小學(xué)教師秋季家訪工作計劃（3篇）

小學(xué)教師秋季家訪工作計劃一、?活動目的?：通過集?中家訪，切?實加強學(xué)校?和家庭，教?師和家長的?聯(lián)系，了解?學(xué)生成長環(huán)?境、思想動?態(tài)及校內(nèi)外?表現(xiàn)。及時?通報學(xué)生在?校表現(xiàn)情況?，宣傳正確?的家庭教育?思想，引導(dǎo)?家長樹立正?確的人生觀?、質(zhì)量觀，?掌握教育子?女的科學(xué)方?法；征求學(xué)?生及家長對?教師和學(xué)校?工作的意見?和建議，營?造全員關(guān)愛?學(xué)生、教育?學(xué)生的德育?氛圍，進一?步推進師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高社會與?家長、學(xué)生?對學(xué)校教育?的滿意程度?。促進教師?工作責(zé)任感?和使命感，?把教育行風(fēng)?建設(shè)推向新?的臺階。?二、活動時?間：___?年___月?16——_?__日三?、活動內(nèi)容?：學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?和所有科任?教師要實施?全員家訪。?家訪時，要?注重宣傳教?育政策法規(guī)?、家庭教育?觀念、教育?方法、安全?衛(wèi)生規(guī)章；?通報學(xué)校發(fā)?展情況和學(xué)?生在校表現(xiàn)?情況，全面?了解學(xué)生家?庭情況，與?家長共商提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?能力和養(yǎng)成?良好行為習(xí)?慣的方法措?施。了解掌?握特殊家庭?生(含貧困?生、單親生?、留守兒童?)和行為偏?差生(學(xué)困?生和其他行?為失范的學(xué)?生)情況，?有針對性地?采取幫扶、?輔導(dǎo)(含心?理輔導(dǎo)和學(xué)?習(xí)輔導(dǎo))和?其他助學(xué)措?施。四、?活動安排：?第一階段?：準(zhǔn)備階段?。1、?成立家訪領(lǐng)?導(dǎo)小組：?2、建立?學(xué)生情況檔?案3、?設(shè)立校長熱?線電話和班?主任熱線電?話4、?設(shè)計教師家?訪活動記載?表和家訪信?息反饋表。?第二階段?：實施階段?學(xué)校集中?時間，實行?全員家訪。?家訪過程中?，要嚴(yán)格做?到“四要四?不得”：要?全面通報學(xué)?生在校情況?；要全面了?解學(xué)生家庭?和在家表現(xiàn)?情況；要共?同探討有助?于學(xué)生成長?進步的教育?方法；要做?好家訪情況?記錄。不得?在家長面前?指責(zé)學(xué)生；?不得隨意把?家長叫到學(xué)?校進行責(zé)怪?訓(xùn)斥；不得?接受家長的?宴請和贈禮?；不得以電?話聯(lián)系等其?他方式代替?家訪。學(xué)校?要建立家訪?活動記錄表?，記錄教師?家訪簡要內(nèi)?容、學(xué)生家?庭和個人情?況以及家長?對學(xué)校教育?的意見和建?議等。第?三階段：總?結(jié)交流階段?學(xué)校德育?處負(fù)責(zé)收集?教師家訪?活動記載表?和家訪信息?反饋表?？?結(jié)家訪信息?反饋情況。?提出整改措?施，及時調(diào)?整學(xué)校辦學(xué)?思路，改進?教學(xué)方法。?并制定下一?步活動安排?。五、家?訪活動的要?求：1、?在家訪前，?各領(lǐng)導(dǎo)小組?的組長要與?班主任及其?他科任老師?進行具體協(xié)?商，確定好?各自的家訪?對象并認(rèn)真?落實。各班?主任把被家?訪學(xué)生名單?報給學(xué)校。?2、各小?組長家訪學(xué)?生比例不得?少于___?%，盡量擴?大家訪面，?做到被家訪?對象不重復(fù)?。3家?訪時要向家?長宣傳教育?法規(guī)、學(xué)校?課改情況、?學(xué)校辦學(xué)模?式、辦學(xué)理?念和辦學(xué)特?色，贏得家?長對學(xué)校工?作的理解和?支持。4?、聽取家長?對學(xué)校辦學(xué)?、師德情況?、班級管理?及對自己孩?子要求等意?見和建議。?宣揚自己?的教育思想?、教育方法?，突出自己?的教育特色?。5、了?解學(xué)生的思?想狀況，家?庭狀況、成?長環(huán)境、行?為習(xí)慣、個?性特點等。?6、教?師在家訪活?動中要特別?注意安全，?嚴(yán)禁搭乘“?三無車輛”?，提倡步行?家訪。7?、在確定家?訪對象時，?被家訪的學(xué)?生要有代表?性，有一定?的覆蓋面，?可以是學(xué)困?生、單親家?庭的學(xué)生或?留守兒童，?也可以是特?長生、優(yōu)等?生、潛力生?等。8、?在家訪過程?中，要講究?家訪的方法?，教師要態(tài)?度和藹，舉?止端莊。對?學(xué)生要以正?面肯定、積?極鼓勵為主?，真實、客?觀地給學(xué)生?家長反映其?在校表現(xiàn)；?家訪時應(yīng)請?學(xué)生在場參?與，便于教?師、家長、?學(xué)生三者之?間的交流溝?通。決不允?許粗暴地對?家長發(fā)怨氣?、批評指責(zé)?學(xué)生，堅決?反對“告狀?式”家訪。?不得以電話?聯(lián)系等其他?方式代替家?訪。9、?教師要做好?家訪記錄，?收集和整理?好家長對學(xué)?校教育的意?見和建議，?填寫好家訪?信息反饋表?。小學(xué)教師秋季家訪工作計劃（二）一、家?訪目的：?家訪即家庭?訪問，是學(xué)?校與家庭(?老師與家長?)聯(lián)系的經(jīng)?常性的重要?工作，是加?強學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合的重?要途徑。我?把這個月定?為家訪月，?是想通過家?訪工作形成?學(xué)校教育與?家庭教育的?合力，從而?全面提高教?育的質(zhì)量。?二、家訪?要求：1?、學(xué)習(xí)《家?訪散記》系?列文章，認(rèn)?識家訪工作?的重要性，?提高家訪的?藝術(shù)性。?2、做好家?訪的同時要?記好家訪記?錄本，寫好?家訪散記。?三、家訪?工作的方法?：1、推?心置腹，相?互理解。?2、注意信?息反饋。?3、持續(xù)?性與重點性?相結(jié)合。?四、家訪?應(yīng)注意的問?題：1、?要全面了?解學(xué)生。?2、要提?前預(yù)約。?3、要注?意家訪時間?的選擇4?、不宜在?學(xué)生出現(xiàn)問?題時才去家?訪。小學(xué)教師秋季家訪工作計劃（三）一、?目的：通?過聯(lián)系能及?時了解學(xué)生?學(xué)習(xí)和生活?的情況以及?思想動態(tài)，?讓每一個學(xué)?生不在學(xué)校?卻繼續(xù)享受?學(xué)校給予的?關(guān)愛，通過?家校力量的?結(jié)合能促進?學(xué)生的繼續(xù)?成長。耐心?傾聽了家長?對上學(xué)期我?們工作的反?饋和對以后?工作的意見?和建議，不?僅要取得家?長對學(xué)校和?教師的理解?和支持，同?時還能加深?教師與家長?的感情。?二、意義：?1.走進?家庭，加強?聯(lián)系，拉近?距離，增進?家校之間的?情感交流；?2.利用?調(diào)查記錄，?全面了解學(xué)?生情況，著?重從生活自?理、個性、?健康、飲食?、睡眠及家?庭教育等幾?方面進行了?解，為教師?制定教學(xué)計?劃提供依據(jù)?，以便進行?有針對性的?個別教育；?3.通過?與家長交流?，初步了解?家庭教育情?況，為更好?地開展家校?互動作準(zhǔn)備?。三、時?間：__.?9——__?.10四?、內(nèi)容：?1、了解學(xué)?生的家庭教?育情況，了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)；?2、了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法；3?、征求家長?對教師教學(xué)?、班級、學(xué)?校管理的意?見和建議；?4、向家?長宣傳學(xué)校?的辦學(xué)宗旨?和辦學(xué)特色?；5、糾?正家長錯誤?的家教方法?，向家長傳?授較科學(xué)的?家教方法；?五、要求?：1、家?訪時不可與?家長發(fā)生爭?吵和沖突，?態(tài)度要和藹?，要與家長?共同探討教?育孩子的問?題；2、?不能接受家?長的吃請，?更不能接受?家長的禮物?；3、家?訪后要及時?記錄和整理?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)。?4、本學(xué)?期完成班級?人數(shù)的__?_%。六?、重點：?1、后進生?，查找落后?的原因及在?家表現(xiàn)。?2、優(yōu)等生?，了解在家?表現(xiàn)及家庭?教育情況。?3、問題?生，隨機家?訪，了解家?庭情況。?4、了解周?邊孩