《分子和原子》教案

澧縣初中化學(xué)教師整校推進(jìn)工作坊（C2602）教學(xué)設(shè)計小組:第四小組備課教師:陳曉霖單位：城關(guān)中學(xué)指導(dǎo)教師:曾輝老師教材版本人教版所屬年級九年級所屬單元第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)內(nèi)容課題1分子和原子所屬課時第一課時執(zhí)行時間教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的；2.掌握微粒的基本性質(zhì)。過程與方法：通過實驗和模擬微觀粒子運動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維和邏輯思維的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過物質(zhì)具有可分性，進(jìn)而認(rèn)識分子和原子在化學(xué)變化中可分與不可分，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度教育和辯證看待問題的思維方法教育。教學(xué)重點構(gòu)成物質(zhì)的微粒及微粒的基本性質(zhì)。教學(xué)難點物質(zhì)的微粒性，讓學(xué)生形成分子、原子的概念。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、香水、品紅、濃氨水、酚酞溶液、蒸餾水、酒精、藥匙、量筒、注射器、試管、小燒杯、大燒杯、濾紙條、脫脂棉等教學(xué)過程指導(dǎo)建議創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[提問]世界是由形形色色的物質(zhì)構(gòu)成的,那么物質(zhì)本身又是由什么構(gòu)成的呢?帶著這個疑問，我們一起進(jìn)入第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》，的學(xué)習(xí)，今天的內(nèi)容是課題1《分子和原子》。[演示]品紅擴散實驗[提問]品紅為什么會“消失”，整杯水為什么會變紅呢？[展示]一瓶打開瓶蓋的香水讓學(xué)生感受氣味[提問]為什么大家能夠聞到香水的香味呢？二、進(jìn)入新課[過渡]上述現(xiàn)象在很久以前就引起了一些學(xué)者的探究興趣，為了解釋這類現(xiàn)象，他們提出物質(zhì)都是由看不見的微小粒子構(gòu)成的設(shè)想，這些微粒包括分子和原子等。[講解]品紅和香水都由我們看不見的微粒所構(gòu)成，比如當(dāng)把品紅放入水中，這些微粒向四周運動，最后整杯水變紅。[展示]展示利用先進(jìn)科學(xué)儀器可以幫助我們觀察到分子和原子，還能移動原子的圖片。[結(jié)論]宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，且分子原子是真實存在的。[過渡]那么這些微粒有什么樣的性質(zhì)呢？[展示]相關(guān)數(shù)據(jù)：1個水分子的質(zhì)量約為3*10-26kg,1滴水中大約有*1021個水分子。[結(jié)論]分子的質(zhì)量和體積都很小。[過渡]除了這條性質(zhì)還有哪些呢？課堂開始時，品紅“消失”和聞到的香水味，我們可以猜想分子是運動的，但這并不能讓我們信服，下面我們用實驗來探究一下分子的運動現(xiàn)象。[演示]探究實驗分子運動現(xiàn)象[提問]第三步實驗時我并沒有讓濃氨水直接與酚酞溶液進(jìn)行接觸，但酚酞溶液還是變紅了，這是為什么呢？[講解]濃氨水具有揮發(fā)性，B中的氨分子運動到A中形成氨水，使酚酞溶液變紅。[過渡]這個實驗足以說明分子在不停地運動，但今天的分組實驗我想讓大家嘗試下不同的方案來證明分子這條性質(zhì)，這里我提供一種思路，大家動手看看。[實驗]讓學(xué)生自己動手完成改進(jìn)實驗——將滴有酚酞試液（每隔1cm滴1滴）的濾紙放在試管中，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，再用脫脂棉塞住試管口，試管平放，觀察現(xiàn)象。[講解]氨分子運動到酚酞試液處，形成氨水使之變紅，由于距離的不同，所以可以看到酚酞試液由右向左依次變紅，這也充分可以說明分子確實在不停地運動。[提問]那么分子的運動主要和什么因素有關(guān)呢？[展示]色素在冷水和熱水中的運動情況[講解]在受熱的情況下，分子能量增大，運動速率加快，也就是說溫度越高，分子運動越快。[過渡]除了這兩條性質(zhì)還有沒有其他的呢？[演示]取等體積的酒精和水進(jìn)行混合，觀察體積變化情況。[講解]等體積的酒精與水混合后的體積小于兩者之和，因為水分子之間存在間隔，酒精分子間也存在間隔，混合在一起，分子會進(jìn)入間隙之中，從而導(dǎo)致混合后的體積小于兩者體積之和。生活中還有一些例子可以說明，如氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中。[提問]分子間的間隔又和哪些因素有關(guān)呢？[實驗]一支注射器裝空氣，一支注射器裝水，用拇指堵住針孔，再推注射器，讓學(xué)生們感受到空氣更好壓縮，進(jìn)一步去體會氣體分子之間間隔更大。[展示]展示同種物質(zhì)不同狀態(tài)的分子間隔[講解]一般來說，固體分子間隔<液體分子間隔<氣體分子間隔[講解]分子間的間隔不僅僅和分子的狀態(tài)相關(guān)，還和溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速率加快，分子間間隔增大，反之，分子間間隔減小，這在宏觀上表現(xiàn)為物質(zhì)的熱脹冷縮。[過渡]到此為止，分子的幾條基本性質(zhì)已經(jīng)學(xué)完了，我們一起做幾道題檢驗下今天的學(xué)習(xí)成果。[練習(xí)]讓學(xué)生們完成PPT上相關(guān)練習(xí)。[小結(jié)]通過今天的學(xué)習(xí)主要是希望大家建立這樣一個觀點，宏觀上的物質(zhì)都是由我們?nèi)庋劭床灰姷奈⒘Ｋ鶚?gòu)成的，微粒包括分子、原子等，然后我們學(xué)習(xí)了分子的幾條基本性質(zhì)：分子的質(zhì)量和體積都很?。环肿釉诓煌５剡\動；分子之間有間隔。[小結(jié)]為了夯實大家的學(xué)習(xí)成果，請完成教材P51第1、2題，并思考一個問題：分子又是由什么所構(gòu)成的呢？板書設(shè)計