小班班級(jí)德育工作計(jì)劃

第66頁(yè)共66頁(yè)小班班級(jí)德育工作方案小班班級(jí)德育工作方案。小班班級(jí)德育工作方案xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問(wèn)好，與小朋友互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具拾掇好，讓幼兒克制飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣。4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。二、節(jié)日中的品德教育1、三八婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開(kāi)展專題活動(dòng)記憶中的媽媽，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵(lì)幼兒xx膽說(shuō)出來(lái)。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。2、三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如為班上清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、植樹(shù)節(jié)的那段日子里，我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們理解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。4、五一勞動(dòng)節(jié)，我們開(kāi)展了我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的開(kāi)展。5、快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，六一前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶著幼兒在歌舞聲中一同渡過(guò)這個(gè)孩子們期盼、歡樂(lè)的節(jié)日。三、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。1、進(jìn)展五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀中班班級(jí)德育工作方案中班班級(jí)德育工作方案xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問(wèn)好，與小朋友互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具拾掇好，讓幼兒克制飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣。4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。二、節(jié)日中的品德教育1、三八婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開(kāi)展專題活動(dòng)記憶中的媽媽，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵(lì)幼兒xx膽說(shuō)出來(lái)。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。2、三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如為班上清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、植樹(shù)節(jié)的那段日子里，我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們理解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。4、五一勞動(dòng)節(jié)，我們開(kāi)展了我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的開(kāi)展。5、快樂(lè)的六一兒童節(jié)到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，六一前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶著幼兒在歌舞聲中一同渡過(guò)這個(gè)孩子們期盼、歡樂(lè)的節(jié)日。三、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。1、進(jìn)展五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展?？傊覀儠?huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。大班班級(jí)德育工作方案大班班級(jí)德育工作方案一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)展初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。[網(wǎng)址]因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開(kāi)展。二、情況分析^p1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。2、心中有別人的意識(shí)缺乏，不會(huì)同情、諒解、幫助關(guān)心別人。3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克制困難的精神。5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)展糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開(kāi)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：1、班級(jí)每天進(jìn)展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識(shí)。3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。四、詳細(xì)工作安排：九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好典范，具有相應(yīng)的角色意識(shí)。1、有禮貌，天天上幼兒園。2、進(jìn)餐做到三凈。3、盥洗才能的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。十月份：知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞，承受愛(ài)國(guó)教育，知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講，坐姿端正。升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。2、保護(hù)花草樹(shù)木，不攀折。3、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)那么。十一月份：1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能互相合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。3、養(yǎng)成幼兒保護(hù)物品及節(jié)約節(jié)儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。十二月份：理解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能保護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。1、未經(jīng)允許不隨意拿別人的東西，撿到東西要交給成人。2、愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣。3、自理才能培養(yǎng)。進(jìn)展自理才能比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)展友愛(ài)、謙讓的教育。一月份：理解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們英勇的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。1、樹(shù)立平安意識(shí)，不單獨(dú)玩火、玩水、玩電。2、在家人的幫助下做力所能及的事。3、外出做客要有禮貌三月份：回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人。1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒互相友愛(ài)、關(guān)心，并以典范的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗(yàn)大自然的美妙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨意打斷別人的話。1、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲說(shuō)一說(shuō)，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽(tīng)別人講話的才能。4、有關(guān)春季的主題教育。5、平安教育。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、理論，理解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。六月份;體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和別人。1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和別人。3、六一節(jié)節(jié)日教育4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂(lè)。2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案20xx幼兒園小班班級(jí)德育工作方案幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)展的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最根本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應(yīng)從幼兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)出發(fā)，并表達(dá)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)展禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、老實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目的和要求制定如下：一、進(jìn)展禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)展遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)那么，可以控制自己的行為。2、可以遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、分開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。二、有目的、有方案地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，老實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢成認(rèn)。三、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體1、三八節(jié)愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教誨。4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。5、有初步的集體榮譽(yù)感。三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。四、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)展____史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的情感萌芽1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族、____傳統(tǒng)、社會(huì)建立的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。2、理解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。3、理解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。五、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，進(jìn)步他們的道德認(rèn)識(shí)，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。1、三月十四植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展綠化保護(hù)環(huán)境，保護(hù)草坪，不摘花的教育。2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克制缺點(diǎn)。3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的典范，不學(xué)不模擬不良行為。4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目的和要求。思想品德教育的管理過(guò)程一、各班制定思想品德教育工作方案。首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好實(shí)在可行的方案，各班老師根據(jù)園思想品德方案結(jié)合本班實(shí)際，制定行之有效的班級(jí)德育方案。二、保證思想品德方案施行。制定方案是為了施行，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹方案，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。三、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理。選擇裝備思想好、身體安康、教育效果好的班主任。不斷進(jìn)步班主任的思想和業(yè)務(wù)程度，支持和檢查班主任。四、親密幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。定期做好家訪和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來(lái)。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案20xx幼兒園小班班級(jí)德育工作方案一從家庭來(lái)到生疏的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂(lè)。維果茨基的心理開(kāi)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德標(biāo)準(zhǔn)、形成道德準(zhǔn)那么的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)場(chǎng)建立的對(duì)世界，社會(huì)，對(duì)自己乃至身邊一切事物的根本概念。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及開(kāi)展，特制訂以下幾點(diǎn)：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)立才能的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題解決問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。20xx幼兒園小班班級(jí)德育工作方案二xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問(wèn)好，與小朋友互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具拾掇好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。二、節(jié)日中的品德教育1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開(kāi)展專題活動(dòng)“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵(lì)幼兒xx膽說(shuō)出來(lái)。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今往后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如為班上清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們理解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的開(kāi)展。5、快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶著幼兒在歌舞聲中一同渡過(guò)這個(gè)孩子們期盼、歡樂(lè)的節(jié)日。三、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。1、進(jìn)展“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。中班班級(jí)德育工作方案范文xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問(wèn)好，與小朋友互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具拾掇好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。二、節(jié)日中的品德教育1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準(zhǔn)備、挑選節(jié)日禮物。開(kāi)展專題活動(dòng)“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵(lì)幼兒xx膽說(shuō)出來(lái)。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如為班上清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。3、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們理解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。4、五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的開(kāi)展。5、快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶著幼兒在歌舞聲中一同渡過(guò)這個(gè)孩子們期盼、歡樂(lè)的節(jié)日。三、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。1、進(jìn)展“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。2、如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開(kāi)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。幼兒園小班班級(jí)德育工作方案3篇幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(1)幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案：一、班級(jí)情況分析^p雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。三、工作內(nèi)容1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很快樂(lè)。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。保護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(2)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和進(jìn)步。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容無(wú)視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往才能，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)立才能的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)入園，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(3)一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)展初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開(kāi)展。二、情況分析^p：1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理才能和獨(dú)立性的太差(如：大局部幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，根本的常規(guī)都沒(méi)有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。2、大局部幼兒遵守規(guī)那么的意識(shí)和自控才能較差。3、心中有別人的意識(shí)缺乏，不會(huì)同情、諒解、幫助關(guān)心別人。4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克制困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)展糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開(kāi)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：一)常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級(jí)每天進(jìn)展晨談，根據(jù)周方案、日方案，實(shí)在際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識(shí)。3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒程度，進(jìn)展有的放矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)歷，用于理論。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照理論，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。四、詳細(xì)工作安排：九月份1常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高快樂(lè)興的上幼兒園。2、禮貌教育進(jìn)展初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。十月份小班德育方案和總結(jié)幼兒盥洗才能的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。2組織幼兒秋游，進(jìn)展“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。十一月份1、常規(guī)要求(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。2、進(jìn)展愛(ài)集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)展勞動(dòng)教育。3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”十二月份1、常規(guī)培養(yǎng)：(1)養(yǎng)成幼兒保護(hù)物品及節(jié)約節(jié)儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。一月份1、常規(guī)培養(yǎng)：(1)自理才能培養(yǎng)。進(jìn)展自理才能比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。(2)向幼兒進(jìn)展友愛(ài)、謙讓的教育。2進(jìn)展總結(jié)。2023年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案20xx年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展，幼兒小班德育工作方案。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期德育工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。三、工作內(nèi)容1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水，工作方案《幼兒小班德育工作方案》3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很快樂(lè)。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。保護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。三、詳細(xì)措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè)各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以浸透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中承受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，浸透教育在日常生活中利用盡可能的時(shí)機(jī)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的時(shí)機(jī)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)歷交流會(huì)，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)。2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，家園溝通幼兒品德情況，嚴(yán)密配合，到達(dá)幼兒園、家庭教育的一致性。(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，進(jìn)步幼兒區(qū)分是非的才能。2023年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案20xx年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展，幼兒小班德育工作方案。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。三、工作內(nèi)容1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水，工作方案《幼兒小班德育工作方案》3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很快樂(lè)。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。保護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。三、詳細(xì)措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè)各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以浸透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中承受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，浸透教育在日常生活中利用盡可能的時(shí)機(jī)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的時(shí)機(jī)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)歷交流會(huì)，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)。2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，家園溝通幼兒品德情況，嚴(yán)密配合，到達(dá)幼兒園、家庭教育的一致性。(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，進(jìn)步幼兒區(qū)分是非的才能。2023年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案范文20xx年幼兒園小班班級(jí)德育工作方案范文幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展，幼兒小班德育工作方案。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做;3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。三、工作內(nèi)容1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水，工作方案《幼兒小班德育工作方案》3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很快樂(lè)。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。保護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。三、詳細(xì)措施：(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。1、浸透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè)各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以浸透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中承受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，浸透教育在日常生活中利用盡可能的時(shí)機(jī)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的時(shí)機(jī)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)歷交流會(huì)，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng)。2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，家園溝通幼兒品德情況，嚴(yán)密配合，到達(dá)幼兒園、家庭教育的一致性。(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，進(jìn)步幼兒區(qū)分是非的才能。幼兒園班級(jí)德育工作方案小班幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(1)幼兒時(shí)期是人的根本道德品質(zhì)開(kāi)場(chǎng)形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步開(kāi)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班本期德育工作方案：一、班級(jí)情況分析^p雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大局部為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。二、工作目的1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周圍的人開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)展初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè)意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；3、培養(yǎng)安康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈敏性和機(jī)智性。老實(shí)，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能成認(rèn)并改正。三、工作內(nèi)容1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心保護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴別人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)慣用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。保護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)那么意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很快樂(lè)。理解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不隨意亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不成心擾亂別人。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。保護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕。8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(2)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和進(jìn)步。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容無(wú)視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往才能，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人等等。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都可以保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活潑的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意承受集體制度標(biāo)準(zhǔn)的約束等。三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)立才能的培養(yǎng)每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師提供應(yīng)幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，承受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系老師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到平等對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)入園，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園班級(jí)德育工作方案小班(3)一、指導(dǎo)思想：幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)展初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開(kāi)展。二、情況分析^p：1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理才能和獨(dú)立性的太差(如：大局部幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，根本的常規(guī)都沒(méi)有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。2、大局部幼兒遵守規(guī)那么的意識(shí)和自控才能較差。3、心中有別人的意識(shí)缺乏，不會(huì)同情、諒解、幫助關(guān)心別人。4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克制困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。三、措施、內(nèi)容：針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)展糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開(kāi)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：一)常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級(jí)每天進(jìn)展晨談，根據(jù)周方案、日方案，實(shí)在際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識(shí)。3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒程度，進(jìn)展有的放矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)歷，用于理論。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照理論，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。四、詳細(xì)工作安排：九月份1常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高快樂(lè)興的上幼兒園。2、禮貌教育進(jìn)展初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。十月份小班德育方案和總結(jié)幼兒盥洗才能的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。2組織幼兒秋游，進(jìn)展“十月一“愛(ài)節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。十一月份1、常規(guī)要求(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。2、進(jìn)展愛(ài)集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)展勞動(dòng)教育。3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”十二月份1、常規(guī)培養(yǎng)：(1)養(yǎng)成幼兒保護(hù)物品及節(jié)約節(jié)儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。活動(dòng)“小熊輕輕”2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂(lè)趣。一月份1、常規(guī)培養(yǎng)：(1)自理才能培養(yǎng)。進(jìn)展自理才能比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。(2)向幼兒進(jìn)展友愛(ài)、謙讓的教育。2進(jìn)展總結(jié)。幼兒園小班班務(wù)德育工作方案一、班級(jí)情況分析^p新學(xué)期，我們班迎來(lái)了33名活潑得意的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊(cè)的當(dāng)天，我們對(duì)幼兒的詳細(xì)情況做了一個(gè)摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大局部幼兒在生活自理方面比擬差，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便、不會(huì)獨(dú)立睡覺(jué)。很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如幫孩子拾掇玩具、幫孩子穿衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個(gè)別幼兒在與別人進(jìn)展交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、害羞、躲避等的反響，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒那么以自我為中心，在與別人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控才能差等等的特點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)由于幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此我們?cè)诔浞钟^察理解幼兒的根底上，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作方案、小班教學(xué)工作方案的要求，遵循小班幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和良好的行為習(xí)慣，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開(kāi)展幼兒語(yǔ)言才能，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開(kāi)展。三、教學(xué)目的安康１.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些安康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。２.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并知道注意平安。３.認(rèn)識(shí)人體的主要器官，理解其功能，幫助幼兒理解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。４.理解快樂(lè)的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。班級(jí)德育工作方案【2023班級(jí)德育工作方案一】我擔(dān)任班主任已二十年，親身的教學(xué)工作理論，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否可以搞好，學(xué)生的成績(jī)是否可以進(jìn)步，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：一、抓好學(xué)生的思想工作:(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效。(2)多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。二、抓好常規(guī)工作:(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油當(dāng)月之星。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，理解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞意識(shí)。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立:1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。四、活動(dòng)安排:9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。10月：積極開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心別人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和平安教育工作，進(jìn)步班級(jí)整體相貌。11月：對(duì)期中考試進(jìn)展分析^p總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展針對(duì)性總結(jié),做好期末考試發(fā)動(dòng)和完畢工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用?？傊?，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)?！?023班級(jí)德育工作方案二】一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育為主線，施行重品育德，培養(yǎng)習(xí)慣，面向?qū)?lái)的德育理念，以養(yǎng)成教育為根底，以培養(yǎng)安康人格為核心，以開(kāi)展學(xué)生個(gè)性為特色，多渠道、多層次，全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面開(kāi)展又有個(gè)性專長(zhǎng)和有明顯進(jìn)步、社會(huì)合格的好學(xué)生。二、高二學(xué)生特點(diǎn)分析^p高二級(jí)是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我。高二的學(xué)生開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入思維開(kāi)展的初步成熟期，記憶力的開(kāi)展到達(dá)頂峰;意志自覺(jué)性增強(qiáng)，但易出現(xiàn)獨(dú)斷性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn);根本適應(yīng)高中生活，渴求友誼，群體意識(shí)強(qiáng)烈，愛(ài)交往，小群體初步形成;并隨著身心開(kāi)展，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會(huì)各種思潮的影響，局部學(xué)生由于學(xué)業(yè)受挫，會(huì)產(chǎn)生消極情緒。三、主要工作及措施1.關(guān)注開(kāi)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，突顯班級(jí)特色。個(gè)性是行為習(xí)慣、思想意識(shí)、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度生活等的綜合表達(dá)，有較大的個(gè)體差異性。素質(zhì)教育成認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異和潛能差異，反對(duì)用同一目的培養(yǎng)人、同一形式教育人、同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人。從本質(zhì)上講這是對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，從心理學(xué)角度來(lái)看，受到尊重是人的根本需要。(1)抓好各項(xiàng)評(píng)比(考試各單項(xiàng)評(píng)比、宿舍評(píng)比等)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。樹(shù)立先進(jìn)典型，鞭撻臟、亂、差現(xiàn)象，實(shí)在抓好行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，促良好班風(fēng)的形成。通過(guò)評(píng)比，發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)集體凝聚力;關(guān)注每一個(gè)