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文檔簡介
第六條 師推薦表》,由各學(xué)院對提出申請教師進(jìn)行資格,并向教務(wù)處推薦優(yōu)秀指導(dǎo)教師候,推薦人數(shù)應(yīng)以不超過本學(xué)院實(shí)際參加(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作的教師總數(shù)的為宜(不足一人按一人計(jì)算)(二)教務(wù)處在廣泛聽取學(xué)院院長、系、專業(yè)人、教師及學(xué)生意見的基礎(chǔ)上組織評審,并最終確定優(yōu)秀指導(dǎo)教師,報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)。(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師數(shù)量原則上不超過全校實(shí)際參加(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作的教師總數(shù)的5%。第四 辦第七條對于遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院優(yōu)秀(設(shè)計(jì))的獲獎學(xué)生,學(xué)校為其頒發(fā)榮第八條對于遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué) 第五章附則第九條對評選出的優(yōu)秀(設(shè)計(jì)),如發(fā)現(xiàn)有剽竊、等嚴(yán)重問題,學(xué)校將撤消對相關(guān)單位及指導(dǎo)教師的并相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。第十條本科(設(shè)計(jì))工作參考流 教務(wù)處下達(dá)啟動(設(shè)計(jì))工作通10-14始(設(shè)計(jì))撰寫學(xué)生撰寫并完成(設(shè)計(jì)度本科(設(shè)計(jì))學(xué)術(shù)誠信檢各學(xué)院上報(bào)(設(shè)計(jì))答辯日程安教務(wù)處本科(設(shè)計(jì))質(zhì)各學(xué)院上報(bào)評選校級優(yōu)秀(設(shè)計(jì)的推薦表、匯總表及參評、優(yōu)秀指導(dǎo)教師推 (一)題目是反映內(nèi)容的最恰當(dāng)、最簡明的詞語組合。題目的要求是:(1)題目要準(zhǔn)確得體并能準(zhǔn)確表達(dá)的中心內(nèi)容,恰當(dāng)反映研究的范圍和深度,不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語和華麗不實(shí)的詞藻。(2)題目要簡明,使讀者印象鮮明,便于和引20(二)中外要(中文,外文在后)及是內(nèi)容的簡要陳述,應(yīng)盡量反映的主要信息,包括研究目的、方法、成要內(nèi)容應(yīng)與中要內(nèi)容完全相同。中不要使用第一人稱。如無特殊要求,外文是反映(設(shè)計(jì))內(nèi)容的名詞,是供檢索使用的。詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯,不得自造。一般為3-5個,不能寫成關(guān)鍵語,按詞條意義和邏輯順序,由宏觀到微觀排列。排在文字部分下方。(三內(nèi)容不包括的封面、指導(dǎo)記錄表、成績評定表(四)正文部分包括:前言、主體及結(jié)論前言是全篇的開場白,其目的是向讀者交代本研究的來龍去脈,作用在于使讀者對先有一個總體的了解。前言要寫得自然,概括,簡潔,確切。它包括:(1))結(jié)論是整個的總結(jié),應(yīng)以簡練的文字說明所做的工作,或者說明作者(五)正文中他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須要注明出處,有需要解釋的內(nèi)容,可以加注說明。文獻(xiàn)的注釋標(biāo)示方式應(yīng)全文統(tǒng)一,并采用所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式,宋體五號。所著作需注明:作者、著作名、單位和年號、頁號;所引資料來自需注明:作者、篇名、的名、年號、期號。(六)為了反映的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度,同時向讀者提供有信息的出處,正文之后一般應(yīng)出主要參考文獻(xiàn)。列出的只限于作者親自閱讀過的,最重要的且在公開物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上的資料。參考文獻(xiàn)應(yīng)在每一行開頭排出序號。(二)正文主體格式1(一(一(一格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯,撰寫可任選其中的一種格計(jì)量單位,一律采用GB3100——GB3102-93。非物理量的單位可采用漢字科學(xué)技術(shù)名詞,應(yīng)采用自然科學(xué)技術(shù)名詞審定公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)n”1(五)所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等徒手畫,必須采用計(jì)算n”字樣,圖序圖12004年以來我國乘用車各月價格本圖來源:息中心報(bào)告,《2005-2006年汽車市場分析與預(yù)測》,第24頁公式序號按章編排,如第3章第2個公式序號為“(3.2)”,附錄中的第n個公式用is is
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PiQ軟件流程圖和原程序要按軟件文檔格式附在后面,特殊情況可在答辯時展示,不附在內(nèi)。體的大小由Word軟件自然生成。注釋序號本頁連續(xù),全文連續(xù)。首次,注明著者、文獻(xiàn)名、卷冊序號、地、單位、時間、再次同一文獻(xiàn)來源的資料時,只需注出作者、著作名和資料所在頁碼,如在同一頁且緊接同一資料來源的上一注釋,可以用“同上”代替作者、著作名,僅期雜志注釋格應(yīng)注明作者,期名,號,頁碼,如號不表示時間應(yīng)注明時間首次需注明資料所在文獻(xiàn)的作者、文獻(xiàn)名、地、時間及資料所應(yīng)注明資料所在和查詢時間。篇幅較長且相對獨(dú)立的有助于讀者完整深入地理解正文內(nèi)容或了解正文中不得不省略的解釋、論證過程,供讀者參閱的相關(guān)文獻(xiàn),如樣本、問卷、圖表、范例等可以作為附錄置于之后。參考文獻(xiàn)一律放在文后,參考文獻(xiàn)的格式按GB7714-87規(guī)定編寫。參考文 順序?yàn)椋鹤髡呙Q,文章題目,期名稱,年、卷、期、頁碼。具體各類參考文獻(xiàn)的編排文獻(xiàn)是期時,書寫格式為[序號]作者.文章題目[J].期名,年份,卷號(期數(shù)):起止頁碼文獻(xiàn)是時,書寫格式為[序號]作者.書名[M].版次.地:單位,年份:起止頁碼文獻(xiàn)是會 文獻(xiàn)是時,書寫格式為[序號]作者.題目[D].保存地:保存單位,年份[R].[P].文獻(xiàn)是來自國際、時,書寫格式為[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:單位,年份[序號]作者.文章題目[N].報(bào)紙名,日期(版次[序號]作者.文獻(xiàn)題目[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的可獲取地址,或[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(databaseonmagnetic[M/CD]——光盤(monographonCD-[CP/DK]——磁盤軟件(computerprogramon[J/OL]——網(wǎng)上期(serial[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告(electronicbulletinboard運(yùn)用所掌握的理論和知識,將中收集到材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以形式向組織和匯報(bào)情況的一種文書??梢宰鳛楸究铺娲囊环N形式。寫實(shí)性。報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語言實(shí)事是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好報(bào)告的基礎(chǔ)。合性或是專題性問題展開的。所以,報(bào)告反映的問題集中而有深度。邏輯性。報(bào)告離不開確鑿的事實(shí),但又不是材料的機(jī)械堆砌,而是對核實(shí)無誤這種報(bào)告是為了弄清情況,為決策者提供詳實(shí)的決策信息,供決策者使用。(三)管理問題報(bào)告。是針對某一方面的問題,進(jìn)行專項(xiàng),找出問題的根本報(bào)告包括以下內(nèi)容(按順序):封面、內(nèi)容及、、正文、注釋、錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選定。要求簡練、概括、明確,一般以二十內(nèi)容及:是對報(bào)告的濃縮、梗概,一般涉及目的(或問題)、方法、結(jié)果、結(jié)論。應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段,不用圖表和非公知公用的符號或術(shù)語,不得圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號。字?jǐn)?shù)控制在200—300字之間。是從報(bào)告標(biāo)題、內(nèi)容或正文中提取的、能表現(xiàn)報(bào)告 字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字左右。 旨,的范圍、時間、地點(diǎn)及所采用的 部分,是對結(jié)果的描述與解釋說明,可以用文字、圖表、數(shù)字加以說明。分析部分,是應(yīng)用相應(yīng)理論對問題進(jìn)行分析、解釋。結(jié)論或預(yù)測部分,通過對資料的分析研究,得出針對目的的結(jié)論,或者預(yù)測市場未來的發(fā)展、變化趨勢。該部分為了條理清楚,往往分為若干條敘述,或列出小標(biāo)題。建議和決策部分,經(jīng)過對資料的分析研究,發(fā)上的文章及著作。報(bào)告的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于10篇且近五年的文獻(xiàn)數(shù)量不得少于總數(shù)的1/3,建議最好使用近兩年的參考文獻(xiàn)。 一、封面樣
中 2仿宋_GB2312畢業(yè)論文(設(shè)計(jì) 目:后時代綠色貿(mào)易壁壘農(nóng)產(chǎn) 院:國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 級:20XX級X班 號:XXXXXXXXXXXX 20XX430
以下內(nèi)容均為仿宋_GB2312 學(xué)號應(yīng)寫全稱(全號),, 指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立研究寫作的成果中所他人的無論以何種方式發(fā)布的文字、,(簽字年月日(簽字年月日(設(shè)計(jì))使用 》是本人在對遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院可將本(設(shè)計(jì))的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)書籍、數(shù)庫保存,可采用、印刷、網(wǎng)頁制作等方式將文本和經(jīng)過編輯、批注等處理子文檔。 (設(shè)計(jì))無論做何種處理,必須尊重本人的著作權(quán),署明本 (簽字年月日(簽字年月日三 格式
目□□
“”兩字中間空兩個全角 與下文空一行 前 綠色貿(mào)易壁壘概 我國農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn) 我國農(nóng)產(chǎn)品出口額統(tǒng)計(jì)分 結(jié) 注 參考文 致 正文內(nèi)容一致。2.
與下文空一行 前 一綠色貿(mào)易壁壘概 二我國農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn) (一我國農(nóng)產(chǎn)品出口額統(tǒng)計(jì)分 結(jié) 注 參考文 致 四、題目 、格式(單獨(dú)一頁
(題目與 要空一行:在我國的對外出口貿(mào)易中,農(nóng)產(chǎn)品出口占有巨大份額。國際金融的出現(xiàn),農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易產(chǎn)生了顯著的影響,隨著后時代的到來,各國經(jīng)濟(jì)已開始漸漸進(jìn)入恢復(fù)發(fā)展期。但是,綠色貿(mào)易壁壘始終是影響我國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的重要因素,我國的農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易仍然嚴(yán)峻的競爭環(huán)境。本文結(jié)合我國的實(shí)際情況,以后時代為背景,對現(xiàn)階段的綠色貿(mào)易壁壘進(jìn)行綜合分析,× ×××五號,黑體, )×××加粗,頂 )(內(nèi)容與間空一: 時代綠色貿(mào)易壁壘農(nóng)產(chǎn)品出 與 要空一行
:Agriculturalproductexportationtakesuphugenumberofthetotalinthetradeofexporting.InteationalFinancialCrisisexertsobviousbadinfluenceontheexportationofChina’sagriculturalexporting diththcomingofpostcrisistime,theeconomyofothercountrieshaveenteredthetimeofTimesNewRoman,
pment.However,GreenTradeBarrieristheimportantfactorinfluencingpg griculturalproduct,whichisstillfacingtheseriouslycompetingenvironmentconnectingwiththesituationofChina,thispapermakesaconcretedysisontodaysGreenTradeBarrieronthebackgroundoftimeofpostcrisis.Basedontheabove,itpropsessomemeasures, 內(nèi)容 間空一行
TimesNewTimesNew號,加粗,:theTimeofPost-economicTimesNew號,加粗,TimesNewTimesNew號,詞間空五、前言格式(單獨(dú)一頁
前□□
從國家的力及農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀來看,我國農(nóng)產(chǎn)品的出口要為發(fā)達(dá)國家或地區(qū),如、歐盟、、韓國等。中國出口的農(nóng)產(chǎn)品主要是水果、蔬菜、水海產(chǎn)品綠色貿(mào)易壁壘概我國農(nóng)產(chǎn)品出口現(xiàn)我國農(nóng)產(chǎn)品額統(tǒng)計(jì)分
據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年,中國農(nóng)產(chǎn)品出口金額為392.1億 ,同比下降2.5%。中國 大,2圖、表均需編排序號24.7%分別編號,編號方法如下暖,暖,
-2月,中國農(nóng)產(chǎn) 金額為 84.9億 ,同比增長38.8%。農(nóng)產(chǎn)品
明;圖、表中文字為五表12009-2011年我國總值統(tǒng)計(jì)(單位: 項(xiàng)2009201020111-2同比同比同比出口總-進(jìn)口總-數(shù)據(jù)來源:中民對外貿(mào)易綠色貿(mào)易壁壘農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的影綠色貿(mào)易壁壘對我國農(nóng)產(chǎn)品出口的正面 三級標(biāo)題,小四,加粗 的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)低下引起的。綠色貿(mào)易壁壘對促進(jìn)我國提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證
(一)我國農(nóng)產(chǎn)品額統(tǒng)計(jì)分
據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年,中國農(nóng)產(chǎn)品出口金額為392.1億 ,同比下降2.5%。中國 大,2009年末經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)反彈2010年,中國農(nóng)產(chǎn)品出小四,單倍行距,
暖,經(jīng)·通篇編號:表1,圖 金額為213.2 , 長38.8%。農(nóng)產(chǎn) 貿(mào)易實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長,2010表12009-2011年我國總值統(tǒng)計(jì)(單位:億項(xiàng)20092010 1-2同比同比同比出口總-進(jìn)口總-數(shù)據(jù)來源:中民對外貿(mào)易三、綠色貿(mào)易壁壘農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的影(一)綠色貿(mào)易壁壘對我國農(nóng)產(chǎn)品出口的正面影1.促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的提 發(fā)達(dá)國家的綠色貿(mào)易壁壘之所以對我國農(nóng)產(chǎn)品出口產(chǎn)加粗,段前空兩個根結(jié)底是國的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)低下引起的。綠色貿(mào)易壁壘對促進(jìn)國 業(yè)品的質(zhì)量認(rèn)證
后經(jīng)濟(jì)時代,發(fā)達(dá)國家的綠色貿(mào)易壁壘更加瘋狂,我國在農(nóng)產(chǎn)品出口市場著更大的。但是,需要認(rèn)識到的是,生產(chǎn)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)綠色農(nóng)產(chǎn)品已成為的國 八、注釋格式(單獨(dú)一頁
直接他人成果的,一定要有注釋。不管在的哪一部分,采用到前人的觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、成果時,都必須注明其來源。注釋的著錄,按文稿中順序排列,并在文內(nèi)相應(yīng)位置用上標(biāo)標(biāo)注,用①②…為上標(biāo)。注釋示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo) [序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次.五號英文用五號,Times[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].
九、參考文獻(xiàn)格式(單獨(dú)一頁
參考文獻(xiàn)是在行文中參考了但未直接其中內(nèi)容的書資料,參考文獻(xiàn)示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo)準(zhǔn)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].獻(xiàn)地址用文字表述),或更新日期/日期(任選).[10].畢業(yè)設(shè)計(jì)()規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[EB/OL].中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究2005-2-附:參考文獻(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代
期 十、致謝格式(單獨(dú)一頁
本研究及是在我的導(dǎo)師的親切和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng)深深地和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)
一、報(bào)告封面樣1.仿宋_GB2312 (20XX屆 院:國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 級:20XX級X班 號: 名:張力20XX430
以下內(nèi)容均為仿宋_GB2312報(bào)告誠信 報(bào)告使用
(簽字年月日(簽字年月日(簽字年月日 》是本人在校期間所報(bào)告作者 (簽字)時間:年月指導(dǎo)教師 (簽字)時間:年月三
與下文空一行中要( 英要( 一、前 (一)的目的或背 (二)概 二、的基本結(jié) (一)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的問卷(二)網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生生活的影 三、對策或下一步改進(jìn)工作的建 (一 (二 注 附 參考文 致 四、題目 、格式(單獨(dú)一頁
報(bào)(題目與 要空一行:隨 已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種現(xiàn)象。從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的緊迫性出發(fā),重點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正、影響。在揭漏網(wǎng)害的基礎(chǔ)上,對思想政治教育工作的問題提出了間五號,黑體社會加粗,頂 新和掌握高新技術(shù)服務(wù)的有益工具,為提升大間五號,黑體社會加粗,頂 新。 內(nèi)容 間空一行
倍行距,300-500字大學(xué)生生活影響:Withthedevelopmentand:Withthedevelopmentandperfectionofinformationtechnology,networkerahaspoplarizedunprecedentedlyinourcountry."Networkculture" eanewTimesNewRoman,legeStudents'ideologicaleducationasthestart-yzingtheandnegatieinfluencesoncollegestudents’growth.Onthebaseofexposingtheharmngtheuniversitycampus.Thisreportsetstheurgencyofenhancinghnetwork,itputsforwardthepreventivecountermeasurestothedifficultyinpoliticaleducatingwork,especiallyfacingthegrowingdangersofnetwork,weshouldasearlyaspossiblemake enewspaceforcollegestudents,openingupanewinformationwayandingusefulatoolofmasteringhigh-techservice.Eventually,itcanopeupanewwaytoenhancecollegestudents’moralityandculturalqualityandestablisha mospheresocial(內(nèi)容與間空一行:NetworkTimesNew:NetworkTimesNew號,加粗TimesNew號,詞間空
一、前
(一)的背景或目 段前空兩個漢字(摘自CNNIC《第28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》)。面對我國如此龐大的網(wǎng)民規(guī)模,響也是有目共睹的,有許多學(xué)生為此徹夜不歸,為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),這一件件事實(shí),(二)概二、分三、的基本結(jié)有90%有接觸過網(wǎng)絡(luò)(學(xué)校安排的 除外)的具QQ達(dá)80%,大多學(xué)生上網(wǎng)時天、打 、看等到2%,的80%,的73%,不良影響的18%,32%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對自己沒有太大的影響,10%認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了自己的作息27%有5%的大學(xué)生認(rèn)為自己身邊的人已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò),從中我們可以得出如下結(jié)論:(一)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的正面從到效率和,共享、開放、效率和是網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)涵的價值理念。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛實(shí)兩重性、交互性和大眾化等特點(diǎn),網(wǎng)上交往就打破了社會等級意識,這有助于大學(xué)(二)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對大學(xué)生的消極影一個自由意識的樂園,有的只是信息交流,沒有檢查者,這種情況容易誘發(fā)主義和化,一些大學(xué)生會自己的自由而忽視社會道德的存在。對大學(xué)生的危害極大?,F(xiàn)如今大多數(shù)的大學(xué)生上網(wǎng)都是玩一些性的西,真正用到學(xué)習(xí)的并不多,越來越多的大學(xué)生沉迷于聊天,等虛擬的世界中四、應(yīng)對措(一)做好上網(wǎng)學(xué)生的心理網(wǎng)上世界的豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷,對于大學(xué)生具有極大,因而也極易沉迷上“癮”。但我們不能因噎廢食,不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生而或阻止學(xué)生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先,是防患于未然。學(xué)校輔導(dǎo)員老師應(yīng)在學(xué)生迷戀上網(wǎng)前就向?qū)W生說明有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理的信息,以及防止心理產(chǎn)生的方法,使學(xué)生盡量避免上癮。其次是對已患上上網(wǎng)心理的學(xué)生進(jìn)行(二)提高大學(xué)生的選擇能力和免疫力學(xué)校輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,增強(qiáng)力和鑒別力,樹立價值觀和道德觀教育,培養(yǎng)他們健全和高尚的道德情操,使其在西方的價值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前,能夠辨別是非好壞,能夠自覺地。六、注釋格式(單獨(dú)一頁
直接他人成果的,一定要有注釋。不管在的哪一部分,采用到前人的觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、成果時,都必須注明其來源。注釋的著錄,按文稿中順序排列,并在文內(nèi)相應(yīng)位置用上標(biāo)標(biāo)注,用①②…為上標(biāo)。注釋示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo) [序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次.五號英文用五號,Times[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].
七、參考文獻(xiàn)格式(單獨(dú)一頁
參考文獻(xiàn)是在行文中參考了但未直接其中內(nèi)容的書資料,參考文獻(xiàn)示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo)準(zhǔn)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].獻(xiàn)地址用文字表述),或更新日期/日期(任選).[10].畢業(yè)設(shè)計(jì)()規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[EB/OL].中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究2005-2-附:參考文獻(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代
期 本報(bào)告是在我的導(dǎo)師的親切和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng)深深地和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最 ××××××××××××××××××××××××××××段前空兩個漢字格一、封面樣
仿宋_GB2312畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(20XX國20XXX張以下內(nèi)容均為仿宋國20XXX張以下內(nèi)容均為仿宋_GB2312 業(yè) 級 號 20XX430畢業(yè)設(shè)計(jì)誠書 畢業(yè)設(shè)計(jì)誠書設(shè)計(jì)作者 (簽字 時間 指導(dǎo)教師 (簽字 時間 畢業(yè)設(shè)計(jì)使用
》是本人在校期間所印件和電子文檔。本畢業(yè)設(shè)計(jì)無論做何種處理,必須尊重本人的著作權(quán),署明本人(簽字年月日(簽字年月日三
“”兩字中間空兩個全角 與下文空一行 要 要 前 羅平油菜花蜂蜜概 包裝的含義和作 包裝的含 包裝的作 結(jié) 注 參考文 致 正文內(nèi)容一致。2.
四、題目、、格式(單獨(dú)一頁
(題目與 要空一行:包裝設(shè)計(jì)作為一種文化符號載體,它不僅體現(xiàn)著地域性特色,同時也起著文化特色的作用。 花蜂蜜包裝設(shè)
倍行距,300-500字
)間空一)間空一要空一行 內(nèi)容:包裝設(shè)計(jì)蜂蜜形式色彩(與:Packagingdesignasaculturalsymbolvector,whichnotonlyreflectstheregionalbutsoplaysaroleindisseminationofculture.ReferencedesigninChinaandinnovationinthetransition, idhkagedesignwithlocalcharacteristicsoflanguage,totheworldofpackagingdesignisofTimesNewRoman,hisarticleisbasedonthetheme,thelocalLuocultureofrapeasastartingpointforp rapehoneypackagingdesignimplementationandsignificanceofin-depth (內(nèi)容與間空一行TimesNew號,詞間空TimesNew號,詞間空
TimesNewTimesNew號,加粗,五、前言格式(單獨(dú)一頁
前□□
羅平油菜花蜂蜜概包裝的含義和作
包裝的含 加粗,頂 三個層次的材料:第一層次的包裝是指最接近產(chǎn)品的容器(圖 第二層次的包裝
所必需的包裝(
表2-12009-2011年我國蜂蜜包裝使用統(tǒng)計(jì)(單位:個項(xiàng)2009201020111-2數(shù)比例數(shù)比例數(shù)比例國內(nèi)使國外使數(shù)據(jù)來源:中民包裝設(shè)計(jì)對外貿(mào)易公羅平油菜花蜂蜜設(shè)計(jì)思羅平油菜花蜂蜜的設(shè)計(jì) 羅平縣蜂 蜂產(chǎn)品出口”的硬件,扶持和發(fā)展養(yǎng)蜂以及來羅春繁蜂場的接待管理,蜂產(chǎn)品加工的建設(shè)等。近年來轉(zhuǎn)為蜂產(chǎn)品的開發(fā)及加工、生產(chǎn)。蜂蜜遠(yuǎn)銷國內(nèi)、、深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)。2002年,萬畝油菜花海被大世界總部授予“世界最大的自然天成
圖3-1塑料包裝形 圖3-2玻璃瓶包裝形圖3-3包裝設(shè)計(jì)方案效果圖 包裝設(shè)計(jì)也變得,但各國的包裝在細(xì)節(jié)上都有側(cè)重點(diǎn)和,這是各個國家的歷史文化底蘊(yùn)所能承載的,我國的歷史文化不但繼承了祖先巨大的物質(zhì),更有珍貴的精神。包裝設(shè)計(jì)有一定的特殊性,既有實(shí)用性,又有藝術(shù)觀賞性,好的設(shè)計(jì)不但可以八、注釋格式(單獨(dú)一頁
直接他人成果的,一定要有注釋。不管在的哪一部分,采用到前人的觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、成果時,都必須注明其來源。注釋的著錄,按文稿中順序排列,并在文內(nèi)相應(yīng)位置用上標(biāo)標(biāo)注,用①②…為上標(biāo)。注釋示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo) [序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次.五號英文用五號,Times[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].
九、參考文獻(xiàn)格式(單獨(dú)一頁
參考文獻(xiàn)是在行文中參考了但未直接其中內(nèi)容的書資料,參考文獻(xiàn)示例如下期[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].名,年份,卷號(期號):起止頁碼[1],候文義.Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J].太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)專[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].地:者,年:頁碼 ,.中國書的故事[M].:中國青年會議[3]孫品一.高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征[A].見:中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會.科技編輯學(xué)集(2)[C].:師范大學(xué),1998:10-22.專著中析出的文[4].安全科學(xué)的發(fā)展及趨勢探討[A].見:白,,之.21世紀(jì)安全科[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存單位,年份[5].地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學(xué)報(bào)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].報(bào)告地:報(bào)告會主辦單位,年份[6].核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].:核能技術(shù)[序號 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期[7].一種溫?zé)嵬夥笏幏桨竅P].中國專利 ,1983-08-國際[序號 標(biāo)準(zhǔn)代號.標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].地:者,年 16159—1996.漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].:中國標(biāo)準(zhǔn)[序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年,月(日):版次[9].創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[N].獻(xiàn)地址用文字表述),或更新日期/日期(任選).[10].畢業(yè)設(shè)計(jì)()規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)[EB/OL].中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究2005-2-附:參考文獻(xiàn)著錄中的文獻(xiàn)類別代
期 本研究及是在我的導(dǎo)師的親切和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng)深深地和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng) ××××××××××××××××××××××××××××段前空兩個漢字格一、封面樣
英文格式規(guī)仿宋_GB2312一號畢仿宋_GB2312一號畢業(yè)(20XX屆 目:StudyontheRealizationoftheDomesticationandForeignizationintheEnglishVersionADreamofRed 院:外國語學(xué) 業(yè):英 級:20XX級X班 名:完成日期:20XX430
英文均為TimeNew學(xué)號應(yīng)寫全稱(全二、樣
誠信 (簽字年月日(簽字年月日使用 是本人在校期間所完成學(xué)業(yè)考,可向有關(guān)學(xué)術(shù)部門和國家有關(guān)教育主管部門呈送復(fù)印件和電子文檔。本。作者 (簽字年月日指導(dǎo)教師 (簽字年月日空白空白處小四、加粗TimesNewRomanStudyontheRealizationoftheDomestificationandForeignizationofCulturalFactorsinTranslationofADreamofRedMansionsRoman、1.5倍行距、空二行小四、加粗、小小四、加粗、TimesNewRoman1.5倍行AThesisInPartialFulfillmentfortheRequirementsoftheDegreeBACHELOROFDepartmentof April行,1.5倍行距兩段及兩段以上Translationislikeabridgewhichcrossesthedifferentlivesandcustomsbetweenthepointsofabridge.Peoplebetweenthepointsofthebridgelivedifferentlyincustom,languageandculture.Translationisnotonlyaninterlingualactivitybutalsoaninterculturalactivity.Linguistictransferenceisonlythesurfaceoftranslationwhilecultureexchangeistheessenceoftranslation.Thereexistsalonglastingcontroversyintranslationfield,thatis,thedebatebetweenthestrategyofforeignizationandthestrategyofdomestication.Intranslation,atranslatoralwaysfacesachoicebetweenadheringtotheSL(sourcelanguage)-culture-oriented兩段及兩段以上-culture-oriented.Thisremainsanunsettledquestionaswellasthecenterofdebateinthetranslationfield.×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××數(shù)量:3-5組;小四號,TimesNew數(shù)量:3-5組;小四號,TimesNewRoman,
小四TimesNewRoman,1.5倍行距頂格;上空1行2行,下空1要兩段及兩段以上小四號,仿
格,加粗;上格,加粗;上空1:3-5:3-5五
齊,標(biāo)題號,Arial,加粗,居中;1.5倍行距 ChapterOneLITERATURE OriginofDomesticationand RepresentativesofDomesticationand Representativeof Representativeof DisputebetweenDomesticationand Disputeover Disputeinrecent ChapterTwoTHEIMPORTANCEOFCULTUREIN Definitionof TheRelationshipbetweenLanguage,Translationand TheImportanceofCulturein ChapterThreeANINTRODUCTIONTODOMESTICATIONAND DefinitionoftheTwoTranslationStrategiesandTheirTheoretical Definitionofdomesticationanditstheoretical Definitionofforeignizationanditstheoretical TheInfluenceofFactorsinUsingDomesticationand Thepurposeoftranslation Translatorintention Readeracceptance WORKS ACKNOWLEDGEMENTS 頁由的章節(jié)、附錄等的序號、標(biāo)題和頁碼組成,不必包括和中要。目次間小四號,其余的序號和標(biāo)題用TimesNewRoman,小四號。章節(jié)必須逐級縮進(jìn)為一個字符間距,頁碼必須右對齊。標(biāo)題大小寫格式規(guī)范與正文標(biāo)題格式規(guī)范相同。
全部字母大寫,Arial四號,Forcenturies,ithasbeenassumedthattranslationisthetransferofonelanguageintoanother,orasWebster’sDictionarydefinitionof“toturnintoone’sownoranotherlanguage”.Translationisthereforeonlystudiedonlinguisticlevels.Inrecentyears,theculturalelementsintranslationhaveattractedtheattentionofscholars.Translationisnotonlyalinguistictransferencebutalsoaninterculturalcommunication.Generallyspeaking,thefocusoftranslationstudiesoverthepastdecadeshasundergoneashiftfromlinguistictransferencetoculturalcommunication.Therearetwoprincipalstrategiestodealwithculturalfactorsinvolvedintranslation,namely,TL(targetlanguage)culture—orienteddomesticationandSL(sourcelanguage)culture—orientedforeignization.Thisthesismainlystudiesdomesticationandforeignizationfromthecultural,thatis,howtochoosethemainstrategyintranslatingdifferentkindsoftext,hotoprovidesomeprincipalsforthehandlingofthetwostrategiesinactualpracticeandforthefurtherstudy.×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××間距采用1.5倍行距七
ChapterOneLITERATURE
—級標(biāo)題全部字母大寫,Arial空2行,下空1行Themajorbetweendomesticationandforeignizationliesinhowtodealwiththeculturalelementsinthetext,especiallyintheonewherethereisalargedifferencebetweensourcelanguagecultureandtargetlanguageculture.“Asforculturaltransformationintranslation,wehavetwoprincipleandstrategies:theonewithtargetlanguagecultureorientedandtheonewithsourcelanguagecultureoriented”(郭建中12).Dsticationfocusesontheneedoftargetlanguagereaders,say,文中采用MLA英文為.OriginofDomesticationand
TheGermanphilosopherSchleiermacherthinks,arealtranslatorhasonlytwowaystogo:leavingthereaderinpeaceasmuchaspossible,andmovingtheauthortowardhim;leavingtheauthorinpeaceasmuchaspossible,andmovingtherdertowardhim.Thefirstoneiscalled“naturalizingmethod”(domestication)andthe iscalled“alienating(foreignization).
Inhistoryofdomesticationandforeignzation,therehavealwaysbeenfiercedisputesandtypicalrepresentatives.Therepresentativesholdtotheirtranslatingstrategiesstronglyandalsobringmuchcontributiontotranslatingtheories.Representativeof 三級及以下的標(biāo)題第一個詞的首字母必須大寫Arial,小四號,加粗,三級及以下標(biāo)題上下不空行;章節(jié)標(biāo)題行距:1.5倍行距Languageisinfluencedandshapedbyculture.Languagereflectstheculture.Nolanguagecanexistunlessitisrootedinculture.Inthecontextofcurrentculturalstudies,themajortaskoftranslationistoturntheculturalconnotationinonelanguageintoanother.Thatistosay,translationitselfisaculturalcommunication.Furthermore,culturalcommunication,initsbroadsense,mustbedonebymeansoftranslation.Inordertorealizeculturalcommunication,therearetwostrategiesavailablefortranslators,thatis,domesticationandforeignization.Bothofthemhavetheiradvantages.Notranslatorsshouldoveremphasizeoneandcompleydenytheother.Agoodcombinationofthetwowillhelpmakeagoodtranslation.××××××××××××××××××××××××
小四號,TimesNewRoman四號,加粗;上空2行,注釋(本部分可選可不選):注釋可用腳注,也可用尾注。用腳注時,字體為TimesNewRoman,號,標(biāo)注時用上標(biāo)的數(shù)字腳注(footnotes)的使用,而且在MLA的規(guī)范里,腳注只應(yīng)在下列兩種情況中考慮使用:提供有一定重要性、但寫入正文將有損文本條理和邏輯的解釋性信息提供因篇幅過大不宜使用括號夾注注明的文獻(xiàn)出處信使用尾注時,字體為TimesNewRoman五號字,標(biāo)注時用帶圈的數(shù)字即①②(上標(biāo))等符詳細(xì)參照本工作手冊中文部分。
WORKS
采用小四號,TimesNewRoman,1.5倍行距。WorksCitedArticle Article BookGomme,Andor.“CriticismandtheReadingPublic.”TheNewPelicanGuidetoEnglishLiterature.Ed.Boris Rev.ed.(2nded.)Vol.7.NewYork:VikingRenguin,1983.401-27.10vols.Volume BookPlace ABookbyasingleTatar,Maria.OffwithTheirHeads!FairyTalesandtheCultureofChildhood.Princeton:PrincetonUP,ABookbytwoormoreJacobson,RomanandLindaR.Waugh.TheSoundShapeofLanguage.Bloomington:naUP,1979.Gilman,Sander,etal.HysteriabeyondFreud.Berkeley:CaliforniaUP,1993.AnAnthologyoraTwoormoreBooksbytheSameBorroff,Marie.LanguageandthePast:VerbalArtistryinFrost,Stevens,andMoore.Chicago:UPofChicago,1979.--.SirGawainandtheGreenKnight.NewYork:Norton,ABookbyaCorporateAmericanMedicalAssociation.TheAmericanMedicalAssociationEncyclopediaofMedicine.NewYork:Random,1989.AWorkinanAllende,Isabel.“Toad’sMouth.”Trans.MargaretSayersPeden.AHammockbeneaththeMangoes:StoriesfromLatinAmerica.Ed.ThomasColchie.NewYork:Plume,1992.83-88.ATranslatedDostoevsky,Fr.CrimeandPunishment.Trans.JessieCoulson.Ed.GeorgeGibian.NewYork:Norton,ABookPublishedinaSecondorSubsequentHyde,MargaretO.andElizabethHeldForsyth.Suicide:TheHiddenEpidemic.Rev.ed.NewYork:Watts,AMultivolumeBlanco,RichardL.,ed.TheAmericanRevolution,1775-1783:AnEncyclopedia.2vols.Hamden:Garland,Doyle,ArthurConan.TheOxfordSherlockHolmes.Ed.OwenDudleyEdwards.9vols.NewYork:OxfordUP,1993.Boswell,James.TheLifeofJohnson.Ed.GeorgeBirkbeckHillandL.F.Powell.6vols.Oxford:Clarendon, y,Frederic,ed.DictionaryofAmericanRegionalEnglish.3vols.todate.Cambridge:BelknapHarvardUP,1985.JournalsandArticle AnArticleinaScholarly
Series
PagenumbersIssuenumberCraner,PaulM.“NewToolforanAncientArt:TheComputerandMusic.”ComputerandtheHumanities.25(1991):303-13.OnlineAnOnline thedateofAusten,Jane.PrideandPrejudice.Ed.HenryChurchyard.1996.10Sep.1998<.Hawthorn,Nathaniel.Twice-ToldTales.Ed.GeorgeParsonsLathrop.Boston:Houghton,1883.1Mar.</nh/tttAnArticleinanOnlineSohmer,Steve.“12June1599:OpeningDayatShakespeare’sGlobe.”EarlyModernLiteraryStudies. 46.26June1998<.Ualberta.ca/emls/03-1/sohmjulihtml>.書評、影評、電視評論等Kidd,John.“TheScandalofUlysses.”Rev.ofUlysses:TheCorrectedText,byHansGabler.NewYorkReviewofBooks.30June,1988:32-報(bào)紙中的文“Literacyonthejob.”USAToday.27Dec.1988:百科全文章(Anentryinannty,JitendraM.“nPhilosophy.”TheNewEncyclopaediaBritannica:15thed. UnitedStates.Natl.CouncilonDisability.PromisestoKeep:ADecadeofEnforcementoftheAmericanswithDisabilitiesAct.Washington:GPO,無作者書籍(BookwithnoGuidelinesfortheWorkloadofCollegeEnglishTeacher.Urbana:NationalCouncilofTeachersofEnglish,1987.碩博士Hubert,HenryAllan.“TheDevelopmentofEnglishStudiesinNineteenth-CenturyCanadianColleges.”Diss.UofBritishColumbia,學(xué)術(shù)會議上的報(bào)告(ConferenceMoffett,James.“CensorshipandSpiritualEducation.”TheRighttoLiteracyColumbus,Ohio,SeptemberFlower,Linda.TheRoleofTaskRepresentationinReadingtoWrite.TechnicalReportNo.6.Berkeley:CenterfortheStudyofWritingatUofCalifornia,BerkeleyandCarnegieMellonU,1987.小冊子(ACommonwealthofMassachusetts.Dept.ofJuryCommissioner.AFewFactsaboutJuryBoston:CommonwealthofMassachusetts,或“HighFidelity.”Dir.StephenFrears.Perf.JohnCusack,IbenHjejle,JackBlack,andLouiso.2000.cassette.WaltDisney,之后),然后是者的名稱和年份。如果是帶或DVD,則應(yīng)在者的名稱前注明是 電視廣播和系列(A evision“MonkeyTrial.”AmericanExperience.PBS.WGBH,Boston.18Mar. 電視系列分集(ASingleEpisodeofa evisionSeries)MysteriesofthePyramids.OntheInside.DiscoveryChannel.7Feb.2001.音樂(AmusicBizet,Georges.Carmen.Perf.JenniferLaramore,ThomasMoser,AngelaGheorghiu,SamuelRamey.BavarianStateOrch.andChorus.Cond.GiuseppeSinopoli.Warner,Chapman,Tracy.“Paperand lingStories.Elektra,條目以作曲家、指揮、演奏者的開始,如果作品較長,則繼以作品名稱(用下劃線表示)其他的演奏者和音樂家;如果作品是一首歌,則歌曲名稱放在引號內(nèi),繼以唱片或歌曲集的名稱(用下劃線表示)。最后是商和年份大學(xué)網(wǎng)頁上的文Felluga,Dino.“UndergraduateGuidetoLiteraryTheory.”17Dec.1999.PurdueUniversity.Nov.2000<著錄來自網(wǎng)絡(luò)討論區(qū)的信息,如果作者提供了真實(shí),則條目必須使用其真實(shí),否則使用作在討論區(qū)使用的。條目必須提供信息上傳的具體日期、討論(subjectline)、信息序號(threadofthemessage)等。Stevens,Melissa.“TakeOurDaughterstoWorkDay.”O(jiān)nlineposting.24Apr.2001.CareerandWorkplaceIssuesForum.2May2001 注意:這里可以不標(biāo)明撰寫人上網(wǎng)查詢的日期網(wǎng)絡(luò)上的參考資料(Onlinereference“Fresco.”BritannicaOnline.Vers.98.2.April1998.Encyclopedia8May1998 為人。中文參考文獻(xiàn)格式可參照中文參考文獻(xiàn)格式要求Onthecompletionofmythesis,Ishouldliketoexpressmydeepestgratitudetoallthosewhosekindnessandadvicehavemadethisworkpossible.IamgreatlyindebtedtomytutorProfessor…whogavemevaluableinstructions,andurgedmetobeginmyresearchworkassoonaspossible.Hiseffectiveadvice,shrewdcommentsandquickcorrectionshavekeptthethesisintherightdirection.IamgratefultoProfessor…,Professor…,Professor…andProfessor…of…University.TheyhaveimprovedmeinlanguageandinresearchmethodologyandhaveshownmeintothefascinatingworldofEnglishliteratureandwesternculture.Mygratitudeistomy…whoconstantlyencouragedmewhenIfeltfrustratedwiththisdissertation.Iamgratefulforhisconstructivesugestionsandcarefulreadingofthemanuscript.小四號、TimesNew一、封面樣
日文格式規(guī)文文(20XX 目:日系企業(yè)における
20XX級X20XX級X班 號 二、樣
誠
(簽字年月日(簽字年月日使用本 作者 (簽字 時間年月日指導(dǎo)教師 (簽字 時間年月日三
中要( 要旨(キーワード 論…………………不標(biāo)頁碼,小四號, 文化と異文化について………………端對齊,單頁打 文化とは 異文化と 日系企業(yè)文化につい 日系企業(yè)における異文化経営現(xiàn) 系企業(yè)の異文化経営について…………
コミュニケーション?スタイルの違 の異なる仕事 経営管理上の違 経営管理組 意思決定スタイ 異文化経営問題の改善策につい 従業(yè)員のを引き出す人材マネジメン キャリアアップ機(jī)會の供 會社ビジョンと個人將來像の応 企業(yè)內(nèi)異文化意思疎通の増 現(xiàn)地に溶け込む努力と姿勢が重 違う仕事観、文化観を理解する 終わり 參考文 四、題目 、格式(單獨(dú)一頁 (題目與中要空一行 要 五號,黑體,地球村的共同生存的時代,將開啟與過去截然不 文化企業(yè)管理 逃避的現(xiàn)實(shí)問題 經(jīng)營的日系 著各種各樣
題。本首先就什么是文化和文化差異,以及文化差異對企業(yè)管理的影響進(jìn)行了討論,進(jìn)而對經(jīng)營管理理念上的差異進(jìn)行了對比,在此基礎(chǔ)上,提出了跨文化經(jīng)營管理的改善方法,希望對在中日企順利經(jīng)營有所幫助?!痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢廖逄?,單倍行距(內(nèi)容與間空一行:文化差異跨文化管 在中日(與日要間空一行要旨:21世紀(jì)は地球村で共同生存する時代である、これまで違った國際化が展開していくであろう。だから文化経営は避けても通らない現(xiàn)実的な問題だ。在 する五號,黑體を検討加粗
の改善策を提出し、在系企業(yè)順調(diào)に進(jìn)んだを支援したい。 內(nèi)容 間空一行在在
はじめ 小四,單倍行距
成長を達(dá)成し、市場としてのがますます高まってきている。 化、風(fēng)俗、習(xí)慣で大きく異なる點(diǎn)もある。そこで、多くの人派遣者は重要なポストに従事し、に仕事を任せなかったのである。それが、今日、中國での企業(yè)は今、発想を転換し、中國の優(yōu)れた文化、のすばらしい価値観を認(rèn)め、積極的融合を図り、従來の生産技術(shù)者養(yǎng)成から一歩進(jìn)んで、多くの面での従業(yè)員の発揮を一六 主體格式(另起一頁文化と異文化につい在系企業(yè)の異文化経営につい
學(xué)生、ビ正文,小四,單倍行距様々な目的で短期間または長期間にわたって中國に滯在している。一段前空一個漢字格 るも同様に急増している。現(xiàn)代人の行動?社交範(fàn)囲は
排序如圖11,くな表12009-2011年中國輸出入集計(jì)(單位:億ドル項(xiàng)2009201020111-2同日同比同比輸出総-輸入総-數(shù)據(jù)來源:中 對外貿(mào)易 業(yè)の経営組織も異な 終わり××××××××××××××××××××××注
參考文
一、封面樣
俄文格式規(guī)仿宋_GB2312,一號,加仿宋_GB2312,一號,加文(20XX題目用俄文填寫,TimesNewRoman,三號題目: ТРАДИЦИИПРАЗДНИКОВВКИТАЙСКОЙИРУССКОЙКУЛЬТУРАХ 院 業(yè) 級 號
20XXX
以下內(nèi)容均為仿宋_GB2312 二、樣誠信 《指導(dǎo)下獨(dú)立研究、寫作的成果,中所他人的無論以何種方式發(fā)布的文字、研究在中加以采納的意見、建議,均已在我的致謝辭中加以說明并深意(簽字年月日(簽字年月日使用本 》是本人在校期間所。作者 (簽字 時間年月日指導(dǎo)教師 (簽字 時間年月日三 (號字,加粗,居中,下空一行РЕЗЮМЕНАКИТАЙСКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА РЕЗЮМЕНАРУССКОМЯЗЫКЕ(КЛЮЧЕВЫЕ И ГЛАВ?、颛哀抚Η抱?СЧАСТЬЕ?ВОТРАЖЕНИИТРАДИЦИИВКИТАЙСКОЙКУЛЬТУРЕ Представлениеконцепта?счастье?всловаряхкитатайского ГЛАВАⅢКОНЦЕПТ?СЧАСТЬЕ?ВОТРАЖЕНИИТРАДИЦИИВРУССКОЙ 3.1Представлениеконцепта?счастье?всловаряхрусского СПИСОКИСПОЛЬЗОВАННОЙ “四、題目、“
”觀念在文化中的體(小二,黑體,加粗,居中,下空一行 ×××
仿宋_GB2312,五號
××××五號,加粗(內(nèi)容 空一行 :觀念 ;文 (中要內(nèi)容與 要內(nèi)容分頁寫КОНЦЕПТ?СЧАСТЬЕ?ВРУССКОЙКУЛЬТУРАХ(小二,加粗,居中,全大寫,單倍行距,下空一行Резюме:Даннаяработаваспектелингвокультурологииразработаетотношениекитайскогои овксчастьюиконцепт?счастье?вотражении ×××首行空4個字符,Резюме首字母 ×××寫,五號,加粗,冒號后空一 (俄要正文與空一行說明:1. 2.俄 頁五、引言格式(單獨(dú)一頁?Счастье?являетсячувственно-эмоциональнойформойидеала.Понятиесчастьяне“第1,2,3. 六、主體格式(另起一頁ИЗУЧЕНИЮЯЗЫКАИСоотношениямеждуязыкомиСоотношениямеждуязыкомикультурой–этоодинизсамыхпопулярныхвопросоввобластиисследованиялингвокультурологии...ПредставлениеязыкаипредставлениеИзвестнаярусскаялингвистикаМасловаВ.А.считает,чтоязык,какпути,покоторомумыпроникаемнетольковсовременнуюментальностьнации,ноиввоззрениядревнихлюдейнамир,обществоисамихсебяСоотношениямеждуязыкомиНаосновепознан
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