小學班主任工作計劃安排表（2篇）

小學班主任工作計劃安排表新學?期開始了，?本學期根據(jù)?學校的統(tǒng)一?要求，結(jié)合?本班實際情?況，制定如?下班主任工?作計劃。?一、指導思?想以學校?總體工作計?劃為指導，?以深入開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標，圍繞?學校主題教?育活動，提?高學生的思?想素質(zhì)和科?學文化素質(zhì)?、以愛國主?義教育為主?線，以學生?的行為習慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學生的基?本道德。規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊活動，?努力探索班?級工作的新?特色。二?、本班學生?現(xiàn)狀分析?我共有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，男女人數(shù)?失衡。學生?來自周邊各?個村寨，在?個性、學習?習慣等方面?都存在很大?的差異，其?中班干部_?__人，沒?有品德特殊?的學生。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學生熱?愛學校、班?集體，團結(jié)?上進、思想?端正、遵守?紀律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能按?照《小學生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?學習方面，?本班學生熱?愛學習，有?良好的學習?習慣。上課?大部分專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個別學生學?習習慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導和特別的?關注。家長?大多是農(nóng)民?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點，?本班學生愛?學習、守紀?律。男生活?潑、好動，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚?？偟膩?說，班級特?點比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三、班?級工作重點?及目標班?級教育工作?重點加強?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣，繼續(xù)進?行熱愛班級?的教育、團?結(jié)同學的教?育，搞好心?理健康教育?。具體工?作：1、?繼續(xù)抓好五?年級學生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級衛(wèi)生工作?管理、學生?的日常行為?培養(yǎng)，爭創(chuàng)?衛(wèi)生文明示?范班。3?、搞好每位?學生的自我?保護教育，?增強安全意?識，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學生愛科學?、學科學，?主動探索新?知。本班?學生奮斗目?標1、形?成健康向上?的良好班風?，增強集體?凝聚力。?2、爭當學?校的“優(yōu)秀?班集體”。?3、發(fā)展?個性特長，?促進身心健?康。具體?工作：(?1)鼓勵支?持學生積極?參加學校、?班級的各項?活動，力爭?優(yōu)異成績，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其集體?榮譽感。?(2)注意?育人環(huán)境的?美化，充分?發(fā)揮其育人?功能。建立?各種生動活?潑的評比欄?.(3)?開展豐富多?采的主題班?隊會，在集?體活動中增?強班級的凝?聚力，形成?良好的班風?。四、常?規(guī)管理措施?1、學習?方面，為使?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，制定?以下措施：?(1)、?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，學生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時加分，?學生每得到?___分，?就可以換一?月亮。表明?學生在各方?面都有顯著?的提高。對?每個小組的?學習、紀律?、衛(wèi)生情況?進行評比，?鼓勵學生團?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽?感。(2?)、建立本?班的“學習?小組”，前?后位四個同?學為一組，?選出小組的?組長。“學?習小組”中?的四位同學?要互相幫助?，團結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學們的?團結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學生的競爭?意識。2?、文明行為?方面，為進?一步規(guī)范學?生的行為，?讓學生的日?常行為也參?與評比，具?體做法如下?：(1)?、學生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)、定期?對學生進行?道德行為的?教育。(?3)、利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面，通?過四年的鍛?煉，學生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認?真仔細，為?此我將采取?以下措施：?(1)進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓，指導?他們?nèi)绾畏?工，責任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習慣不良?的同學，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。(3)?每天由衛(wèi)生?委員檢查個?人衛(wèi)生。?(4)綜合?各方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)生?委員的記錄?，每周評選?一次“衛(wèi)生?標兵”。?五、德育工?作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學校教?育保持一致?，搞好班級?的育人環(huán)境?，在班內(nèi)張?貼“團結(jié)、?勤奮、求實?、創(chuàng)新”的?校風標語。?培養(yǎng)班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優(yōu)?秀的學生。?班主任要“?學高為師，?身正是范”?，時刻做學?生的表率，?身教重于言?教。六、?學生心理健?康教育1?、班主任要?積極學習心?理健康方面?的知識，以?便做好學生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。2、對?少數(shù)有心理?問題的學生?，要多與這?些孩子交流?或與家長取?得聯(lián)系，實?施有計劃的?教育。3?、上好心理?輔導課，培?養(yǎng)學生健康?的心理品質(zhì)?。隨著社?會的進步，?學生的心理?健康教育問?題越來越受?到人們的普?遍關注。有?的孩子因為?家庭、社會?的原因會出?現(xiàn)各種心理?問題。作為?班主任，對?學生加強心?理健康教育?就顯得尤為?重要。小學班主任工作計劃安排表（二）一?、總體目標?以學校的?工作重點和?德育教育的?思路為指導?，培養(yǎng)學生?的良好的行?為習慣和道?德意識，引?導學生健康?成長，建立?具有團結(jié)、?活潑、嚴謹?、求學的良?好班風。?二、班級分?析班級學?生共___?人，男生_?__人，女?生___人?。大多數(shù)學?生能夠自覺?學習，個別?學生的學習?態(tài)度不好，?自控能力比?較差，紀律?也比較渙散?，所以導致?班級的瑣碎?小事頻繁出?現(xiàn)。三、?工作重點及?要求1、?抓好教育管?理常規(guī)，嚴?格按文明班?級的標準管?理班級，促?進和完善管?理班級的規(guī)?范化，認真?組織班級參?加學校組織?的各項活動?。2、開?展“偉大的?民族精神”?讀書活動，?深刻體會“?中國了不起?”，從而樹?立做“了不?起的中國人?”的思想。?3、班級?實施全面的?素質(zhì)教育，?可進一步幫?助學生養(yǎng)成?正確的行為?習慣，健全?班級的管理?制度，使班?級管理有規(guī)?可循。如：?個人榮譽欄?、小組評比?欄、好人好?事欄等欄目?的建立，不?僅增強學生?的自信心，?發(fā)揚了優(yōu)點?，改正了缺?點，同時也?能使各類學?生在德、智?、體、美、?勞等方面得?到了全面的?發(fā)展。4?、建立一支?強有力的班?干部，協(xié)助?老師抓好班?級管理工作?，充分發(fā)揮?班干部的作?用，召開班?干部會議，?共同討論一?學期的課型?活動，學生?自己設計班?隊活動，充?分展現(xiàn)自己?，讓他們團?結(jié)協(xié)助，各?負其責，學?會自己管理?自己