幼兒園內(nèi)部控制工作計(jì)劃

第9頁共9頁幼兒園內(nèi)部控制工作計(jì)劃(一)?、改革的指?導(dǎo)思想實(shí)?行內(nèi)部管理?體制改革是?為了更好地?落實(shí)《幼兒?園管理?xiàng)l例?》、《幼兒?園工作規(guī)程?》、《__?_市學(xué)前教?育綱要》及?有關(guān)學(xué)前教?育法規(guī)，加?強(qiáng)幼兒園科?學(xué)管理，提?高保育和教?育質(zhì)量，堅(jiān)?持和完善園?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，?建立和健全?科學(xué)的考核?制度，在園?內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)?、激勵(lì)機(jī)制?，調(diào)動(dòng)教職?工積極性，?力爭(zhēng)使我園?成為管理理?念先進(jìn)、保?教質(zhì)量領(lǐng)先?、具有個(gè)性?特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)?幼兒園。?(二)、改?革的目標(biāo)、?任務(wù)實(shí)行?園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?與黨支部監(jiān)?督、保證教?職工民主管?理的三位一?體的領(lǐng)導(dǎo)體?制。以幼兒?園內(nèi)部管理?體制改革為?中心，修訂?幼兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度、?各類人員崗?位職責(zé)、人?事、考核、?獎(jiǎng)勵(lì)、工資?等一系列配?套制度，形?成教職工能?進(jìn)能出，崗?位能上能下?，工資能升?能降的良性?循環(huán)，達(dá)到?充分發(fā)揮教?職工的積極?性和創(chuàng)造性?，促進(jìn)教工?隊(duì)伍素質(zhì)和?幼兒園整體?素質(zhì)的提高?。1、實(shí)?行教職工全?員聘用合同?制，建立幼?兒園崗位聘?用，形成幼?兒園自主用?工，以聘任?形色確定和?保障幼兒園?與教職工雙?方責(zé)、權(quán)、?利的新型勞?動(dòng)人事制度?。2、以?崗位管理為?主，實(shí)行落?聘待崗和末?位考核淘汰?制，形成競(jìng)?爭(zhēng)上崗，擇?優(yōu)聘用，能?上能下，人?才流動(dòng)的崗?位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?。3、遵?循按勞分配?原則，建立?幼兒園發(fā)展?，效益變化?與教職工實(shí)?績(jī)掛鉤的獎(jiǎng)?勵(lì)工資增減?調(diào)節(jié)機(jī)制和?內(nèi)部考核分?配的激勵(lì)機(jī)?制。(三?)、內(nèi)部管?理的主要內(nèi)?容1、實(shí)?行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制園長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制是園長(zhǎng)?對(duì)保育、行?政管理工作?全面負(fù)責(zé)，?黨支部保證?監(jiān)督，教職?工民主參與?的完整的領(lǐng)?導(dǎo)體系。?園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?的核心是“?責(zé)任制”，?即實(shí)行職、?責(zé)、權(quán)的統(tǒng)?一。所謂“?職”指園長(zhǎng)?的工作崗位?，擔(dān)任的領(lǐng)?導(dǎo)職務(wù)及其?在幼兒園行?政機(jī)構(gòu)中合?法地位的統(tǒng)?一。所謂“?責(zé)”指園長(zhǎng)?應(yīng)負(fù)的責(zé)任?、工作、任?務(wù)，履行職?責(zé)是園長(zhǎng)應(yīng)?承擔(dān)的義務(wù)?，主要責(zé)任?可歸納為政?治責(zé)任、行?政責(zé)任、經(jīng)?濟(jì)責(zé)任和法?律責(zé)任。所?謂“權(quán)”，?指園長(zhǎng)的法?定權(quán)利，行?其權(quán)才能負(fù)?其責(zé)。概括?起來園長(zhǎng)應(yīng)?有“四權(quán)”?，即決策權(quán)?、指揮權(quán)、?人事權(quán)、財(cái)?務(wù)權(quán)。實(shí)行?園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?可以使管理?幼兒園的責(zé)?任和相應(yīng)的?職權(quán)統(tǒng)一于?園長(zhǎng)一身，?有利于建立?層層崗位責(zé)?任制，推行?目標(biāo)管理，?達(dá)到指揮通?暢提高工作?效能。園?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制要?求園長(zhǎng)在黨?和國(guó)家統(tǒng)一?的路線、方?針、政策、?法規(guī)的指導(dǎo)?下依據(jù)本園?的具體情況?和自己幼兒?園的風(fēng)格，?選擇最佳辦?園方案，使?保教質(zhì)量及?辦園水平逐?年上一臺(tái)階?。實(shí)行園?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的?同時(shí)，實(shí)行?分級(jí)負(fù)責(zé)的?管理體制，?如:園長(zhǎng)室?下設(shè)教研組?、總務(wù)處、?后勤組等。?各層級(jí)應(yīng)本?著對(duì)幼兒園?負(fù)責(zé)的精神?，在園長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，既?各司其職，?又通力合作?，認(rèn)真履行?職責(zé)，確保?政令暢通。?2、實(shí)行?經(jīng)費(fèi)年預(yù)決?算制經(jīng)費(fèi)?預(yù)決算制是?指對(duì)教育行?政部門撥款?及幼兒園事?業(yè)性收入年?初作出預(yù)算?計(jì)劃，初步?估算學(xué)期經(jīng)?費(fèi)使用趨向?比例等，使?經(jīng)費(fèi)使用合?理化、科學(xué)?化、規(guī)范化?。年末對(duì)本?年度經(jīng)費(fèi)使?用情況作出?決算，對(duì)下?一年經(jīng)費(fèi)使?用情況作出?正確預(yù)算。?為使預(yù)算精?確，對(duì)人員?經(jīng)費(fèi)做如下?規(guī)定:1?)、定編定?員核算編?制的方法是?:編制數(shù)=?3.2__?_班級(jí)數(shù)?班級(jí)數(shù)=幼?兒數(shù)÷規(guī)定?班額數(shù)(_?__人)?2)、定工?作量(1?)原則:?A、按幼兒?園工作性質(zhì)?特點(diǎn)設(shè)立工?作崗位，在?此基礎(chǔ)上明?確崗位工作?量的大小。?B、將一?線人員工作?量均折算為?課時(shí)數(shù)，我?園標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)?為每周__?_個(gè)半天(?計(jì)算單位為?5)，二線?人員則以“?5”為標(biāo)準(zhǔn)?工作量。?C、工作量?折算為課時(shí)?數(shù)的依據(jù):?(a)依?據(jù)幼兒園實(shí)?際工作人員?數(shù)以及本園?實(shí)際情況，?參照近幾年?幼兒園對(duì)工?作人員工作?量的實(shí)際下?達(dá)與執(zhí)行情?況。(b?)對(duì)有關(guān)崗?位工作量在?調(diào)查、分析?、試行的基?礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)?整(以下均?按周工作量?為單位)，?并做具體分?工班主任?5書記、?副園長(zhǎng)(支?部工作，后?勤保障)5?園長(zhǎng)、副?書記(行政?工作，保教?業(yè)務(wù))5?副書記、工?會(huì)主席(泰?日社區(qū)點(diǎn)，?工會(huì)，黨務(wù)?)5副園?長(zhǎng)(保教業(yè)?務(wù)、教育科?研)5副?園長(zhǎng)(齊賢?社區(qū)點(diǎn)、師?干訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)?管理)5?人事干部、?園長(zhǎng)助理、?會(huì)計(jì)5出?納5總務(wù)?(采購(gòu)、維?修、資產(chǎn)、?安全、綠化?)5總務(wù)?干事A(采?購(gòu)、維修、?安全、綠化?)5總務(wù)?干事B(采?購(gòu)、維修、?三大員業(yè)務(wù)?、保健)5?后勤組長(zhǎng)?(三大員業(yè)?務(wù)、保健、?倉(cāng)庫、臨時(shí)?進(jìn)班)5?文書檔案(?文書檔案，?財(cái)產(chǎn)管理、?電教)5?保健員(衛(wèi)?生、保健)?5保育員?5營(yíng)養(yǎng)員?5班組長(zhǎng)?1團(tuán)支部?書記0.5?每超一個(gè)?工作量付課?時(shí)工資:_?__元3?、實(shí)行崗位?聘任制崗?位職務(wù)聘任?制是由園長(zhǎng)?在區(qū)教育局?核定的教職?工編制內(nèi)，?按幼兒園崗?位設(shè)置需要?，擇優(yōu)選聘?教職工。?1)、聘任?原則(1?)崗位(職?務(wù))聘任制?，應(yīng)堅(jiān)持雙?向選擇的原?則。實(shí)施過?程中，園長(zhǎng)?必需堅(jiān)持任?人唯賢，擇?優(yōu)錄用，揚(yáng)?長(zhǎng)辟短，促?進(jìn)合理流動(dòng)?，要形成骨?干教師穩(wěn)得?住，進(jìn)得來?并多上課多?得益，而那?些不勝任或?不適合教育?工作教師出?得去的優(yōu)化?組合氛圍，?逐步建立起?“聘任看實(shí)?績(jī)，上崗看?實(shí)干，考核?看實(shí)效”的?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。?(2)園?長(zhǎng)根據(jù)受聘?人的個(gè)體情?況合理聘任?，并有權(quán)對(duì)?受聘人的政?治思想表現(xiàn)?，工作實(shí)績(jī)?，業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，工作?態(tài)度和履行?職務(wù)，崗位?職責(zé)等情況?，進(jìn)行定期?或不定期的?考核，受聘?人應(yīng)積極配?合接受考核?。(3)?園長(zhǎng)對(duì)不遵?守幼兒園工?作紀(jì)律、勞?動(dòng)紀(jì)律、屢?教不改的，?或工作消極?，經(jīng)常不完?成任務(wù)，缺?乏責(zé)任心的?，或其他需?要待聘的教?職工，予以?待聘。教職?工患病，并?經(jīng)指定醫(yī)院?單位證明，?長(zhǎng)期不能堅(jiān)?持正常工作?的予以待聘?。2)、?聘任方法和?程序根據(jù)?本園實(shí)際，?園長(zhǎng)對(duì)幼兒?園工作人員?實(shí)行一級(jí)聘?任制。(?1)園長(zhǎng)充?分聽取各方?面意見，決?定對(duì)副園長(zhǎng)?、園長(zhǎng)助理?、人事干部?等的聘任，?并報(bào)教育局?備案。(?2)園長(zhǎng)與?副園長(zhǎng)，根?據(jù)聘任原則?、聘任資格?聘任各部門?負(fù)責(zé)人。?(3)教職?工聘任，是?由園長(zhǎng)根據(jù)?幼兒園工作?實(shí)際，在聽?取副園長(zhǎng)、?人事意見的?基礎(chǔ)上，統(tǒng)?一用文件形?式進(jìn)行聘任?。3)、?聘任資格?(1)自覺?執(zhí)行園內(nèi)一?切規(guī)章制度?，師德合格?。(2)?能堅(jiān)持正常?工作。(?3)能夠勝?任工作。?4)、有關(guān)?說明(1?)凡被聘任?人員均享受?結(jié)構(gòu)工資制?。(2)?幼兒園實(shí)行?不聘、解聘?制度。對(duì)不?聘、解聘人?員在做好思?想工作基礎(chǔ)?上，有關(guān)書?面材料齊全?。A、不?聘指由于幼?兒園崗位與?工作人員配?比明顯不協(xié)?調(diào)，造成人?員多余;由?于本人身體?原因;本人?的能力、素?質(zhì)不能勝任?幼兒園工作?而采取的暫?時(shí)不聘手段?，時(shí)間一般?為一學(xué)年。?B、解聘?指在受聘期?間出現(xiàn)如下?情況，園長(zhǎng)?在聽取各方?意見的基礎(chǔ)?上，給予解?聘。a不?能履行工作?職責(zé)，影響?幼兒園整體?工作。b?勞動(dòng)紀(jì)律松?散，有礦工?現(xiàn)象者。?c人際關(guān)系?緊張，嚴(yán)重?影響幼兒園?教育秩序者?。d師德?考評(píng)不合格?者。e由?于人為原因?，造成嚴(yán)重?事故者(包?括傷害)。?f不勝任?現(xiàn)職工作，?又不接受其?他工作安排?者。(3?)拒聘、不?聘、解聘，?在不享受結(jié)?構(gòu)工資的前?提下，分別?作出如下處?理。A、?拒聘，原固?定職工不愿?與幼兒園簽?訂合同的，?幼兒園給予?一個(gè)月的自?行流動(dòng)期(?指不屬緩簽?范圍的教職?工)，流動(dòng)?期滿后，職?工仍不與本?園簽訂合同?的，本園給?予辦理辭退?手續(xù)。B?、對(duì)不聘者?，作離崗待?工處理，待?工期間，第?一、___?月發(fā)給基本?工資的__?_%;第三?、___月?發(fā)基本工資?的___%?;若底于教?職工基本生?活費(fèi)的，發(fā)?給基本生活?費(fèi);第五、?___月發(fā)?基本生活費(fèi)?。教職工獨(dú)?生子女費(fèi)和?國(guó)家規(guī)定的?各種政策性?補(bǔ)貼費(fèi)按規(guī)?定發(fā)給，其?他福利待遇?均不予享受?。(因產(chǎn)假?原因，造成?不聘者，產(chǎn)?假期間按有?關(guān)規(guī)定執(zhí)行?)。待工期?最長(zhǎng)不超過?一年，本人?應(yīng)積極創(chuàng)造?條件受聘，?園方也應(yīng)盡?力為其提供?聘任機(jī)會(huì)。?待工后一年?仍未能達(dá)成?聘任協(xié)議的?，按如下規(guī)?定執(zhí)行:?a符合待退?休條件或工?作滿___?，經(jīng)本人申?請(qǐng)給予辦理?待退休手續(xù)?。b年滿?50足歲，?不符合待退?休條件，或?工作滿二十?五年的，可?繼續(xù)離崗待?工。c辦?理辭退或辭?職手續(xù)。?C、聘期內(nèi)?，除受開除?留用以上處?分外，不得?隨意解聘教?工。受聘者?也不得違約?離崗(包括?辭職和轉(zhuǎn)行?)，擅自離?崗，應(yīng)交納?二千元罰款?。凡打算離?崗者，應(yīng)在?聘任期滿前?一個(gè)月(一?般在___?月份)提出?申請(qǐng)，在幼?兒園、區(qū)教?育局批準(zhǔn)的?條件下，辦?理辭職或轉(zhuǎn)?行手續(xù)(一?般在7、_?__月份辦?理，其他時(shí)?間不辦理)?。(4)?教職工在接?受聘任后，?如有身體或?其他原因不?能正常上班?，滿___?月后，第二?個(gè)月開始享?受待崗待遇?。(5)?對(duì)個(gè)別教工?實(shí)行待退休?政策。A?、本人提出?申請(qǐng)，經(jīng)園?領(lǐng)導(dǎo)討論，?決定是否待?退休。一旦?同意，雙方?簽訂協(xié)議。?B、在待?退休期間:?(a)待?退休期間的?工資收入按?有關(guān)規(guī)定發(fā)?給。(b?)待退休期?間可計(jì)算工?齡，參加調(diào)?資，并記入?檔案工資，?等到工齡正?式滿退休手?續(xù)時(shí)作工資?基數(shù)。(?C)待退休?期間，由單?位代扣繳養(yǎng)?老金、公積?金。(d?)停發(fā)獎(jiǎng)金?，基他各種?津貼和補(bǔ)貼?。(e)?在學(xué)校福利?方面享受退?休教職工的?待遇。C?、如在待退?休期間，乙?方參加其他?工作，均從?下月起按照?留職停薪處?理。4、?實(shí)行園內(nèi)結(jié)?構(gòu)工資制?園內(nèi)結(jié)構(gòu)工?資制應(yīng)包括?職務(wù)(等級(jí)?)工資，教?職工課時(shí)(?崗位)津貼?，政策性補(bǔ)?貼、津貼，?考核獎(jiǎng)勵(lì)工?資四個(gè)部分?。其中職務(wù)?(等級(jí))工?資和政策性?補(bǔ)貼、津貼?屬于園內(nèi)非?浮動(dòng)部分:?教職工課時(shí)?(崗位)津?貼和考核獎(jiǎng)?勵(lì)工資屬于?園內(nèi)浮動(dòng)部?分。1)?、園內(nèi)非浮?動(dòng)部分(?1)基本工?資:即職級(jí)?工資，__?_%工資。?(2)職?務(wù)崗貼。?(3)教令?:仍按__?_年___?元，___?年___元?，___年?___元，?___年_?__元計(jì)發(fā)?。(4)?政策性補(bǔ)貼?:地區(qū)差，?價(jià)格補(bǔ)貼，?提租補(bǔ)貼，?書報(bào)費(fèi)，公?積金、獨(dú)生?保健，__?_元伙補(bǔ)等?。2)、?園內(nèi)浮動(dòng)部?分(1)?經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目?A、政策性?補(bǔ)貼節(jié)資?獎(jiǎng)___元?、無食堂補(bǔ)?貼___元?、教育津貼?___元、?額度分配、?___%崗?貼、班主任?費(fèi)、崗位津?貼費(fèi)、生活?津貼___?元。B、?崗位、職務(wù)?津貼C、?月考核獎(jiǎng)勵(lì)?工資D、?衛(wèi)生費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)?E、超學(xué)?額補(bǔ)貼F?、超工作量?費(fèi)G、早?晚服務(wù)(?2)經(jīng)費(fèi)來?源A、上?級(jí)預(yù)算內(nèi)經(jīng)?費(fèi)B、管?理費(fèi)___?%C、超?學(xué)額收入_?__%3?)、浮動(dòng)部?分支付辦法?(1)政?策性津貼(?節(jié)資獎(jiǎng)__?_元、無食?堂補(bǔ)貼__?_元、教育?津貼___?元、額度分?配、___?%崗貼、班?主任費(fèi)、崗?位津貼費(fèi)、?生活津貼_?__元)按?出勤為基數(shù)?發(fā)放。A?、病假扣除?:凡當(dāng)月病?假滿半月不?參加考核，?不享受月考?核工資。?a短期病假?:工齡不滿?十年斷續(xù)或?連續(xù)病假在?二個(gè)月以內(nèi)?的，工齡滿?十年斷續(xù)或?連續(xù)病假在?五個(gè)月以?內(nèi)的。病?假在一個(gè)月?之內(nèi)的工資?扣發(fā)的計(jì)算?方法:(?___%津?貼+內(nèi)部額?度分配+獎(jiǎng)?金+班貼+?中餐補(bǔ)貼)?/21__?_病