《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

澧縣初中物理教師整校推進(jìn)工作坊（C2601）教學(xué)設(shè)計(jì)小組:第一聯(lián)組備課教師:劉悅單位：九澧實(shí)驗(yàn)中學(xué)指導(dǎo)教師:教材版本人教版所屬年級(jí)八年級(jí)所屬單元第三單元教學(xué)內(nèi)容溫度所屬課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)行時(shí)間9月教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)理解溫度的概念；2.理解溫度計(jì)的工作原理。3、知道常用溫度計(jì)有哪些？過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)；2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法；3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。教學(xué)重點(diǎn)攝氏溫度的規(guī)定及其讀法和寫法教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用方法教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、冷水和熱水、各種各樣的溫度計(jì)教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)建議創(chuàng)景導(dǎo)入學(xué)生觀察四副春夏秋冬的圖片，設(shè)疑：面對(duì)這樣美麗的風(fēng)景，你們想知道哪些與它有關(guān)的知識(shí)？【過(guò)渡】同學(xué)們提出來(lái)的疑問(wèn)屬于物態(tài)變化與溫度有關(guān)，這一章節(jié)開始我們學(xué)習(xí)物態(tài)變化相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)探究【探究一】溫度【活動(dòng)1】三只燒杯中分別放冰水、溫水和熱水，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“冷”“熱”的體驗(yàn)，并描述感覺(jué)。把左手食指插入放熱水（熱水越熱越好，以不燙手為宜）的燒杯里，右手食指插入放冷水（冷水足夠冷，可加冰塊）的燒杯里，然后同時(shí)抽出手，插入溫水燒杯里?！驹O(shè)疑1】?jī)芍皇种笇?duì)溫水的感覺(jué)相同嗎？你能準(zhǔn)確地判斷出水的冷熱程度嗎？【預(yù)設(shè)1】物理學(xué)中，我們把物體的冷熱程度叫溫度，“冷、熱、涼、暖”都是描述物體的冷熱程度的?！咎骄慷繙囟扔?jì)【過(guò)渡】剛才同一杯水溫度應(yīng)該一樣，而我們的感覺(jué)卻不同，說(shuō)明我們僅憑感覺(jué)判斷物體的冷熱程度并不可靠，要準(zhǔn)確地知道物體的溫度，必須借助于測(cè)量工具一一溫度計(jì)?！净顒?dòng)2】將自制溫度計(jì)分別放入熱水中，觀察細(xì)管中水柱的位置，然后把自制溫度計(jì)放入冷水中，觀察水柱的位置?！驹O(shè)疑2】自制溫度計(jì)在熱水和冷水中時(shí)，水柱的位置為什么會(huì)不同？怎樣用自制溫度計(jì)測(cè)量溫度？家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)什么原理制成的？常見(jiàn)的溫度計(jì)有哪幾種？【預(yù)設(shè)2】家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的【點(diǎn)撥1】在制備簡(jiǎn)易溫度計(jì)時(shí)，玻璃管越細(xì)越好，能更好地觀察到液面的變化；在玻璃瓶的水中加入紅墨水，可以方便觀察到液面的變化。常見(jiàn)的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮工作的，另外也有溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮工作的?！军c(diǎn)撥2】三種溫度計(jì)的相同點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 體溫計(jì)寒暑表構(gòu)造都是由玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度等組成原理液體的熱脹冷縮單位攝氏度三種溫度計(jì)的不同點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表測(cè)量范圍_20?11.0°C35?42°C—25~50°C分度值1°C0.1°C1°C用途實(shí)驗(yàn)用測(cè)體溫測(cè)氣溫構(gòu)造無(wú)縮口有縮口無(wú)縮口玻璃泡內(nèi)的液體煤油水銀酒精【探究三】攝氏溫度【過(guò)渡2】引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度計(jì)上的。C,它表示該溫度計(jì)釆用的是攝氏溫度，攝氏溫度是溫度的一種標(biāo)度方法,溫度的標(biāo)度方法除了攝氏溫度外,還有熱力學(xué)溫度，我們先來(lái)研究攝氏溫度?！驹O(shè)疑3】攝氏溫度的單位是什么？攝氏溫度中0°C是怎樣確定的？100°C又是怎樣確定的？【預(yù)設(shè)3】1.字母“℃”的意思：表示攝氏溫度2.在一個(gè)大氣壓下，冰、水混合物的溫度,記作0℃；水沸騰時(shí)的溫度，記作100℃【補(bǔ)充】高壓鍋內(nèi)沸水的溫度是高于100℃。人的正常體溫是37℃我國(guó)最低氣溫為-52.3℃(漠河鎮(zhèn))最高氣溫為49.8℃【點(diǎn)撥2】溫度計(jì)的刻度是均勻的，每一等份都表示著相同的溫度，在0°C以上每上升一小格增加，0℃以下每往下數(shù)一小格即下降為負(fù)數(shù).【探究四】溫度計(jì)的使用【過(guò)渡】知道溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、原理后，那么我們應(yīng)該怎樣正確使用呢？【活動(dòng)3】請(qǐng)各組同學(xué)相互合作，根據(jù)課前預(yù)學(xué)溫度計(jì)的使用，正確測(cè)量燒杯中水的溫度，并歸納溫度計(jì)的使用方法及注意事項(xiàng)。【預(yù)設(shè)4】溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁。溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)的液體后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平?！军c(diǎn)撥3】實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的正確使用方法：①“一看一清”:觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值；②二要若將玻璃泡接觸容器的底或壁，溫度計(jì)將顯示的是容器本身溫度；視線若在液柱的上表而以上或以下，讀取的數(shù)值將比實(shí)際值偏大或偏小?！咎骄课濉矿w溫計(jì)【設(shè)疑4】體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的構(gòu)造有什么不同？體溫計(jì)的構(gòu)造有什么特點(diǎn)？體溫計(jì)可以離開人體讀溫度，為什么？為什么使用體溫計(jì)前先要甩甩？【點(diǎn)撥4】體溫計(jì)與常用溫度計(jì)的區(qū)別表現(xiàn)在：①量程不同；②分度值不同；③使用方法及讀數(shù)方法不同；④結(jié)構(gòu)不同四、總結(jié)梳理，檢測(cè)拓展1、總結(jié)和反饋（通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？）2、通過(guò)師生共同小結(jié)，形成知識(shí)體系3、當(dāng)堂檢測(cè)引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)世界的內(nèi)容，了解生活中常用的各種體溫計(jì)的原理及使用方法。板書設(shè)計(jì)3.1溫度工作原理溫度計(jì)構(gòu)造