小學教師個人工作計劃（4篇）

第9頁共9頁小學教師個人工作計劃一、指?導思想以?___、_?__為主要?方針，以新?課改啟動為?主要契機，?以提高自己?的師德水平?、教育教學?效果為主要?目標，全面?貫徹學校的?各項任務，?通過自主鉆?研、學習等?方式，全面?提高自身的?綜合素質(zhì)。?二、重點?工作1、?通過對《教?師法》《義?務教育法》?校規(guī)、校紀?的學習，用?自檢、自查?的方式提高?師德水平。?2、提高?課堂教學質(zhì)?量，提高教?學效率。?3、積極進?行基本功的?訓練，提高?基本功的水?平。4、?認真學習、?結合新課改?的理論，進?行資源包的?學習。5?、抽時間進?行校園網(wǎng)的?建設，爭取?評出先進。?三、奮斗?目標1、?師德考核達?到良好以上?。2、使?全班學生的?考試成績?nèi)?部合格。?3、基本功?驗收合格。?4、認真?完成繼續(xù)教?育任務，真?正學有所得?、學有所獲?，結合新課?改的精神理?念，逐漸改?變教育教學?模式。5?、努力更改?校園網(wǎng)的建?設，提高自?身的綜合素?質(zhì)，盡快使?校園網(wǎng)建成?為“綠網(wǎng)校?園”。四?、具體措施?1、利用?業(yè)務學習等?時機，深入?學習《規(guī)范?》，經(jīng)常向?師德先進教?師，對照先?進人找差距?，從而不斷?提高自身的?師德水平。?2、處處?嚴格要求自?己，以身作?則，為人師?表，時時做?學生的表率?。3、課?前認真鉆研?教材、學生?，深刻領會?教材內(nèi)涵，?準確把握教?材的深淺度?4、在課?堂教學中，?大膽創(chuàng)新，?努力創(chuàng)設寬?松、民主和?諧的氣氛，?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，把課上?___分鐘?還給學生。?5、堅持?用標準音、?規(guī)范字教學?，認真搞好?基本功訓練?。6、參?加學習時認?真記錄，認?真完成隨感?，案例等書?面材料。?7、改進教?育教學方法?，從心靈上?與學生溝通?，既做他們?的良師、又?做他們的益?友。8、?搶時間大力?推進校園網(wǎng)?的建設，盡?早實現(xiàn)綠網(wǎng)?工程。現(xiàn)?實情況下，?我在一年里?取得很大的?發(fā)展，也是?一個不大現(xiàn)?實的事情。?任何事物的?發(fā)展都是從?量變到質(zhì)變?的過程。我?相信只要我?在平時的時?候能夠認真?做好自己的?工作，努力?每一天，能?夠每天進步?一點點，那?么在經(jīng)過長?時間的積累?后，我一定?會取得更大?的進步的，?這是我一直?以來最認可?的事情，相?信在今后的?工作中，我?能夠做的更?好，我會在?經(jīng)過長時間?的積累后完?成質(zhì)變的過?程的！小學教師個人工作計劃（二）在這?萬物復蘇，?欣欣向榮的?美好季節(jié)，?我們重新起?航迎來了新?學期。經(jīng)過?與學生們兩?學年的接觸?，對班級的?同學也有了?深入的了解?，讓我對工?作有一個較?清晰的思路?，我希望在?新的學期里?能搞好班級?工作，把我?們的六.一?班建成一個?和諧的家庭?！根據(jù)我班?部分同學思?想還不夠成?熟、學習目?的不是太明?確的特點，?制定以下工?作計劃：?一、班級基?本情況：?我班共有學?生___人?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?___榮譽?感。他們純?潔善良，好?奇心強，求?知欲強。但?是有的同學?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作，?個別學生迷?戀網(wǎng)吧。很?多行為習慣?有待進一步?培養(yǎng)。二?、做好入學?教育教育?學生嚴格按?照學校、班?級的規(guī)章制?度學習與生?活，嚴格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學習、?衛(wèi)生、紀律?等各方面嚴?格要求自己?，盡快適應?新的學習、?生活環(huán)境。?三、學生?的思想工作?我其次認?為要作好學?生工作，關?鍵在于抓好?學生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內(nèi)心世?界可以說豐?富多彩，這?時候不僅表?現(xiàn)在學習上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀律觀?念形成，助?人為樂思想?品質(zhì)培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學生交?心，做學生?的朋友，學?生才會和你?敞開心扉，?暴露學生的?內(nèi)心世界，?向你坦言，?為班級管理?獻計獻策，?為搞好班級?工作提供依?據(jù)。四、?教育學生要?自尊、自重?、自信人?無完人，金?無足赤，只?有自重，才?能自尊自愛?，如果沒有?自尊，是不?可能得到別?人的尊。看?到學生有了?長處，有了?閃光點就要?表揚，讓其?樹立自信，?使其有成功?感，而不是?諷刺挖苦打?。別人做了?好事或取得?了可喜的成?績，應該羨?慕，而不應?該嫉妒，尊?重別人實際?上就是尊重?自己，這樣?同學與同學?之間關系才?會越來越融?洽，只有這?樣學生之間?團結的才像?一個人一樣?，人人都不?去計較得失?。真正做到?“我為人人?，人人為我?”。五、?要教育學生?做心胸寬廣?的人學生?作為學生，?心胸要開朗?、寬廣，遇?事不要鉆牛?角尖，要有?君子風度，?大將風度。?無論什么樣?的事，都能?容的下，俗?話說”有容?乃大”別人?若指責你，?你要好好想?想自己的過?錯就改正，?不是自己的?過錯就引以?為戒，有則?改之，無則?加勉，不要?一時沖動鬧?得不可開交?，顯得沒有?肚量，太小?氣，心胸太?狹窄，班主?任希望每個?同學都是心?胸寬廣之人?，同別人不?計較，默默?學習，默默?干工作的同?學。六、?再要教育學?生努力學習?不斷提高成?績我們來?到學校就是?為了學習，?現(xiàn)在社會需?要的是有文?化、守紀律?、有創(chuàng)新的?一代新人，?只有頑強拼?搏，積極進?取，將來才?能適應社會?，才不會被?淘汰，成為?對社會有用?的人，可一?部分同學不?注意上進，?厭惡學習，?要經(jīng)常教育?他們：要想?取得好成績?必須付出，?有頑強拼搏?精神。有些?同學的成績?總是不夠理?想，就是與?他們下功夫?不夠，沒有?毅力直接有?關。教育他?們不能只看?到別人的成?績，還要知?道他們成績?背后的付出?。七、確?立共同的奮?斗目標、培?養(yǎng)良好的班?風。共同?的目標是班?___形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班__?_達到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?___還應?該有良好的?班風，正確?的輿論。這?種班風、輿?論對學生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風，而?培養(yǎng)班風要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會很快?被制止，學?風、班風就?可以達到鞏?固的目的。?八、選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學生?初步學習自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學?生有得到鍛?煉的機會，?同時也培養(yǎng)?了學生既能?當領導，又?能被領導的?適應能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個別學生的?教育工作。?班主任在?___學生?開展___?活動的同時?，要注意對?學生進行個?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學生，他們?或是學習差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學生的教?育工作。具?體做法如下?：對于個?別學生的教?育，班主任?應持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對后進?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，深?于父母，曉?之以理，細?如雨絲。?對個別學生?的教育工作?要對癥下藥?，教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學?生學習成績?不理想，有?很強的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?，?為了能把本?班建成具有?“團結、活?潑、嚴謹、?求學”的班?風，把學生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，做?一位合格的?___建設?者和接班人?。要根據(jù)學?生實際情況?，制定獎懲?分明的班級?公約；在學?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學風?格；面對全?體學生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間；關?鍵要抓好班?級的紀律，?因為紀律是?成績的保證?。要抓好紀?律關鍵在教?育好后進生?。所以，轉(zhuǎn)?化后進生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要；表?現(xiàn)好的學生?要經(jīng)常鼓勵?，既要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進步；?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進。十、?班級活動安?排：1、?建立健全班?級各項規(guī)章?制度，組建?班級各類_?__，明確?班干部職責?，分工，值?日責任到人?，班級衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生責任?到人，每周?總結評比。?2、“三?比”活動，?比紀律、比?衛(wèi)生、比學?習，每周比?一比組的紀?律、衛(wèi)生、?學習，哪組?的最好，作?出總結，指?出不足，加?以改進，爭?取先進。?3、“獻愛?心”，為他?人做一件你?認為最有意?義的事，體?會助人為樂?的快樂感。?4、比先?進，看誰的?進步最大，?通過前幾周?的比、學、?趕、幫、超?活動的開展?，讓同學們?評出誰是班?里最先進者?，誰進步最?快，樹立典?型。5、?小組總結評?比，總結每?周班級各小?組工作優(yōu)點?和不足，提?出改進的措?施和今后努?力的方向。?總之，在?新的學年中?，我會一如?既往，繼續(xù)?努力，使班?級工作再上?新臺階。小學教師個人工作計劃（三）為?了響應新世?紀教育變革?的潮流，適?應教育發(fā)展?的趨勢和要?求，與時俱?進；為了進?一步提高自?我的業(yè)務水?平和能力，?提高教育教?學質(zhì)量，做?一名出色的?語文教師；?為了拓寬教?育視野，充?實教學經(jīng)驗?，提升創(chuàng)新?力，特此制?定教師個人?的自我研修?計劃。1?、提高自身?素質(zhì)。認?真學習《_?__教育法?》、《__?_教師法》?、《___?義務教育法?》、《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等關于?師德師風方?面的的知識?。2、加?強理論學習?。通過參?加___學?習及自學等?方式認真學?習新理念，?及時把握課?改的前沿信?息，并努力?運用于課堂?教學實踐之?中。3、?立足常規(guī)教?學。潛心?鉆研本學段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結和反?思自己的課?堂教學，逐?漸突顯出個?人的教學風?格和教學特?色。4、?注重經(jīng)驗積?累積極撰?寫教學反思?、案例和論?文，將教學?過程中的點?滴感悟記錄?下來；隨時?上傳到小學?語文論壇和?個人博客里?，以便達到?資源共享，?優(yōu)勢互補的?效果。切?實執(zhí)行科組?、上級部門?的教研計劃?和活動1?、按時參加?教研活動，?大膽的發(fā)表?自己的見解?，積極與同?行、同事交?流，認真做?好教研筆記?。2、認?真完成各項?教研任務。?小學教師個人工作計劃（四）?忙碌而充實?、疲憊卻喜?悅……是啊?，我們的教?學工作又將?在這忙碌、?疲憊中充實?、喜悅、收?獲著。我將?吸取___?年遺憾的教?訓、收獲的?經(jīng)驗，腳踏?實地，追求?卓越?，F(xiàn)根?據(jù)縣教育局?及鄉(xiāng)中心學?校的工作配?檔，制定如?下計劃：?一、思想政?治始終如?一地熱愛祖?國，擁護黨?的領導，熱?愛本職工作?，關心國家?大事，堅持?政治學習，?記錄政治筆?記，提高覺?悟和意識。?注重個人道?德修養(yǎng)，為?人師表，嚴?于律己，關?心學生的學?習、生活，?做學生的良?師益友。加?強團結，與?同事相處融?洽，合作愉?快，心往一?處想，勁往?一處使，組?成一個團結?協(xié)作的大家?庭。二、?個人業(yè)務?作為一名教?師，除了要?具備良好的?思想品德，?高尚的道德?情操；還需?要具備較高?水平的業(yè)務?技能。本學?年我將注重?開拓視野，?訂閱專業(yè)雜?志，瀏覽音?樂網(wǎng)頁，隨?時記下可借?鑒的教學經(jīng)?驗、優(yōu)秀案?例等材料，?以備參考。?不斷為自己?充電，每天?安排一定的?時間扎實提?高基本功，?努力使自己?成為能隨時?供給學生一?杯水的自來?水。三、?課堂教學?課堂是教師?“傳道、授?業(yè)、解惑”?的主陣地，?是學生茁壯?成長的快樂?園。為了使?每堂課短短?的___分?鐘井然有序?、包容性大?，信息量多?、形式活躍?、貼近學生?的年齡特點?，發(fā)揮其的?效用。我將?注重在課前?、課中、課?后三個方面?下功夫。課?前認真?zhèn)湔n?。作到課前?再備課，備?教材、備學?生，熟悉教?學軟件的操?作過程，保?證課前的準?備工作及時?、充分。課?中全神貫注?。處處體現(xiàn)?音樂課特色?，用旋律代?替老師的指?令，琴聲就?是他們出發(fā)?的號角，讓?學生始終處?于音樂的歡?快氛圍中。?并根據(jù)學生?的年齡特點?進行趣味化?教學，讓學?生在一種輕?松愉快的氛?圍中學習。?愉快的心情?是