步呈現(xiàn)殘缺水平為2,3,4,5的同一圖片或雙字詞，在殘缺水平5上要求辨認(rèn)。40名被試分成4組，采用實(shí)驗(yàn)一相同的原則和方法對(duì)4種實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行平衡。3.1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為2材料(圖片和雙字詞)X2呈3.1.4實(shí)驗(yàn)程序?qū)嶒?yàn)采取封閉的團(tuán)體測試。被試首先各自根據(jù)指示語做練習(xí)，接著進(jìn)行正式的測試。測試時(shí)，先在計(jì)算機(jī)屏幕中心呈現(xiàn)一幅圖片或雙字詞材料的一組殘缺材料，即呈現(xiàn)1幅(水平5)或連續(xù)呈現(xiàn)同一圖片或雙字詞的4幅(水平2,3,4,5)殘缺材料，每幅殘缺材料呈現(xiàn)時(shí)間為2秒，要求被試在水平5的殘缺材料呈現(xiàn)完以后準(zhǔn)確具體的輸入看到的圖片的中文名或者看到的雙字詞。練習(xí)包括雙字詞和圖片各4組殘缺材料，正式的測試包括三部分，每部分24組，圖片和雙字詞各12組，每部分每種實(shí)驗(yàn)條件下有6組殘缺材料。其它程序同實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)山VisualBasic6計(jì)算機(jī)語言編寫的程序控制。判定被試輸入的命名正確與否的方法同實(shí)驗(yàn)一。3.1.4實(shí)驗(yàn)程序3.2結(jié)果與討論雙字詞和圖片各自在標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)和遞增呈現(xiàn)條件下的識(shí)別正確率見表1。二因素重復(fù)測量的方差分析結(jié)果表明，材料主效應(yīng)顯著.F(1,39)=40.3,p<0.000，雙字詞的識(shí)別顯著地優(yōu)于圖片。呈現(xiàn)方式主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,39)=5.68,p<0.05，標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)高于漸增呈現(xiàn)，即存在知覺干擾效應(yīng)。但是材料和呈現(xiàn)方式的交互作用不顯著，F(xiàn)(1,39)=0.58,p=0.45，雙字詞的知覺干擾效應(yīng)略高于圖片，但差別不顯著。3.2結(jié)果與討論實(shí)驗(yàn)心理學(xué)知覺資料課件在相同的條件下雙字詞的命名正確率顯著地比圖片高，這一結(jié)果和實(shí)驗(yàn)一結(jié)果一致，再一次表明雙字詞的激活水平略高于圖片，或者相近。更重要的是，在被證明激活水平相近的情況下，隨機(jī)點(diǎn)刪除處理的殘缺圖片和雙字詞無需事先學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)，而且它們的干擾效應(yīng)沒有顯著差別。何海東和焦書蘭[8]，李菲菲和王權(quán)紅[9]也分別發(fā)現(xiàn)筆劃殘缺和高斯模糊的單個(gè)漢字在無事先學(xué)習(xí)的情況下都產(chǎn)生干擾效應(yīng)，而且在標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)的條件下，命名正確率和本實(shí)驗(yàn)一樣都是70%左右，這說明不管是單個(gè)漢字、雙字詞，還是筆劃殘缺、隨機(jī)點(diǎn)殘缺、高斯模糊.在能夠產(chǎn)生干擾效應(yīng)條件卜的激活水平是接近的。在相同的條件下雙字詞的命名正確率顯著地比圖片高，這一結(jié)果和4總的討論木研究的實(shí)驗(yàn)一直接比較了漢字雙字詞和圖片的命名作業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)雙字詞的命名正確率高于圖片的，表明雙字詞的激活水平至少接近少圖片的激活水平。實(shí)驗(yàn)一采用這些激活水平相近的雙字詞和圖片材料，發(fā)現(xiàn)雙字詞和圖片都可以在不學(xué)習(xí)的條件下產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)，證明了不同刺激材料的知覺干擾效應(yīng)產(chǎn)生條件與它們的激活水平有關(guān)。實(shí)際上，并不是任何時(shí)候圖片都可以在不學(xué)習(xí)的條件下產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)。例如，在沒有事先告訴被試要看的圖片是常見物體和動(dòng)物的圖片的情況下，圖片因激活水平低不能產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)[5]。

4總的討論因此.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果更明確地提示，英文單詞的激活水平較低是造成它和圖片的知覺干擾效應(yīng)差別的原因。實(shí)際上，在以往的研究中即使是相同殘缺程度的中單詞的識(shí)別成績也不如圖片的。例如，在前言提到的研究里在沒有事先學(xué)習(xí)的情況下，殘缺單詞r-i_-rop補(bǔ)筆成績50%左右[5]，但是，該刺激的清晰度大約62.5%(5/8,8缺3),即P=0.625，根據(jù)公式P(block,level）=r(8-level），相當(dāng)于本研究中，圖片的殘缺水平level6至7。然而殘缺水平6至7的圖片的識(shí)別成績可達(dá)60%以上(實(shí)驗(yàn)一)或76%以上[5]。同時(shí)，比漢字雙字詞識(shí)別成績(92%以上，實(shí)驗(yàn)一)更低。這些差別也表明中單詞的激活水平比雙字詞和圖片的都低。

因此.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果更明確地提示，英文單詞的激活水平英文單詞識(shí)別成績和圖片、雙字詞的差別也不是因?yàn)椋环N殘缺是以字母的缺失來實(shí)現(xiàn)的，另一種殘缺是用隨機(jī)點(diǎn)陣的方法來實(shí)現(xiàn)的。有研究顯示[5]，同樣是采用隨機(jī)點(diǎn)陣的方法，41%清晰度的英文單詞的識(shí)別率為41.7%,而在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)里，同樣的識(shí)別率的圖片清晰度只有24%，本研究中同樣識(shí)別率的雙字詞清晰度也在24%-34%之間，殘缺程度高于英文單詞，表明在同樣的殘缺程度下，圖片和雙字詞的識(shí)別率都會(huì)高于英文單詞。正是因?yàn)閱卧~的激活水平低，使得:r-i--rop前面的單詞碎片r------p.r-i_---P，r-i--r-p的填充作業(yè)成績更低，分別為1.1%,5%和19%.然而相應(yīng)殘缺的圖片的命名作業(yè)成績?yōu)?4%(水平4),38%(水平5),60%(水平6)。根據(jù)失匹配假說，這些單詞碎片無法按要求激活它們共同的正確假設(shè)以及正確假設(shè)的模，而失去知覺干擾效應(yīng)的先決條件。英文單詞識(shí)別成績和圖片、雙字詞的差別也不是因?yàn)椋环N殘缺是以英文單詞的激活水平比漢字和圖片都低的原因，可能是圖片提供了更多的一維視覺結(jié)構(gòu)，而英文單詞是一維的。圖片傾向于有輪廓，而英文單詞輪廓不明顯，而且有大小寫。圖片的意義比較具體，代表某一客體，以往研究[5]所用的單詞意義較抽象。而漢字于圖片和英文中單詞之間，它和圖片一樣有二維的空間特征，因此它和圖片的激活水平接近，甚至高于圖片。本文的雙字詞木身是圖片的中文名字，其意義和圖片的意義一樣都是具體的，也可能是提高激活水平的特征。作為一種特殊的刺激，雙字詞的使用使我們看到，不同刺激材料的激活水平差別的變化會(huì)帶來知覺干擾效應(yīng)差別的消失。英文單詞的激活水平比漢字和圖片都低的原因，可能是圖片提供了更5結(jié)論5.1雙字詞的激活水平略高于圖片。在材料較清晰的條件下，雙字詞的命名成績高于圖片。5.2在材料很殘缺的條件下，雙字詞的命名成績低于圖片。5.3雙字詞和圖片在沒有事先學(xué)習(xí)情況下都產(chǎn)生知覺干擾效應(yīng)，并且產(chǎn)生的知覺干擾效應(yīng)無差別。5.4圖片、漢字和英文單詞的知覺干擾效應(yīng)的產(chǎn)生條件和它們的激活水平有關(guān)。6參考文獻(xiàn)7英文摘要5結(jié)論考研試題1唐德斯c反應(yīng)時(shí)又叫

（）A

辨別反應(yīng)時(shí)

B選擇反應(yīng)時(shí)

C

基礎(chǔ)反應(yīng)時(shí)

D

簡單反應(yīng)時(shí)

2.當(dāng)用選擇反應(yīng)時(shí)作因變量時(shí)，要考慮反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性之間的--------------?？佳性囶}1唐德斯c反應(yīng)時(shí)又叫

（）2.當(dāng)用選擇反實(shí)驗(yàn)心理學(xué)知覺資料課件第六章知覺第六章知覺第一節(jié)知覺的基本問題（理解）第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程（掌握）第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺（掌握）第七節(jié)最新研究實(shí)例（理解）第四節(jié)單眼和雙眼視覺（理解）第五節(jié)恒常性（掌握）第六節(jié)錯(cuò)覺（掌握）第一節(jié)知覺的基本問題（理解）第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過為了探索知覺的過程，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家提出了知覺的信息加工模型（或訊息處理論）（information－processingmodel）。他們用信息加工過程來比擬人的行為，用輸入（inPut）和輸出（outPut）等變量來描繪知覺過程。雖然這些模型有一定的局限性，但這些模型有助于分析知覺研究中的基本變量。應(yīng)用于知覺的信息加工模型，一般具有下列四點(diǎn)基本假設(shè)：為了探索知覺的過程，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家提出了知覺的信息第一，知覺乃是一種過程的結(jié)果，而不是刺激的直接的、瞬時(shí)的產(chǎn)物；第二，研究者能夠根據(jù)這個(gè)模型設(shè)計(jì)出探索知覺過程各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)；第三，在過程的各個(gè)環(huán)節(jié)上，所保持的或在一定時(shí)間內(nèi)通過的信息量是有限的；第四，這種有限性通常導(dǎo)致選擇性：即當(dāng)呈現(xiàn)的信息量超過容量時(shí)，有些信息能完全通過，而有些信息就不能通過.第一，知覺乃是一種過程的結(jié)果，而不是刺激的直接的、瞬時(shí)的產(chǎn)物第一節(jié)知覺的基本問題一、直接和間接知覺1、直接知覺（directperception）直接知覺的刺激物說——直接知覺以Gibson為代表。這種觀點(diǎn)認(rèn)為人只需要借助刺激信息，而無需借助經(jīng)驗(yàn)，就能產(chǎn)生有關(guān)刺激的直接知覺（Gibson,1950,1966,1979）.第一節(jié)知覺的基本問題一、直接和間接知覺1、直接知覺（d一、直接和間接知覺2、間接知覺（indirectperception）知覺經(jīng)驗(yàn)論——視知覺源于視覺經(jīng)驗(yàn)（Helmholtz,19世紀(jì)中葉）。以Gregory為代表，這種觀點(diǎn)認(rèn)為知覺是較為活躍的和主動(dòng)的過程，即知覺是當(dāng)前呈現(xiàn)的外部刺激和大腦中已經(jīng)存在的對(duì)外部世界的內(nèi)部表征兩者之間的匹配過程，它包括兩階段：首先，認(rèn)知主體提供對(duì)刺激的描述，然后主動(dòng)推斷出該刺激是由哪種客體產(chǎn)生的。一、直接和間接知覺2、間接知覺（indirectperce自下而上的過程（數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)過程，data-drivenprocesses），是從組成圖形或事物的最簡單的、最基本的成分開始的，這些成分是指感受器所提供的具體的感覺特性。信息從最基本的、“下級(jí)”的水平逐漸上升到較高級(jí)的、綜合的水平。在當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中，間接加工過程具體體現(xiàn)在自下而上和自上而下兩種對(duì)立的過程。自下而上的過程（數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)過程，data-drivenpro自上而下的過程（概念驅(qū)動(dòng)過程，conceptuallydrivenprocess）認(rèn)為，較高級(jí)的、整體的和抽象的水平影響低級(jí)過程的操作和運(yùn)行。強(qiáng)調(diào)觀察者已經(jīng)具有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意圖和解釋，以及對(duì)形狀所提出的知覺的預(yù)期。直接知覺和間接知覺的一體兩面性自上而下的過程（概念驅(qū)動(dòng)過程，conceptuallydr二、意識(shí)和知覺1、盲視（blindsight）是Weiskrantz提出的概念，用來描述沒有意識(shí)到知覺存在時(shí)盲區(qū)（scotoma）所產(chǎn)生的視覺能力。盲區(qū)：視野中沒有視覺能力的區(qū)域。DB的盲視區(qū)域是用動(dòng)態(tài)視野檢查法（dynamicperimetry）確定的。例：Weiskrantz對(duì)患者DB所做的研究。二、意識(shí)和知覺1、盲視（blindsight）是Weiskr動(dòng)態(tài)視野檢查法是一種檢查在事故和手術(shù)后視野變化的標(biāo)準(zhǔn)方法。用這種方法檢查時(shí)，患者的頭固定，一個(gè)光點(diǎn)慢慢地從一只眼睛視野的邊緣開始向中心移動(dòng)，當(dāng)患者看到光點(diǎn)后，光點(diǎn)回到邊緣，從另一個(gè)角度再開始移動(dòng)。這樣的過程重復(fù)多次，直到繪出視野中視覺能夠識(shí)別和不能夠識(shí)別的區(qū)域。我們把視野中沒有視覺能力的區(qū)域稱為盲區(qū)。動(dòng)態(tài)視野檢查法是一種檢查在事故和手術(shù)后視野變化的標(biāo)準(zhǔn)方法。用第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程一、圖形－背景知覺圖形（figure）是指獨(dú)立的、具有明確形狀的部分。背景（ground）視野中的其余部分。第二節(jié)知覺組織的高級(jí)過程一、圖形－背景知覺圖形（figur圖形和背景迅速分離的原因：1、圖形－背景之間的知覺差異①圖形具有“事物”的特性，圖形形狀的邊界形成輪廓；②圖形看起來離觀察者距離較近；③與背景相比，圖形看起來印象更為深刻、更明顯和更好記憶。Rubin提出3點(diǎn)圖形和背景之間的主要差異：圖形和背景迅速分離的原因：1、圖形－背景之間的知覺差異①圖2、圖形－背景和知覺組織圖形和背景間的差異是形成知覺的最簡單的過程。圖形－背景的區(qū)分是知覺組織過程中基本的和基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。2、圖形－背景和知覺組織為什么視野中的某些部分組成形狀，而其它部分成為背景呢？這是基于一定刺激特性的組織傾向所造成的結(jié)果。二、格式塔心理學(xué)派的理論為什么視野中的某些部分組成形狀，而其它部分成為背景呢？這是基1、格式塔心理學(xué)的組織原則

①接近性：在空間或時(shí)間上比較接近的成分容易組織在一起形成整體。②相似性：在物理特點(diǎn)方面相似的成分容易組織在一起形成整體。③連續(xù)性：以相同方向，如沿著一條直線或簡單的曲線排列的成分，一般被知覺為一個(gè)整體。④共同性：據(jù)共同性原則，以相同方向運(yùn)動(dòng)的成分被知覺為一個(gè)整體。⑤對(duì)稱性：平衡的、對(duì)稱的圖形與非對(duì)稱圖形相比，易于組織在一起形成圖形。⑥封閉性：封閉和完整的圖形易于被知覺為整體。1、格式塔心理學(xué)的組織原則①接近性：在空間或時(shí)間上比較接近2、組織作用的測量

圖形的相似性在知覺組織過程中是否一定起重要作用？組織實(shí)驗(yàn)：Beck實(shí)驗(yàn)證明兩幅線條圖形的知覺分離或組織，受到組成圖形的線條朝向的影響。圖形的物理特點(diǎn)的相似性在知覺組織過程中并沒有起到重要作用。格式塔心理學(xué)提出的促進(jìn)和提高知覺組織的因素具有直接的和可測量的特點(diǎn)。2、組織作用的測量圖形的相似性在知覺組織過程中是否一定起重三、形狀知覺的拓?fù)鋵W(xué)研究拓?fù)湫再|(zhì)：所謂拓?fù)湫再|(zhì)是一對(duì)一的的連續(xù)變換，它可以被形象第想像成橡皮薄膜的任意變形，而不把薄膜剪開或不把薄膜的任意點(diǎn)粘合起來。所以，拓?fù)鋵W(xué)又稱橡皮薄膜的幾何學(xué)。封閉性、連通性是一種拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)。三、形狀知覺的拓?fù)鋵W(xué)研究拓?fù)湫再|(zhì)：所謂拓?fù)湫再|(zhì)是一對(duì)一的的連陳霖的研究假設(shè)：在對(duì)多種典型視知覺實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后認(rèn)為，視知覺組織的心理現(xiàn)象是視覺過程初期檢測大范圍拓?fù)湫再|(zhì)的普遍而基本的功能反映。視覺系統(tǒng)不僅能檢測拓?fù)湫再|(zhì)，而且與局部細(xì)節(jié)性質(zhì)比較而言，視覺系統(tǒng)更敏感于大范圍的拓?fù)湫再|(zhì)，并且其發(fā)生在視覺過程的初級(jí)階段。1、視覺系統(tǒng)對(duì)拓?fù)洳町惖拿舾行躁惲氐难芯考僭O(shè)：在對(duì)多種典型視知覺實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后認(rèn)為，視自變量：三種刺激配對(duì)類型（實(shí)心圓-實(shí)心正方形、實(shí)心圓-實(shí)心三角形、實(shí)心圓-環(huán)）因變量：被試判斷的正確率實(shí)驗(yàn)過程：向被試呈現(xiàn)刺激圖形（3組），要求被試注視每幅圖中心的黑點(diǎn)，每幅圖呈現(xiàn)時(shí)間5ms，然后呈現(xiàn)空白屏幕為掩蔽刺激，干擾視覺系統(tǒng)對(duì)刺激圖形的知覺。被試任務(wù)是判斷剛才呈現(xiàn)的兩幅圖行是否相同。結(jié)果：視覺系統(tǒng)確實(shí)更敏感拓?fù)湫再|(zhì)的差異，也就是更敏感于具有一個(gè)洞的環(huán)和沒有洞的實(shí)心圓之間的差別。實(shí)驗(yàn)過程：向被試呈現(xiàn)刺激圖形（3組），要求被試注視每幅圖中心2、封閉性和圖形結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢效應(yīng)特征整合理論認(rèn)為對(duì)客體的識(shí)別分為前注意（preattentive）和集中注意（focusedattention）兩個(gè)加工階段。第一個(gè)階段是不需要注意參與的，容量很大的并行加工過程，該階段用于對(duì)同時(shí)呈現(xiàn)于視野內(nèi)的所有知覺對(duì)象的基本特征進(jìn)行特征登記；第二個(gè)階段是需要注意參與的，容量有限的系列加工過程。集中注意就像“膠水”一樣，把分離的各個(gè)特征整合成完整的客體表征。2、封閉性和圖形結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢效應(yīng)特征整合理論認(rèn)為對(duì)客體的識(shí)別分“特征”（feature）是個(gè)核心概念，是指一個(gè)維度（如顏色），而特征值則為某客體在該維度上具有的屬性值（如紅色、黃色和藍(lán)色）。

這種理論認(rèn)為，人對(duì)識(shí)別系統(tǒng)在接受輸入的刺激的信息后，首先進(jìn)行特征分析，找出輸入刺激具有哪些特征，然后把它們與長時(shí)記憶中的各種特征的表征進(jìn)行比較，一旦與長時(shí)記憶中的某張?zhí)卣鞅慝@得匹配，這個(gè)刺激便被識(shí)別出來?！疤卣鳌保╢eature）是個(gè)核心概念，是指一個(gè)維度（如顏色Olson和Attneave用實(shí)驗(yàn)證明線段是圖形知覺基本分析單元。Olson和Attneave的實(shí)驗(yàn)：自變量：兩種刺激類型（一條直線、兩條直線構(gòu)成的刺激）因變量：被試搜索到目標(biāo)所需的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果：支持了以線段為基本單元的形狀編碼的特征檢測理論。

Olson和Attneave用實(shí)驗(yàn)證明線段是圖形知覺基本分析陳霖針對(duì)上述已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)刺激圖形，對(duì)特征檢測理論結(jié)果提出質(zhì)疑，驗(yàn)證什么是圖像信息的最基本表達(dá)。自變量：兩種刺激類型（兩條直線構(gòu)成的刺激，第四象限兩直線為封閉和不封閉）因變量：被試搜索到目標(biāo)所需的時(shí)間結(jié)果：發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)存在，封閉性又是一種拓?fù)洳蛔兊男再|(zhì)。結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)可能是支持視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的又一證據(jù)。陳霖針對(duì)上述已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)刺激圖形，對(duì)特征檢測理論結(jié)果提出質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)：只是由于組織結(jié)構(gòu)的不同而大大地易化了它們的分辨（即整體的結(jié)構(gòu)在模式識(shí)別中所起的有利作用，這種效應(yīng)與人的知覺組織有密切關(guān)系。）

查（了解）：字詞優(yōu)勢效應(yīng)，客體優(yōu)勢效應(yīng)，構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng)，字母優(yōu)勢效應(yīng)）結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)：只是由于組織結(jié)構(gòu)的不同而大大地易化了它們的分辨3、連通性和內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)p237內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)：當(dāng)目標(biāo)線段鑲嵌在其他線段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)之中時(shí)，比目標(biāo)線段單獨(dú)呈現(xiàn)時(shí)被檢測的準(zhǔn)確性高。支持視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)假設(shè)。

3、連通性和內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)p237內(nèi)容關(guān)系效應(yīng)：當(dāng)目標(biāo)線研究似動(dòng)現(xiàn)象的刺激圖形研究似動(dòng)現(xiàn)象的刺激圖形4、拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象陳霖運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)”研究拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)：指在實(shí)驗(yàn)中先后呈現(xiàn)2幅刺激圖形，在第一幅中包含位于圖形正中的的單個(gè)刺激圖形，第二幅包含位于兩邊的與中心等距離的兩幅刺激圖形。對(duì)于每一位被試來說，可以調(diào)節(jié)兩幅刺激圖形各自呈現(xiàn)的時(shí)間和兩者之間的時(shí)間間隔，以便被試在此實(shí)驗(yàn)條件產(chǎn)生似動(dòng)知覺。被試在實(shí)驗(yàn)過程中的任務(wù)是判斷中間的刺激圖形看起來是向左邊的圖形運(yùn)動(dòng)，還是向右邊的圖形運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：再一次證明視知覺拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的假說。4、拓?fù)洳蛔冃再|(zhì)和似動(dòng)現(xiàn)象陳霖運(yùn)用“運(yùn)動(dòng)競爭技術(shù)”研究拓?fù)洳凰?、影響形狀知覺的時(shí)間因素1、掩蔽（masking）前項(xiàng)掩蔽：在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之前較短時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實(shí)驗(yàn)條件。后項(xiàng)掩蔽：在目標(biāo)刺激物出現(xiàn)之后較短時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)掩蔽刺激物所產(chǎn)生干擾的實(shí)驗(yàn)條件。根據(jù)掩蔽刺激呈現(xiàn)的時(shí)間不同，可將之分為前項(xiàng)掩蔽和后項(xiàng)掩蔽。四、影響形狀知覺的時(shí)間因素1、掩蔽（masking）前項(xiàng)掩蔽掩蔽的原因：由于視覺潴留造成的，視覺潴留是指刺激作用后神經(jīng)活動(dòng)的惰性，所以，即使在刺激物消失后，它的痕跡依然存在。雖然短暫呈現(xiàn)的刺激物之間在時(shí)間和空間上是分離的，但是它們?nèi)员恢X為是同時(shí)出現(xiàn)的，并互相干擾。時(shí)間間隔（ISI）不同，掩蔽刺激物對(duì)目標(biāo)刺激物的影響會(huì)不同。掩蔽的部分原因是視覺潴留。視覺潴留（visualpersistence）：刺激作用后神經(jīng)活動(dòng)的惰性，即使在刺激消失后，它的痕跡仍然存在。掩蔽的原因：由于視覺潴留造成的，視覺潴留是指刺激作用后神經(jīng)活2、后效（aftereffects）后效：一種刺激作用之后對(duì)隨后的心理活動(dòng)的影響稱為后效。（1）圖形后效（figuralaftereffects）圖形后效是指注視一個(gè)圖形一定時(shí)間之后，對(duì)隨后感知?jiǎng)e的圖形的影響。飽和作用：當(dāng)一個(gè)圖形在視網(wǎng)膜上的視像保持一定時(shí)間后，視網(wǎng)膜上成像區(qū)域以及相臨區(qū)域的感受器變得疲勞，對(duì)新刺激產(chǎn)生抑制或飽和，使得投射到視網(wǎng)膜上飽和區(qū)域附近的新圖形發(fā)生位移。2、后效（aftereffects）后效：一種刺激作用之后對(duì)（2）形狀后效（ShapeAftereffects）形狀后效（彎曲后效，curvature）：指由于圖形的方向而導(dǎo)致的圖形形狀的變化。JJGibson（1933）的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：讓被試帶上一種特殊的棱鏡眼鏡，這種眼鏡使進(jìn)入的光線發(fā)生位移，從而把垂直線段看成歪曲的線段。在注視彎曲線段的過程中，線段的歪曲度逐漸消失，即由棱鏡眼鏡產(chǎn)生的“彎曲”開始變的越來越直。然后當(dāng)摘下棱鏡眼鏡后，就會(huì)出現(xiàn)因帶上棱鏡眼鏡而產(chǎn)生的后效，即把直線看作向棱鏡眼鏡產(chǎn)生的彎曲相反的方向彎曲。在連續(xù)注視傾斜或彎曲線段一段時(shí)間后也會(huì)產(chǎn)生相同的后效。（2）形狀后效（ShapeAftereffects）形狀后（3）關(guān)聯(lián)后效（contingentaftereffcets）關(guān)聯(lián)后效（麥克洛效應(yīng)）：不同刺激特性之間的相互影響產(chǎn)生的后效，如顏色和方向或顏色和形狀。Mecollough（1965）的實(shí)驗(yàn)過程：給被試呈現(xiàn)幾秒鐘由黑色和橙色垂直柵條組成的圖形，隨后呈現(xiàn)黑色和藍(lán)綠色的水平條紋的圖形，兩種圖形交替呈現(xiàn)4min后，呈現(xiàn)測試圖行，即由垂直和水平的黑白柵條組成。（顏色適應(yīng)與圖形方位結(jié)合在一起）。結(jié)果：觀察者報(bào)告在測試圖行中垂直方向黑白柵條處出現(xiàn)淡藍(lán)綠色后效，在水平方向黑白條紋處出現(xiàn)淡橙色后效。發(fā)生顏色適應(yīng)。

（3）關(guān)聯(lián)后效（contingentaftereffcetWyatt發(fā)現(xiàn)3種刺激特性，顏色、方向和空間頻率之間的關(guān)聯(lián)后效。關(guān)聯(lián)后效說明視覺系統(tǒng)對(duì)一定刺激特性組合的敏感性是不同的。Wyatt發(fā)現(xiàn)3種刺激特性，顏色、方向和空間頻率之間的關(guān)聯(lián)后五、知覺定勢（perceptualset）知覺定勢是由于過去經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境中事物之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對(duì)感知世界的一種知覺啟動(dòng)（perceptualpriming）。

是自上而下的加工過程，通過建立的假設(shè)和過去經(jīng)驗(yàn)提出一般的組織策略，并把這些策略應(yīng)用到整個(gè)圖形，這些策略便會(huì)影響到我們對(duì)細(xì)節(jié)和部分的知覺。知覺定勢的產(chǎn)生不僅限于對(duì)熟悉的事物。五、知覺定勢（perceptualset）知覺定勢是由于過第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺（或移動(dòng)知覺）（motionperception）是對(duì)于物體在空間位移的知覺，它是多種感覺器官的協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。

運(yùn)動(dòng)知覺的產(chǎn)生一般至少有兩個(gè)原因：一是物體在空間的位置變化而視網(wǎng)膜上留下軌跡：二是觀察者自身的運(yùn)動(dòng)（如身體運(yùn)動(dòng)、眼球運(yùn)動(dòng)等）所提供的動(dòng)覺信息。

第三節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺（或移動(dòng)知覺）（motionp一、運(yùn)動(dòng)覺察器（motiondetectors）皮層顳葉內(nèi)側(cè)細(xì)胞具有整合不同種類運(yùn)動(dòng)的作用，是一種通用的運(yùn)動(dòng)覺察器。一、運(yùn)動(dòng)覺察器（motiondetectors）皮層顳葉內(nèi)二、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（inducedmovement）誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：是一種錯(cuò)覺，就是說觀察者知覺到某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體根本沒有發(fā)生空間位移，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體好像在運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)知覺受到被觀察物體周圍環(huán)境的強(qiáng)烈影響。二、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)（inducedmovement）誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：是三、似動(dòng)現(xiàn)象（apparentmovement）似動(dòng)現(xiàn)象：是指當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng)，是一種對(duì)靜止物體產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺。phi運(yùn)動(dòng)：沒有動(dòng)的刺激物，在適當(dāng)條件下（ISI大約為100ms時(shí)）卻感知到它在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。兩個(gè)燈泡亮暗交替的時(shí)間間隔大約為100ms時(shí)產(chǎn)生的似動(dòng)現(xiàn)象操縱燈泡之間亮暗時(shí)間間距而產(chǎn)生的種種似動(dòng)現(xiàn)象稱為β運(yùn)動(dòng)。β運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)由閃爍燈泡之間的時(shí)間間隔、燈泡的亮度和燈泡之間的空間距離決定。Korte提出這3種因素之間的交互作用，稱為Korte定律。三、似動(dòng)現(xiàn)象（apparentmovement）似動(dòng)現(xiàn)象：似動(dòng)知覺產(chǎn)生的原因曾有種種不同的解釋?，F(xiàn)在的理論解釋為，由于刺激所引起的感官興奮有一個(gè)短暫的持續(xù)時(shí)間，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)刺激所產(chǎn)生的興奮尚未消失時(shí)便接著出現(xiàn)第二個(gè)刺激，兩個(gè)刺激印象便發(fā)生融合（synthesis），這樣觀察者就產(chǎn)生了似動(dòng)的知覺。似動(dòng)現(xiàn)象的機(jī)理還有待進(jìn)一步的研究。似動(dòng)知覺產(chǎn)生的原因曾有種種不同的解釋。現(xiàn)在的理論解釋為，由四、自主運(yùn)動(dòng)（autokineticmovement）自主運(yùn)動(dòng)：在一個(gè)漆黑的房間中注視一個(gè)固定的光點(diǎn)一定時(shí)間后，這個(gè)光點(diǎn)好像就會(huì)動(dòng)起來，我們把這種現(xiàn)象稱為自主運(yùn)動(dòng)。自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的出現(xiàn)必須保證光電周圍不能提高參照的空間背景或固定的視覺形狀。自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象出現(xiàn)的程度和方向具有較大的個(gè)體差異，自主運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象往往會(huì)受到個(gè)體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的影響。四、自主運(yùn)動(dòng)（autokineticmovement）自主五、運(yùn)動(dòng)后效（movementaftereffcets，MAE）運(yùn)動(dòng)后效產(chǎn)生是由于前面知覺到的運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)刺激停止后仍然存在。瀑布錯(cuò)覺（waterfallillusion）：注視向下流動(dòng)的瀑布一定時(shí)間之后，如果再觀察靜止的景物，該景物看起來向上運(yùn)動(dòng)。五、運(yùn)動(dòng)后效（movementaftereffcets，M有些深度線索只需要一只眼睛就能起作用，把這樣的線索稱為單眼線索。1、插入：指一個(gè)物體部分地隱藏或遮擋另一個(gè)物體。2、空氣透視：當(dāng)我們觀察一處場景時(shí)，遠(yuǎn)處物體不如近處的清晰，這種作用稱為空氣透視。3、陰影：通常，物體表面離光源最近的部分最亮，當(dāng)物體表面離開光源一定距離后，其表面變暗，或產(chǎn)生陰影。第四節(jié)單眼和雙眼視覺一立體知覺的單眼線索有些深度線索只需要一只眼睛就能起作用，把這樣的線索稱為單眼線4、線條透視：我們觀察鐵軌時(shí)，感到遠(yuǎn)處的鐵軌仿佛要會(huì)聚為一點(diǎn)。5、結(jié)構(gòu)級(jí)差：隨著距離增加，組成結(jié)構(gòu)的成分的密度越大。6、相對(duì)大?。焊杏X比較大的刺激離我們較近，這種線索稱為相對(duì)大小。7、熟悉大小8、運(yùn)動(dòng)視差：觀察者在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的被觀察物體之間深度知覺或距離的單眼線索稱為運(yùn)動(dòng)視差。9、調(diào)節(jié)4、線條透視：我們觀察鐵軌時(shí)，感到遠(yuǎn)處的鐵軌仿佛要會(huì)聚為一點(diǎn)1、輔合：指注視物體時(shí)雙眼視軸會(huì)聚的趨勢。2、雙眼視差：兩只眼睛視網(wǎng)膜像的差異。（1）網(wǎng)膜相應(yīng)點(diǎn)和視野單像區(qū)（2）雙眼視差和視覺深度知覺二雙眼線索1、輔合：指注視物體時(shí)雙眼視軸會(huì)聚的趨勢。二雙眼線索由立體的不同部分投射到雙眼視網(wǎng)膜的視像形成的深度知覺稱為視覺深度知覺。①雙眼競爭：如果投射到兩只眼睛的視像差異較大，則會(huì)產(chǎn)生一種異常的現(xiàn)象。稱此現(xiàn)象為雙眼競爭作用。雙眼競爭有以下一些結(jié)果：投射到兩只眼睛的差異較大的視像產(chǎn)生融合，形成一個(gè)暫時(shí)的合成像；或兩個(gè)視像中的一個(gè)占有優(yōu)勢，這種優(yōu)勢在兩只眼睛之間來回轉(zhuǎn)換。②中央眼：人在觀察外界物體的時(shí)，物體的視像視單一的，好像是被一只眼睛看到的，從主觀感覺的角度來看，兩只眼睛可被看作是一個(gè)單一的器官。人們用一只理論上假想的眼睛來代表這個(gè)器官，把它稱為中央眼，它似乎位于兩只真眼的中間，即鼻梁上方。由立體的不同部分投射到雙眼視網(wǎng)膜的視像形成的深度知覺稱為視覺三深度線索的交互作用（3）雙眼視差的生理基礎(chǔ)三深度線索的交互作用（3）雙眼視差的生理基礎(chǔ)1、自變量（1）與形狀知覺有關(guān)的自變量接近；相似；連續(xù)；對(duì)稱；定勢；經(jīng)驗(yàn)；輪廓；特征；視覺噪音（目標(biāo)圖形以外的隨機(jī)視覺線索）（2）與時(shí)間知覺有關(guān)的自自變