情景再現(xiàn)課件

情景再現(xiàn)1情景再現(xiàn)1

“內(nèi)三”內(nèi)在語(yǔ)對(duì)象感調(diào)動(dòng)思想感情情景再現(xiàn)2“內(nèi)三”內(nèi)在語(yǔ)對(duì)象感調(diào)動(dòng)思想感情情景再現(xiàn)“外四”形之于聲停連重音節(jié)奏語(yǔ)氣3“外四”形之于聲停連重音定義在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。4定義在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型

依據(jù)稿件產(chǎn)生聯(lián)想引發(fā)情感5依據(jù)稿件產(chǎn)生聯(lián)想引發(fā)情感5根據(jù)以下提示作合理想象：

1，她掙扎著喊叫道：“你摟的我都喘不過(guò)氣兒了！”

2、“招聘現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，拿著厚厚一沓簡(jiǎn)歷尋找適合自己的工作崗位……”3，她一臉向往的看著這條裙子感嘆：“哇！這條藕荷色的裙子可真漂亮?。　?根據(jù)以下提示作合理想象：6片段練習(xí)暴風(fēng)咆哮著，幾次的，他都要被吹下深谷。大雨傾盆，險(xiǎn)惡的巖石又光又滑，使他寸步難行。冰雹夾著細(xì)沙，無(wú)情的向他猛撲。他的頭上臉上已經(jīng)開(kāi)始流血了。但他一點(diǎn)也不氣餒，繼續(xù)匍匐向前。-《天涯故事》柏?fù)P提示：惡劣的氣候與人物“他”的堅(jiān)強(qiáng)。讓我們產(chǎn)生傾佩之情。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你體會(huì)和感受到了什么？7片段練習(xí)暴風(fēng)咆哮著，幾次的，他都要被吹下深谷。大雨傾盆，險(xiǎn)惡88991010中國(guó)石拱橋橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

11中國(guó)石拱橋橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我們?cè)趯?duì)稿件進(jìn)行聯(lián)想和想象，并且轉(zhuǎn)化為具體的“實(shí)情”“實(shí)景”時(shí)，不是漫無(wú)邊際的胡思亂想，而是要以稿件為基礎(chǔ)。

2、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的感受中。感受是把文字稿件變?yōu)樽约阂f(shuō)的話的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無(wú)視感受、輕視感受，往往使情景再現(xiàn)的過(guò)程有景無(wú)情，這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，無(wú)動(dòng)于衷。缺乏感受、膚淺感受，情景再現(xiàn)的過(guò)程也會(huì)景細(xì)情粗。

12注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變化，語(yǔ)言要有變化，內(nèi)心要有起伏，靈魂就在一個(gè)“變化”。播音員、主持人聯(lián)想、想象的畫(huà)面應(yīng)該是連續(xù)的，就象放一部完整的電影，一個(gè)畫(huà)面接著一個(gè)畫(huà)面，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)景串起來(lái)。而不要像幻燈片，一個(gè)片段一個(gè)片段是跳斷的。4、播音員、主持人不是以聯(lián)想和想象為最終目的的，必須用有聲語(yǔ)言把結(jié)果真切的傳達(dá)給受眾。我們的任務(wù)是讓受眾產(chǎn)生共鳴，這就要求播音員、主持人在表達(dá)時(shí)必須符合稿件的實(shí)際情況和大眾傳媒的要求，那就要考慮如何表達(dá)的問(wèn)題。13注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程

1、理清頭緒

2、設(shè)身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說(shuō)法14（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程14例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙，燒完熱水，又端餃子又端雞蛋，香味兒伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。

例2：在一只漁舟上，我們大開(kāi)了眼界。一個(gè)白發(fā)老漁人從艙里捧出一握珍珠來(lái)，只見(jiàn)那顆顆珍珠，有大如羊奶子的，有小如紅豆的，光華奪目，熠熠生輝。15例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙，燒完熱水情景再現(xiàn)的展開(kāi)需要注意三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)的展開(kāi)必須以宣傳目的為中心，必須受宣傳目的的引導(dǎo)和制約，避免為“情景再現(xiàn)”而“情景再現(xiàn)”的現(xiàn)象。第二個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)要以稿件為依據(jù)，使文字語(yǔ)言得到生發(fā)，用播音員、主持人的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文字語(yǔ)言加以補(bǔ)充和豐富。第三個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)要以情為主，情景交融。情景再現(xiàn)的核心是情，如果只是“景”在腦海里浮現(xiàn)，根本沒(méi)有情感體驗(yàn)，那么“景”再清晰具體，也是沒(méi)有用的，不能給有聲語(yǔ)言任何活力。我們可這樣認(rèn)為，在情景再現(xiàn)的過(guò)程中，不怕景的模糊，就怕情的淡漠。16情景再現(xiàn)的展開(kāi)需要注意三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)的展開(kāi)第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)

播音中的內(nèi)在語(yǔ)，是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

17第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)17二、內(nèi)在語(yǔ)的把握

1、播講目的—即全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。

2、具體態(tài)度—即不同語(yǔ)句的內(nèi)在語(yǔ)，他的判斷和評(píng)價(jià)需要不同的分寸來(lái)表現(xiàn)。

3、承前啟后—即語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)語(yǔ)句的不同銜接（且不論是否是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）顯示出來(lái)。18二、內(nèi)在語(yǔ)的把握18三、內(nèi)在語(yǔ)的作用課本上為我們概括了內(nèi)在語(yǔ)的兩大作用，即揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。為了更具體的把握，我們這樣分析：內(nèi)在語(yǔ)的作用包括兩個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)言鏈條的承接，一個(gè)是語(yǔ)句本質(zhì)的差異。19三、內(nèi)在語(yǔ)的作用191、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條語(yǔ)句本質(zhì)—結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境和上下文來(lái)確定的深層的內(nèi)在含義。語(yǔ)言鏈條—指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。

2、具體表現(xiàn)（1）語(yǔ)句本質(zhì)的差異，是語(yǔ)句、小層次、段落、層次的內(nèi)在含義，一內(nèi)在語(yǔ)的結(jié)石、感通作用，造成明確恰當(dāng)、蘊(yùn)籍深邃的效果。

（2）語(yǔ)言鏈條的承接，是指語(yǔ)句，段落的前邊或后邊，運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的轉(zhuǎn)折、連接作用，造成一氣呵成、渾然一體的效果。

201、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條20四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)

1、發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

2、寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)

3、關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

4、提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)

5、回味性?xún)?nèi)在語(yǔ)

6、反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)21四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)21例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊的一位富翁不禁感到好奇，就問(wèn)道，“先生，我愿出一塊錢(qián)，來(lái)打聽(tīng)您在想什么？”作家答到：“我想的東西不值一塊錢(qián)?！备晃谈雍闷媪?，“那么您究竟在想什么呢？”作家看著這位富翁，反問(wèn)，“您真想知道嗎？”富翁迫不及待的說(shuō)：“太想知道了。”作家幽默的回答：“我在想著您吶！”22例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊第一節(jié)依據(jù)稿件具體感受一、播音中的“感受”對(duì)播音員來(lái)說(shuō)，感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外，指不僅能感到文字或語(yǔ)言的存在，而是透過(guò)語(yǔ)言符號(hào)感受到這符號(hào)所代表的具體的客觀事物的存在，這包括世間的一切事物。受之于心，就是指客觀事物對(duì)播音員間接刺激所產(chǎn)生的內(nèi)心反映。23第一節(jié)依據(jù)稿件具體感受一、播音中的“感受”23

二、感受的分類(lèi)我們將播音中的感受分為形象感受和邏輯感受兩大類(lèi)。沒(méi)有邏輯感受，就不會(huì)有脈絡(luò)的清晰，就不會(huì)抓住“起、承、轉(zhuǎn)、合”的變化。沒(méi)有形象感受，就不會(huì)賦予稿件內(nèi)容以具體、豐富的色彩，就不會(huì)有真切生動(dòng)的形象產(chǎn)生。只有對(duì)稿件進(jìn)行具體感受，才能使我們的有聲語(yǔ)言充滿(mǎn)真切的活力。24二、感受的分類(lèi)24（一）形象感受播音員對(duì)稿件的感受，首先取決于稿件文字的形象性。它是播音員表達(dá)思想感情，給受眾以感染的條件。播音員由稿件的文字語(yǔ)言中，由其中包含的形象中，可以看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸到文字符號(hào)代表的客觀事物中的種種事物，也可以知道時(shí)間發(fā)展、空間移動(dòng)、事物運(yùn)動(dòng)等。由此我們可以看出形象感受就包括了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、空間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)等等。25（一）形象感受25視覺(jué)感受：簡(jiǎn)言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到”，在接受某種“視覺(jué)”刺激后產(chǎn)生的具體感覺(jué)。例：我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。26視覺(jué)感受：簡(jiǎn)言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到時(shí)間、空間感受例：“已經(jīng)200多天了，廖珊，你究竟在哪里？”王寶玉，一位江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的退休教師，1997年2月22日，兒子廖珊不慎在杭州走失，從此他開(kāi)始踏上漫漫尋子路，幾乎成了一個(gè)流浪者。足跡開(kāi)始向外延伸，上海、蘇州、南京、湖州、嘉興、紹興……半徑越拉越長(zhǎng)。一頭黑發(fā)，半年多時(shí)間就變得花白。27時(shí)間、空間感受27小結(jié)：播音中的形象感受并不是孤立的、單一的、而是互相聯(lián)系、互相滲透、互相作用的，總是在稿件中綜合表現(xiàn)出來(lái)的。只有確切細(xì)致地感受到了，才能開(kāi)始思維積極活躍的運(yùn)動(dòng)程序，為轉(zhuǎn)化為情感運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備條件。28小結(jié)：28（二）邏輯感受除了形象感受幫助我們透過(guò)文字激發(fā)起相應(yīng)的感知覺(jué)，邏輯感受又能幫助我們把句與句、段與段銜接成一篇整體。好的稿件在邏輯上是十分嚴(yán)密的，如行云流水般。稿件中的邏輯關(guān)系主要指文章的層次、段落、語(yǔ)句之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成稿件自身的邏輯鏈條。邏輯感受包括：并列、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主次、總括、因果等等，在各種稿件中都是比比皆是。

29（二）邏輯感受29邏輯感受示例：“誰(shuí)？……奧，是你呀！”“我吃塊糖吧！……咳，我又忘了，大夫不讓我吃糖！”“你可以去那兒，但要注意安全！”以上幾句話里，“奧”、“咳”、“但”都表示邏輯關(guān)系，但句中所包含的感受卻是實(shí)實(shí)在在的，如體會(huì)不到只是干巴的讀出來(lái)是無(wú)法體現(xiàn)其中的邏輯關(guān)系的。30邏輯感受示例：30（三）具體感受和整體感受播音中只有具體感受是不行的，還必須把各個(gè)環(huán)節(jié)上的具體感受綜合為整體感受，才能為再創(chuàng)造打下一個(gè)基礎(chǔ)。形象感受和邏輯感受是不能截然分開(kāi)的，他們必須形成一個(gè)有機(jī)整體，我們的感受才完美，才能形成一個(gè)整體。31（三）具體感受和整體感受31三、態(tài)度感情由于播音員主持人本身具有的思想、價(jià)值觀念的存在，他會(huì)對(duì)這些外界的人、事、物、理等刺激物產(chǎn)生一定的估量、判斷和評(píng)價(jià)。肯定所是、否定所非，進(jìn)而歌頌真、善、美，抨擊假、惡、丑，面對(duì)廣大受眾，鄭重、熱情、平等、親切。這些就是態(tài)度。且這態(tài)度必是十分鮮明毫不隱晦的。感情是感受的更高一層的心理過(guò)程。它是感知于外、受之于心的更積極、更熾熱的反應(yīng)。感情反應(yīng)著態(tài)度的差異，反映著感受的凝聚。感情是多種多樣的，在播音中不光要自己體會(huì)到感情的變化，更要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)。32三、態(tài)度感情32第二節(jié)情景再現(xiàn)根據(jù)以下提示作合理想象：

1、“嗚……隨著一聲嘹亮的汽笛聲，火車(chē)徐徐離開(kāi)了月臺(tái)……”2、“招聘現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，拿著厚厚一沓簡(jiǎn)歷尋找適合自己的工作崗位……”33第二節(jié)情景再現(xiàn)根據(jù)以下提示作合理想象：33（一）情景再現(xiàn)的含義即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。34（一）情景再現(xiàn)的含義34（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程

1、理清頭緒

2、設(shè)身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說(shuō)法35（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程35例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外物地忙，燒完熱水，又端餃子又又端雞蛋，香味伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。例2：在一只漁舟上，我們大開(kāi)了眼界。一個(gè)白發(fā)老漁人從艙里捧出一握珍珠來(lái)，只見(jiàn)那顆顆珍珠，又大如羊奶子的，由小如紅豆的，光華奪目，熠熠生輝。36例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外物地忙，燒完熱水（三）情景再現(xiàn)需要注意的問(wèn)題

1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

2、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體感受中，感受是把文字稿變?yōu)樽约阂f(shuō)的話的關(guān)鍵。

3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變化，語(yǔ)言要有變化，內(nèi)心要有起伏，靈魂就在一個(gè)“變化”。37（三）情景再現(xiàn)需要注意的問(wèn)題37第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)

播音中的內(nèi)在語(yǔ)，是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

38第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)38二、內(nèi)在語(yǔ)的把握

1、播講目的—即全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。

2、具體態(tài)度—即不同語(yǔ)句的內(nèi)在語(yǔ)，他的判斷和評(píng)價(jià)需要不同的分寸來(lái)表現(xiàn)。

3、承前啟后—即語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)語(yǔ)句的不同銜接（且不論是否是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）顯示出來(lái)。39二、內(nèi)在語(yǔ)的把握39三、內(nèi)在語(yǔ)的作用課本上為我們概括了內(nèi)在語(yǔ)的兩大作用，即揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。為了更具體的把握，我們這樣分析：內(nèi)在語(yǔ)的作用包括兩個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)言鏈條的承接，一個(gè)是語(yǔ)句本質(zhì)的差異。40三、內(nèi)在語(yǔ)的作用401、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條語(yǔ)句本質(zhì)—結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境和上下文來(lái)確定的深層的內(nèi)在含義。語(yǔ)言鏈條—指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。

2、具體表現(xiàn)（1）語(yǔ)句本質(zhì)的差異，是語(yǔ)句、小層次、段落、層次的內(nèi)在含義，一內(nèi)在語(yǔ)的結(jié)石、感通作用，造成明確恰當(dāng)、蘊(yùn)籍深邃的效果。

（2）語(yǔ)言鏈條的承接，是指語(yǔ)句，段落的前邊或后邊，運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的轉(zhuǎn)折、連接作用，造成一氣呵成、渾然一體的效果。

411、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條41四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)

1、發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

2、寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)

3、關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

4、提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)

5、回味性?xún)?nèi)在語(yǔ)

6、反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)42四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)42例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊的一位富翁不禁感到好奇，就問(wèn)道，“先生，我愿出一塊錢(qián)，來(lái)打聽(tīng)您在想什么？”作家答到：“我想的東西不值一塊錢(qián)?！备晃谈雍闷媪耍澳敲茨烤乖谙胧裁茨?？”作家看著這位富翁，反問(wèn)，“您真想知道嗎？”富翁迫不及待的說(shuō)：“太想知道了?！弊骷矣哪幕卮穑骸拔以谙胫鷧?！”43例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊4444情景再現(xiàn)45情景再現(xiàn)1

“內(nèi)三”內(nèi)在語(yǔ)對(duì)象感調(diào)動(dòng)思想感情情景再現(xiàn)46“內(nèi)三”內(nèi)在語(yǔ)對(duì)象感調(diào)動(dòng)思想感情情景再現(xiàn)“外四”形之于聲停連重音節(jié)奏語(yǔ)氣47“外四”形之于聲停連重音定義在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。48定義在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型

依據(jù)稿件產(chǎn)生聯(lián)想引發(fā)情感49依據(jù)稿件產(chǎn)生聯(lián)想引發(fā)情感5根據(jù)以下提示作合理想象：

1，她掙扎著喊叫道：“你摟的我都喘不過(guò)氣兒了！”

2、“招聘現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，拿著厚厚一沓簡(jiǎn)歷尋找適合自己的工作崗位……”3，她一臉向往的看著這條裙子感嘆：“哇！這條藕荷色的裙子可真漂亮?。　?0根據(jù)以下提示作合理想象：6片段練習(xí)暴風(fēng)咆哮著，幾次的，他都要被吹下深谷。大雨傾盆，險(xiǎn)惡的巖石又光又滑，使他寸步難行。冰雹夾著細(xì)沙，無(wú)情的向他猛撲。他的頭上臉上已經(jīng)開(kāi)始流血了。但他一點(diǎn)也不氣餒，繼續(xù)匍匐向前。-《天涯故事》柏?fù)P提示：惡劣的氣候與人物“他”的堅(jiān)強(qiáng)。讓我們產(chǎn)生傾佩之情。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你體會(huì)和感受到了什么？51片段練習(xí)暴風(fēng)咆哮著，幾次的，他都要被吹下深谷。大雨傾盆，險(xiǎn)惡5285395410中國(guó)石拱橋橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

55中國(guó)石拱橋橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我們?cè)趯?duì)稿件進(jìn)行聯(lián)想和想象，并且轉(zhuǎn)化為具體的“實(shí)情”“實(shí)景”時(shí)，不是漫無(wú)邊際的胡思亂想，而是要以稿件為基礎(chǔ)。

2、情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體的感受中。感受是把文字稿件變?yōu)樽约阂f(shuō)的話的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無(wú)視感受、輕視感受，往往使情景再現(xiàn)的過(guò)程有景無(wú)情，這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，無(wú)動(dòng)于衷。缺乏感受、膚淺感受，情景再現(xiàn)的過(guò)程也會(huì)景細(xì)情粗。

56注意1、情景再現(xiàn)一定要以稿件為依據(jù)，是在分析理解稿件的基礎(chǔ)上注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變化，語(yǔ)言要有變化，內(nèi)心要有起伏，靈魂就在一個(gè)“變化”。播音員、主持人聯(lián)想、想象的畫(huà)面應(yīng)該是連續(xù)的，就象放一部完整的電影，一個(gè)畫(huà)面接著一個(gè)畫(huà)面，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)景串起來(lái)。而不要像幻燈片，一個(gè)片段一個(gè)片段是跳斷的。4、播音員、主持人不是以聯(lián)想和想象為最終目的的，必須用有聲語(yǔ)言把結(jié)果真切的傳達(dá)給受眾。我們的任務(wù)是讓受眾產(chǎn)生共鳴，這就要求播音員、主持人在表達(dá)時(shí)必須符合稿件的實(shí)際情況和大眾傳媒的要求，那就要考慮如何表達(dá)的問(wèn)題。57注意3、情景再現(xiàn)還要解決一個(gè)變化問(wèn)題，感受不是單一的，要有變（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程

1、理清頭緒

2、設(shè)身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說(shuō)法58（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程14例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙，燒完熱水，又端餃子又端雞蛋，香味兒伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。

例2：在一只漁舟上，我們大開(kāi)了眼界。一個(gè)白發(fā)老漁人從艙里捧出一握珍珠來(lái)，只見(jiàn)那顆顆珍珠，有大如羊奶子的，有小如紅豆的，光華奪目，熠熠生輝。59例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外屋地忙，燒完熱水情景再現(xiàn)的展開(kāi)需要注意三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)的展開(kāi)必須以宣傳目的為中心，必須受宣傳目的的引導(dǎo)和制約，避免為“情景再現(xiàn)”而“情景再現(xiàn)”的現(xiàn)象。第二個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)要以稿件為依據(jù)，使文字語(yǔ)言得到生發(fā)，用播音員、主持人的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文字語(yǔ)言加以補(bǔ)充和豐富。第三個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)要以情為主，情景交融。情景再現(xiàn)的核心是情，如果只是“景”在腦海里浮現(xiàn)，根本沒(méi)有情感體驗(yàn)，那么“景”再清晰具體，也是沒(méi)有用的，不能給有聲語(yǔ)言任何活力。我們可這樣認(rèn)為，在情景再現(xiàn)的過(guò)程中，不怕景的模糊，就怕情的淡漠。60情景再現(xiàn)的展開(kāi)需要注意三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題是情景再現(xiàn)的展開(kāi)第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)

播音中的內(nèi)在語(yǔ)，是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

61第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)一、播音中的內(nèi)在語(yǔ)17二、內(nèi)在語(yǔ)的把握

1、播講目的—即全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。

2、具體態(tài)度—即不同語(yǔ)句的內(nèi)在語(yǔ)，他的判斷和評(píng)價(jià)需要不同的分寸來(lái)表現(xiàn)。

3、承前啟后—即語(yǔ)言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)語(yǔ)句的不同銜接（且不論是否是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）顯示出來(lái)。62二、內(nèi)在語(yǔ)的把握18三、內(nèi)在語(yǔ)的作用課本上為我們概括了內(nèi)在語(yǔ)的兩大作用，即揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。為了更具體的把握，我們這樣分析：內(nèi)在語(yǔ)的作用包括兩個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)言鏈條的承接，一個(gè)是語(yǔ)句本質(zhì)的差異。63三、內(nèi)在語(yǔ)的作用191、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條語(yǔ)句本質(zhì)—結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境和上下文來(lái)確定的深層的內(nèi)在含義。語(yǔ)言鏈條—指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。

2、具體表現(xiàn)（1）語(yǔ)句本質(zhì)的差異，是語(yǔ)句、小層次、段落、層次的內(nèi)在含義，一內(nèi)在語(yǔ)的結(jié)石、感通作用，造成明確恰當(dāng)、蘊(yùn)籍深邃的效果。

（2）語(yǔ)言鏈條的承接，是指語(yǔ)句，段落的前邊或后邊，運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的轉(zhuǎn)折、連接作用，造成一氣呵成、渾然一體的效果。

641、首先明確什么示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條20四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)

1、發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

2、寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)

3、關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

4、提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)

5、回味性?xún)?nèi)在語(yǔ)

6、反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)65四、內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)21例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊的一位富翁不禁感到好奇，就問(wèn)道，“先生，我愿出一塊錢(qián)，來(lái)打聽(tīng)您在想什么？”作家答到：“我想的東西不值一塊錢(qián)?！备晃谈雍闷媪?，“那么您究竟在想什么呢？”作家看著這位富翁，反問(wèn)，“您真想知道嗎？”富翁迫不及待的說(shuō)：“太想知道了。”作家幽默的回答：“我在想著您吶！”66例：在一個(gè)晚會(huì)上，作家正在專(zhuān)心的考慮問(wèn)題，坐在旁邊第一節(jié)依據(jù)稿件具體感受一、播音中的“感受”對(duì)播音員來(lái)說(shuō)，感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外，指不僅能感到文字或語(yǔ)言的存在，而是透過(guò)語(yǔ)言符號(hào)感受到這符號(hào)所代表的具體的客觀事物的存在，這包括世間的一切事物。受之于心，就是指客觀事物對(duì)播音員間接刺激所產(chǎn)生的內(nèi)心反映。67第一節(jié)依據(jù)稿件具體感受一、播音中的“感受”23

二、感受的分類(lèi)我們將播音中的感受分為形象感受和邏輯感受兩大類(lèi)。沒(méi)有邏輯感受，就不會(huì)有脈絡(luò)的清晰，就不會(huì)抓住“起、承、轉(zhuǎn)、合”的變化。沒(méi)有形象感受，就不會(huì)賦予稿件內(nèi)容以具體、豐富的色彩，就不會(huì)有真切生動(dòng)的形象產(chǎn)生。只有對(duì)稿件進(jìn)行具體感受，才能使我們的有聲語(yǔ)言充滿(mǎn)真切的活力。68二、感受的分類(lèi)24（一）形象感受播音員對(duì)稿件的感受，首先取決于稿件文字的形象性。它是播音員表達(dá)思想感情，給受眾以感染的條件。播音員由稿件的文字語(yǔ)言中，由其中包含的形象中，可以看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸到文字符號(hào)代表的客觀事物中的種種事物，也可以知道時(shí)間發(fā)展、空間移動(dòng)、事物運(yùn)動(dòng)等。由此我們可以看出形象感受就包括了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、空間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)等等。69（一）形象感受25視覺(jué)感受：簡(jiǎn)言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到”，在接受某種“視覺(jué)”刺激后產(chǎn)生的具體感覺(jué)。例：我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。70視覺(jué)感受：簡(jiǎn)言之，稿件中的人、事、物、景，需要“看到時(shí)間、空間感受例：“已經(jīng)200多天了，廖珊，你究竟在哪里？”王寶玉，一位江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的退休教師，1997年2月22日，兒子廖珊不慎在杭州走失，從此他開(kāi)始踏上漫漫尋子路，幾乎成了一個(gè)流浪者。足跡開(kāi)始向外延伸，上海、蘇州、南京、湖州、嘉興、紹興……半徑越拉越長(zhǎng)。一頭黑發(fā)，半年多時(shí)間就變得花白。71時(shí)間、空間感受27小結(jié)：播音中的形象感受并不是孤立的、單一的、而是互相聯(lián)系、互相滲透、互相作用的，總是在稿件中綜合表現(xiàn)出來(lái)的。只有確切細(xì)致地感受到了，才能開(kāi)始思維積極活躍的運(yùn)動(dòng)程序，為轉(zhuǎn)化為情感運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備條件。72小結(jié)：28（二）邏輯感受除了形象感受幫助我們透過(guò)文字激發(fā)起相應(yīng)的感知覺(jué)，邏輯感受又能幫助我們把句與句、段與段銜接成一篇整體。好的稿件在邏輯上是十分嚴(yán)密的，如行云流水般。稿件中的邏輯關(guān)系主要指文章的層次、段落、語(yǔ)句之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成稿件自身的邏輯鏈條。邏輯感受包括：并列、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主次、總括、因果等等，在各種稿件中都是比比皆是。

73（二）邏輯感受29邏輯感受示例：“誰(shuí)？……奧，是你呀！”“我吃塊糖吧！……咳，我又忘了，大夫不讓我吃糖！”“你可以去那兒，但要注意安全！”以上幾句話里，“奧”、“咳”、“但”都表示邏輯關(guān)系，但句中所包含的感受卻是實(shí)實(shí)在在的，如體會(huì)不到只是干巴的讀出來(lái)是無(wú)法體現(xiàn)其中的邏輯關(guān)系的。74邏輯感受示例：30（三）具體感受和整體感受播音中只有具體感受是不行的，還必須把各個(gè)環(huán)節(jié)上的具體感受綜合為整體感受，才能為再創(chuàng)造打下一個(gè)基礎(chǔ)。形象感受和邏輯感受是不能截然分開(kāi)的，他們必須形成一個(gè)有機(jī)整體，我們的感受才完美，才能形成一個(gè)整體。75（三）具體感受和整體感受31三、態(tài)度感情由于播音員主持人本身具有的思想、價(jià)值觀念的存在，他會(huì)對(duì)這些外界的人、事、物、理等刺激物產(chǎn)生一定的估量、判斷和評(píng)價(jià)?？隙ㄋ?、否定所非，進(jìn)而歌頌真、善、美，抨擊假、惡、丑，面對(duì)廣大受眾，鄭重、熱情、平等、親切。這些就是態(tài)度。且這態(tài)度必是十分鮮明毫不隱晦的。感情是感受的更高一層的心理過(guò)程。它是感知于外、受之于心的更積極、更熾熱的反應(yīng)。感情反應(yīng)著態(tài)度的差異，反映著感受的凝聚。感情是多種多樣的，在播音中不光要自己體會(huì)到感情的變化，更要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)。76三、態(tài)度感情32第二節(jié)情景再現(xiàn)根據(jù)以下提示作合理想象：

1、“嗚……隨著一聲嘹亮的汽笛聲，火車(chē)徐徐離開(kāi)了月臺(tái)……”2、“招聘現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，拿著厚厚一沓簡(jiǎn)歷尋找適合自己的工作崗位……”77第二節(jié)情景再現(xiàn)根據(jù)以下提示作合理想象：33（一）情景再現(xiàn)的含義即：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。78（一）情景再現(xiàn)的含義34（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程

1、理清頭緒

2、設(shè)身處地

3、觸景生情

4、現(xiàn)身說(shuō)法79（二）情景再現(xiàn)的過(guò)程35例1：鍋里的水吱吱地響，老大娘里屋外物地忙，燒完熱水，又端餃子又又端雞蛋，香味伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。例2：在一只漁舟上，我們大開(kāi)了眼界。一個(gè)白發(fā)