小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（3篇）

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃?為了進(jìn)一步?提高自我的?業(yè)務(wù)水平和?能力，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，做一名?出色的語(yǔ)文?教師;為了?拓寬教育視?野，充實(shí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提?升創(chuàng)新力，?特此制定教?師個(gè)人的自?我研修計(jì)劃?。一、提?高師德修養(yǎng)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中華人民?共和國(guó)教育?法》、《中?華人民共和?國(guó)教師法》?、《中華人?民共和國(guó)義?務(wù)教育法》?、《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等關(guān)于師?德師風(fēng)方面?的的知識(shí)，?切實(shí)提高自?身師德師風(fēng)?，使自己具?有高尚的道?德情操，敬?業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，為?人師表，關(guān)?愛(ài)學(xué)生、任?勞任怨，淡?泊名利。?二、加強(qiáng)理?論學(xué)生積?極學(xué)習(xí)新課?程知識(shí)、新?理論，及時(shí)?了解新課程?改革的的動(dòng)?態(tài)和信息，?熟悉《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?要求，把學(xué)?到的理論應(yīng)?用于教學(xué)實(shí)?踐中去，做?到理論聯(lián)系?實(shí)際。三?、提升業(yè)務(wù)?能力1、?刻苦練習(xí)“?三筆字”、?“簡(jiǎn)筆畫(huà)”?等教學(xué)基本?功。2、?多多觀(guān)摩“?名師教學(xué)案?例”，向名?師取經(jīng)，反?思自己教學(xué)?的得失。?3、積極閱?讀有關(guān)教育?教學(xué)的書(shū)籍?，如：《小?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?策略》等。?4、努力?提高多媒體?教學(xué)技術(shù)的?水平。四?、切實(shí)執(zhí)行?科組、上級(jí)?部門(mén)的教研?計(jì)劃和活動(dòng)?1、按時(shí)?參加教研活?動(dòng)，大膽的?發(fā)表自己的?見(jiàn)解，積極?與同行、同?事交流，認(rèn)?真做好教研?筆記。2?、認(rèn)真完成?各項(xiàng)教研任?務(wù)。3、?自覺(jué)地加各?種培訓(xùn)活動(dòng)?，積極參加?“集體備課?、上課、評(píng)?課”活動(dòng)。?小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（二）“要想給?學(xué)生一杯水?,自己必須?是源頭活水?”，不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識(shí)?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)是今后發(fā)?展的需要。?依據(jù)教師培?養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)?合本人的實(shí)?際情況，特?制定如下的?自我研修計(jì)?劃。一、?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)，提升專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)。?注重自身教?育理論水平?的提高，做?一名善于學(xué)?習(xí)，善于思?考，銳意進(jìn)?取的學(xué)習(xí)型?教師,學(xué)者?型教師。?1、加強(qiáng)教?育知識(shí)和理?論學(xué)習(xí)，努?力提升自身?素養(yǎng)。多閱?讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?。本年度我?計(jì)劃閱讀的?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍有?：雜志《教?師博覽》、?《小學(xué)語(yǔ)文?教師》，《?中國(guó)著名特?級(jí)教師教學(xué)?思想錄》《?教育與人生?：葉圣陶教?育論著選讀?》《教育的?理想和信念?》等教育理?論書(shū)籍。?2、充分利?用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，拓展教學(xué)?資源。關(guān)注?專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上?最新的教育?教學(xué)動(dòng)態(tài)，?搜索教學(xué)素?材，更新教?學(xué)理念。?3、積極參?加各級(jí)各類(lèi)?教育培訓(xùn)和?教研活動(dòng)，?開(kāi)闊視野，?追蹤最新的?教學(xué)成果和?教學(xué)理念，?促進(jìn)理論學(xué)?習(xí)研討與教?學(xué)實(shí)踐探索?的融合，真?正實(shí)現(xiàn)在做?中學(xué)、在學(xué)?中做，推動(dòng)?在教育理論?素養(yǎng)的提升?。4、作?為一名語(yǔ)文?教師，盡量?多閱讀文學(xué)?名著，充實(shí)?和提升自己?的文學(xué)素養(yǎng)?，很有必要?。二、研?究課堂教學(xué)?1、走進(jìn)?同組優(yōu)秀教?師的課堂，?積極參加校?內(nèi)校外的教?研活動(dòng)，虛?心向大家學(xué)?習(xí)，以達(dá)到?博采眾長(zhǎng)的?目的。2?、積極投身?課堂教學(xué)改?革中，將自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐與理?論結(jié)合起來(lái)?，留意多鉆?研、勤思考?，及時(shí)記載?讀書(shū)感悟、?教育事件和?自己的思考?，把學(xué)習(xí)與?思考真正成?為自己的一?個(gè)習(xí)慣。探?索語(yǔ)文課堂?教學(xué)改革的?規(guī)律，提高?自己的教學(xué)?水平、提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、積極?主動(dòng)地定期?進(jìn)行研究課?教學(xué)，在課?例設(shè)計(jì)與研?究中體會(huì)和?領(lǐng)悟具體的?教學(xué)課例所?蘊(yùn)涵的發(fā)展?理念、修正?認(rèn)知結(jié)構(gòu)及?專(zhuān)業(yè)理論，?在實(shí)踐中提?高自己的教?學(xué)能力，在?總結(jié)和反思?中來(lái)形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。三、?提升科研水?平1、堅(jiān)?持行動(dòng)研究?，堅(jiān)持寫(xiě)教?學(xué)敘事，記?載讀書(shū)感悟?、教育和教?學(xué)反思。?2、撰寫(xiě)教?育、教學(xué)論?文，要求自?己每年至少?撰寫(xiě)一篇論?文。3、?每個(gè)星期爭(zhēng)?取讀一篇與?語(yǔ)文教學(xué)有?關(guān)的文章，?并做好相關(guān)?的摘錄。?4、積極參?加繼續(xù)教育?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，?及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)?習(xí)心得。?5、積極參?與“小學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)發(fā)展?性評(píng)價(jià)”實(shí)?驗(yàn)課題，撰?寫(xiě)課題論文?___篇以?上與課題實(shí)?踐心得。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（三）?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)教師個(gè)?人的自我發(fā)?展與完善，?積極進(jìn)取，?努力工作，?特制定教師?個(gè)人研修計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以“求真?、求實(shí)、求?效”的工作?理念做后盾?，以提高教?師專(zhuān)業(yè)能力?為重點(diǎn)，以?提高教師綜?合素質(zhì)為前?提，開(kāi)展個(gè)?人研修。?二、研修要?求1.提?高自身素質(zhì)?。具有高?尚的道德情?操，遠(yuǎn)大的?理想和抱負(fù)?，敬業(yè)愛(ài)崗?，任勞任怨?，淡泊名利?、不求索取?，把提高自?身修養(yǎng)作為?第一研修內(nèi)?容，從小事?做起不斷進(jìn)?取，超越自?我。2.?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。通過(guò)?參加集體學(xué)?習(xí)及自學(xué)等?方式認(rèn)真學(xué)?習(xí)新理念，?及時(shí)把握課?改的前沿信?息，并努力?運(yùn)用于課堂?教學(xué)實(shí)踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學(xué)。潛心?鉆研本學(xué)段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結(jié)和反?思自己的課?堂教學(xué)，逐?漸突顯出個(gè)?人的教學(xué)風(fēng)?格和教學(xué)特?色。4.?注重經(jīng)驗(yàn)積?累積極撰?寫(xiě)教學(xué)反思?、案例和論?文，將教學(xué)?過(guò)程中的點(diǎn)?滴感悟記錄?下來(lái);隨時(shí)?上傳到小學(xué)?語(yǔ)文論壇和?個(gè)人博客里?，以便達(dá)到?資源共享，?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的?效果。三?、研修內(nèi)容?按照個(gè)人?工作特點(diǎn)制?定一年的發(fā)?展研修計(jì)劃?，努力結(jié)合?自己日常的?教育教學(xué)工?作，做到在?學(xué)習(xí)中實(shí)踐?，在實(shí)踐中?