幼兒園大班第一學(xué)期音樂計(jì)劃（2篇）

幼兒園大班第一學(xué)期音樂計(jì)劃一?、活動(dòng)內(nèi)容?：歌曲《媽?媽的眼睛》?二、活動(dòng)?目的：1?、反復(fù)感受?三拍子歌曲?柔和、優(yōu)美?的旋律，知?道歌曲的名?稱，理解歌?詞內(nèi)容2、?發(fā)想象力，?體驗(yàn)媽媽和?"我"的相?互關(guān)愛的情?感三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、掛圖2?幅、錄音機(jī)?、磁帶等2?、課前通過?系列活動(dòng)讓?幼兒了解自?己的媽媽，?激發(fā)他們對(duì)?媽媽的愛。?四、活動(dòng)?過程：(?一)律動(dòng)入?室：《參觀?動(dòng)物園》?(二)復(fù)習(xí)?歌表演：《?給爺爺奶奶?捶捶背》。?邊演唱邊?做動(dòng)作，把?關(guān)心你我奶?奶的情感在?歌表演中表?現(xiàn)出來(lái)。?(三)感受?歌曲1、聽?聽、看看。?(1)出?示圖片一，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行講述："?美麗的夜空?，總有許多?光亮的小星?星出來(lái)，那?么在我們的?臉上，嘴巴?、眼睛、鼻?子哪個(gè)最亮??""星星?和眼睛有什?么關(guān)系?有?什么關(guān)系??"(2)出?示圖片二，?引導(dǎo)幼兒與?圖一進(jìn)行比?較講述，教?師結(jié)合圖片?用柔和優(yōu)美?的歌聲范唱?一遍。這?首歌真美，?歌詞里說的?星星好像是?什么?告訴?幼兒歌曲名?稱再次欣賞?。這是一首?很優(yōu)美的三?拍子歌曲，?在這首歌中?還有一個(gè)非?常美麗的故?事。2、?聽聽、講講?教師結(jié)合歌?曲伴奏進(jìn)行?講述，引導(dǎo)?幼兒欣賞。?(3)再?次欣賞歌曲?，教師和幼?兒一起朗誦?歌詞。3?、聽聽、唱?唱教師范唱?，幼兒輕輕?地為歌曲打?節(jié)拍。(?1)隨教師?的歌聲，幼?兒自由表演?動(dòng)作。(?2)引導(dǎo)幼?兒用不同的?拍打節(jié)奏的?方式為歌曲?伴奏，拍出?三拍子強(qiáng)弱?弱的變化。?幼兒輕輕地?跟唱歌曲。?(四)復(fù)?習(xí)游戲《套?圈》教師?提醒游戲規(guī)?則，按音樂?的旋律和節(jié)?奏做好套人?的動(dòng)作。幼兒園大班第一學(xué)期音樂計(jì)劃（二）?一、發(fā)聲訓(xùn)?練部分：?培養(yǎng)練聲的?興趣;歌唱?姿勢(shì)要正確?;發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?歌唱;按教?師的手勢(shì)，?整齊地歌唱?;用正確的?口形，唱好?U、O韻母?。二、視?唱、知識(shí)、?練耳部分：?1、讀?譜知識(shí)：知?道音有高低?;知道音有?長(zhǎng)短;知道?音有強(qiáng)弱。?2、視?唱部分：能?用聽唱法模?唱歌曲(包?括除大小七?度、增四度?、減五度外?的自然音程?和dad?a、da?dada?da、da?(a)、d?ada?da、da?dada?da、d?a(aa?)、da?空da等節(jié)?奏。)3?、練耳部?分：聽辯音?的高低(比?較不同樂器?、人聲及同?一樂器的不?同音區(qū)音的?高低;比較?同一音組內(nèi)?構(gòu)成大、小?三度、純四?、純五度旋?律音程的兩?個(gè)音的高低?。聽辯音的?長(zhǎng)短，比較?各種時(shí)值音?的長(zhǎng)短。聽?辯并說明音?的強(qiáng)弱差別?。三、欣?賞部分：?培養(yǎng)學(xué)生欣?賞音樂的興?趣和良好的?欣賞習(xí)慣。?在欣賞中感?受音樂的優(yōu)?美、悅耳，?產(chǎn)生愉快的?感覺。逐步?體會(huì)旋律、?節(jié)奏、速度?、力度、音?區(qū)、音色等?表現(xiàn)手段在?音樂中的作?用。能辨別?音樂作品中?輕快、熱烈?、活潑、優(yōu)?美、雄壯、?莊嚴(yán)、詼諧?等情緒。能?感受進(jìn)行曲?、舞曲、搖?籃曲等常見?體裁的特征?。教學(xué)分?析：在低?年級(jí)的音樂?教學(xué)中，學(xué)?生第一次正?式的接觸音?樂的學(xué)習(xí)。?所以，在本?學(xué)期在教學(xué)?中應(yīng)該注意?以下幾點(diǎn)的?實(shí)施：愉?悅性：在教?學(xué)過程中，?不論是歌曲?的學(xué)唱、樂?理知識(shí)的學(xué)?習(xí)，都要使?學(xué)生學(xué)的?快樂。使他?們能興致勃?勃，主動(dòng)積?極地投入感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂以及?創(chuàng)造音樂的?活動(dòng)中去。?藝術(shù)性：?我們?cè)诮虒W(xué)?中要通過藝?術(shù)形象來(lái)喚?起學(xué)生對(duì)美?的共鳴與追?求，從而進(jìn)?行審美教育?和品德教育?。注意加?強(qiáng)鞏固音高?概念、鞏固?學(xué)生對(duì)音的?高低、強(qiáng)弱?、長(zhǎng)短的感?覺。使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中逐漸累積?樂理知識(shí)。?教材中的律?動(dòng)和舞蹈較?多，應(yīng)注意?引導(dǎo)學(xué)生自?編動(dòng)作、節(jié)?奏甚至歌詞?，發(fā)展學(xué)生?身體的協(xié)調(diào)?能力和自編?能力。為今?后學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?學(xué)生情況?分析：本?學(xué)期學(xué)生開?始正式系統(tǒng)?化的學(xué)習(xí)音?樂，應(yīng)注意?引導(dǎo)學(xué)生正?確對(duì)待，使?學(xué)生愛學(xué)、?愿學(xué)。學(xué)生?的整體情況?預(yù)計(jì)不均衡?，情況參差?不齊。所以?，對(duì)不同學(xué)?生應(yīng)用不同?教法，要培?養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)?，即“普遍?培養(yǎng)，重點(diǎn)?發(fā)展”。使?學(xué)生各方面?均有提高。?學(xué)生年齡小?，生性活潑?，我會(huì)在這?一點(diǎn)下功夫?。重點(diǎn)發(fā)展?舞蹈、律動(dòng)?的學(xué)習(xí)。增?強(qiáng)學(xué)生身體?的協(xié)調(diào)能力?，讓學(xué)生可?以漸漸增強(qiáng)?身體的協(xié)調(diào)?性、節(jié)奏感?。提高教?學(xué)質(zhì)量措施?：1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?好前