人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》課件

長(zhǎng)方體和正方體

第1課時(shí)

長(zhǎng)方體人教版五年級(jí)下冊(cè)

1.

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)12021/3/20長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體人教版五年級(jí)下冊(cè)1.一、情境導(dǎo)入我們周?chē)S多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體（正方體也叫立方體）。22021/3/20一、情境導(dǎo)入我們周?chē)S多物體的形狀都是長(zhǎng)方體二、探究新知長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體冰柜、柜子、書(shū)桌等的形狀都是長(zhǎng)方體。忽略它們的顏色、材質(zhì)等，都可以抽象成幾何直觀圖。32021/3/20二、探究新知長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體冰柜、柜子、書(shū)桌等的形狀都是長(zhǎng)方面棱：面與面相交的線段頂點(diǎn)：棱和棱的交點(diǎn)二、探究新知長(zhǎng)方體的各部分名稱面：圍成立體圖形的平面圖形叫做立方體圖形的面。圍成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方形（或正方形）叫做長(zhǎng)方體的面。42021/3/20面棱：面與面相交的線段頂點(diǎn)：棱和棱的交點(diǎn)二、探究新知長(zhǎng)方體的拿幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品來(lái)觀察，并將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下頁(yè)的表中。有些面是相同的。長(zhǎng)方體有___個(gè)面。6二、探究新知52021/3/20拿幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品來(lái)觀察，并將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下頁(yè)的表中。二、探究新知（1）長(zhǎng)方體有____個(gè)面。（2）每個(gè)面是什么形狀的？_________________（3）哪些面是完全相同的？________________（4）長(zhǎng)方體有____條棱。（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？_________________（6）長(zhǎng)方體有____個(gè)頂點(diǎn)。6每個(gè)面是長(zhǎng)方形。相對(duì)的面完全相同。12相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。862021/3/20二、探究新知（1）長(zhǎng)方體有____個(gè)面。（2）每個(gè)面是什么形通過(guò)以上的觀察和討論可以知道：長(zhǎng)方體一般是由6個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）圍成的立體圖形。1在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。2二、探究新知72021/3/20通過(guò)以上的觀察和討論可以知道：長(zhǎng)方體一般是由6個(gè)長(zhǎng)方用細(xì)木條和橡皮泥做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。二、探究新知82021/3/20用細(xì)木條和橡皮泥做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。二、探根據(jù)制作過(guò)程，回答下面的問(wèn)題：（1）長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？3組不相等二、探究新知92021/3/20根據(jù)制作過(guò)程，回答下面的問(wèn)題：（1）長(zhǎng)方體的12條棱可以分成相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)高寬二、探究新知長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的含義：長(zhǎng)方體的12條棱中有4條長(zhǎng)、4條寬和4條高，它們的長(zhǎng)度分別相等。102021/3/20相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、（1）把圖樣中完全相同的長(zhǎng)方形涂上同樣的顏色。三、鞏固練習(xí)剪下本書(shū)附頁(yè)中上面的圖樣，按要求做。（2）用這個(gè)圖樣做一個(gè)長(zhǎng)方體。112021/3/20（1）把圖樣中完全相同的長(zhǎng)方形涂上同樣的顏色。三、鞏固練習(xí)剪（3）量一量所做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米。長(zhǎng)寬高三、鞏固練習(xí)（4）觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，最多能看到幾個(gè)面？最多能看到3個(gè)面①②③122021/3/20（3）量一量所做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米。長(zhǎng)寬高三、鞏1.判斷。

（1）凡是有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的物體都是長(zhǎng)方體。（

）

（2）長(zhǎng)方體相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。（

）

（3）長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（

）

（4）長(zhǎng)方體相對(duì)的面大小相同。（

）√××√三、鞏固練習(xí)132021/3/201.判斷?！獭痢痢倘?、鞏固練習(xí)132021/3/202.標(biāo)出下面各長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。（）（）（）（）（）（）長(zhǎng)寬高高長(zhǎng)寬三、鞏固練習(xí)142021/3/202.標(biāo)出下面各長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。（）（）（3.一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為40cm、30cm、20cm的小紙箱，在所有的棱上粘上一圈膠帶，至少需要多長(zhǎng)的膠帶？

（教材練習(xí)五第2題）

三、鞏固練習(xí)

一個(gè)長(zhǎng)方體有4條長(zhǎng)、4條寬、4條高，共12條棱?！爸辽佟钡囊馑际墙宇^處忽略不計(jì)。（40+30+20）×4=360（cm)答：至少需要360cm長(zhǎng)的膠帶。152021/3/203.一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為40cm、30cm、20cm的4.（教材練習(xí)五第3題）

（1）和a平行的棱有幾條？（2）和a相交并垂直的棱有哪幾條？（3）和b平行的棱有幾條？三、鞏固練習(xí)3條3條4條你能發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各有4條，它們分別平行且相等。162021/3/204.（教材練習(xí)五第3題）三、鞏固練習(xí)3條3條4條你能發(fā)四、課堂小結(jié)長(zhǎng)方體是一種立體圖形。圍成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方形（或正方形）叫做長(zhǎng)方體的面，面和面相交的線段叫做棱，棱和棱的交點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)方體的12條棱中有4條長(zhǎng)、4條寬、4條高。172021/3/20四、課堂小結(jié)長(zhǎng)方體是一種立體圖形。圍成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方形（或相交長(zhǎng)方體和正方體

第1課時(shí)

長(zhǎng)方體人教版五年級(jí)下冊(cè)

1.

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)182021/3/20長(zhǎng)方體和正方體第1課時(shí)長(zhǎng)方體人教版五年級(jí)下冊(cè)1.一、情境導(dǎo)入我們周?chē)S多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體（正方體也叫立方體）。192021/3/20一、情境導(dǎo)入我們周?chē)S多物體的形狀都是長(zhǎng)方體二、探究新知長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體冰柜、柜子、書(shū)桌等的形狀都是長(zhǎng)方體。忽略它們的顏色、材質(zhì)等，都可以抽象成幾何直觀圖。202021/3/20二、探究新知長(zhǎng)方體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體冰柜、柜子、書(shū)桌等的形狀都是長(zhǎng)方面棱：面與面相交的線段頂點(diǎn)：棱和棱的交點(diǎn)二、探究新知長(zhǎng)方體的各部分名稱面：圍成立體圖形的平面圖形叫做立方體圖形的面。圍成長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方形（或正方形）叫做長(zhǎng)方體的面。212021/3/20面棱：面與面相交的線段頂點(diǎn)：棱和棱的交點(diǎn)二、探究新知長(zhǎng)方體的拿幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品來(lái)觀察，并將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下頁(yè)的表中。有些面是相同的。長(zhǎng)方體有___個(gè)面。6二、探究新知222021/3/20拿幾個(gè)長(zhǎng)方體的物品來(lái)觀察，并將小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)填在下頁(yè)的表中。二、探究新知（1）長(zhǎng)方體有____個(gè)面。（2）每個(gè)面是什么形狀的？_________________（3）哪些面是完全相同的？________________（4）長(zhǎng)方體有____條棱。（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？_________________（6）長(zhǎng)方體有____個(gè)頂點(diǎn)。6每個(gè)面是長(zhǎng)方形。相對(duì)的面完全相同。12相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。8232021/3/20二、探究新知（1）長(zhǎng)方體有____個(gè)面。（2）每個(gè)面是什么形通過(guò)以上的觀察和討論可以知道：長(zhǎng)方體一般是由6個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）圍成的立體圖形。1在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。2二、探究新知242021/3/20通過(guò)以上的觀察和討論可以知道：長(zhǎng)方體一般是由6個(gè)長(zhǎng)方用細(xì)木條和橡皮泥做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。二、探究新知252021/3/20用細(xì)木條和橡皮泥做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。二、探根據(jù)制作過(guò)程，回答下面的問(wèn)題：（1）長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？（2）相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？3組不相等二、探究新知262021/3/20根據(jù)制作過(guò)程，回答下面的問(wèn)題：（1）長(zhǎng)方體的12條棱可以分成相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。長(zhǎng)高寬二、探究新知長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的含義：長(zhǎng)方體的12條棱中有4條長(zhǎng)、4條寬和4條高，它們的長(zhǎng)度分別相等。272021/3/20相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、（1）把圖樣中完全相同的長(zhǎng)方形涂上同樣的顏色。三、鞏固練習(xí)剪下本書(shū)附頁(yè)中上面的圖樣，按要求做。（2）用這個(gè)圖樣做一個(gè)長(zhǎng)方體。282021/3/20（1）把圖樣中完全相同的長(zhǎng)方形涂上同樣的顏色。三、鞏固練習(xí)剪（3）量一量所做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米。長(zhǎng)寬高三、鞏固練習(xí)（4）觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，最多能看到幾個(gè)面？最多能看到3個(gè)面①②③292021/3/20（3）量一量所做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少厘米。長(zhǎng)寬高三、鞏1.判斷。

（1）凡是有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的物體都是長(zhǎng)方體。（

）

（2）長(zhǎng)方體相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。（

）

（3）長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（

）

（4）長(zhǎng)方體相對(duì)的面大小相同。（

）√××√三、鞏固練習(xí)302021/3/201.判斷?！獭痢痢倘?、鞏固練習(xí)132021/3/202.標(biāo)出下面各長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。（）（）（）（）（）（）長(zhǎng)寬高高長(zhǎng)寬三、鞏固練習(xí)312021/3/202.標(biāo)出下面各長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。（）（）（3.一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為40cm、30cm、20cm的小紙箱，在所有的棱上粘上一圈膠帶，至少需要多長(zhǎng)的膠帶？

（教材練習(xí)五第2題）

三、鞏固練習(xí)

一個(gè)長(zhǎng)方體有4條長(zhǎng)、4條寬、4條高，共12條棱?！爸辽佟钡囊馑际墙宇^處忽略不計(jì)。（40+30+20）×4=360（cm)答：至少需要360cm長(zhǎng)的膠帶。322021/3/203.一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為40cm、30cm、20cm的4.（教材練習(xí)五第3題）

（1）和a平行的棱有幾條？（2）和a相交并垂直的棱有哪幾條？（3）和b平行的棱有幾條？三、鞏固練習(xí)3條3條4條你能發(fā)現(xiàn)什么？