青少年心理學(xué)2015年秋季在線作業(yè)3東北師范大學(xué)答案

青少年心理學(xué)2015年秋季秋在線作業(yè)3東北師范大學(xué)一、單選題（共

15

道試題，共

37.5

分。）V1.

（）是歷史上第一個(gè)提出個(gè)性理論的心理學(xué)家。A.馮特B.弗洛伊德C.艾里克森D.斯金納

滿分：2.5

分2.

讓兒童聽完一個(gè)包含著在道德價(jià)值上具有矛盾沖突的故事后，對故事中人物的行為進(jìn)行討論，這種做法是道德（）。A.認(rèn)知法B.情感沖突法C.兩難故事法D.對偶故事法

滿分：2.5

分3.

青少年的主要人際關(guān)系是指師生關(guān)系和親子關(guān)系和（）。A.友誼關(guān)系B.朋友關(guān)系C.同伴關(guān)系D.人際關(guān)系

滿分：2.5

分4.

（）是指個(gè)體關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)關(guān)系等方面的人類自身事件的認(rèn)知。A.自然認(rèn)知B.自我認(rèn)知C.人際認(rèn)知D.社會(huì)認(rèn)知

滿分：2.5

分5.

（）領(lǐng)域多以學(xué)制為依據(jù)，參考心理學(xué)、生理學(xué)等方面標(biāo)準(zhǔn)，對青少年期進(jìn)行劃分。A.醫(yī)學(xué)和兒童少年衛(wèi)生學(xué)B.生理學(xué)C.教育學(xué)D.社會(huì)政治思想工作

滿分：2.5

分6.

壓力的認(rèn)知模型是由（）提出的。A.華生B.羅拉C.拉扎羅斯D.塞利

滿分：2.5

分7.

（）的發(fā)展解決道德標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用問題。A.道德概念B.道德信念C.道德情感D.道德評價(jià)

滿分：2.5

分8.

（）指和性生活有關(guān)的愛、憎、興趣、恐懼等感情變化的活動(dòng)。A.性情感B.性沖動(dòng)C.性行為D.性體驗(yàn)

滿分：2.5

分9.

下面不屬于青少年自我中心的是（）。A.別人也像他們自己一樣關(guān)注他們B.假想觀眾C.個(gè)體獨(dú)特感D.不能把自身作為一客體與其他客體區(qū)分開來

滿分：2.5

分10.

心理學(xué)家（）贊成社會(huì)學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。A.弗洛伊德B.華生C.朱智賢D.班杜拉

滿分：2.5

分11.

美國心理學(xué)家吉爾福特提出了智力的（）A.二因素理論B.多元智力理論C.群因素理論D.三維結(jié)構(gòu)理論

滿分：2.5

分12.

（）指的是同一個(gè)人表現(xiàn)出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。A.雙性化B.性別化C.大眾化D.單性化

滿分：2.5

分13.

在時(shí)間上，女孩比男孩早成熟（）年。A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5

滿分：2.5

分14.

（）從人的自然特征出發(fā)，將人的成熟期劃分為四個(gè)階段。A.柏拉圖B.夸美紐斯C.盧梭D.迪卡爾

滿分：2.5

分15.

在生理方面，青少年期正處在身體生長發(fā)育的第（）個(gè)高峰期。A.一B.二C.三D.四

滿分：2.5

分二、多選題（共

10

道試題，共

25

分。）V1.

父母教養(yǎng)模式分為（）幾種類型。A.權(quán)威型B.專制型C.放任型D.穩(wěn)定型

滿分：2.5

分2.

青春期性教育的內(nèi)容包括性生理知識、性心理知識和（）。A.性倫理知識B.性法律知識C.性病防治知識D.人格教育

滿分：2.5

分3.

克服抑郁的措施和調(diào)節(jié)策略有（）。A.分析引起這種情緒的最初原因B.提高專業(yè)能力C.不應(yīng)過分關(guān)注自己的各種癥狀D.積極尋求心理咨詢者的幫助

滿分：2.5

分4.

健康的性適應(yīng)包括（）。A.對自己性征變化的適應(yīng)B.與異性相處的適應(yīng)C.對性幻想的適應(yīng)D.與社會(huì)規(guī)范要求相協(xié)調(diào)統(tǒng)一的適應(yīng)

滿分：2.5

分5.

宣泄情感的方法包括（）。A.開懷大笑B.大喊、大叫、大哭C.記日記、寫短文D.向朋友傾訴

滿分：2.5

分6.

隨著青少年性意識的發(fā)展與成熟，他們與異性之間的交往大致會(huì)有（）的表現(xiàn)。A.疏遠(yuǎn)異性階段B.接近異性階段C.戀愛階段D.親密接觸階段

滿分：2.5

分7.

品德形成是（）這些心理成分共同發(fā)生作用的綜合過程。A.知B.情C.意D.行

滿分：2.5

分8.

現(xiàn)代情緒心理學(xué)中有關(guān)剌激情境的認(rèn)知評價(jià)在情緒發(fā)生中的作用的研究主要的理論有（）A.情緒評定—興奮說B.情緒的兩因素理論C.情緒的認(rèn)知—評價(jià)說D.情緒的外圍理論

滿分：2.5

分9.

偏重心理發(fā)生的青少年理論觀點(diǎn)的代表人物有（）A.法國的瓦龍B.德國的斯普蘭格C.美國的埃里克森D.瑞士的皮亞杰

滿分：2.5

分10.

開展青春期性教育的途徑（）。A.課堂教學(xué)中的性教育B.校園文化中的性教育C.心理咨詢中的性教育D.社區(qū)中的性教育

滿分：2.5

分三、判斷題（共

15

道試題，共

37.5

分。）V1.

青少年階段性別角色發(fā)展的中心任務(wù)是獲得性別角色同一性。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分2.

班杜拉強(qiáng)調(diào)，人的行為不僅僅由直接經(jīng)驗(yàn)和觀察到的外部獎(jiǎng)懲所決定，它們還會(huì)接受自我獎(jiǎng)懲的調(diào)節(jié)。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分3.

情緒和情感是人腦對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)，它們是以個(gè)體的愿望和動(dòng)機(jī)為中介的心理活動(dòng)。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分4.

社會(huì)支持是來自社會(huì)各方面包括家庭、親屬、朋友、同事、伙伴、黨團(tuán)、工會(huì)等個(gè)人或組織所給予的精神上的幫助和支援。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分5.

情緒的產(chǎn)生以動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分6.

觀點(diǎn)采擇能力是個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的重要方面，隨著這種能力的發(fā)展，青少年的社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)能力也會(huì)得到相應(yīng)提高。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分7.

青少年友誼具有選擇性，親密性和穩(wěn)定性等特點(diǎn)。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分8.

例如“一朝被蛇咬,十年怕井繩”，就是對“怕”的情緒記憶。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分9.

自我意識是關(guān)于自己的能力、外表和社會(huì)接受性等方面的態(tài)度、情感和知識的自我知覺，即個(gè)體把自己當(dāng)成一般的客觀事物所做出的知覺和評價(jià)。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分10.

高級情感是指社會(huì)性需要是否得到滿足而引起的社會(huì)性情感。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分11.

形式邏輯思維是由具體到抽象的過程。辯證邏輯思維是由抽象上升到具體的思維過程，它是人類思維的最高形式。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分12.

學(xué)習(xí)厭倦感會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)性心理。A.錯(cuò)誤B.正確

滿分：2.5

分13.

性意識指和性生活有關(guān)的愛、憎、興