七年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁七年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?將遵照學(xué)?校工作要求?，緊緊圍繞?學(xué)校“抓常?規(guī)教育，抓?大課間活動(dòng)?，深化課堂?教學(xué)”的工?作重心，加?強(qiáng)德育建設(shè)?，狠抓班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，為學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?創(chuàng)造一個(gè)良?好的班級氛?圍。同時(shí)，?根據(jù)初一學(xué)?生的心理和?生理特點(diǎn)進(jìn)?行適當(dāng)?shù)男?理輔導(dǎo)，以?促進(jìn)學(xué)生的?健康成長。?二、目標(biāo)?任務(wù)1、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。努力?創(chuàng)建三好班?___。?2、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，通?過課外小組?和開展其他?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?深化課堂教?學(xué)，提高學(xué)?習(xí)效率，力?爭期末統(tǒng)考?各科成績再?上一個(gè)新臺?階。3繼?續(xù)以四項(xiàng)常?規(guī)教育為抓?手，注重學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，使學(xué)?生成為有禮?貌、講文明?、守紀(jì)律、?講衛(wèi)生的好?學(xué)生。4?、抓好課間?操和大課間?活動(dòng)。5?、積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。三?、班級情況?分析從上?學(xué)期的各方?面情況來看?，本班總體?還是不錯(cuò)的?——班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，一部?分班干部的?工作能力有?很大提高，?大部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭取?引導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，順利完?成初一年各?科學(xué)習(xí)任務(wù)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好___引?導(dǎo)工作，最?大限度的營?造一個(gè)守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的先進(jìn)班?___。?四、具體措?施(一)?加強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)，形成一?個(gè)健康積極?的班___?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動(dòng)?月”之際，?盡快對學(xué)生?進(jìn)行各種行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學(xué)習(xí)、勞動(dòng)?、紀(jì)律、課?間操等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?___觀念?，增強(qiáng)學(xué)生?班級凝聚力?。2、加?快培養(yǎng)班干?部。新學(xué)期?以學(xué)生競選?、民主投票?的形式選拔?班干部，增?加透明度和?學(xué)生的自主?權(quán)，讓有一?定管理能力?且具有奉獻(xiàn)?精神的同學(xué)?擔(dān)任班干部?，明確職責(zé)?、分工到人?，讓他們起?到表率作用?。定期召開?班干部會(huì)議?(每星期由?班長負(fù)責(zé)召?開一次班干?部會(huì)議;每?兩個(gè)星期由?班主任主持?召開一次班?干部會(huì)議)?，聽取班干?部對本班情?況的匯報(bào)和?建議，及時(shí)?調(diào)整，確定?下周行動(dòng)方?案。3強(qiáng)?化班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級?發(fā)展目標(biāo)，?小組目標(biāo)、?制定班級公?約，作為每?個(gè)學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，共?同遵守。堅(jiān)?持量化考核?并注重及時(shí)?總結(jié)。4?、發(fā)揚(yáng)主人?翁精神，設(shè)?立值周班長?和值日班長?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機(jī)會(huì)參與?班級管理。?定期在同學(xué)?中進(jìn)行調(diào)查?或開討論會(huì)?，聽取同學(xué)?們對班級管?理的意見，?并采取相應(yīng)?的措施。?(二)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、加強(qiáng)?與科任老師?溝通，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)（?范本）。?2、定期不?定期召開學(xué)?習(xí)委員和科?代表會(huì)議，?了解學(xué)生作?業(yè)的完成情?況，對拖、?欠作業(yè)的學(xué)?生及時(shí)進(jìn)行?教育。3?、利用班會(huì)?課不定期的?開展學(xué)法交?流，促進(jìn)學(xué)?生共同提高?。4、在?班級建立“?小組互助學(xué)?習(xí)”模式，?開展多種學(xué)?習(xí)競賽活動(dòng)?，形成一種?你追我趕的?競爭氛圍。?5、加強(qiáng)?對學(xué)困生和?后進(jìn)生的幫?助，由班委?會(huì)和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實(shí)行一?幫一結(jié)對子?。開展“日?日清”活動(dòng)?。6、雙?差生轉(zhuǎn)變?(1)多談?話、多教育?平時(shí)多觀?察這些學(xué)生?，在發(fā)現(xiàn)有?不良苗頭時(shí)?，進(jìn)行多番?教育。在談?話教育時(shí)，?做到以情動(dòng)?人，以理服?人，從而使?之轉(zhuǎn)變。?(2)多檢?查、多督促?、多跟進(jìn)?在學(xué)習(xí)上、?紀(jì)律上、思?想品德上、?行為習(xí)慣上?嚴(yán)格要求這?些學(xué)生，并?時(shí)時(shí)檢查他?們是否按要?求做，并加?以督促，同?時(shí)多和家長?聯(lián)系，跟進(jìn)?情況。(?三)加強(qiáng)常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生健全?的人格。?1、進(jìn)一步?貫徹落實(shí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，強(qiáng)?化學(xué)生的基?礎(chǔ)道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，把學(xué)生被?動(dòng)文明逐步?轉(zhuǎn)為主動(dòng)文?明。2、?繼續(xù)加強(qiáng)對?學(xué)生的行為?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?自我管理能?力，采用形?象化的教育?形式、分層?遞進(jìn)的激勵(lì)?機(jī)制，鼓勵(lì)?學(xué)生爭做文?明人、爭創(chuàng)?文明班。?3、加大力?度圍繞誠信?意識、遵守?公共秩序、?愛護(hù)綠化、?文明禮貌等?道德行為開?展系列教育?活動(dòng)，使學(xué)?生在實(shí)踐中?自主自動(dòng)地?養(yǎng)成良好的?道德習(xí)慣。?4、充分?利用校內(nèi)思?想教育陣地?，上好思想?品德課與晨?會(huì)課、班會(huì)?等，對學(xué)生?教育，給學(xué)?生提供實(shí)踐?的機(jī)會(huì)。?5、首先從?小事做起，?讓學(xué)生從小?事中認(rèn)識自?我，（范本?）評價(jià)自我?。開學(xué)初要?求每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并要求在日?常生活中無?論遇到什么?困難都要堅(jiān)?持，只要堅(jiān)?持就是勝利?，并在期中?、期末進(jìn)行?總結(jié)。(?四)繼續(xù)加?強(qiáng)法制教育?，綜合整治?管理1、?加大安全、?法制教育。?加強(qiáng)宣傳教?育，培養(yǎng)學(xué)?生法制意識?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識。?2、加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)道德教?育，自覺抵?制外來誘惑?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我保護(hù)?能力。3?、積極主動(dòng)?地加強(qiáng)學(xué)校?周邊環(huán)境建?設(shè)，教育學(xué)?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不上網(wǎng)吧?。4、進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?生的心理健?康教育培養(yǎng)?學(xué)生具有健?全的人格。?一是要多渠?道地了解和?掌握學(xué)生的?心理問題信?息，及時(shí)幫?助學(xué)生解決?心理障礙。?二要經(jīng)常性?通過版報(bào)、?講座、咨詢?、問卷調(diào)查?等形式進(jìn)行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進(jìn)生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進(jìn)?生”轉(zhuǎn)化工?作有機(jī)結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。5、?續(xù)開展好“?學(xué)雷鋒、獻(xiàn)?愛心”活動(dòng)?，幫助貧困?學(xué)生，升華?愛心教育。?(五)與?家長保持正?常、經(jīng)常化?的溝通，力?爭家長的配?合，共同管?理好學(xué)生。?做好家訪?工作，密切?與家長的