六年級(jí)上期班主任個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

第13頁共13頁六年級(jí)上期班主任個(gè)人工作計(jì)劃?一、正班風(fēng)?：隨著年?級(jí)的升高，?學(xué)生的思想?變得復(fù)雜多?變，比較容?易受到新鮮?事物的影響?，由于受現(xiàn)?在社會(huì)不良?現(xiàn)象的影響?，有些孩子?的心理或行?為方面出現(xiàn)?了不良的勢?頭，為此也?影響了班級(jí)?的風(fēng)氣。為?此，我從本?學(xué)期一開始?就比較注重?整頓班風(fēng)，?以身作則，?用正確的思?想去教育他?們引導(dǎo)他們?。對(duì)于不良?行為表現(xiàn)比?較突出的學(xué)?生我會(huì)跟蹤?觀察，獨(dú)立?談話，直至?其真的意識(shí)?到自己的問?題。班風(fēng)正?了，孩子們?才可以集中?精力學(xué)習(xí)，?才可以健康?快樂成長。?二、充分?利用宣傳陣?地：板報(bào)是?宣傳的最有?效，最直接?的途徑。我?把板報(bào)交給?學(xué)生，__?_一批有能?力并喜歡宣?傳工作的學(xué)?生，___?他們發(fā)揚(yáng)各?自長處，合?理安排布局?，把板報(bào)辦?好。三、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣：尊師守?紀(jì)是我們的?傳統(tǒng)美德。?怎樣尊師??見到老師問?好，當(dāng)然不?錯(cuò)。但僅僅?如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。我?們需要培養(yǎng)?學(xué)生有正確?的尊師觀念?，如:上課?積極發(fā)言，?開動(dòng)腦筋;?作業(yè)認(rèn)真完?成，不懂就?問;格式正?確，布局設(shè)?計(jì)合理;關(guān)?心班級(jí)衛(wèi)生?，愛護(hù)身邊?的財(cái)物等。?這里包括了?各方面的好?習(xí)慣的培養(yǎng)?。守紀(jì)也不?是僅限于坐?端正，而是?能緊跟著上?課的節(jié)奏，?思路清晰，?及時(shí)回答問?題。我還喜?歡學(xué)生插嘴?，在適當(dāng)?shù)?時(shí)候插嘴也?能收到預(yù)期?效果。不隨?地丟東西，?走樓梯注意?文明，不大?聲喧嘩，良?好的行為規(guī)?范，是每個(gè)?人必須遵守?的，這一些?我都認(rèn)為是?尊師守紀(jì)的?表現(xiàn)。四?、把握談心?的尺度作?為母親，我?知道，孩子?需要鼓勵(lì)，?需要信心。?我常常在不?經(jīng)意的時(shí)候?，發(fā)現(xiàn)我的?小___會(huì)?因?yàn)槲业囊?句贊美鼓勵(lì)?而表現(xiàn)出興?高采烈的歡?呼。相比較?一下，每個(gè)?學(xué)生都是家?中的寶，他?們需要愛，?需要激勵(lì)，?需要贊美，?我不會(huì)吝嗇?自己的贊美?聲，于是我?慷慨的把贊?美送給每一?位學(xué)生，哪?怕他是班里?學(xué)習(xí)最差的?。當(dāng)然，事?物不是絕對(duì)?的，而是相?對(duì)而言的。?我不是一味?的贊美和包?容，有時(shí)也?會(huì)嚴(yán)厲的批?評(píng)，這就是?把握談心的?尺度了。特?別是對(duì)嚴(yán)重?犯錯(cuò)的學(xué)生?，要讓他知?道自己的錯(cuò)?誤所造成的?后果，并鼓?勵(lì)他們下決?心改正，給?他們信心。?這六年來?，我所擔(dān)任?的班級(jí)，雖?然沒有取得?什么轟轟烈?烈的成績，?但是我們平?安的度過了?六年，我很?欣慰?；?顧一年的工?作，有甜酸?苦辣，有喜?怒哀樂，這?使我的生活?多姿多彩。?讓我積累了?經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)?識(shí)了班主任?工作的重要?性。（范本?）雖然孩子?們快畢業(yè)了?，雖然我心?里還或多或?少的存有些?許的遺憾，?但是如果有?機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)?任班主任工?作，我將繼?續(xù)認(rèn)真踏實(shí)?得工作，當(dāng)?好一個(gè)學(xué)生?喜愛的班主?任老師。六年級(jí)上期班主任個(gè)人工作計(jì)劃（二）這個(gè)?學(xué)期，我接?手了六年級(jí)?(4)班的?班主任工作?。面對(duì)著全?新的面孔，?我也在為自?己一個(gè)學(xué)期?的班主任工?作做了詳細(xì)?的計(jì)劃，為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新,為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈,讓他們?得到全面的?發(fā)展,也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?,我將特制?定班主任計(jì)?劃如下：?一、預(yù)期班?風(fēng)：團(tuán)結(jié)?、文明、誠?實(shí)、上進(jìn)?二、學(xué)生情?況分析：?六年級(jí)共有?___名學(xué)?生。隨著年?齡的增長，?越來越多地?出現(xiàn)心理問?題，為班級(jí)?管理工作帶?來了很大的?難度。但學(xué)?生又多聰明?伶俐，多才?多藝，是我?校整體綜合?素質(zhì)最好的?班級(jí)。三?、實(shí)施性教?育方式：?___教育?與個(gè)性教育?的統(tǒng)一四?、采取的措?施：1、?重視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對(duì)學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》,《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的,?什么是不對(duì)?的,使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?崗”,專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為,并?在晚點(diǎn)時(shí)間?進(jìn)行一日總?結(jié),通過監(jiān)?督崗的匯報(bào)?,評(píng)出“最?佳拇指獎(jiǎng)”?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生,?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥,指導(dǎo),?加強(qiáng)教育。?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2、?重視德育工?作合理利?用升旗儀式?,重大節(jié)日?,加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)、中?秋節(jié)和元旦?節(jié)等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì),?使學(xué)生懂得?做人的道理?,讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作,學(xué)會(huì)?生活。3?、重視衛(wèi)生?工作講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說,?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?,既能使身?體健康,又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?,還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?(1)個(gè)?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?,做好"三?勤",桌箱?勤清,物品?勤擺,兩操?勤做。(?2)班級(jí)衛(wèi)?生:每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng),及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境,并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。4、培?養(yǎng)班級(jí)干部?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的,?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和各?項(xiàng)負(fù)責(zé)人)?,使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階,讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘,培?養(yǎng)有個(gè)性的?人,使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?,學(xué)會(huì)生活?,學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。并及時(shí)召?開會(huì)議，針?對(duì)他們在工?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。5、?強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)?律一個(gè)班?級(jí),要想有?良好的班風(fēng)?,必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?,我從以下?幾點(diǎn)入手：?(1)課?堂紀(jì)律首?___生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣,又?有動(dòng)力,而?且可以在不?知不覺中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為,有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到”。(?2)課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間,?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而,豐富?多彩的課間?活動(dòng),就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn),采用?師生共同參?與的方式,?開展“跳繩?,做游戲,?拍球”等活?動(dòng),使學(xué)生?既健體又受?教育,還能?增進(jìn)師生之?間的感情,?擴(kuò)大交流的?空間。同時(shí)?,隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場地,寓?教于樂。?6、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。7、及?時(shí)了解學(xué)情?準(zhǔn)確把握?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上升?。8、家?教結(jié)合經(jīng)?常保持與學(xué)?生家長聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來，本?學(xué)期，力爭?把所有的家?長走訪一次?，甚至多次?，經(jīng)常保持?___。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?___。?9、重視關(guān)?懷教育要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?10、抓?好少先隊(duì)工?作班級(jí)工?作的一個(gè)重?要部分，就?是班主任工?作，是充分?發(fā)揮學(xué)生特?長、張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性的有?效途徑。本?學(xué)期將積極?配合學(xué)校少?先大隊(duì)，結(jié)?合實(shí)際搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?11、重?視文體工作?教育學(xué)生?上好所有學(xué)?校開設(shè)的課?程，積極參?加體育鍛煉?，積極參與?學(xué)校___?的文娛活動(dòng)?，重視各項(xiàng)?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)。充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?___。比?如：可以利?用流動(dòng)紅旗?的評(píng)比等活?動(dòng),對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。12?、其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?,在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力,?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此,在班級(jí)?繼續(xù)開展各?種活動(dòng)。如?:文明小標(biāo)?兵評(píng)選,小?書法家,小?發(fā)明家,小?詩人,數(shù)學(xué)?小博士和愛?書人等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中,大力推?出新人,新?作,讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我,充?分鍛煉自己?,提高學(xué)生?的自信心。?另外,充分?利用班級(jí)板?報(bào)中的德育?陣地,加強(qiáng)?管理。還?給學(xué)生一個(gè)?平等的空間?。這學(xué)期,?我將會(huì)以朋?友的身份和?學(xué)生說話,?用心去交流?,用欣賞的?眼光尋找學(xué)?生身上的每?一處閃光點(diǎn)?。我相信,?只要關(guān)愛學(xué)?生,尊重學(xué)?生,寬容學(xué)?生,我們就?能找到開啟?學(xué)生心靈的?鑰匙。上述?措施只是我?對(duì)班級(jí)本學(xué)?期的初步打?算,在今后?的工作中,?我將不斷地?加以改進(jìn)。?若有不足之?處,敬請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和老師批?評(píng),指正。?班級(jí)工作?行事歷：?___月份?：1、出?號(hào)第一期黑?板報(bào)、手抄?報(bào)、布置教?室2、改?選班干部、?組建新班委?，布置班級(jí)?工作__?_月份：?1、開展愛?國主題教育?2、開展?環(huán)境衛(wèi)生教?育，___?學(xué)生人人參?加“學(xué)校是?我家”保持?校園文生活?動(dòng)。__?_月份：?1、開展我?是“班級(jí)小?能手”活動(dòng)?，鼓了學(xué)生?發(fā)揮特長、?展示自我?2、召開家?長會(huì)，交流?教育方式，?傳播最新教?育資訊，促?進(jìn)家校聯(lián)系?___月?份：1、?___開展?讀書活動(dòng)，?評(píng)比“班級(jí)?讀書明星”?。2、加?強(qiáng)法制教育?、安全教育?，并開展禁?毒主題班會(huì)?。___?月份：1?、做好期末?復(fù)習(xí)工作?做好學(xué)期測?評(píng)工作，撰?寫學(xué)生評(píng)語?，完成各項(xiàng)?總六年級(jí)上期班主任個(gè)人工作計(jì)劃（三）?一所好的學(xué)?校是由多個(gè)?優(yōu)秀班__?_組成的。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___必?須要有良好?的班紀(jì)，班?風(fēng)，班規(guī)，?學(xué)風(fēng)，這就?要看這個(gè)班?___的指?揮官，也就?是這個(gè)班_?__的班主?任。為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，本?學(xué)期從學(xué)校?總體工作思?路和學(xué)生思?想實(shí)際出發(fā)?，加強(qiáng)自身?的思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn)，抓好?本班級(jí)管理?工作，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，努力使?自已的班主?任工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?。為了更好?地開展工作?，現(xiàn)擬訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃。?一、分析?班級(jí)六年?級(jí)共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。學(xué)習(xí)成績?相對(duì)較好，?學(xué)生比較有?禮貌，學(xué)習(xí)?的紀(jì)律性、?自覺性比較?好，完成作?業(yè)情況較好?。但是由于?男女生比例?失衡，所以?應(yīng)花更多心?思對(duì)每個(gè)學(xué)?生加以適當(dāng)?了解。二?、班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)據(jù)此，?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、管理能力?較強(qiáng)的班干?___伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;良好的行?為習(xí)慣。師?生中進(jìn)行賞?識(shí)教育，老?師賞識(shí)學(xué)生?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自己?，賞識(shí)他人?。積極配合?學(xué)校、少先?隊(duì)的各種活?動(dòng)，開展豐?富多彩的中?隊(duì)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈?的責(zé)任感、?班級(jí)榮譽(yù)感?，以及自我?約束，自我?管理的能力?。1、抓?好班主任的?日常工作。?⑴_(tái)__?好學(xué)生做操?。___和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。⑵檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。⑶進(jìn)?行安全教育?，___好?放學(xué)。__?_放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項(xiàng)工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí)，離?校時(shí)情緒變?得激動(dòng)，行?為舉止也容?易失控，在?返家的途中?會(huì)相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?，班主任進(jìn)?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?2、___?和培養(yǎng)班_?__。班級(jí)?___是班?主任教育的?對(duì)象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級(jí)?___不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行___?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班___形?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?三、個(gè)別?生1、了?解學(xué)生思想?狀況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班，每?個(gè)學(xué)生在我?面前都是一?張白紙，為?了深入了解?學(xué)生的思想?狀況，我主?要采取以下?幾種途徑：?⑴與學(xué)生?交談。有計(jì)?劃地利用班?隊(duì)會(huì)課與學(xué)?生交談，通?過召開中下?生座談會(huì)、?召開班干部?會(huì)議等方式?來了解學(xué)生?情況，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時(shí)，要及時(shí)?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?⑶填學(xué)生?基本情況表?格、進(jìn)行家?庭訪問。首?先，通過書?面形式與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對(duì)學(xué)校?工作的配合?。其次，密?切___學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)與家長?取得聯(lián)系，?共同解決問?題。(4?)在學(xué)習(xí)上?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?管理。常寫?觀察日記，?每天早上檢?查一次，提?高孩子們的?寫作能力。?2、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?其具體做法?如下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如魚絲。?班級(jí)管理是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗(yàn)?，以人為本?，因材施教?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長。四?、具體活動(dòng)?計(jì)劃：第?一周：1?、總結(jié)暑假?工作，提出?新學(xué)期要求?，做好新學(xué)?期打算。?2、制定班?規(guī)，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《學(xué)校管?理?xiàng)l例》。?3、開展?班委競選，?提出要求。?4、布置?教室環(huán)境，?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?第二周：?1、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育，進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?2、進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，形成良好?