小學年度工作計劃范本（2篇）

小學年度工作計劃范本一、指導?思想本學?期，我校教?學教研工作?繼續(xù)以市、?鎮(zhèn)教育部門?的重要思想?為指導，立?足我校教育?發(fā)展的實際?，以新課程?改革為中心?，以解決新?課程中的熱?點和難點問?題為突破口?，以課堂教?學研究為重?點，以校本?培訓為基本?途徑，優(yōu)化?課程結構、?教學過程和?教師隊伍，?全面推進素?質教育，強?化教學常規(guī)?管理，使學?生以創(chuàng)新精?神、實踐能?力為核心的?綜合素質得?到全面提高?，個性特長?得到一定發(fā)?展，良好人?格得到一定?的塑造。引?領教師加強?理論學習，?更新教育觀?念，提升教?師實施新課?程的能力，?進一步探索?考試評價制?度改革，加?大教育質量?監(jiān)控力度，?全面提高教?育質量，促?進我校教育?事業(yè)持續(xù)、?和諧、健康?發(fā)展。二?、工作目標?1、加強?師資隊伍建?設，以校本?培訓為核心?，提高教師?的教育教學?能力和科研?素質，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。2?、強化教學?常規(guī)管理，?切實提高教?學質量意識?，教學中心?意識，必須?從強化教學?常規(guī)管理入?手3、以?提高教育教?學質量為目?標，加強教?學常規(guī)管理?，加大常規(guī)?管理檢查的?力度。4?、健全完善?教育教學獎?懲制度，健?全獎勵機制?、完善評價?體系。5?、認真開展?校本培訓、?校本教研，?真正把教育?科研與提高?課堂教學效?率結合起來?，與解決教?學實際問題?結合起來。?6、開展?豐富多彩的?學習活動，?重視學生學?習興趣培養(yǎng)?，注重學生?學習習慣的?養(yǎng)成教育，?提高教師的?專業(yè)水平，?全面提高教?學質量。面?向全體，優(yōu)?化整合，全?面推進素質?教育，促進?我校特色的?發(fā)展。三?、具體工作?：（一）?加強師資培?訓，提高自?身素質。?1、根據(jù)上?級要求及本?校實際，繼?續(xù)采取各種?措施加大對?教師的培養(yǎng)?、培訓力度?。本學期將?在上學期的?基礎上創(chuàng)造?條件，為提?高教師的業(yè)?務水平而努?力。如：走?出去，虛心?學習外地經?驗，積極參?加校內外的?專題講座、?教學交流、?教學培訓和?觀摩等。?2、抓好校?本培訓工作?，建立以校?為本的教研?制度，不斷?深化教育科?研改革，全?面提高教師?的教育教學?能力和科研?素質，促進?教師專業(yè)化?發(fā)展。3?、利用遠程?教育資源和?網(wǎng)絡資源，?對青年教師?的教育理論?、教學技能?、教學實踐?能力、教學?評價能力、?教學研究能?力等方面的?培訓：（?1）做好教?師計算機操?作能力、課?件制作的培?訓工作。?（2）做好?教師普通話?提高培訓工?作（每周國?旗下講話）?。（3）?建立教師研?究平臺，給?教師提供獲?取與交流教?育理念和信?息的空間。?（二）突?出教育重心?，強化常規(guī)?管理。我?校在全面開?設課程的基?礎上，堅持?以常規(guī)教學?為重點，以?“以德育人?、服務育人?、管理育人?、愛心育人?、教書育人?”的五育思?想作為教育?目標，以學?生發(fā)展為根?本，堅定不?移地推進教?學方式和學?習方式的轉?變，讓學生?的自主性、?獨立性、能?動性和創(chuàng)造?性得到真正?的張揚和提?升。在常?規(guī)管理上，?我們堅持“?兩項制度”?、“四個精?心”。即不?打無準備之?戰(zhàn)的備課制?度和備、教?、批、輔工?作檢查講評?制度;做到?精心鉆研大?綱和教材，?精心設計課?堂教學結構?和教學方法?;精心設計?板書;精心?設計課后練?習。我們要?向課堂__?_分鐘要質?量，提高教?學效益。在?課堂上我們?還力求做到?“四活”，?體現(xiàn)“新”?、“動”、?“爭”。即?課堂上氣氛?要活，教學?方法要活，?學生思維活?，練習形式?活。課堂上?要有新內容?、新活動、?新形式，要?給學生創(chuàng)造?動口、動腦?、動手的機?會，形成互?動學習的教?學模式。?（三）加強?學科組、備?課組建設。?1、課堂?教學改革的?實效如何，?說到底實際?上就是落實?到每一位教?師身上，落?實到每一天?的教學工作?之中，落實?到每一堂課?教學之中。?今年，我們?將把加強學?科組、備課?組建設，充?分發(fā)揮科教?研組長的職?能、職權，?強化教學基?礎管理作為?提高教師群?體素質，推?動課堂教師?整體優(yōu)化的?重要手段。?2、抓好?課題研究，?力爭早出成?果。認真?學習新課程?標準，搞好?課程改革的?實驗工作，?以課改為契?機深入搞好?教科研工作?。加強新課?程背景下的?各科教學的?研究和實驗?，是當前的?一項重要工?作。所以要?做好綜合實?踐、心理健?康教育、品?德與生活、?科學、信息?技術等學科?的實驗和研?究。本學?期，學校將?按要求對課?題進行規(guī)范?管理，強化?課題的過程?管理，由教?導處牽頭，?帶動課題組?組長，__?_課題承擔?者開展多層?次、多渠道?、全方位的?研究，邊實?踐，邊研究?，邊總結，?不斷摸索出?經驗和規(guī)律?的東西，上?升到理論，?使課題研究?早出成果。?（一）促?進家校溝通?，舉辦教學?開放活動。?抓好薄弱?年級的教學?工作，班主?任通過家校?通聯(lián)系各班?學生的實際?，平時學習?情況，有計?劃召開家長?會，做好家?長工作，爭?取學生家長?對學校工作?的理解和支?持，分析薄?弱年級和學?科情況，制?定科學、合?理的措施，?力爭使本學?期薄弱年級?成績有明顯?提高。本學?期，還將舉?行教學開放?日，老師與?家長、學生?共同融入同?一個課堂中?，交流經驗?、情況等。?（二）積?極舉行各學?科活動，抓?好第二課堂?的開展。?（1）英語?科組利用課?間操前進行?全體學生每?周兩次的口?語訓練，平?時還會進行?基礎知識、?朗讀、歌曲?競賽活動等?。（2）?語文科組利?用中午時間?進行讀書看?報活動，每?位學生要求?至少一本課?外書、作文?書等等，并?進行讀書筆?記，平時還?會進行基礎?知識、朗讀?、作文競賽?活動等。?（3）數(shù)學?科組堅持每?天五分鐘以?上的口算、?計算能力練?習，平時還?會進行計算?、應用題競?賽等等。?（4）開設?了作文、美?術、科技、?三棋、等興?趣班，體育?科組還定下?每個月底舉?行一次師生?有益有趣的?體育活動，?豐富了老師?和學生的課?余生活。小學年度工作計劃范本（二）以“健康?第一”為宗?旨，把學校?體育工作作?為實施素質?教育的突破?口，以科學?的管理促進?學校體育工?作全面健康?發(fā)展，建立?完善科學的?管理體系，?深化體育教?學改革，全?面推進素質?教育。加強?體育課改教?研活動，努?力施行新課?程標準，用?新的理念來?強化教育教?學活動，從?學生的興趣?出發(fā)，培養(yǎng)?學生勤于鍛?煉的良好習?慣，使學生?身心得到和?協(xié)地發(fā)展。?爭創(chuàng)學校的?體育特色和?大課間活動?列全區(qū)前矛?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的學生?。一、工?作要求：?1、認真學?習，轉變觀?念，力求創(chuàng)?新。認真?學習強化新?課程標準，?加深對課改?工作的認識?，在工作中?積極實施課?改要求，轉?變觀念，用?現(xiàn)代教育教?學的新理念?來指導體育?工作，用創(chuàng)?新的思維，?改革課堂教?學的模式，?從學生的認?知特點和興?趣愛好為出?發(fā)點，培養(yǎng)?學生終身鍛?煉的好習慣?。2、依?照新課程標?準，搞好體?育課改活動?。要全面?開展體育課?改活動。在?體育課中要?有新的理念?，要有創(chuàng)新?意識，在上?好平時課的?前提下，體?育教師要在?體育健康課?上，力求有?創(chuàng)意，逐步?使我校的體?育課正規(guī)化?。同時讓學?生在體育課?中得到鍛煉?，身心得到?和諧地發(fā)展?。3、對?學生進行正?確的課堂評?價。正確?評價學生能?提高學生參?與活動的積?極性，根據(jù)?小學生的心?理特點，在?體育課堂教?學中，對學?生進行正確?的評價。評?價還要從學?生的自身條?件出發(fā)，因?材施教，提?高學生積極?參加、主動?參與體育活?動興趣。?4、抓好“?兩操”“課?外體活、大?課間、特色?體育活動”?積極貫徹全?民健身活動?綱要。學??！皟刹佟?、“課外體?育活動、大?課間、特色?體育活動”?是反映學生?整體面貌的?形象“工程?”，是學校?整體推進素?質教育的一?個窗口，抓?好"兩操"?和“課外體?育活動、大?課間、特色?體育活動”?也是學校管?理工作方面?的一項重要?內容。抓好?“兩操”“?課外體育活?動、大課間?、特色體育?活動”更要?促進學校的?全民健身活?動的開展。?所以各班要?認真抓好廣?播操訓練工?作，要做到?人人參與，?師生共練。?爭創(chuàng)體育特?色和大課間?活動列全鎮(zhèn)?前矛，培養(yǎng)?全面發(fā)展的?學生。5?、繼續(xù)抓好?業(yè)余訓練，?爭取更大成?績：認真?抓好我校業(yè)?余訓練工作?。秋冬季是?訓練的大好?時機。為了?全面提高我?校各運動隊?的競技水平?，學校決定?對我校各運?動隊全面選?拔和分項強?化訓練力爭?在明年夏季?運動會比賽?中取得更好?的成績，為?校爭光。?二、重視體?育課安全問?題體育課?的安全問題?是我們體育?教師所必須?重視的問題?。首先，我?們要有強烈?的責任心，?用滿腔的熱?情去關愛學?生，對學生?充滿愛心。?上課前，應?認真檢查場?地器械是否?牢固安全;?在課堂中，?應仔細