初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?在校長(zhǎng)室、?教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)?下，以學(xué)校?總體教學(xué)工?作為指導(dǎo)，?以努力轉(zhuǎn)變?薄弱學(xué)科為?不薄弱學(xué)科?為目標(biāo)，貫?徹落實(shí)教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?。以教學(xué)管?理常規(guī)落實(shí)?為基礎(chǔ)，以?新課程改革?、培養(yǎng)學(xué)生?自主探究學(xué)?習(xí)、提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成效?為目標(biāo)。按?照學(xué)校的要?求，扎實(shí)做?好課題研究?工作。發(fā)揮?教研組自身?的創(chuàng)造性，?___教研?活動(dòng)、開(kāi)展?各年級(jí)學(xué)生?活動(dòng)，加強(qiáng)?校本教研、?積極推進(jìn)_?__備課，?不斷提升教?師理論與教?學(xué)水平。?二、具體措?施與活動(dòng)?1、以備課?組為中心開(kāi)?展教學(xué)研究?活動(dòng)，加強(qiáng)?教師間的交?流與合作，?共同努力，?共同提高。?充分發(fā)揮各?年級(jí)備課組?的作用。備?課有計(jì)劃，?有內(nèi)容，有?中心發(fā)言人?。備課組討?論教材，切?磋教法，研?究學(xué)法，探?討教學(xué)重、?難點(diǎn)，及時(shí)?解決教學(xué)中?遇到的的問(wèn)?題等，做好?記錄，使備?課組活動(dòng)真?正落到實(shí)處?。2、搞?好教研組活?動(dòng)。充分利?用教研組活?動(dòng)時(shí)間，_?__全組教?師開(kāi)展一系?列專題研討?、學(xué)習(xí)，聽(tīng)?課后的評(píng)課?等。學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，接受新?的教學(xué)信息?，發(fā)揮‘‘?他山之石，?可以攻玉”?的精神，把?先進(jìn)的教學(xué)?理念用到教?學(xué)之中。帶?領(lǐng)全組教師?在活動(dòng)中加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)每次?活動(dòng)有實(shí)效?。3、認(rèn)?真抓好教研?組的其他各?項(xiàng)常規(guī)工作?。每月定期?檢查教師備?課筆記，提?出好的建議?，參與__?_備課、期?中教學(xué)檢查?等。4、?積極參加各?級(jí)各類教學(xué)?觀摩研討活?動(dòng)，及時(shí)掌?握教改動(dòng)態(tài)?（范本），?更新教學(xué)理?念。重視橫?向聯(lián)系，學(xué)?習(xí)、汲取兄?弟學(xué)校教研?工作的好做?法5__?_全體組員?學(xué)習(xí)研討《?初中數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，帶動(dòng)全體?組員以本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?為媒介推動(dòng)?全體教師的?教科研熱情?，促進(jìn)自我?素質(zhì)的提高?。撰寫(xiě)課題?研究性論文?、教學(xué)設(shè)計(jì)?、優(yōu)質(zhì)教案?等，整理收?集優(yōu)質(zhì)教育?資源成果資?料并如實(shí)上?報(bào)。6、?配合學(xué)校做?好期中教學(xué)?檢查各項(xiàng)工?作：各年級(jí)?教學(xué)質(zhì)量檢?測(cè)及質(zhì)量分?析、作業(yè)抽?查、教案檢?查隨堂聽(tīng)課?、家長(zhǎng)會(huì)等?。7.上?課：教師要?做好課前準(zhǔn)?備工作，在?教學(xué)中要注?重現(xiàn)代化手?段的運(yùn)用，?課中要明確?目標(biāo)，講透?知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)?練要扎實(shí)有?效，同時(shí)要?注意師生活?動(dòng)時(shí)間的分?配，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的積極?性，提高課?堂效率。?8.作業(yè)的?布置、批改?：作業(yè)設(shè)計(jì)?既要在量上?有所控制，?更要注意“?質(zhì)”的精當(dāng)?。批改要正?確、及時(shí)，?字跡要端正?，符號(hào)要規(guī)?范，點(diǎn)評(píng)要?到位。9?.輔導(dǎo)：繼?續(xù)做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?各位教師要?定期的、有?計(jì)劃的、_?__好學(xué)習(xí)?上有困難的?個(gè)別學(xué)生的?輔導(dǎo)工作，?盡力做到措?施得力，效?果顯著。做?到：備課要?“深”、上?課要“實(shí)”?、作業(yè)要“?精”、教法?要“活”、?手段要“新?”、活動(dòng)要?“勤”，考?核要“嚴(yán)”?、輔導(dǎo)要“?細(xì)”、負(fù)擔(dān)?要“輕”、?質(zhì)量要“高?”。（教學(xué)?常規(guī)落實(shí)的?十字方針）?10備課?組長(zhǎng)要統(tǒng)一?組內(nèi)教學(xué)進(jìn)?度，___?好各項(xiàng)質(zhì)量?檢測(cè)和競(jìng)賽?活動(dòng)。（?1）單元檢?測(cè)：抓好單?元知識(shí)達(dá)標(biāo)?檢測(cè)，嚴(yán)格?考核，及時(shí)?做好檢測(cè)分?析、查漏補(bǔ)?缺工作；單?元知識(shí)梳理?、試卷命題?要做好分工?。（2）?競(jìng)賽：配合?學(xué)校認(rèn)真_?__好學(xué)生?的校內(nèi)外各?項(xiàng)競(jìng)賽，做?好輔導(dǎo)工作?，促進(jìn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取好成績(jī)。?（3）月?考、期中、?期末檢測(cè)：?對(duì)于學(xué)校安?排的常規(guī)考?試，要嚴(yán)把?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?，認(rèn)真地做?好試卷分析?，為促進(jìn)今?后教學(xué)提供?有力指導(dǎo).?11認(rèn)真?抓好畢業(yè)班?和非畢業(yè)班?教學(xué)工作。?（1）九?年級(jí)面臨著?升學(xué)考試的?壓力，備課?組教師要齊?心協(xié)力，認(rèn)?真做好復(fù)習(xí)?工作，回顧?和總結(jié)上屆?九年級(jí)畢業(yè)?班復(fù)習(xí)教學(xué)?中的得失，?根據(jù)新__?_屆畢業(yè)班?學(xué)生的現(xiàn)狀?，制訂出切?實(shí)可行的教?學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃?，系統(tǒng)、全?面地梳理初?中數(shù)學(xué)知識(shí)?，加強(qiáng)中考?命題研究，?積極收集中?考信息，研?究中考試題?的特征，預(yù)?測(cè)出題方向?；備課組的?每位教師堅(jiān)?持每周做一?套中考題。?其他教師也?要___畢?業(yè)班的教學(xué)?，獻(xiàn)技獻(xiàn)策?，爭(zhēng)取使我?校在中考中?取得優(yōu)異成?績(jī)。（2?）.做好七?、八年級(jí)的?教學(xué)研究與?常規(guī)教學(xué)，?任課教師要?面向全體，?抓兩頭帶中?間，單元測(cè)?試要收到實(shí)?效，知識(shí)梳?理、試卷命?題落實(shí)到人?頭。我們?數(shù)學(xué)教研組?的全體教師?一定會(huì)團(tuán)結(jié)?一致，努力?工作，改變?單科落后現(xiàn)?狀，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，為我們學(xué)?校的爭(zhēng)先進(jìn)?位作出自己?的貢獻(xiàn)。初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃（二）指導(dǎo)思想?與目標(biāo)堅(jiān)?持“常規(guī)教?研課題化，?課題研究常?規(guī)化”的教?育科研原則?，重點(diǎn)突出?新課程改革?實(shí)驗(yàn)的校本?研究，努力?探索校本研?究新模式，?努力打造具?有站前特色?的教育科研?品牌。目?標(biāo)：深化課?堂教學(xué)改革?，積極開(kāi)展?數(shù)學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)；積極開(kāi)?展課題研究?，努力提高?教師課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)能力?。具體工?作內(nèi)容（?1）通過(guò)學(xué)?習(xí)《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，明確?加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)是數(shù)?學(xué)課程改革?的一個(gè)重大?舉措，不斷?更新數(shù)學(xué)觀?和教學(xué)觀。?（2）每?位數(shù)學(xué)教師?都參與到實(shí)?踐活動(dòng)的探?索和研究中?來(lái)。根據(jù)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，將?實(shí)踐活動(dòng)的?課題列入學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真上好?實(shí)踐活動(dòng)課?。（3）?每個(gè)年級(jí)都?要開(kāi)設(shè)實(shí)踐?活動(dòng)研究課?，交流經(jīng)驗(yàn)?體會(huì)，并重?視搜集與篩?選實(shí)踐活動(dòng)?課設(shè)計(jì)方案?，作為學(xué)校?教學(xué)資源，?為逐步形成?具有學(xué)校特?色的數(shù)學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)校本?教材打下基?礎(chǔ)。（4?）___教?師學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱與《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?精神，開(kāi)學(xué)?初爭(zhēng)取__?_一次有關(guān)?實(shí)踐活動(dòng)課?的專題講座?。（5）?___老師?認(rèn)真鉆研教?材，收集資?料，了解學(xué)?生喜愛(ài)的活?動(dòng)形式，精?心設(shè)計(jì)實(shí)踐?活動(dòng)方案。?教學(xué)時(shí)要按?《標(biāo)準(zhǔn)》提?出的：“應(yīng)?該首先__?_學(xué)生參與?活動(dòng)的情況?，引導(dǎo)學(xué)生?積極思考、?主動(dòng)與同伴?合作、積極?與他人交流?，使學(xué)生增?進(jìn)運(yùn)用數(shù)學(xué)?解決簡(jiǎn)單實(shí)?際問(wèn)題的信?心，同時(shí)意?識(shí)到自己在?___中的?作用?！?（6）本期?___實(shí)踐?活動(dòng)課的研?究活動(dòng)，交?流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?；___教?師觀看優(yōu)秀?實(shí)踐活動(dòng)課?的錄象；_?__教師外?出學(xué)習(xí)；_?__教師上?網(wǎng)學(xué)習(xí)交流?等等活動(dòng)。?（7）本?學(xué)期每個(gè)備?課組老師都?要上一節(jié)實(shí)?踐活動(dòng)課，?并重視活動(dòng)?后的反思實(shí)?踐活動(dòng)課的?研究，要形?成教案——?說(shuō)課——上?課——評(píng)課?一條龍的文?字材料。?（8）每位?老師一學(xué)期?至少交一篇?課題論文或?小結(jié)體會(huì)，?教研組要及?時(shí)整理材料?，總結(jié)出學(xué)?校數(shù)學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?、成果。?（9）建議?每位教師為?豐富學(xué)校網(wǎng)?站作出自己?的努力，大?力開(kāi)發(fā)并向?學(xué)生提供更?為豐富的學(xué)?習(xí)資源。同?時(shí)，把現(xiàn)代?信息技術(shù)作?為學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)和解決?問(wèn)題的強(qiáng)有?力的工具，?致力于改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，使學(xué)?生樂(lè)意并更?多精力投入?到現(xiàn)實(shí)的，?探索性的數(shù)?學(xué)教學(xué)活動(dòng)?中去。使我?校的教學(xué)改?革深入的發(fā)?展。教研?活動(dòng)要求?（1）我組?根據(jù)學(xué)科和?年級(jí)段特定?制定研究課?題，每周開(kāi)?展一次__?_備課，確?定內(nèi)容和中?心發(fā)言人。?（2）認(rèn)?真___開(kāi)?展好教研活?動(dòng)。___?備課要注意?三個(gè)結(jié)合：?要與學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理念?相結(jié)合；要?與專題研究?相結(jié)合；要?與上課、評(píng)?課相結(jié)合。?（3）本?學(xué)期每個(gè)備?課組老師都?要圍繞專題?，按計(jì)劃上?好一節(jié)教研?課。具體安?排見(jiàn)計(jì)劃安?排表。（?4）認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校制定?的《教學(xué)工?作考核方案?》。認(rèn)真_?__配合教?務(wù)處備課、?作業(yè)的檢查?。要求每位?教師要切實(shí)?做好備課和?作業(yè)批改工?作。教師每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，教研組?長(zhǎng)每學(xué)期不?得少聽(tīng)課_?__節(jié)。?（5）認(rèn)真?抓扶優(yōu)輔后?的工作，和?競(jìng)賽輔導(dǎo)工?作。具體?工作安排?___月份?：1、制?訂數(shù)學(xué)教學(xué)?計(jì)劃及備課?組活動(dòng)計(jì)劃?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，研?究新教材。?3、確定?以后教研活?動(dòng)的中心，?各個(gè)備課組?準(zhǔn)備教研課?活動(dòng)，安排?好各年級(jí)活?動(dòng)時(shí)間。?___月份?：1、初?一年級(jí)專題?教研課。?2、初二年?級(jí)專題教研?課。3、?初三年級(jí)做?好省數(shù)學(xué)競(jìng)?賽輔導(dǎo)計(jì)劃?。___?月份：1?、___初?三年級(jí)學(xué)生?數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔?導(dǎo)，初一、?初二年級(jí)準(zhǔn)?備___學(xué)?校舉行的數(shù)?學(xué)競(jìng)賽。?2、初三年?級(jí)專題教研?課。__?_月份：?1、___?初三年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行數(shù)學(xué)?能力競(jìng)賽（?結(jié)合中考新?題型）。?2、教師攥?寫(xiě)論文或教?育心得。?___月份?：1、制?訂初一、初?二年級(jí)期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?2、教研?組工作總結(jié)?。3、教?師收集有關(guān)?資料及教學(xué)?心得，并上?交論文或案?例。初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?“以大愛(ài)之?心，___?學(xué)生發(fā)展的?細(xì)節(jié)”的辦?學(xué)宗旨、以?教育的科學(xué)?發(fā)展觀為核?心，以安全?工作為重點(diǎn)?，以加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)更新?教學(xué)理念、?改善備課方?法提高備課?質(zhì)量、加速?培養(yǎng)青年教?師的步伐為?主要工作，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦?干精神，全?身心投入到?教育教學(xué)工?作中去，為?把我校建成?安寧市一流?名校做出我?們應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。本學(xué)期?初中數(shù)學(xué)組?工作的指導(dǎo)?思想是：以?鉆研新教材?、學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)?力，把探索?“先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)模?式作為本學(xué)?期教學(xué)的課?堂教學(xué)研究?，并結(jié)合學(xué)??！半娮影?板”的學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，樹(shù)?立教研組團(tuán)?隊(duì)合作意識(shí)?。加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)建設(shè)和?課題研究，?積極開(kāi)展校?本研究，進(jìn)?一步提高我?校數(shù)學(xué)整體?的教學(xué)水平?。二、工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新教育?觀念，轉(zhuǎn)變?教學(xué)思想.?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《如?何創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型___》?.樹(shù)立正確?的教育觀，?學(xué)習(xí)觀.以?發(fā)展為主題?，質(zhì)量為主?線，創(chuàng)新為?動(dòng)力，素質(zhì)?教育，教學(xué)?質(zhì)量?jī)墒忠?起抓.力爭(zhēng)?改變舊的教?育觀念，確?立課改的新?理念和策略?，推進(jìn)教學(xué)?方式和學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?，盡力實(shí)現(xiàn)?每一個(gè)學(xué)生?的自主發(fā)展?和每一位教?師素質(zhì)的提?高.具體措?施為，結(jié)合?每周的評(píng)課?，___討?論，共同尋?找自己課堂?教學(xué)與新課?程標(biāo)準(zhǔn)的差?異，以理論?為指導(dǎo)不斷?反思和總結(jié)?自己的教學(xué)?實(shí)踐.2?、樹(shù)立教育?創(chuàng)新意識(shí)，?改革課堂教?學(xué)中陳舊的?教學(xué)模式，?落后的教學(xué)?方法，做到?上課、備課?不斷創(chuàng)新，?積極推行新?課程改革，?積累經(jīng)驗(yàn)與?體會(huì)，撰寫(xiě)?好各種教育?教學(xué)論文。?3、樹(shù)立?“視質(zhì)量如?生命”的質(zhì)?量意識(shí)，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量、輔導(dǎo)?質(zhì)量、服務(wù)?質(zhì)量。加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和敢疑好?問(wèn)、評(píng)價(jià)_?__等好習(xí)?慣的培養(yǎng)，?努力為學(xué)業(yè)?水平考試取?得好成績(jī)和?高一級(jí)學(xué)校?輸送優(yōu)秀人?才。4、?深化課堂教?學(xué)改革，積?極開(kāi)展數(shù)學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)；?積極開(kāi)展草?根課題研究?，努力提高?教師課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)能力?5.__?_全組教師?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?《考試說(shuō)明?》，加強(qiáng)學(xué)?業(yè)水平考試?研究三、?工作措施?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?升教師素質(zhì)?。進(jìn)一步?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，領(lǐng)會(huì)教材?的編寫(xiě)意圖?和特點(diǎn)，認(rèn)?真分析教學(xué)?內(nèi)容、目標(biāo)?、重難點(diǎn)，?嚴(yán)格執(zhí)行新?標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)?思想，提出?具體可行的?教學(xué)方法。?繼續(xù)開(kāi)展教?科研活動(dòng)，?各位教師要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力實(shí)踐，?善于總結(jié)，?積極參與校?本教材的研?發(fā)工作，提?高教科研能?力，及時(shí)認(rèn)?真地填好《?教研活動(dòng)記?錄》《備課?組活動(dòng)記錄?》，積極進(jìn)?行教學(xué)改革?創(chuàng)新。2?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?常規(guī)常抓，?常抓常新。?向常態(tài)工?作要質(zhì)量，?以作業(yè)規(guī)范?為抓手，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，強(qiáng)?化常態(tài)工作?的質(zhì)量意識(shí)?。教研組長(zhǎng)?要加強(qiáng)得組?內(nèi)教學(xué)工作?的管理，經(jīng)?常深入課堂?，了解、檢?查本組教師?的教學(xué)工作?情況。每月?要對(duì)各教師?的備課、聽(tīng)?課、批改作?業(yè)的情況進(jìn)?行檢查，以?便及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。3?、加大課堂?教學(xué)改革力?度，做到“?有效教學(xué)”?。課堂教?學(xué)改革以適?應(yīng)我校學(xué)生?實(shí)際為宗旨?，探索適合?學(xué)生實(shí)際的?教育教學(xué)方?式方法，把?“先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)練?”的教學(xué)模?式作為本學(xué)?期教學(xué)的課?堂教學(xué)研究?，實(shí)現(xiàn)課堂?教學(xué)理念的?更新。從而?做到課堂教?學(xué)的有效性?。4、加?強(qiáng)備課組教?研活動(dòng)，強(qiáng)?化教研功能?。各備課?組由備課組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)?實(shí)行___?備課制，備?課組長(zhǎng)要把?好本組的教?學(xué)質(zhì)量關(guān)，?每位教師應(yīng)?明確樹(shù)立_?__質(zhì)量意?識(shí)，切實(shí)做?好備課過(guò)程?中的各個(gè)細(xì)?節(jié)，充分發(fā)?揮備課組的?___智慧?，備出優(yōu)質(zhì)?課，特色課?，全力打造?實(shí)用課。共?同探討“新?課程、新標(biāo)?準(zhǔn)、新教法?”的教學(xué)模?式；同時(shí)注?重發(fā)揮每位?教師各自的?教學(xué)特色和?風(fēng)格。5?、加快培養(yǎng)?青年教師的?步伐，為學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?把“中青?年教師示范?課”活動(dòng)、?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)?青年骨干教?師的途徑，?并作為教研?組的一項(xiàng)長(zhǎng)?期的重要的?工作來(lái)抓，?為學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。校內(nèi)公?開(kāi)課活動(dòng)要?以青年教師?為主，讓他?們?cè)诹?xí)慣于?上公開(kāi)課的?前提下幫助?他們提高上?公開(kāi)課的水?平。一階段?下來(lái)從他們?當(dāng)中選出代?表參加青年?教師教學(xué)比?武，進(jìn)行較?高層次的鍛?煉。6、?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?測(cè)，及時(shí)反?饋，提高教?學(xué)質(zhì)量。?學(xué)校安排的?常規(guī)考試，?試卷命題、?批改等工作?，由各年級(jí)?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工?作安排，全?組教師齊心?協(xié)力完成任?務(wù)，并認(rèn)真?地做好試卷?分析，為下?一步教學(xué)工?作做好充分?的準(zhǔn)備。?7、認(rèn)真開(kāi)?展課題研究?，不斷深化?教學(xué)改革。?進(jìn)一步發(fā)?揮教研組功?能，組內(nèi)教?師積極參與?小課題研究?，并協(xié)助學(xué)?校教研室搞?好專題研究?活動(dòng)。在本?組內(nèi)，開(kāi)展?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，每次活?動(dòng)確定主題?和中心發(fā)言?人，主題的?確定切忌大?而虛，倡導(dǎo)?小而實(shí)，真?正起到為