九年級班主任新學期工作計劃范文

第3頁共3頁九年級班主任新學期工作計劃范文本學期是?初中階段的?最后一個學?期，對每個?學生以后的?成長至關重?要。從某種?角度講，也?是學生人生?道路上一個?重要的轉折?點。本學期?的工作目標?是結合學校?德育工作計?劃，努力營?造良好的學?習氛圍，讓?每個學生發(fā)?揮自己的潛?能，考上滿?意的學校，?緊抓學生的?思想工作和?日常行為規(guī)?范，要求學?生在做好人?的前提下努?力提高學習?成績。一?、樹立理想?、確定目標?著名教育?家第斯多惠?說得好：“?教學的藝術?不在于傳授?的本領，而?在于激勵、?喚醒與鼓舞?，而沒有興?奮的情緒，?怎么能激勵?人，沒有主?動性怎么能?喚醒沉睡的?人，沒有生?氣勃勃的精?神，怎么能?鼓舞人”?通過開展主?題班會，強?化理想前途?教育、學習?目的性教育?和形勢教育?，幫助每一?位同學樹立?各自的學習?和升學目標?，轉變學習?態(tài)度，把“?要我學”轉?變?yōu)椤拔乙?學”。學生?思想上端正?了，他們自?然而然也不?會出現(xiàn)不做?作業(yè)、不聽?講的現(xiàn)象了?，磨刀不誤?砍柴工。?而初三下學?期是實現(xiàn)目?標的最后階?段，只有重?視其學習過?程，才能讓?同學們轉變?各自的學習?態(tài)度，明確?努力的方向?，實現(xiàn)自己?的理想。?二、鼓舞信?心、永抓恒?心初三下?學期最后幾?個月是同學?們沖刺的階?段和收獲的?季節(jié)。在這?個時期里，?凡事放慢腳?步，多觀察?，細心發(fā)現(xiàn)?，小事勤說?，引導啟發(fā)?，盡快解決?。首先，?根據(jù)同學的?情況，做好?每個同學的?思想工作，?幫助他們鼓?起學習的勇?氣。在整個?的學習過程?中，注意做?好學生的思?想跟蹤，抓?恒心，及時?進行思想的?調整。其?次，在結束?初三的課程?后，就進入?復習，要讓?學生在復習?中，制定出?符合自己實?際情況切實?可行的復習?計劃，對原?來學習過的?知識進行查?缺補漏，使?他們在學習?和復習的過?程中樹立信?心，戰(zhàn)勝一?切學習上的?困難。再?次，做好中?考體育的各?項準備工作?，配合體育?老師進行體?育考前的訓?練工作，力?爭使得更多?的同學在體?育上獲得高?分。三、?共同進步、?共同提高?彼得羅夫斯?基、施巴林?斯基在《集?休的社會心?理學》一書?中說到：“?教育過程是?在___中?并通過__?_實現(xiàn)的。?”在本學?期中，要_?__同學們?各學科之間?的平衡發(fā)展?，根據(jù)各科?學習的特點?，引導同學?們不斷加強?薄弱學科的?學習，不能?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象，使他們?明確“7-?1=0”的?道理。在?這時期里，?各科任老師?為了使自己?所教學科能?考得更好，?都在爭分奪?秒地帶領學?生復習，時?間對學生來?說是最寶貴?的。此時，?班主任要著?眼全局，以?身作則，與?各科任教師?密切配合，?及時掌握學?生的學習動?態(tài)（范本）?，督促學生?多下功夫，?各科兼顧，?不放棄任何?一科，老師?、學生、家?長上下擰成?一股繩，形?成顧全大局?、協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共管?、全面提高?的局面。對?學情檢測、?模擬考試中?出現(xiàn)的問題?及時分析原?因，找出對?策。對學生?出現(xiàn)的壓力?大、焦慮高?、成績不理?想、學習信?心下降、時?間分配不當?、有驕傲情?緒等現(xiàn)象及?時糾正，調?整心態(tài)，指?明正確的方?法。四、?注重細節(jié)、?加強管理?紀律是成功?的保證，在?這學期里，?班級的各項?管理還需從?細節(jié)入手，?仍然注重常?規(guī)，儀容儀?表，加強班?級管理工作?，嚴抓課堂?紀律，不能?因升學而放?棄班級的常?規(guī)管理工作?，要讓學生?全面發(fā)展，?提高其責任?心。五、?經常聯(lián)系、?共謀發(fā)展?我們知道“?三角形具有?穩(wěn)定性”，?學生、老師?、家長是三?角形的三個?頂點。要?使這個三角?形具有穩(wěn)定?性，就需要?經常與家長?保持聯(lián)系，?針對學生出?現(xiàn)的問題及?時通報，共?商對策，使?學生緊張、?穩(wěn)定的度過?初三下學期?……沖刺期?，以最佳心?態(tài)迎接中考?，使其達到?我們理想的?目的。六?、加大安全?教育力度?安全是學校?一切工作的?重中之重。?新的學期里?，我將繼續(xù)?堅決執(zhí)行學?校制定的安?全事故防范?措施，經常