幼兒園大班的教學計劃（5篇）

幼兒園大班的教學計劃一、指導?思想童年?是人一生中?最美好的時?光，“長大?”是孩子們?共同的心愿?。在成長的?過程中，孩?子們將會經(jīng)?歷許許多多?的事情，面?臨各種各樣?的挑戰(zhàn)，擔?負大大小小?的責任，品?嘗酸酸甜甜?的滋味，需?要給予特別?的滋養(yǎng)與呵?護?！冻砷L?教育》就是?為了使孩子?們都能健康?地成長而編?寫的。通過?《成長教育?》，既關(guān)注?了學生的心?理需求，又?激發(fā)了學生?的學習興趣?和熱情，在?培養(yǎng)學生的?實際能力和?安全教育中?，鍛煉了學?生的批判性?思維和創(chuàng)新?思維。二?、學生情況?分析一年?級共有學生?___人，?這些學生均?來自于農(nóng)村?，他們模仿?力強，接受?新事物快，?而且他們的?性格、世界?觀正處于可?塑性階段。?因而這一時?期對他們進?行行為規(guī)范?，心理健康?，安全自救?，生命歷程?的教育至關(guān)?重要。三?、教學內(nèi)容?分析本學?期針對學生?和學校的具?體情況，我?選擇了以下?幾個教學內(nèi)?容。1、?是面對災(zāi)難?，幫助學生?掌握應(yīng)對災(zāi)?難的自護、?自救技能，?了解防疫知?識。2、?是行為規(guī)范?，幫助學生?養(yǎng)成良好的?生活和行為?習慣;3?、是心理健?康，幫助學?生提高心理?素質(zhì)，擁有?積極樂觀的?生活態(tài)度;?4、是安?全自救，幫?助學生保護?自己，應(yīng)對?各種突如其?來的不測與?災(zāi)害;5?、是珍愛生?命，幫助學?生掌握保持?自身健康的?技能，了解?生命的珍貴?，從而珍愛?生命。四?、教學目標?1、幫助?學生養(yǎng)成良?好的生活和?行為習慣;?2、幫助?學生提高心?理素質(zhì)，擁?有積極樂觀?的生活態(tài)度?;3、幫?助學生學會?保護自己。?應(yīng)對各種突?如其來的不?測與災(zāi)害;?4、幫助?學生了解生?命的由來，?從而珍愛生?命。五、?教學措施?1、在教學?中，應(yīng)是根?據(jù)一年級學?生的特點，?創(chuàng)設(shè)各種生?動活潑的活?動，強調(diào)從?活動中學習?。2、重?視學生的學?習與生活和?社會實踐聯(lián)?系，在探索?事物的發(fā)展?、變化過程?中感知周圍?是的特征，?讓探究成為?地方課程學?習的主要方?式。3、?主要進行直?觀形象的教?學，運用掛?圖、實物、?多媒體等組?織教學，運?用觀察、信?息搜索、討?論、調(diào)查、?社區(qū)活動等?形式，充實?教學過程。?4、讓學?生與社區(qū)、?家庭建立聯(lián)?系，采用“?問問別人”?的方式，培?養(yǎng)學生社會?實踐能力。?六、教學?進度安排?每周一節(jié)課?節(jié)。幼兒園大班的教學計劃（二）一、指?導思想：?禮儀是人類?文明的基本?要求，也是?個體道德素?質(zhì)的外在體?現(xiàn)，“少成?若天性，習?慣成自然”?，文明禮儀?及其習慣的?養(yǎng)成對兒童?的終生發(fā)展?有著十分重?要的意義。?禮儀是人?們在社會交?往活動中的?行為規(guī)范與?準則。它是?德育的一個?重要組成部?分，是道德?修養(yǎng)的外在?體現(xiàn)，是一?個國家文明?的標志。隨?著社會的發(fā)?展，交往的?日益增多，?人們對禮儀?的需求也越?來越高，良?好的禮儀是?人必備的基?本素質(zhì)。當?今全社會開?展的公民道?德建設(shè)實踐?活動，其中?包含了學習?必要的禮儀?、禮節(jié)，禮?貌，不斷增?強公民禮儀?意識，提高?自身道德修?養(yǎng)。無數(shù)?研究表明，?幼兒期不僅?是智力早期?開發(fā)的重要?階段，更是?塑造良好道?德品質(zhì)的關(guān)?鍵時期。幼?兒的思維具?有直覺行動?和具體形象?性，易受外?界影響和支?配，具有易?感染、易暗?示等特點。?禮儀教育通?過讓幼兒親?身感知、實?踐，逐步培?養(yǎng)幼兒良好?道德素養(yǎng)，?促進幼兒全?面和諧平衡?地發(fā)展。?二、工作要?求：以幼?兒禮儀教育?為突破口，?探索幼兒禮?儀教育的目?標、內(nèi)容、?途徑、方法?，重在養(yǎng)成?，促進內(nèi)化?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?規(guī)范。幼?兒禮儀是指?幼兒在日常?生活和社會?生活中應(yīng)遵?循的行為準?則和交往規(guī)?范。探索幼?兒園禮儀教?育的價值、?目標、內(nèi)容?、途徑、方?法，形成有?效的幼兒禮?儀教育活動?方案。根據(jù)?幼兒的年齡?階段和認知?特點把幼兒?禮儀定位于?以生活禮儀?為核心，以?生活中的交?往禮儀，就?餐禮儀，儀?表儀態(tài)禮儀?為主要內(nèi)容?，禮儀教育?同時從幼兒?園、家庭、?社會三條經(jīng)?線，從小中?大班三條緯?線循序漸進?加以實踐、?落實。我?園禮儀教育?與展示主思?路：以幼兒?身心特點和?德育規(guī)律為?依據(jù)，以幼?兒園、家庭?、社會為主?要教育實施?環(huán)境，以家?長、教師以?及相關(guān)社會?人員為施教?者群，以幼?兒的交往禮?儀、生活禮?儀、儀表儀?態(tài)禮儀為教?育內(nèi)容，引?發(fā)幼兒主動?學習、練習?、運用以及?展示的興趣?，促進幼兒?園文明生活?、文明學習?、文明成長?。三、具?體活動安排?：第一周?：開學第?二周：文明?禮儀活動：?我為某某擦?眼淚第三?周：文明禮?儀活動：客?人來了第?四周：文明?禮儀活動：?假如我是…?…第五周?：文明禮儀?活動：幫助?殘疾人第?六周：文明?禮儀活動：?好朋友第?七周：文明?禮儀活動：?一起玩，真?快樂第八?周：愛祖國?教育活動一?：我國的物?產(chǎn)真豐富?第九周：愛?祖國教育活?動二：國旗?、國徽第?十周：文明?禮儀教育活?動：我是幼?兒園里的小?主人第十?一周：文明?禮儀教育活?動：老師也?過節(jié)第十?二周：文明?禮儀教育活?動：合作的?力量第十?三周：文明?禮儀教育活?動：表達愛?第十四周?：文明禮儀?教育活動：?勞動最光榮?第十五周?：文明禮儀?教育活動：?做勇敢的人?第十六周?：文明禮儀?教育活動：?愛心行動?第十七周：?文明禮儀教?育活動：請?讓我來幫助?你第十八?周：文明禮?儀教育活動?：我們的保?育員老師?第十九周：?文明禮儀教?育活動：賣?火柴的小女?孩幼兒園大班的教學計劃（三）設(shè)計意圖?：在日常?生活中，孩?子們都會吃?到各種味道?的食物也呈?現(xiàn)出各種面?部表情。設(shè)?計這次活動?把日常生活?與教育活動?有機地結(jié)合?在一起，激?發(fā)幼兒探索?欲望，引導?幼兒大膽探?索，運用各?種感官仔細?感知。讓幼?兒在活動中?既能體驗生?活的樂趣又?能從中學到?知識提高能?力，真正做?到“寓教于?樂”。活?動目標：?1、激發(fā)幼?兒探究欲望?，在探索過?程中運用各?種感官感知?日常生活中?各種實物的?味道。2?、積極動手?操作，會用?適當?shù)姆绞?表達、交流?探索的結(jié)果?。3、培?養(yǎng)幼兒學會?怎樣保護自?己的五官。?活動重點?：在游戲中?運用各種感?官感知事物?，并積極地?與同伴探索?、交流。?活動準備：?1、塑料?杯子若干，?醬油、醋、?雪碧、茶、?白糖、鹽、?辣椒、楊梅?、苦瓜、咖?啡、餅干、?檸檬、酒等?;分別裝有?沙、米和黃?豆的小瓶子?每人一個，?字卡“大米?、黃豆、沙?子”2、?電教設(shè)備(?電腦、投影?儀)，自制?課件活動?過程：一?、通過歌曲?《Myfa?ce》引出?五官，引入?主題1、?教師與幼兒?共同表演歌?曲《Are?youre?day》?提問：剛才?我們在歌曲?里面唱到了?我們的哪些?器官呢?(?眼睛、鼻子?、嘴、耳朵?)二、游?戲：誰的耳?朵最靈敏?1、教師交?代游戲規(guī)則?：桌子上老?師為你們準?備了很多漂?亮的小瓶子?，里面分別?裝了沙、大?米、黃豆。?請你們想想?辦法，怎樣?辨別出沙、?大米、黃豆?，但是不能?把蓋子擰開?，同組的小?朋友還可以?互相交換著?玩，互相商?量一下看看?同伴都是怎?么分辨出來?的，然后告?訴老師。?2、幼兒動?手操作，教?師巡回觀察?指導。3?、幼兒操作?后，請個別?幼兒起來告?訴小朋友你?是怎樣辨別?出來的，然?后集體聽一?聽這三種東?西發(fā)出的聲?音有什么不?同。4、?教師小結(jié)：?我們是靠耳?朵聽聲音來?辨別的，在?搖晃瓶子的?時候里面是?黃豆的聲音?比較大，里?面沙子的聲?音很小而大?米則發(fā)出擦?、擦、擦的?響聲。三?、感官總動?員1、播?發(fā)課件，教?師通過引導?幼兒觀察動?畫中人物的?動作表情猜?一猜她們吃?的是什么味?道的食物，?引入游戲。?教師交代?游戲規(guī)則：?桌子上老師?為你們準備?了各種各樣?的食物，請?你們開動小?腦筋想一想?，用什么方?法能辨別出?各種實物的?味道，同組?的小朋友也?可以互相討?論，然后告?訴老師你是?怎樣辨別出?來的。2?、幼兒動手?操作，教師?巡回指導及?時發(fā)現(xiàn)問題?解決問題。?(放輕音樂?)3、教?師與幼兒共?同討論“是?怎樣辨別味?道的?”(?可以通過看?物體的顏色?，聞物體的?氣味，嘗物?體的味道來?分辨)4?、教師于幼?兒共同總結(jié)?五官的用途?及怎樣保護?五官。小?結(jié)：人人都?有五官，人?們可以通過?五官來感知?和了解日常?生活中各種?各樣的事物?，是我們的?好朋友我們?應(yīng)該愛護它?，眼睛：寫?字、看書、?看電視的時?候不要離得?太近，不要?用臟手揉眼?睛;鼻子：?不要把東西?塞進鼻孔里?，不要用手?挖鼻孔，學?會正確的擰?鼻涕的方法?;耳朵：不?要把東西塞?進耳朵里，?經(jīng)常清洗耳?朵;嘴：保?護牙齒，早?晚刷牙，不?要吃太多糖?，晚上睡覺?前不要吃東?西，吃東西?之前要洗手?，吃完后要?漱口等。?四、活動延?伸繪畫“?表情娃娃”?幼兒園大班的教學計劃（四）?悠閑的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，新的?一個學期在?緊張而又有?序的氛圍中?開始了。本?學期我們將?繼續(xù)認真學?習，加強學?習和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點和規(guī)律?，關(guān)注個別?差異，堅持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長，?促進體智德?美全面發(fā)展?。一、班?況分析本?學期我班現(xiàn)?在共有幼兒?___名，?其中有男孩?___名、?女孩___?名。通過中?班一年的學?習，幼兒在?學習和生活?上都有一定?的進步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習慣?，對人有禮?貌;語言表?達能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問題，幼兒?對音樂的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強。本學期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?情感基礎(chǔ)之?上，認真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強紀律教育?，努力做好?班級保教工?作。進一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人;尊?敬師長和同?伴友愛相處?的情感，使?他們在自己?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作：?以《規(guī)程》?為指針，貫?徹《新綱要?》精神，根?據(jù)園務(wù)工作?計劃，扎扎?實實做好保?教工作。規(guī)?范幼兒的一?日活動常規(guī)?，增強幼兒?體質(zhì)，做好?品德教育工?作，發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確的美?感。促進幼?兒身心和諧?發(fā)展。1?、保育工作?搞好班級?衛(wèi)生，每天?做好清潔、?消毒、通風?工作;預防?傳染病的發(fā)?生;嚴格執(zhí)?行幼兒的一?日活動作息?制度，合理?地安排好幼?兒的一日生?活;整理好?室內(nèi)外的環(huán)?境布置，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個清潔舒適?、健康安全?的生活學習?環(huán)境。培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習慣?。教育幼兒?注意個人衛(wèi)?生，不能把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?。加強幼兒?自理能力的?培養(yǎng)，學習?做一些力所?能及的事情?，下鋪幼兒?學習整理自?己的床鋪。?細心呵護?幼兒成長。?在日常生活?中精心關(guān)愛?幼兒，特別?是年齡小能?力稍弱的孩?子。經(jīng)初步?觀察，鄧琴?小朋友體質(zhì)?較弱，易受?涼感冒。針?對此情況我?們將更多給?他們關(guān)愛，?消除他的緊?張感。日常?活動中細心?關(guān)注孩子的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。注?意幼兒良好?睡姿的培養(yǎng)?。積極配?合醫(yī)務(wù)室做?好幼兒體檢?、打蟲等各?項保健工作?，使幼兒能?夠健康茁壯?成長。2?、教育教學?工作尊重?幼兒在學習?活動中的主?體地位，根?據(jù)中班幼兒?的興趣和發(fā)?展目標結(jié)合?我們新的建?構(gòu)式課程內(nèi)?容增加五大?領(lǐng)域的教學?內(nèi)容，制定?好每月、每?周教學計劃?，有計劃有?目的地組織?實施，開展?豐富多彩的?教育教學活?動，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動性。?在活動中注?重對幼兒進?行語言智能?、數(shù)學邏輯?智能、自我?認識智能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂智?能、身體運?動智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進行賞識教?育，留心每?個幼兒身上?的閃光點，?對他們進行?適當?shù)谋頁P?，對于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機會?，對他們的?進步更應(yīng)及?時表揚，增?強他們的自?信心和榮譽?感。繼續(xù)?加強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對幼兒進?行訓練，嚴?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺遵?守各項規(guī)則?。在區(qū)域?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?。根據(jù)每周?活動目標，?及時在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動中認?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導幼兒自主?解決在活動?遇到的問題?。重點培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁翻?讀、學習用?完整的話表?達每一頁的?大致內(nèi)容。?訓練幼兒講?述故事的能?力，利用空?余時間開展?故事比賽活?動。繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒動?手操作能力?，建立本班?特色。我班?特色自我表?達能力和自?我動手能力?。通過學習?培養(yǎng)，幼兒?對這個活動?會產(chǎn)生非常?隆厚的興趣?。他們一有?空就會自覺?動手。本學?期我們還將?在學一些剪?貼等技能訓?練，使我班?在學期末的?展示中真正?成為班級特?色。結(jié)合?節(jié)日開展好?各個慶祝主?題活動。本?學期的節(jié)日?很多：教師?節(jié)、中秋節(jié)?、國慶節(jié)、?元旦節(jié)等，?我們將根據(jù)?不同的節(jié)日?開展豐富多?彩的慶祝主?題活動和親?子活動。積?極邀請家長?參與我們的?活動。特別?是我們將結(jié)?合國慶節(jié)開?展“愛祖國?、愛家鄉(xiāng)”?創(chuàng)新主題親?子活動;結(jié)?合元旦開展?“迎新年”?親子游園活?動。本學?期我們還將?開“秋季家?園運動會”?。我們將早?作準備，積?極開展訓練?活動。這樣?即能增強幼?兒體質(zhì)，又?在比賽中取?得好的成績?。三、安?全工作我?們始終都要?把安全工作?放在首要。?加強日?；?動中的安全?管理。重視?幼兒一日活?動中各個環(huán)?節(jié)的安全管?理工作，如?晨間安全檢?查、堅持接?送卡的使用?、自選活動?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?在日常活動?中穿插安全?教育、加強?幼兒的安全?意識、幫助?幼兒掌握一?些自我保護?技能。提高?自己的責任?心，細心排?除一切不安?全因素。對?上鋪幼兒要?加強管理，?扶上扶下。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下健康?成長。四?、班級管理?1、每學?期定期召開?班務(wù)會，總?結(jié)學期月的?工作情況，?共同討論自?己工作中遇?到的困難，?找出解決的?辦法。布置?好本月的工?作內(nèi)容。?2、認真制?訂好月、周?、計劃。嚴?格按計劃開?展各項活動?。幼兒一日?活動科學合?理、動靜交?替地安排好?。3、認?真督促填寫?幼兒請假登?記表和交接?班記錄。?4、管理好?班級財物，?每天檢查門?窗是否關(guān)好?;不讓班級?財物丟失;?平時注意節(jié)?約用水、用?電以免造成?不必要的浪?費。五、?家長工作?做好家長工?作，提高家?園共育的效?果。1、?根據(jù)大班具?體情況，有?針對性地出?好家園共育?欄目，及時?向家長宣傳?有關(guān)幼教知?識，讓家長?及時了解幼?兒在園情況?。2、認?真填寫家園?聯(lián)系冊，使?其充分發(fā)揮?橋梁作用。?3、利用?早晚接送幼?兒的環(huán)節(jié)，?及時與家長?溝通。4?、通過家訪?、電訪和電?子郵件等形?式與家長保?持密切聯(lián)系?，及時交流?幼兒的生活?學習情況，?與家長第一?時間取得聯(lián)?系。5、?定期開好家?長會，提倡?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?盡量讓家長?感到滿意、?放心，以取?得家長對班?級工作的支?持與配合。?6、開展?家園共育活?動，歡迎家?長參加開放?日活動。尋?找合適機會?請家長走進?課堂，通過?各種途徑達?到家園教育?同步?？?之，我班將?繼續(xù)努力、?把班級工作?做好，爭取?取得更好成?績!幼兒園大班的教學計劃（五）一、班?況分析：?本學期幼兒?總數(shù)為__?_人。經(jīng)過?一年來的朝?夕相處，不?但與幼兒產(chǎn)?生了深厚的?感情，并且?對每個幼兒?的個性、能?力發(fā)展情況?都有了較深?刻的了解。?一年來，孩?子們從剛?cè)?園時的哭鬧?、不適應(yīng)到?現(xiàn)在的樂意?上幼兒園、?積極參加各?項集體活動?，我們看到?了每個孩子?身上的點滴?進步。膽小?、內(nèi)向是孩?子不能適應(yīng)?新環(huán)境、不?能主動參與?活動的致命?傷。由于膽?小，這部分?幼兒往往在?活動中縮在?最后，自己?的才能也不?能展示出來?。對于班上?的這一小部?分孩子，本?學期我們將?給予他們更?多的肯定與?鼓勵，使他?們飽嘗成功?的喜悅，從?而大膽、大?方地展示自?我。大班是?幼兒在園的?最后一年，?幼小銜接問?題是我們工?作的重中之?重。為了使?幼兒順利地?適應(yīng)小學生?活，我們將?從本學期就?對幼兒和家?長進行幼小?銜接的指導?工作，如：?生活能力的?培養(yǎng)、學習?習慣的培養(yǎng)?等，讓我們?的每一個孩?子在不久的?將來都能很?快地適應(yīng)新?的環(huán)境。另?外，做事認?真、獨立、?有責任感也?是大班孩子?應(yīng)該具備的?良好品質(zhì)。?我們將在工?作中注重培?養(yǎng)，使每個?孩子都健康?、快樂地成?長。二、?教育總目標?：促進幼?兒身體正常?發(fā)育和技能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習慣?、衛(wèi)生習慣?和參加體育?活動的興趣?。發(fā)展幼兒?正確運用感?官和運用語?言交往的能?力，增進起?其對環(huán)境的?認識，培養(yǎng)?有益的興趣?和動手能力?，發(fā)展智力?。萌發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國、愛集?體、愛勞動?的情感，培?養(yǎng)誠實、勇?敢、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀律?等良好的品?質(zhì)、行為習?慣以及活潑?、開朗的性?格。萌發(fā)幼?兒初步的感?受美和表現(xiàn)?美的情感。?三、領(lǐng)域?目標：(?一)健康領(lǐng)?域：1、?能精神飽滿?、愉快地參?加各類活動?。2、能?側(cè)身鉆過圈?、單足跳，?學會投擲、?玩小足球，?能使用剪刀?、學會系鞋?帶，逐步掌?握正確的握?筆姿勢。?3、懂得飯?前飯后不做?劇烈運動。?4、在成?人的提醒下?保持穿戴整?齊、分清左?右腳。5?、知道早晚?要刷牙，看?書、繪畫有?正確的坐姿?。6、會?保持桌面、?地面整潔，?愿意嘗試各?種食品。?7、有早睡?早起的好習?慣，早上來?園不遲到。?8、能有?順序地穿脫?、整理衣服?，整理床鋪?。9、有?自我保護意?識及掌握初?步的技能，?會根據(jù)氣溫?變化隨時增?減衣服，活?動時不做危?險動作。?(二)語言?發(fā)展領(lǐng)域：?1、能在?集體活動中?專心地聽老?師、同伴發(fā)?言，能理解?簡單的指令?并予以行動?及復述，理?解和使用生?活中的常用?問句。2?、在成人的?幫助下，能?講述自己看?到的、聽到?的事，愿意?念兒歌給別?人聽。3?、樂意用普?通話與周圍?人交往，態(tài)?度大方。?(三)科學?觀察領(lǐng)域：?1、學習?有順序的觀?察、比較物?體的異同，?能參與收集?、小實驗、?操作等活動?。2、能?觀察周圍環(huán)?境的變化，?了解首都有?名的建筑和?名勝古跡，?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中日新月?異的變化。?3、了解?日常生活中?的自然現(xiàn)象?。4、掌?握50以內(nèi)?數(shù)的組成，?認識加減符?號，進行1?00以內(nèi)的?加減運算，?書寫1-1?00，并在?日?；顒印?游戲中運用?數(shù)知識、掌?握單雙數(shù)，?知道一星期?是___天?，能區(qū)別三?種物體的長?短、寬窄、?粗細、輕重?，會按一定?順序排列。?(四)藝?術(shù)：1、?能隨音樂中?力度、速度?的變化做出?相應(yīng)的動作?，能用歌聲?、動作表達?親切、抒情?、活潑、歡?快的情緒。?2、能安?靜的欣賞一?些藝術(shù)作品?，領(lǐng)會作品?的主要內(nèi)容?和學習評價?自己和別人?的作品。?3、在作品?中表現(xiàn)某些?情節(jié)，會用?上下左右表?現(xiàn)物體間的?前后關(guān)系，?注意顏色與?內(nèi)容的聯(lián)系?。(五)?社會性與情?感領(lǐng)域：?1、了解本?市的名勝、?著名建筑、?民間藝術(shù)、?土特產(chǎn)，參?加“國慶節(jié)?”的節(jié)日活?動，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?2、能認?真做好值日?生工作，有?始有終的做?完一件事。?3、在成?人的幫助下?，逐步學會?控制自己的?情緒。4?、能恰當?shù)?評價自己和?同伴的表現(xiàn)?。5、會?使用禮貌用?語，能大方?的回答客人?、成人的問?話。6、?能在老師的?提醒下遵守?常規(guī)，遵守?游戲規(guī)則。?四、七種?教育手段和?措施：(?一)作業(yè)：?根據(jù)幼兒?園教育目標?和本班的實?際水平，通?過設(shè)置語言?、科學、健?康、社會、?藝術(shù)等作業(yè)?活動，在集?體活動或分?組活動中培?養(yǎng)幼兒全面?發(fā)展的能力?，發(fā)現(xiàn)幼兒?的興趣愛好?，配合現(xiàn)代?化教育教學?手段，使幼?兒獲得廣泛?、粗淺的知?識。(二?)游戲：?游戲是幼兒?園教育活動?的主要手段?之一，幼兒?在游戲中不?斷運動，使?身體得到鍛?煉，用語言?交流，使同?伴間關(guān)系融?洽，在游戲?中懂得要遵?守游戲規(guī)則?，通過游戲?培養(yǎng)幼兒的?合作精神，?增強解決問?題的能力，?以及創(chuàng)造性?思維。本學?期對于膽小?內(nèi)向的幼兒?，應(yīng)鼓勵他?們積極的參?與到各類游?戲活動中;?對于一些比?較自由的幼?兒應(yīng)該讓他?們在游戲中?懂得遵守規(guī)?則。(三?)觀察：?在日?；顒?中引發(fā)幼兒?對周圍事物?的關(guān)注和興?趣，平時經(jīng)?常組織幼兒?散步、參觀?，在活動中?學習觀察的?方法，互相?交流觀察結(jié)?果，培養(yǎng)幼?兒觀察的習?慣。另外，?通過在班內(nèi)?設(shè)置自然角?，科發(fā)室實?驗活動也能?使幼兒產(chǎn)生?觀察的愿望?，并且主動?的參與觀察?。(四)?體育活動：?利用晨間?鍛煉、體育?游戲等環(huán)節(jié)?，培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣，特?別